小學(xué)作文讀后感（一）

　　——《找呀找呀找找朋友》讀后感

　　在這個暑假期間，有許多推薦書目，使我看的眼花撩亂，不過我還是被一本書深深迷住了——《找呀找呀找朋友》。當(dāng)我看到這本書時，我被這本書的封皮吸引住了，這本書的封皮是一個小男孩在一片四葉草林中尋找著什么東西，一個小女孩手里拿著一片四葉草好像要送給這個男孩�？吹竭@，我覺得很奇怪，這世界上怎么會有四葉草呢？好奇心促使著我把這本書買了下來。后來我不僅被這本書的封面所吸引，還被這本書中的一節(jié)一扣的故事所吸引。

　　在這本書中，我最喜歡萬里晴和古奧力了。萬里晴是一個動不動就出糗的傻帽妞，單眼皮，有點小胖。笑起來沒心沒肺，是可以感染好朋友的“快樂病毒”。有點小笨拙，有一點一根筋，擅長想入非非自動腦補各種畫面。性格晴朗溫暖，常在兩個死黨中當(dāng)夾心餅干。古奧力是一個有點古怪的男生，有時像冰雕一樣冒寒氣，有時候又會熱情大爆發(fā)。他是班里最有紳士風(fēng)度的男孩，也是細(xì)心呵護癡呆錯亂外婆的“最佳小男主角”。

　　讀完了這本書，我知道了友情其實像個尋寶游戲。每個人頭頂上都閃著金光，但只有真正把他們視若珍寶的人才看得到那炫目的光芒。這光芒跟你是否聰明、是否堅強、是否漂亮、是否有特長、是否人緣好，一點關(guān)系也沒有，甚至與你是否開朗、是否寬容、是否坦率，也沒什么關(guān)系。每個人都會遇見屬于自己的尋寶者，這個尋寶者會帶你一起踏上一段漫長的旅程。你們晴天為彼此遮陽，雨天為彼此擋雨，白天彼此談天，夜晚彼此做伴，快樂因為分享變成雙倍，悲傷因為分擔(dān)變成一半。即使有磕絆、誤解、吵架、背叛，也沒關(guān)系，每一次大大小小的摩擦都會磨圓彼此的棱角，讓內(nèi)在的光芒變得更加耀眼奪目……

　　友情說不定就是這個世界上的奇跡呢。它悄悄地降臨，悄悄地改變著我們每一個人。它悄悄地治愈著受傷的心，悄悄地放出溫暖的光芒。

　　小學(xué)作文讀后感（二）

　　——《感恩教育》讀后感

　　今天，我早早的起了床，并且還準(zhǔn)時說看了山東衛(wèi)視的感恩教育。

　　于丹老師主要講了三點。分別是第一：如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊重老師，懂得感恩。知道感恩；二是，如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確教導(dǎo)在人際交往的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子的自立和自強以及自信等抵抗挫折的能力。千萬不能嬌生慣養(yǎng)以便養(yǎng)成依賴他人的心。

　　在他的講述中，讓我感到很慚愧。同時也讓我腦子一亮想起一個故事：從前，有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹說：“你可以把的樹枝砍了做房子。”又過了多年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有。”大樹說：“你可以把我的樹干砍了做獨木舟。”中年把獨木舟推進海里走了。漸漸的中年長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了，()你也不會理我了！”這個人說：“不，我會一直陪你曬太陽。”

　　這正是我們的父母完成了對孩子一生的成全。而我們卻生在福中不知福，還常常惹父母不高興，還讓他們生氣。有時他們打了我們，我們心中充滿了憎恨，但你仔細(xì)看看他們打你的那只手，在不斷的哆嗦，他們不是不敢打你，而是下不了手，不忍心去打你。俗話說得好：打是愛，罵是親��！但我們早在憤怒中把這句話給置之度外了。在我們的一生中無私而又不求回報的養(yǎng)育著我們。孩子們，我們要懂得感恩，要勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任。

　　想要擁有不一樣的人生，就要親自點亮自信的明燈。

　　看完感恩教育，我對我以后有了新的思考，要想成才必先成人。

　　小學(xué)作文讀后感（三）

　　——《我要做好孩子》讀后感

　　暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。

　　作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時，她主動送去花朵兒關(guān)心老師；當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時，她見義勇為；當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛護小動物的心愿……

　　這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多相似的地方：她跟我一樣胖胖的；她與我一樣善良；她也像我一樣特別喜歡小動物，當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時，我默默地和她一起流淚；我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。

　　這本書讓我懂得了，好孩子的內(nèi)涵非常豐富，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！

　　小朋友們也買這本書來看看吧，讓我們大家一起來做好孩子！

　　《我要做好孩子》是著名文學(xué)家黃蓓佳的作品，主要寫的是一個剛上6年級的小女孩金玲在學(xué)習(xí)上遇到的的重重困難和被父母的不信任。既然有了開始就會有結(jié)果，經(jīng)過金鈴付出的許多努力，最后取得了父母的信任。當(dāng)然，作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績好不好，父母都是會接受的，畢竟哪個父母不愛自己的孩子呢？現(xiàn)實生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會使你傷心，因為你已經(jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了！

　　書中最令我感動的一句話是“老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了！因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如……就是討人喜愛的貓。”因為學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，往往被父母和學(xué)習(xí)好的同學(xué)所歧視。只要被歧視時間長了就會讓自己失去學(xué)習(xí)的信心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，到時候就會覺得自己被父母和同學(xué)孤立的感覺，最后會厭倦學(xué)習(xí)，走向不正的道路，被人民所拋棄。最后，我有句話需要向父母社會呼吁：要親近孩子，這樣孩子才有踏實感。不管自己的孩子怎么樣，哪個父母不愛自己的孩子呢？再說，人是平等的，學(xué)習(xí)的好壞不在于成績，只在于平時是否能夠多做好事，受到人們的歡迎，將來成就事業(yè)，報效祖國。

　　這本書告訴我們，生活中我們都會有不同的煩惱，快樂和煩惱本來就是一對矛盾體。沒有煩惱又何談快樂呢？不管怎樣，我還是會和金鈴一樣，努力做好孩子，做個爸爸媽媽的好孩子。

　　一本經(jīng)典的書，能夠給予我有益的思考，啟發(fā)我的心靈，播下了文學(xué)的種子。所以我說《我要做好孩子》是一本經(jīng)典。

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