我看完了這部奇跡男孩后我沉默了許久，我承認(rèn)，我懼怕他的樣子。他脖子上的肉跟身體緊緊的扭曲在一起，所有的肌膚都是黑色的，特別恐怖。后來(lái)走在路上遇見，他總是主動(dòng)地躲著我，怕嚇著我。本來(lái)就不幸，卻還擔(dān)憂著會(huì)傷害到別人。善良的人，總是更懂得愛護(hù)別人。請(qǐng)善良一點(diǎn)，畢竟每個(gè)人都在與人生苦戰(zhàn)。勇敢活下去，真的很酷！

01.

昨晚看完《奇跡男孩》，被工作壓垮的我內(nèi)心舒暢了許多。在這樣的寒冬，這樣一部暖心電影，讓人倍感溫暖。

電影里講述的是一個(gè)不幸的小孩子出生就遇到了意外，為了拯救他的生命，他做了很多手術(shù)，導(dǎo)致臉部畸形，生來(lái)就與眾不同，甚至有點(diǎn)丑。

出門見人是他最不敢做的事，走路昂首挺胸也變成了不可能。永遠(yuǎn)戴著頭盔，寧愿躲在角落里。自卑、膽小都變成了他的代名詞。

該上學(xué)的年紀(jì)，他只能在家里聽媽媽教授，從小就失去了同齡孩子該擁有的東西，還需要忍受著別人異樣的眼光。

生來(lái)，便不幸。

這個(gè)男孩，是個(gè)特別的男孩，也是個(gè)不幸運(yùn)的男孩。從出生那一刻起，便是不公平的。

02.

因?yàn)椴恍�，所以得學(xué)會(huì)比別人更加包容！

電影里的小男孩比一般的小孩早熟，這個(gè)年紀(jì)該有的胡鬧任性和小脾氣，都只能在家人面前展現(xiàn)出來(lái)，可是在學(xué)校，他沒人可以依靠，他只能選擇去包容別人，才能讓自己好受一點(diǎn)。

傷害他的，從來(lái)不只是大家的言語(yǔ)攻擊，有時(shí)候就只是路上走走，遠(yuǎn)處停下來(lái)的腳步和異樣的眼光，就會(huì)將他整個(gè)人擊潰。

沒有朋友，也害怕交朋友。他怕別人因?yàn)樗�的樣貌而去恐懼他遠(yuǎn)離他，更怕別人因?yàn)橥�情他而故意和他玩。真正的友誼，他期待著，卻又懼怕的。

因?yàn)椴恍�，所以與眾不同，所以無(wú)法享有同齡人該擁有的。?

03.

電影里的小男孩無(wú)疑是可憐的，可他又是勇敢的。

為了讓爸媽好受一點(diǎn)，他選擇摘下頭盔，乖乖上學(xué)。面對(duì)討厭的校園環(huán)境，他只能自我調(diào)節(jié)，把它想象成自己喜歡的環(huán)境，讓自己去接受他。面對(duì)同學(xué)異樣的眼光，他選擇安靜地包容和回避，接受孤獨(dú)，接受生活。

不幸，在家人面前，他得到了最完美的保護(hù)�？墒窃谕饷�，他卻被傷害得體無(wú)完膚。不幸的生命，并沒有得到該有的同情，反而是更多的遠(yuǎn)離。

在這樣的環(huán)境里，小男孩卻勇敢得活下去了，而且活的很酷！

他有喜歡的科學(xué)課，敢于舉手回答，表露自己。當(dāng)遇到了一個(gè)朋友后，他欣喜若狂，分外珍惜，掏心掏肺。

因?yàn)楹苌贀碛�，所以格外珍惜。杰克的出現(xiàn)，無(wú)疑是奧利心門的鑰匙。至少證明，他不再孤單。

原來(lái)，一個(gè)人的幸�？梢赃@么簡(jiǎn)單。

04.

雖然生來(lái)就遭遇了不公平，面貌沒有別人好看，但是我們卻忘了，其實(shí)小奧利也是個(gè)普通的人。

他有自己的夢(mèng)想，想漫游太空；他有愛好，喜歡科學(xué)課；他有心情，也會(huì)看懂人的心思。他和我們一樣，也需要關(guān)愛。

可是在這個(gè)"顏值正義"的世界里，沒有好看的外貌，就早就輸給了別人一大截。丑的外貌，更是讓人拒之千里之外。

"大家真的會(huì)看長(zhǎng)相嗎？"小男孩親口說(shuō)的一句話，眼神里透著恐懼。因?yàn)槟鞘切睦锏耐袋c(diǎn)，所以自己也會(huì)格外在意吧。

父母眼里，那永遠(yuǎn)是自己最愛的孩子，那張臉，永遠(yuǎn)是他們想看的臉�？墒俏覀兛傇撁鎸�(duì)世界的所有不美好，承受著那傷痛。

所以能勇敢活下去，真的很酷！

05.

請(qǐng)善良一點(diǎn)，畢竟每個(gè)人都在與人生苦戰(zhàn)。

以前遭遇不幸的時(shí)候，我們總會(huì)安慰自己，不能抱怨自己沒有鞋穿，因?yàn)橛腥诉�沒有腳。

小時(shí)候覺得這是勵(lì)志，是激勵(lì)自己。長(zhǎng)大之后才發(fā)現(xiàn)，我們是有多殘忍。為什么要把別人的不幸來(lái)做對(duì)比，上帝本來(lái)就對(duì)他們不公平了。

想起我的一個(gè)初中同學(xué)，初一那年暑假他在家玩火，將螞蟻放在酒精瓶里燒，最后瓶子炸了，引火上身，全身都被燒傷了。

后來(lái)許久沒見過(guò)他，等到我初三的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，他在初一復(fù)讀了。只是他總是蜷縮著身子，脖子好像撐不開似的，所有的衣服都佩戴著帽子，整個(gè)人都很沒有生氣。

于是我走進(jìn)他，跟他打了一聲招呼，瞬間就嚇了一跳，退后了幾步。我看著他伸出的手掌失落地放下去，嘴上的笑容變得僵硬，然后落寞地從我身旁走過(guò)。

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