痛并快樂著讀后感（一）

　　不知從什么時(shí)候開始，已將自己歸于新聞人，或許是因?yàn)閷�業(yè)使然吧，或許只是單純的心理上的慰藉。雖說自己還不稱職，但姑且就這樣叫吧。于是手中就經(jīng)常多了些有關(guān)新聞的東西，久久的也不乏幾本著名新聞人物的自傳。瀏覽著他們的過往，偶爾也開點(diǎn)小差暢想一下自己作為新聞人的未來，這又何樂而不為呢？

　　最近，頭腦中總盤旋著“痛并快樂著”這5個(gè)有點(diǎn)矛盾的字，這是一本書的雅名，也稱得上是一段不錯(cuò)的人生吧。作者是一個(gè)地地道道的新聞人，干過4年的報(bào)紙，現(xiàn)如今在電視也混得蠻開。趕上了名人出書的熱潮，也便出版了自己的自傳，小小地總結(jié)了自己的前半生。與當(dāng)下名人出的書相比，可以肯定的是，作者的文筆是很好的，平淡的描述也總能讓人泛起感情的漣漪，這點(diǎn)在出書大軍中是少而又少的，加之他特殊的身份，自己對(duì)他的偏愛也達(dá)到了一個(gè)史無前例的高度。

　　記得書中曾提到過這樣的話，自己認(rèn)為挺經(jīng)典的也便記下了。想想等以后老了，也有機(jī)會(huì)在孫子面前談?wù)勛约耗晟贂r(shí)的“豐功偉績”了。話是這樣的：不管是怎樣的日子，不管是不是你主動(dòng)選擇的日子，只要在你生命中留下痕跡，回憶時(shí)便總是夾雜著一種溫情。這是作者回憶自己大學(xué)4年生活和剛走上社會(huì)那段艱酸日子時(shí)寫下的感想，如今在我們的眼里看似平淡，細(xì)細(xì)地咀嚼也難免有那么一些道理。道理也便是有了，但怎樣理解也便看每個(gè)人的造化了。至少那時(shí)我是這樣想的：日子還是得過的，不管此時(shí)你是正和家人分享著幸福的喜悅，還是躲在陰冷的地下室里盯著發(fā)霉的面包發(fā)抖，日子是不管怎么樣的，人活著也便活著，除非他真的想死，要不然他依舊還是活著，只是活著的方式不同而已，活著也便有了以后的希望，有了個(gè)暢想的余地，這也正是“好死不如賴活著”的道理，當(dāng)你回首活著的路時(shí)，感慨也便奪眶而出。有朋友的日子也總是美好的，因?yàn)橛辛肆奶斓膶?duì)象總比光吃飯的日子來的有勁，干什么也總有個(gè)人罩著，膽子也便大了些。在大學(xué)男生不談戀愛是不行的，但談了戀愛而無炫耀的對(duì)象又是萬萬不行的，于是溫情一詞也便擺上的餐桌，等著較感情化的人去宰割了。

　　話是多了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己也便這樣想著，話匣子一開也就關(guān)不住了，但這是在遇到有感觸的話題下，沒感觸的也便是強(qiáng)逼著也開不了口的。書中還有過這樣的一段話，自己也是有感觸的。“如果說，被污染破壞的是我們的生存環(huán)境，那人心的被污染，破壞的則是我們生存的理由”淺看之下，這句話只是作者埋怨了中國的環(huán)境污染之后又對(duì)人性提出了質(zhì)疑，但仔細(xì)考究還是能從中得到些什么的。得到的也正如那句老話“因人而異”吧。但讀后沒有一絲感觸的靈魂可以想象已經(jīng)空虛到了一個(gè)什么樣的地步，也便如作者所說的，改革開放這么多年來，天天守著幾畝薄田的老百姓的日子是越過越火了，引用現(xiàn)在一句流行的話也便是家家戶戶都奔小康了，但富了的背后是給人警醒的。當(dāng)平日里靠山吃山的窮鄉(xiāng)親們?yōu)榱四菐装哑弊�，活生生地把一座大山的衣服給扒了，那靠水喝水的父老們正拎著幾只金桶排隊(duì)去等水接濟(jì)時(shí)，這又是一件多么悲哀的事啊。想想一個(gè)偌大的中國，有那么一天，13億人一同哀悼死掉腥臭的環(huán)境，那場面是多么的宏大啊，想必也能評(píng)個(gè)吉尼斯記錄吧，也難怪作者發(fā)出這樣的感慨。

　　扯也便扯到了這，還有很多廢話也沒得說，不過書中是有很多地方是值得人回味的，自己還依稀記得這樣的幾個(gè)情節(jié)。作者采訪了一個(gè)貧窮的小女孩，女孩是被父母遺棄而被一對(duì)盲人夫婦收養(yǎng)的孩子，可憐的身世也便具備了，接下來要發(fā)生的也便如諸多電視劇里演的一樣，女孩很用功，品學(xué)兼優(yōu)，深受大家的喜愛，作者在一把鼻涕一把淚后就幫了女孩的忙，在電視機(jī)前為她呼吁了一把，剩下的便是大把大把的票子從那些所謂的慈善家的口袋里飛來，說到這故事也該完了，但故事的跌宕起伏也便體現(xiàn)在這，女孩在得到眾人的幫助后性子發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而離家出走。作者為之發(fā)了很多感慨，譬如作者呼吁社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)弱勢群體的幫助，但幫助又必須是平均的，免得有人得了就得意忘形，沒得的只有等死的份。其次，作者也對(duì)人性展開了一大串剖析，雖說數(shù)落了人性的諸多黑暗面，但總體上還是相信人性是光明的。作者還在書中提到了貧窮，或許貧窮這一問題是我們中華民族幾千年來的癥結(jié)，過去有，現(xiàn)在也有，雖說該改的也改了，世貿(mào)也入了，那外匯也是大把大把地賺，但在這繁榮的背后，也總有那么幾個(gè)衣衫襤褸的身影讓我們記住現(xiàn)實(shí)的殘酷。我們只是憑主觀去意想一個(gè)完美的世界，或許有人會(huì)說“就連美國也可以大喊人權(quán)，為什么我們中國就不能構(gòu)造富裕呢？”話是沒錯(cuò)，現(xiàn)如今的中國算是平步青云，也便有了大國之勢，但輝煌的背后總有沒落，這便是為什么我們能在北京這樣一個(gè)繁華的國際大都市看得到“貧民窟”的原因，這樣一個(gè)改革開放的先驅(qū)陣地為什么有又那么多雙渴望讀書又走不進(jìn)校門的眼睛。

　　這便是我讀完這本書后的感慨，有句話也正如作者說的“痛并快樂著”，人生有很多事都是先經(jīng)歷了苦難，讓你在萬念具灰的情況下又給了你生的希望，很多事讓你在痛中品味著勝利的喜悅，生活中的很多事又何嘗不是這樣。而微小的我們也只能去學(xué)會(huì)適應(yīng)，因?yàn)檫@是現(xiàn)代社會(huì)的生存規(guī)則，更是我們必須面對(duì)的十字路口，走好了，剩下的也便一路風(fēng)順了，但走錯(cuò)了，開始的付出也會(huì)伴著喜悅轉(zhuǎn)瞬即失，重新再來又有多少人能背負(fù)這么大的勇氣，我們能做好的也只有現(xiàn)在了。痛，并快樂著，我們也走著。

　　痛并快樂著讀后感（二）

　　已經(jīng)好久沒有在看完一本書后有想寫讀后感的沖動(dòng)，但在這春光爛漫的季節(jié)，讀完中央電視臺(tái)節(jié)目主持人白巖松寫的《痛并快樂著》這本書后，一種抑制不住的想要宣泄的激情油然而生。

　　窗外嫩綠的枝葉，盛開的桃花，生命以最耀眼的顏色將整個(gè)春天點(diǎn)綴到極致。一本追憶青春往事長達(dá)十年之久的書，正是人生最輝煌歲月烙下的印記：它在凝重與深思中曼延；在回顧與展望中鋪陳，在痛并快樂中流淌。

　　作者采訪“東方之子”的過程中，每當(dāng)聽到一段發(fā)人深省的人生經(jīng)歷，就對(duì)自己進(jìn)行一次靈魂的洗禮。他們的事跡既豐富了作者主持生涯中的人生閱歷，又感悟著所有的讀者。

　　經(jīng)歷了百年風(fēng)霜的知識(shí)分子，北大副校長季羨林，在夫人、女兒相繼去世之后，依然沒有將憂傷寫在臉上，()但他常常在校園內(nèi)未名湖畔幾小時(shí)的靜坐，不知是平靜中對(duì)87年往事的追溯還是對(duì)生命超越的沉思。也許，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨人生，歷經(jīng)了磨難，飽受了艱辛才能體驗(yàn)其中的酸甜苦辣。

　　一代書法家啟功，雖已駕鶴西去，但其風(fēng)趣的人生，卻久久讓人回味。人家問他最近怎樣，他回答：“不好，鳥呼了。”眾人不解，啟老解釋，：“一場大病，差一點(diǎn)嗚呼了，鳥字不是烏字差一點(diǎn)嗎？”喜劇人生的背后，往往是生命的嚴(yán)肅，笑看人生則是每一位活著的人都需掌握的生存法則。正如大地中絢麗的油菜花，雖然終將枯萎，但他們依然爭相開放。

　　一位在1968年寫下《相信未來》這首經(jīng)典詩歌的作者食指卻在現(xiàn)實(shí)中無法相信未來，而最終被收容在了精神病患者的福利院中。但一代人卻在《相信未來》中頑強(qiáng)地走了下去。照亮別人心中的阿拉丁神燈卻未能照亮自己，勸誡與人和言傳身教未能合二為一，但理想的信念依然是生活中永恒的追求。面對(duì)逆境，我們或許能走出泥沼，或許會(huì)身陷泥濘，但奮斗是必需追求的過程，期望將是生存下去的動(dòng)力。

　　還有一個(gè)又一個(gè)的小故事，不僅一一體現(xiàn)了人性的善良、寬容，還體現(xiàn)了人生的追求、奮斗的艱辛。在并不漫長的十年中，作者即經(jīng)營著自我成長的坎坷與追求，又目睹著別人的演繹人生。個(gè)中滋味，用“痛并快樂著”概括并不失偏頗。但愿，此書能為自己、大家在今后“痛并快樂著”的人生歲月帶來一些啟迪。

　　從教二十年，感覺教師真是讓人痛并快樂著的工作。其他行業(yè)的人最喜歡問：“和小孩子打交道很好玩吧小孩子都很可愛啊！”老師們的回答往往是：“不上課時(shí)每個(gè)孩子都很可愛，可上起課來呀……”是啊，我想每個(gè)老師都有力不從心的時(shí)候，為人師的辛苦是不足向外人道的；然而，為人師的快樂與欣慰外人也是不足知的。正是因?yàn)樵谂c孩子們相處中他們給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，讓我越來越熱愛我的工作，喜歡我的學(xué)生。有一句話充分說明了老師對(duì)學(xué)生的巨大影響：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才。”每當(dāng)我面對(duì)心靈純潔也脆弱的孩子們，我時(shí)刻提醒著自己：為人師者，要珍惜，更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿陽光，讓每一個(gè)孩子在愛的撫慰下快樂成長！

　　讓我們繼續(xù)在平凡的歲月長河里認(rèn)真譜寫生命的樂章吧！

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《痛并快樂著讀后感》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/232564.html

• 上一篇：二年級(jí)日記大全
• 下一篇：草鐲子讀后感