花兒是美麗的，但是花兒也是需要養(yǎng)分的，是很多人都比較喜歡的一種存在，對(duì)于花兒來(lái)講，有人精心養(yǎng)殖它固然是好的，對(duì)于人來(lái)講，養(yǎng)花是一種能夠讓自己愉悅的存在，對(duì)此，小編給大家整理了一篇隨筆作文，一起來(lái)欣賞一下吧�。�

喜歡上養(yǎng)花，不知道從哪一天開始。

比起開花的喜悅，我更欣喜和感到愉快的是，看著一粒我親手種下的花籽兒最初萌生出的嫩芽從黑褐色的土里冒出來(lái)，剛剛好被我就這樣不經(jīng)意地遇見。

那種嫩黃，小雞的小嘴一樣的尖細(xì)而有著對(duì)這個(gè)世界想表達(dá)的欲望，那種嫩生生的綠，又像一個(gè)生命向世界獻(xiàn)上的厚禮。每當(dāng)這時(shí)，我的眼里有著世界上最柔軟最溫和最驚喜的笑容。

喜歡上養(yǎng)花后，我常常擇一個(gè)夕陽(yáng)暖暖的午后，去山林里找一些腐葉土。

特別是那些似乎長(zhǎng)了十年百千上千年的松柏樹下，像一只溜達(dá)的母雞一樣?xùn)|張西望，到處尋覓。直到發(fā)現(xiàn)我想要的，驚喜地刨開覆蓋著厚騰騰的新落下的松針葉子，將那些腐化發(fā)酵很好的腐葉土，用手一捧一捧地掬起來(lái)，放進(jìn)我的大口袋里，帶著滿滿幾袋子的土回家，一路上那種滿足的幸福感，常常讓我想起三十年前冬天里滿山坡拾牛糞的小小的我。

我的屋里有許多花，它們自由自在地生長(zhǎng)，開放，或者安歇在每個(gè)角落，比如洗手臺(tái)上，寫字桌上，梳妝臺(tái)上，或者陽(yáng)臺(tái)，窗臺(tái)，還有我的床頭書柜，亦或者是我的一只過了時(shí)的高跟靴筒里……

它們有的生長(zhǎng)緩慢，我便當(dāng)作它在睡懶覺；有的拔節(jié)開花，我看著滿眼綠意欣然開懷；有的默默無(wú)語(yǔ)，我不知它的喜悲，只默然守望——這些年經(jīng)歷了那么多悲喜交加，人情冷暖，世事滄桑，我現(xiàn)在已經(jīng)開始試著理解這世間的一切——誰(shuí)還沒有一段沉默的時(shí)光。

我愛我養(yǎng)的每一株花，即便它從來(lái)不開花，不長(zhǎng)大，對(duì)我的施肥澆水松土從不回應(yīng)，不理會(huì)，只是沉默又沉默。哪怕它總是矮矮的，瘦瘦的，甚至病懨懨的，我不僅不放棄，反而更多了一份關(guān)注。因?yàn)�，我一直都相信它們有它們的理由�?/p>

母親常說(shuō)，十個(gè)手指伸出來(lái)都不一樣長(zhǎng)短，人哪里能十全十美。人生在世，不如意之事常十有八九，所以大家才把“萬(wàn)事如意”掛在嘴邊。對(duì)我而言，這是至理，不僅對(duì)人，對(duì)于花草也是一樣的。

記得有一次，有個(gè)家長(zhǎng)建議我開學(xué)報(bào)名前，考個(gè)試，篩選掉一些底子太薄的孩子，這就如同讓我放棄那些蔫蔫的，不緊不慢，不開竅的花。我笑而不語(yǔ)——因?yàn)門A不懂，一個(gè)心懷大愛的人，是不會(huì)違心活著或做事的。

我是個(gè)教作文的老師，數(shù)十年只愛做這一件事情。每次在課堂上，我行走在孩子們中間，一句句地講述，一字字地分解，一段段的品咂鑒賞那些上好的文字，我時(shí)常有些恍惚，感覺自己就像躬耕于花草叢里的農(nóng)夫。

每當(dāng)彎下身子，每當(dāng)埋頭孩子們的作文本，細(xì)語(yǔ)呢喃，指點(diǎn)技巧，孩子們的本子就如一片沃野，文字如種子發(fā)芽一樣，慢慢地密密匝匝地冒出來(lái)，一咕嘟，一咕嘟，一長(zhǎng)串兒一長(zhǎng)串兒地，令人欣喜。

我愛養(yǎng)花，不怕等待一朵花開的時(shí)間有多長(zhǎng)，我也愛教孩子們寫作文，這種耐心的澆灌我從未心急，更不怕等待。

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