《墊底辣妹》是一部來自日本的電影，影片首播于2015年，主要由有村架純、伊藤淳史和吉田羊等主演，網(wǎng)友們對這部電影也是給出了不錯(cuò)的評價(jià)，一起去看看吧！

01

如何拍一部青春片，是近幾年大陸電影不斷探索并嘗試的。從近些年開始火的《致我們終將逝去的青春》開始，青春片便不斷涌現(xiàn)出來了。我能想起來的有《同桌的你》《匆匆那年》《梔子花開》《萬物生長》《青春派》《最好的我們》等等，畫面中能讓人想象到，都是那些穿著紅藍(lán)白校服的少男少女，校園中嬉戲打鬧，對抗教師肆意青春，懵懂初戀憧憬未來，戀愛，失戀，考學(xué)，落榜，畢業(yè)，分離，懷孕，墮胎……你們的青春小說，你們的青春故事，這仿佛成了中國“這一代”的“真實(shí)寫照”，仿佛不戀愛不失戀不懷孕不墮胎就不算青春片就不接地氣一樣。直到我看到了《墊底辣妹》。

跟《青春派》一樣是描寫高考前的故事，但是《墊底辣妹》走的主要的是勵志路線，而且勵志的更成功，更真實(shí)。雖然是日本高考，但是真實(shí)在真情實(shí)感，讓觀眾能夠真真切切地感受到電影中的那種情感，同樣感同身受到自身生活當(dāng)中，一樣地勵志，感人。電影主角工藤沙耶加是一個(gè)從高二才開始補(bǔ)習(xí)小學(xué)英語和初中歷史等學(xué)科知識的姑娘，如此差的基礎(chǔ)也鬧了許多笑話，但是從老師的不公正教育理念和家庭壓力、母親鼓勵等原因，一步步走向成功考上了自己心目中的大學(xué)。而影片中的許多理念都讓人印象深刻，比如補(bǔ)習(xí)老師和學(xué)校老師不同的教育理念，補(bǔ)習(xí)班老師堅(jiān)信，每個(gè)人都有很大的潛力和不同的可能性，所以只要愿意付出愿意努力，就一定不要放棄自己的每一種可能性。同時(shí)在給沙耶加制定大學(xué)目標(biāo)是，還特意定了個(gè)很高的目標(biāo)，而最終結(jié)果是，這個(gè)目標(biāo)通過努力是也可以達(dá)到的，而自己給自己定目標(biāo)時(shí)，就要制定一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，而不是一個(gè)唾手可得的目標(biāo)，如果目標(biāo)定得不高或者中途降低標(biāo)準(zhǔn)，那么自己的心就會墮落，不愿再付出更多努力。還有就是家庭的支持很重要，沙耶加的媽媽非常信任自己的孩子，一定能夠有出息，正是這種信任和無私的支持，才給沙耶加提供了無限動力。

最初看到《墊底辣妹》這個(gè)片名時(shí)，覺得這就是個(gè)小成本的日本B級片，而當(dāng)真看完全片后自己卻是熱淚盈眶，不能自已。有美女有帥哥有勵志有熱淚，沒有懷孕沒有墮胎沒有不倫戀，這才是你們應(yīng)該看的青春片！是的，這才是大陸應(yīng)該學(xué)習(xí)拍出來的青春片，別讓所謂的情懷給害了，因?yàn)�，墊底的未必會是辣妹，但一定會是墮落的心。

02

深有感觸。仿佛看到了自己。

高中以前我也是別人眼里的學(xué)霸，常常名列前茅，中考時(shí)考入我們這里的重點(diǎn)高中重點(diǎn)班。其實(shí)在重點(diǎn)班的日子是我最珍惜的，大家都默默努力，我從班級倒數(shù)第一逐漸進(jìn)步到班級中上游。永遠(yuǎn)忘不了為了提高化學(xué)成績早早到班，走在路上也在背英語的日子。努力真的會有回報(bào)，最后化學(xué)成績從60直逼滿分

可是后來或許是對數(shù)學(xué)的畏懼，我選擇了文科。我們學(xué)校重理輕文，文科沒有重點(diǎn)班

高二幾乎是快樂地玩過了一年，高三上學(xué)期因?yàn)椴幌矚g班主任的專制頻繁違規(guī)遲到和班主任關(guān)系很差，班主任也不喜歡我，在班上總?cè)粲腥魺o得諷刺我這個(gè)一本踏線生�；氐郊依铮瑡寢尶偸菚�擔(dān)憂我的未來，而爸爸總是否定我的一切，說他的錢都是打水漂，我最后會考不上學(xué)去給別人打工。無窮的否定幾乎使我絕望。高三下半學(xué)期看著沒有長進(jìn)的成績，我焦躁，憂慮，難過，和女主不同在這些情緒下我失去了希望。高考失敗，沒有能上一本。這兩天填報(bào)志愿，一本厚厚的報(bào)考書卻沒有幾所我可以上的學(xué)校，夢想的學(xué)府活在了高一的夢里。以前從未想過上大學(xué)是一件這么讓人提不起興趣的事情，只因?yàn)槟悴⒉幌矚g這樣草草的結(jié)局，一所不喜歡的學(xué)校。

今天無意看了影片，真的很感動，幾次淚目。我喜歡沙耶加無所畏懼奮勇向前的樣子，也同樣深深羨慕她擁有能給予人鼓勵與支持的老師、家人、朋友。這樣老套的劇情卻能有感染人的力量，很多時(shí)候在于女主角的身上多多少少有我們自己的影子。

自我肯定，堅(jiān)持不懈，目標(biāo)明確真的很重要。準(zhǔn)高三一定要抓緊可以努力的機(jī)會，我可能最后會去復(fù)習(xí)吧。想成為下一個(gè)逆襲成功的墊底辣妹，相信自己也是一個(gè)有著無限潛能的優(yōu)秀的女孩子

03

我剛看這部電影的時(shí)候就是無聊看看，但是一點(diǎn)點(diǎn)的，就開始投入的去看了，雖然很多人說，這種電影確實(shí)不錯(cuò)，但是這個(gè)結(jié)局有點(diǎn)過于理想化，我認(rèn)為是十分有必要的，倘若是個(gè)一般的，或者女主沒有升入理想的大學(xué)，那這部電影可能也就真的脫離了勵志這個(gè)標(biāo)簽。

另外電影還有一點(diǎn)看的我也是很憤，就是學(xué)校的老師，就像女主的補(bǔ)習(xí)老師，自己也是當(dāng)年不被人看好，然后一步步攀登，最后成功，他也是因?yàn)檫@點(diǎn)，而相信奇跡，相信可以改造那些一竅不通的學(xué)生，可是同為老師，學(xué)校內(nèi)部的老師則顯得很不負(fù)責(zé)，甚至打擊學(xué)生，打擊老師，要知道任何學(xué)生都是有無限可能，而學(xué)校正是起到一個(gè)重塑的作用，可是學(xué)校這樣的老師對學(xué)生，別說重塑了，簡直是毀滅，這也就看出來，這部電影在勵志的背后，也諷刺當(dāng)今老師的責(zé)任感欠缺說道家庭內(nèi)部，影片中的父親開始不被我看好，重男輕女，給子女壓力，讓自己的兒子做自己年輕時(shí)的事，來實(shí)現(xiàn)自己的夢想，而兒子的夢想呢，他也沒有時(shí)間去想，早已被父親那種望子成龍的做法湮滅，有時(shí)家長對孩子期望太大，讓孩子活在一個(gè)，自己理想中的樣子，也就是年輕時(shí)家長未實(shí)現(xiàn)的夢想要讓子女來實(shí)現(xiàn)，這顯然是殘忍而不正確的，所以這種教育方式固然不對，而重男輕女則更是愚昧。

這部電影是個(gè)非常好的教育電影，讓我們看到了學(xué)校以及家庭兩方面教育的方式和影響，而好在最后老師的 裸  證明縱使他再不好，但是他沒有逃避，沒有言而無信，不知這是不是意味老師們正在做出改變

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說實(shí)話，看到這部電影的名字，我沒有想很多，可能講的是辣妹從學(xué)渣逆襲的劇情，正常的套路結(jié)束這部電影，但真的沒有想到，這部電影，讓我感動了，落淚了，慚愧了，熱血了。

這部電影真的出現(xiàn)的恰到好處，我今年19歲，99年11月的生日，作為90后的最后一批，高一退學(xué)，我已經(jīng)工作兩年半了，小伙伴們也都上大一了，一天工作結(jié)束，躺在床上的我，卻不知哪根筋抽了，棍子打斷都攔不住，學(xué)習(xí)無用論的混小子，上大學(xué)，忽然無比渴望大學(xué)。

兩年半熬出的攝影師，辭職了，拿起課本，為明年盛夏的高考開始備戰(zhàn)，工藤也是一樣，從小學(xué)就沒有用功，一直到高中，等待著保送的大學(xué)，腦海中沒有任何的知識，剛開始，工藤媽媽的理論我是有點(diǎn)反感的，但學(xué)校老師的態(tài)度更令人厭惡，知道工藤在高中休學(xué)，我才醒悟，工藤媽媽的教育才是我們中國現(xiàn)今家長們最缺少的一面，為了，是孩子的開心，是孩子身心的健康成長，而不是為了學(xué)習(xí)成績而否定一切。

工藤來到了先生的學(xué)堂，在我看來，工藤其實(shí)是遇見了天使，積極、樂觀、向上、奉獻(xiàn)、因材施教，他的性格，他的教學(xué)方式都讓我深深的欣慰，正與學(xué)校里的老師亦或是惡魔，形成了鮮明的對比。

學(xué)習(xí)的開始，工藤從小學(xué)課本學(xué)起，漫畫、墻上貼滿便利貼，熬夜學(xué)習(xí)，工藤的努力，先生的教育，都讓我感到熱血十分，工藤真的開始蛻變了，于我產(chǎn)生的共鳴，更讓我為后面的學(xué)習(xí)信心滿滿。

終于學(xué)習(xí)上的困難，還是打擊到了工藤，想要放棄，這時(shí)弟弟卻也放棄了從小一直練習(xí)的棒球，在這里又引出來了另一個(gè)很有教育意義的地方，工藤爸爸的教育，爸爸的教育，代表了現(xiàn)今大部分家長的教育方式，爸爸年輕時(shí)有各種原因，沒有當(dāng)上夢寐以求的職業(yè)球員，卻把這個(gè)夢想，強(qiáng)加在了孩子身上，每日訓(xùn)練，發(fā)揮不好時(shí)爸爸也會責(zé)罵，沒日沒夜的擔(dān)驚受怕還是擊垮了孩子，他自暴自棄，離開棒球隊(duì)，甘愿為小混混跑腿，卻也不愿在父親的手下?lián)�驚受怕。現(xiàn)今的家長，因?yàn)樽约簺]有完成的理想，沒有考上大學(xué)，沒有達(dá)到的高度，卻把這些強(qiáng)加在孩子身上，補(bǔ)習(xí)班，興趣班，回到家還有更多布置作業(yè)，孩子被塞得滿滿的，沒有自己的空間，有承受能力弱的孩子甚至作出了無法挽回的事情。

其實(shí)家長都是為了孩子好，不想讓孩子過自己現(xiàn)在的生活，想讓孩子有更好的生活，更好的發(fā)展，但是卻沒有考慮到孩子的感受，孩子需要的是自由的空間，需要玩樂，需要朋友，每天都是書本、課文、公式，日復(fù)一日，那樣的生活對孩子的天性是多大的打擊。

工藤一次一次的放棄又重新回頭，先生的幫助，媽媽的努力，伙伴的鼓勵，爸爸的刺激，弟弟的放棄，都為工藤的蛻變一層一層的褪去蟬衣。結(jié)局是美好的，工藤成功了，終于蛻變成了蝴蝶，飛向了更遠(yuǎn)的地方。一直在想我自己能不能做到呢，考上理想的大學(xué)，跟工藤一樣展翅飛翔呢，答案只能自己告訴自己。

在這部電影中，我覺得出彩的，有意義的不只是工藤的故事，工藤媽媽，工藤爸爸，弟弟，妹妹，先生，三個(gè)伙伴，學(xué)校班主任，每一個(gè)人物的塑造其中意義都非常深刻，非常值得我們學(xué)習(xí)和反思，這部電影，在塑造主角的形象，表達(dá)工藤的時(shí)候，沒有任何多余的就把其他人物的意思、思想表達(dá)出來，更沒有喧賓奪主，蓋掉主線的故事。

在電影中，也是運(yùn)用了大量的固定鏡頭，導(dǎo)演想要表達(dá)的意思都非常明清晰明確，也用大量鏡頭的銜接引出了其他角色的故事，電影中也運(yùn)用了很多運(yùn)動鏡頭，跟鏡頭、移鏡頭、升降鏡頭來表達(dá)工藤高興時(shí)喜悅時(shí)的情緒。

第一次寫影評都不知如何收尾了，希望明年的我像工藤一樣，披荊斬棘，戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝流言，戰(zhàn)勝一切，化繭成蝶。

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