《畫青春之整蠱奇班》是一部由洋懿和孟婕等主演的愛(ài)情喜劇電影，影片劇情豐富，精彩引人，小編這里給大家?guī)��?lái)了一篇網(wǎng)友對(duì)這部電影的觀后感，一起來(lái)看看吧！

一群青春洋溢的藝考班學(xué)生在藝術(shù)學(xué)校沖刺高考，以楊溢、馬麗蘇、崔玄兒以及鐘晴為主的七個(gè)高三學(xué)生從無(wú)聊迷茫愛(ài)整蠱，到在老師陳烈運(yùn)用特別的教（引）導(dǎo)方式……三場(chǎng)較量，讓這些孩子們發(fā)生巨大改變，最終全部看上重點(diǎn)大學(xué)。這無(wú)疑是一個(gè)青春校園勵(lì)志題材，制作人瀟瀟成功地把自己的作品呈現(xiàn)給了大家�，F(xiàn)在這部電影在愛(ài)奇藝等平臺(tái)播放，已經(jīng)到了收費(fèi)階段。電影也打入了國(guó)際市場(chǎng)，并取得不俗的成績(jī)……

這部電影是我看的最認(rèn)真的一部，應(yīng)瀟瀟的邀請(qǐng)，讓我寫一寫影評(píng)。既然答應(yīng)了她，就要認(rèn)真完成作業(yè)。下面說(shuō)說(shuō)我的感后感。

首先，電影人物特色鮮明。楊溢，高大帥氣，喜歡裝酷，愛(ài)戲弄女同學(xué)（馬麗蘇），被成為渣男，他卻毫不在意，反倒得意大笑。馬麗蘇，楊溢眼中神經(jīng)大條的女孩，個(gè)子小小的，但卻有遠(yuǎn)大志向——要考上中央美院。崔玄兒，跟楊溢截然不同的狀態(tài)，是楊溢的擁躉，愛(ài)起哄，上課玩鬧不守紀(jì)律。頭發(fā)上總有一縷藍(lán)色的頭發(fā)，刻意表現(xiàn)的另類。鐘晴，富家女，很安靜。被馬麗蘇救了以后真誠(chéng)地表達(dá)感謝——買了新的滑板送給馬麗蘇，很有人情味。最后說(shuō)說(shuō)老師陳烈，80后，渾身充滿正能量，受校長(zhǎng)指派前來(lái)”拯救”這群讓人頭疼的整蠱少年。陳烈是孤兒，父母在他小時(shí)候帶他到原鄉(xiāng)采風(fēng)作畫的時(shí)候不幸遇難，他是被村民撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陳烈為了報(bào)答這片土地對(duì)他的恩情，私下借高利貸，資助原鄉(xiāng)的學(xué)校，他也無(wú)償為村里的學(xué)生教授美術(shù)課。看起來(lái)高大上，很完美的男人吧？但在學(xué)生整蠱把假蜘蛛放進(jìn)他襯衫里的時(shí)候，他竟然嚇暈了。這樣的人設(shè)有血有肉，也更加真實(shí)。足以見(jiàn)得創(chuàng)作者的用心。

其次，是故事走向非常清晰。很顯然，創(chuàng)作者要表達(dá)的是”整蠱七俠”通過(guò)學(xué)校和老師的靜心教導(dǎo)下，得以走上正軌，最后取得好成績(jī)，全部考上重點(diǎn)大學(xué)。這是重點(diǎn)嗎？我覺(jué)得不是，從心理層面分析，整蠱奇班的學(xué)生都是有背景的，多數(shù)都是家庭條件優(yōu)渥。所以，在陳烈說(shuō)他們都有相當(dāng)?shù)谋尘�，學(xué)習(xí)不是目的，學(xué)習(xí)繪畫也不是為了一技傍身，說(shuō)他們手中的畫筆就是他們的理想和熱愛(ài)，希望他們真正愛(ài)上繪畫。在這里，我要說(shuō)的是，在那時(shí)候，這幾個(gè)學(xué)生可能并沒(méi)有把繪畫當(dāng)做理想并熱愛(ài)它。

藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)自于生活。藝考生在生活中并不鮮見(jiàn)。電影中的整蠱少年因?yàn)榧彝�條件優(yōu)渥，家長(zhǎng)可能對(duì)他們要求并不高，也可能希望他們學(xué)習(xí)更好，但疏于管理或者溺愛(ài)導(dǎo)致他們變成了讓學(xué)校和老師頭疼的學(xué)生。他們無(wú)聊空虛愛(ài)整蠱，不需要有理想和追求。在陳烈談到報(bào)考問(wèn)題的時(shí)候，楊溢酷酷地說(shuō):這支畫筆管理不了家族企業(yè)！崔玄兒說(shuō):成功的路千萬(wàn)條何必千軍萬(wàn)馬擠高考的獨(dú)木橋？！鐘晴說(shuō):國(guó)外的大學(xué)不高考希望可以申請(qǐng)到。潛臺(tái)詞是，家長(zhǎng)一步步都給她設(shè)計(jì)好鋪好路了。

這樣的家庭和教育下，讓他們從小就不必為未來(lái)生活擔(dān)憂，何談理想呢！所以他們無(wú)聊空虛另類。但是，在陳烈被追債，他們隨陳烈到原鄉(xiāng)采風(fēng)時(shí)，知道了陳烈的身世以及欠下巨額債務(wù)的原因時(shí)，平時(shí)愛(ài)裝酷的楊溢陪著笑臉跟母親請(qǐng)求幫助，楊溢的母親知道事情原委后，慷慨解囊�？吹竭@個(gè)橋段，心里感覺(jué)到很溫暖，生活中的愛(ài)心人士很多。

鐘晴也拿著卡，去高利貸公司給陳烈還債，在陳烈患難的時(shí)候，這些孩子本性中的善被激發(fā)。經(jīng)過(guò)三次打賭，貌似陳烈一比二輸了，但楊溢他們此時(shí)真正明白了陳烈的苦心，用激將法讓他們畫出靈魂之作，找到了理想并熱愛(ài)上了它，最終交出最好的答卷！

這部電影是很成功的，如果非要找點(diǎn)毛病，我想說(shuō)說(shuō)自己的感受。電影時(shí)長(zhǎng)90分鐘左右，時(shí)間有限，講述這么一個(gè)完整的故事，總覺(jué)得看的不過(guò)癮，很多編劇要表達(dá)的，比如:格物畫知，并沒(méi)有真正展開(kāi)，把學(xué)生們的領(lǐng)悟展現(xiàn)出來(lái)。另外，在陳烈和鐘晴比賽游泳時(shí)，崔玄兒對(duì)陳烈說(shuō)了一句——這本就是一個(gè)陰盛陽(yáng)衰的時(shí)代，你根本就贏不過(guò)我們鐘晴的。結(jié)果陳烈果然輸了。在這里，編劇要表達(dá)的什么，值得我們思考，這里不去更深解讀了……

值得一提的還有校服的橋段。校方以陳烈誠(chéng)信有問(wèn)題為由要解聘他，整蠱奇班學(xué)生為了繼續(xù)他們的賭約留下陳烈，鉆進(jìn)了校方的”圈套”穿上了校服。校長(zhǎng)看到這一幕，說(shuō)道:穿上校服就是學(xué)生身份的心理暗示，一步步滲透，讓這幾名學(xué)生進(jìn)入”角色”。在片尾畢業(yè)典禮上，陳烈的發(fā)言里也提到校服，前后呼應(yīng)，有始有終。另外一個(gè)，是關(guān)于楊溢眼神的部分，改變前后是不一樣的，改變之前眼神雖然酷酷的，但眼神是散的（迷茫，沒(méi)有奮斗目標(biāo)），改變以后，眼神是清亮的，走神采的。演員的用心揣摩角色自己為了塑造人物付出的努力觀眾是看得見(jiàn)的。

洋洋灑灑寫了這么多，這么認(rèn)真，是不忍辜負(fù)制片人、編劇瀟瀟的信任。瀟瀟是一個(gè)有格局有野心的女人，有目標(biāo)并肯為之全情付出，這是我最欠缺也最佩服的一點(diǎn)。她追求完美，寫了好幾個(gè)劇本，在她攝制期間我一直關(guān)注，曾經(jīng)在找電影中原鄉(xiāng)外景地的時(shí)候，她找我聯(lián)系乾安泥林，想把極具特色的泥林在電影中展示出來(lái)，到后來(lái)因?yàn)閲?guó)家環(huán)保督察的緣故，泥林關(guān)閉，這一事也就此作罷，心里深感遺憾。在電影中看到了很多松原市的建筑物和場(chǎng)景，很熟悉，隨著電影在全網(wǎng)的熱播，松原市也會(huì)隨之被越來(lái)越多人所了解。推介家鄉(xiāng)，我知道也是瀟瀟的愿望，有家鄉(xiāng)政府和有關(guān)部門的大力支持，瀟瀟是懂得感恩的人，相信她會(huì)在以后的作品中，更多地為家鄉(xiāng)做宣傳！

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