這一本說(shuō)為我們講訴了人性的復(fù)雜，世界上最經(jīng)不起考驗(yàn)的就是人性。不要輕易的去考驗(yàn)別人，那一刻或許會(huì)失去他。你讀過(guò)這一本書(shū)嗎？你的看法又是什么呢？下面是小編帶來(lái)的變形記讀后感：難以理解，快來(lái)看一看吧。

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    這本書(shū)相比著不大，也不厚，意料之中的緊緊密密的排版，沒(méi)有一點(diǎn)兒多余的空白。

    看了整體的三分之二，主要是《一次斗爭(zhēng)的描述》、《判決》、《變形記》、《在流放地》和《鄉(xiāng)村教師》等中長(zhǎng)篇以及穿插了一下短片小說(shuō)。

    開(kāi)書(shū)第一篇——《一次斗爭(zhēng)的描述》。我感覺(jué)已經(jīng)摧毀了我九年義務(wù)教育以及高中三年的特訓(xùn)——閱讀理解能力。要么我是一個(gè)白癡，要么作者是寫(xiě)給白癡看的。每一次翻頁(yè)都讓我懷疑我是不是夾頁(yè)了，一次翻了兩頁(yè)。

    大量大量的篇幅都在描寫(xiě)“我”的想法，光怪陸離、天馬星空絕對(duì)無(wú)法形容其思維的跳躍。從對(duì)他的漠不關(guān)心，到想要逃跑，又突然“愛(ài)”上了他。就如同真的存在那么一個(gè)人，或者作者就是那么一個(gè)人，寫(xiě)實(shí)板記錄了真實(shí)存在的思維的跳躍與灑脫。

    后面又有許多拼接在一起的章節(jié)，感覺(jué)既不是一篇新的開(kāi)頭，也不像是承接之前的后續(xù)章節(jié)。導(dǎo)致看完，僅僅看完第一章，就完全驗(yàn)證了譯者的序言。人不可做尋常觀，文不可做尋常文。

    2

    值得開(kāi)心的是《判決》讀起來(lái)沒(méi)那么的吃力，腦子勉強(qiáng)能將所有的東西串起來(lái)。

    第三人稱的寫(xiě)作方式，描寫(xiě)兒子的所作所為，讓讀者進(jìn)行評(píng)判兒子到底是在對(duì)朋友好，亦或不希望幫助朋友，來(lái)讓朋友能夠追趕上自己。這確實(shí)也是一個(gè)人性的考驗(yàn)，而最經(jīng)不起考驗(yàn)的就是人性。

    兒子與父親的爭(zhēng)吵，開(kāi)始遺忘了朋友，后面又成為朋友的代表，再?gòu)呐笥训氖抡f(shuō)到未婚妻，說(shuō)到長(zhǎng)期以來(lái)父子的關(guān)系，不信任，一直到判決兒子投河自盡。

    荒誕的是，結(jié)局是兒子真投河自盡了。

    你不得不重新審視兒子、父親兩個(gè)角色，這篇小說(shuō)的矛盾點(diǎn)就很多了，每審視一次兩個(gè)主要角色以及未婚妻、朋友的側(cè)面烘托。都發(fā)覺(jué)這父親是得多么的自我，懷疑他人，包括自己的兒子。如是帝王，滅情絕性稱皇帝。

    3

    編入了課本的《變形記》，就是公開(kāi)庭審人性，而且還附帶了高清全平臺(tái)直播。

    家里的頂梁柱變成了難以忍受的甲蟲(chóng)。父親、母親、妹妹。一個(gè)個(gè)進(jìn)行人性檢驗(yàn)，人性的弱點(diǎn)也被放大到大家都看得一清二楚。人性經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，慢慢就腐爛變質(zhì)。父親恨不得讓他死，妹妹也想讓他消失到時(shí)候，完結(jié)了小說(shuō)。尸體與陽(yáng)光連最后的希望都不留下。

    《在流放地》、《鄉(xiāng)村教師》稍微費(fèi)點(diǎn)兒葡萄糖也能看懂十之一二，唯一能肯定的是，卡夫卡的小說(shuō)就沒(méi)有個(gè)正常的結(jié)局，但都是很現(xiàn)實(shí)的結(jié)局。讓人陷入黑暗，無(wú)法呼吸，期盼救贖，又扼殺了希望，致死。如此真實(shí)，如此現(xiàn)實(shí)，如此難以接收。

    到最后，不得不說(shuō)自我修養(yǎng)不夠，不求甚解也沒(méi)法看下去。耗時(shí)、費(fèi)腦、收貨甚微，或許有點(diǎn)兒浮躁吧，沒(méi)法看下去了，如果以后夠成熟了再找機(jī)會(huì)撿起來(lái)看吧。

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