身邊的法律給人的感覺是嚴(yán)厲的，是公正的，是一個(gè)讓很多人都能夠安心做事的存在，而那一次，我發(fā)現(xiàn)了自己的鋼筆沒了，這讓我很惱火，突然發(fā)現(xiàn)后面的同學(xué)在使用我的筆，對(duì)此，小編給大家整理了一篇身邊的法律敘事作文，一起來(lái)欣賞一下吧�。�！

我們學(xué)校曾經(jīng)有人偷過(guò)東西，經(jīng)過(guò)教訓(xùn)，他們都改正了。我也遇到過(guò)一個(gè)。

一個(gè)上學(xué)的日子，我發(fā)現(xiàn)文具盒有一只北極熊鋼筆不見了，我發(fā)現(xiàn)我后面的同學(xué)正在用，我當(dāng)即就問(wèn)：“這是我的鋼筆嗎？”她說(shuō)是借另一位同學(xué)的鋼筆。我很奇怪，去問(wèn)那個(gè)人：“你的那支北極熊鋼筆借給了她嗎？”

“沒有啊，我還以為是你借給她的呢。”什么？我借給她的？

我又去問(wèn)她：“那支鋼筆到底哪兒來(lái)的？”

她聽出了我話里有話，說(shuō)：“不是你的！”

“那是誰(shuí)的？”

“反正不是你的！”她很頑固。

我知道，這樣硬說(shuō)，她不僅不會(huì)承認(rèn)，反而會(huì)傷了和氣。我又嘗試好點(diǎn)兒跟她說(shuō)話：“那不是我的到底是誰(shuí)的呢？”

她回答：“其實(shí)這是我撿到的”

呵！我能相信是撿的嗎？可是我不能揭露出來(lái)。我繼續(xù)說(shuō)：“這是我的鋼筆，現(xiàn)在知道了，可以還給我嗎？”

“不行！”她仍然不還。

“好吧，那明天我給你一元錢可以嗎？”她終于答應(yīng)了。

第二天，她把鋼筆給我，我也把錢給了她。

盡管只是一支鋼筆，但不管怎樣，偷依舊是犯法的。所以我們應(yīng)該做一個(gè)守護(hù)法律的文明人。

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