游戲不是一味的讓學生消沉、沉迷，只要我們將游戲運用的好，我們會從中找到游戲的快樂，會收獲更多的知識，在哪次游戲里你感受到學習的快樂了？下面給大家?guī)�來的是記一次智力游戲小學生作文800字：神奇的數(shù)字。

“我算出來了！”經(jīng)小弟自豪地大叫起來。為什么他會這么興奮��？原來是我們在玩“算二十四”的智力游戲。

今天由于我們班大多數(shù)的同學都去參加書法等級考試了，教室里就只剩下我和經(jīng)小弟兩個人了，平常熱鬧的教室今天顯得過于冷清。老師說：“今天人太少了，咱們就玩?zhèn)�智力游戲吧！”一聽說可以玩游戲，我和經(jīng)小弟高興得蹦了起來。

游戲規(guī)則是這樣的：從一沓打亂的撲克牌里面任意抽出四張牌，得到四個數(shù)，要求運用這四個數(shù)，采用加、減、乘、除任意的方法，使其最終結果等于二十四。誰最快算出結果就是誰贏。

在一次熱身用腦運動之后，比賽正式開始了。

只見老師的手如魔術師般迅速地打亂著撲克牌，然后我們任意抽取了四張牌，分別是三、五、六、七這四個數(shù)，當我看到這幾個數(shù)的時候，我的大腦已經(jīng)開始高速的運轉：五七三十五，三十五減六……還沒等我想出結果來，就聽經(jīng)小弟大叫起來：“我算好了！”

當時我的心砰砰的大跳了一下，他為什么比我還快？只聽經(jīng)小弟興奮地說：“三加六等于九，九加七等于十六，十六加五等于二十一，哎，不對……”。說著說著，經(jīng)小弟意識到自己算的不對，說不下去了。老師微笑著說：“怎么算錯了？再想想。”這一下，我的機會來了連忙搶著說：“我算出來了！”我驕傲地說：七減五等于二，二加六等于八，八乘以三等于二十四。”我說完了，感覺臉上寫著滿滿的自豪。

第二回合，夏老師換了一種方式打亂撲克牌，而這次抽出的四個數(shù)也非常奇怪：四四四九，我相信你們也會覺得奇怪吧?我一看到這串數(shù)字，大腦便以迅雷不及掩耳之速度思考，隨即大聲叫道：“我算好了。”老師對我說:“你已經(jīng)贏了一局，這一回我們等他一會兒好嗎？”可是經(jīng)小弟毫不介意地讓我說出答案。我也就自信滿滿地說：九減四等于五。五乘以四等于二十，二十再加四等于二十四。老師又一次為我鼓掌，我又贏了一局。

第三次我卻輸了。因為經(jīng)小弟也像我剛剛一樣，以最快的速度算出了答案。當我聽到經(jīng)小弟喊出“我算出來了”的時候，我的大腦一下子就像電腦突然斷網(wǎng)一樣停止了運轉。真是驕兵必敗呀！接下來我們又玩了兩個回合。雖然人少，熱情卻一點不少，緊張與激動始終伴隨著我們。

這次游戲，雖然參加的人沒有以前那么多，但我和經(jīng)小弟卻玩得很開心，不但提高了我的運算能力，而且讓我對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。

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