什么是心流呢?就是完全沉浸在一個(gè)活動(dòng)中的體會(huì),書中他把抽象易變化的心流體驗(yàn)描述得很具體,下面是小編帶來的《心流》讀后感1200字,快來看一看吧。
心流體驗(yàn)是一種什么樣的感覺?作者米哈里說:心流,是一個(gè)人完全沉浸在某種活動(dòng)當(dāng)中,無視其他事物存在的狀態(tài)。這種體驗(yàn)本身會(huì)帶來莫大的喜悅,使人愿意付出巨大的代價(jià)。當(dāng)你處于最優(yōu)體驗(yàn)時(shí),你會(huì)感到無比欣喜,覺得有能力控制自己的行動(dòng),主宰自己的命運(yùn),而不被莫名其妙的力量牽著鼻子走。它是一種你渴望已久的東西,在追尋理想人生的旅途中樹立了一座里程碑。
我的心流體驗(yàn):
心流體驗(yàn)如此美好,那在我的成長(zhǎng)過程當(dāng)中,有沒有這樣美好的時(shí)刻呢?在搜尋記憶的長(zhǎng)河中慶幸自己在讀書的時(shí)候有過這種感覺。讀小學(xué)的時(shí)候,當(dāng)我解開奧數(shù)題,似曾相識(shí)有這種感覺。那是參加小學(xué)數(shù)學(xué)華羅庚金杯賽,最后一道爬坡題,有點(diǎn)變態(tài)是這樣的,給你一個(gè)19度的角,讓你畫出一個(gè)1度的角。在苦苦思索一番之后,注意力全神貫注在題目上面,腦子里突然冒出19×19等于361。然后360度是一個(gè)全圓那剩下的那一度就是答案。想到這兒我奮筆疾書,把自己的思路一口氣寫在答卷上。然后那一年我拿了三等獎(jiǎng)。
初中時(shí)我和一個(gè)要好的朋友,在談及考試的感受時(shí) 不約而同的提到,我們都喜歡做數(shù)學(xué)卷子。在初三不停的刷題的日子里,唯獨(dú)對(duì)數(shù)學(xué)考試沒有厭倦。每次當(dāng)自己全神貫注在題目當(dāng)中時(shí),忘記了煩惱,周圍的一切仿佛都與我無關(guān),所有的注意力都集中在試卷上。那一刻,心無旁羈,沒有雜念,非常單純的狀態(tài),就是一種心流體驗(yàn)吧。
成年之后這種心流體驗(yàn)的機(jī)會(huì)就比較少了。可能是因?yàn)楦蓴_的事情太多,要面對(duì)的環(huán)境比起讀書時(shí)要復(fù)雜許多,成年后最常做的事情就是賺錢。
作者米哈里厲害的地方就在于它把抽象易變化的心流體驗(yàn)描述得很具體,而如何找到這樣的主觀感覺,他也有章可循,而且畫了一副地圖給我們。成長(zhǎng)的四個(gè)階段。
就拿時(shí)間管理的踐行來說,1.0我們就處于成長(zhǎng)的第一階段,任務(wù)難度不大,然后我們的技巧也非常的有限,所以走過第一個(gè)60天,相對(duì)來講比較輕松。但實(shí)際上在這第一個(gè)60天里頭,大家的工具運(yùn)用技能還是比較粗糙的,也就觸碰到皮毛而已。然后在90天的2.0的踐行當(dāng)中,難度增大了,打卡不是發(fā)音頻到朋友圈,而是變?yōu)橥瓿沙块g日記打卡。所以當(dāng)難度提高的時(shí)候,我們的技能學(xué)習(xí)水平也在不斷的提高。但是這里說一下為什么同樣當(dāng)時(shí)是90天的踐行,大家收獲會(huì)千差萬別,很多人都是停滯在了成長(zhǎng)的第二階段和第三階段。
要達(dá)到成長(zhǎng)的第四階段,難度提升技巧也同樣提升,這個(gè)是需要一定的難度突破自我的。愿意突破自我的人就得到了更多的成長(zhǎng),而不愿離開舒適區(qū)太遠(yuǎn)的人,自然也就收獲不多。
要想成長(zhǎng)有兩個(gè)關(guān)鍵詞:一個(gè)是問題或者任務(wù)有難度,另外一個(gè)就是全神貫注迎接挑戰(zhàn)。
要想達(dá)到全神貫注的狀態(tài),不受任何意識(shí)的干擾,這個(gè)是非常困難的。所以心流的狀態(tài)不是隨隨便便就能找到或者體會(huì)到。
現(xiàn)在我們每天都要接受來自外界大量的資訊,當(dāng)我們的注意力被分散,或者目標(biāo)相對(duì)較多時(shí),我們內(nèi)在的秩序就消失掉了。而當(dāng)我們的內(nèi)心是一種思緒的狀態(tài)時(shí),我們就會(huì)焦慮,煩躁不安。離最優(yōu)體驗(yàn)就會(huì)越來越遠(yuǎn)。所以要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的干擾,屏蔽過多的資訊進(jìn)入大腦。學(xué)會(huì)專注當(dāng)下,所以你的注意力就是你財(cái)富的基石。
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