今天小編給大家?guī)�來了黨員讀《習近平七年知青歲月》有感，相信能多小伙伴都對這本書有所了解吧，有需要的小伙伴趕緊來參考一下吧。

團委書記讀《習近平七年知青歲月》有感

去年１０月，單位召開了一次團員大會，作為卸任的團委書記，我也參會并得了一份紀念品，即《習近平的七年知青歲月》一書。

最初，是對國家領袖的日常生活的獵奇心驅使我翻開了這本書，但不經意間翻看到的一段話，便將我牢牢吸引。村民趙華安說：“剛開始時，我和近平一塊在基建隊打壩、修梯田。我在坡上挖土的時候，看見近平用架子車拉土，他干活非常賣力。砸夯是很累的體力活，四個人用石頭拽著石頭夯的四個犄角，中間一個人扶著把，往下砸。近平打壩時，我就在半山上掏土。”這是多么樸實的話語啊，生動鮮活、沒有修飾，完完全全體現了總書記在那個特定的歷史階段，情系百姓，扎根基層，艱苦奮斗的堅強毅力。

楊絳先生曾經說過：“惟有身處卑微的人，最有機緣看到世態(tài)人情的真相。一個人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事。”總書記那樣的環(huán)境下，身心上的苦和累都吃過，但一直沒有改變的是他的修養(yǎng)和品德，我覺得可以用三個詞語概況：

一是勤奮好學，書中有多名受訪者都提到，習總書記當時只帶了兩個行李箱，里面都是書。煤油燈下熏面看書，走三十多里山路借書，“一物不知，深以為恥，便求知若渴”。一位受訪者描述“一個十五六歲的小伙子，同齡人都跑出去玩耍，他還能餓著肚子坐得住，能踏下心來看書、閱讀、思考，這確實需要一定的定力，需要有很強的求知欲和上進心。”對照我們新時期的青年人，身處這樣一個信息化的時代，手機、電腦上隨時隨地都可以閱讀到各式各樣的名著、專業(yè)書籍，但我們并沒有養(yǎng)成勤讀書，勤思考的好習慣，不少同志熱衷于刷微博、朋友圈，接受碎片教育，實際學習效果就是過目即忘、入耳即丟。總書記的系列重要講話之所以具有哲學的眼光、底蘊和智慧，之所以能把握歷史規(guī)律和歷史經驗，之所以常常引經據典、信手拈來，就與他注重學習、讀書有關，與他“厚積薄發(fā)”的積累有關，我們要學習總書記這種勤奮好學的精神，縱使餓著肚子、吹著寒風，書也不可一日不讀。

二是心系人民。堅持黨的群眾路線，為群眾做實事是習近平總書記始終不渝的信念，細細品味總書記在七年知青歲月中的點點滴滴，我們可以看出，總書記不僅僅是那個在中央電視臺新聞聯(lián)播中遙不可及的大國領袖，更是一個了解民生疾苦，嘗得人間酸甜苦辣的普通人。在那段艱苦的歲月中，他從實際出發(fā)，從基層做起，“群眾需要什么，習近平就干什么”這一理念貫穿始終。在梁家河村不到兩年時間內，辦沼氣、辦鐵業(yè)社、辦磨坊、種烤煙、辦代銷店，打井、搞河橋治理、打壩地等。對無所事事、自怨自艾的人來說，兩年時間很漫長、很痛苦，但對想在兩年內為老百姓多做大事實事好事的人來說，兩年時間又實在太短。他既一心為民辦事又善于為民辦事，他所做的那么多的實事，源于親身體會到農民生活面臨的難題，也源于平時的思考和觀察。他敢于實踐，敢想敢干，也能干會干，能把想法變成現實，也正因為他在農村待的時間比較長，也當過縣委書記，所以關心“三農”方面的事情比較多，對農村情況很清楚，所以“精準扶貧”這個國策現在做到了，“沒有農村的小康，特別是沒有貧困地區(qū)的小康，就沒有全面建成小康社會”�？倳�記的話語心系人民，牽掛著貧困地區(qū)的老百姓的疾苦，早已在他青年時就埋下了種子。

三是忠誠愛黨。在同一批下放的知青中，習總書記的父親習仲勛級別最高，但也能體現出，青年習近平所承受的心理落差之大。父親受迫害、受批斗，被下放到河南，母親當時也過著受審查的生活；而習總書記本人，成分是“黑幫子弟”，知青的兩大出路——征兵、招工，對他來說都幾乎不可能實現。這樣的艱難困苦可以磨煉一個人也可以打垮一個人。在那個特殊的歷史時期，總書記離開所有親屬，只身一人來到農村，卻絲毫不減對黨的忠誠，幾次打報告申請入黨，并以實際行動履行著申請書中的承諾。如一位朋友說的：“別人是從零開始，習近平要從負數開始。”就是這樣一種現實，他的思想和情緒，處于穩(wěn)定而且刻苦磨煉的時期，處事已然沉穩(wěn)自信。正因為對共產主義矢志不渝的理想追求，有愛國為民的家國情懷，習總書記才能成為在困境中崛起的人，他心中的信仰和希望一直都沒有變。

勤奮好學、心系人民、忠誠愛黨，三個詞并不足以概況總書記在那段知青歲月里的全部經歷，但從這本厚厚的采訪實錄中，我從一個偉大領袖的身上，看到了對這三個詞的完美詮釋。對于我個人而言，這本書增強了我的“四個意識”，對全社會而言，這本書毋庸置疑發(fā)出了強大正能量，使大家在閱讀中不知不覺接受了教育，獲得了啟發(fā)，受到了感染，充滿了力量。

 

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