五年級日記(一)
最近,我迷上了奧數(shù),我做了很多題目,但是,有一個題目我覺得十分有趣。
題目如下:一頭牛的質量等于三頭豬的質量,一頭豬的質量等于四只羊的質量,一頭牛的質量等于幾只羊的質量?
剛看到這個題目,我覺得這題目有點兒繞人,于是,我決定于我家的數(shù)學狀元——俺爸,一起討論下這個問題。
“爸爸,在嗎?”
“什么事?”
“也沒什么,和你討論一個數(shù)學題目,現(xiàn)在有空嗎?”
“有空,什么題目,給我看看。”
“你看!”我把題目拿給爸爸,爸爸看了看,說:“首先可以明確,這道題運用的基本方法是什么?”我想了想說:“這簡單,不就是代換法嗎?”這里播個小插曲,所謂代換法就是指在實際問題中,有兩個或者兩個以上的未知數(shù)量代替其他的未知數(shù)量,使未知條件化為已知條件,從而能找到解題的方法。
“從這道題目入手,不難回答,求一頭牛的質量等于幾只羊的質量,二者沒有直接的聯(lián)系,但牛羊的質量都與豬有關,這樣可以用豬來代替牛。”
數(shù)學狀元一一為我做了講解,聽了爸爸的講解,我說:“stop!數(shù)學狀元露完一手了,數(shù)學天才也毫不示弱!”說著,我在本子上寫下了公式:
三頭豬的質量=一頭牛
一頭豬=四只羊
三只豬=3*4=12只羊
一頭牛=12只羊
就這樣,一頭牛等于多少只羊的問題迎刃而解,爸爸連連稱贊:“不錯!不錯!看來我在家里數(shù)學狀元的身份很快就要被我們的數(shù)學天才取代了!”我得意的笑了笑,但是我并沒有驕傲,因為這只是我超越數(shù)學狀元的第一步。
五年級日記(二)
還在四月份,我們班級舉行了一次別開生面的‘李四光地理知識競賽‘。在這次活動中(),宜興市團委的領導為我們班授了一面鮮紅的‘李四光中隊‘隊旗。
那天,同學們穿著整潔的校服,戴著鮮艷的紅領巾,個個高興得像過節(jié)一樣。下午第三節(jié)課的鈴聲響起后,我們都整齊地坐在座位上,個個摩拳擦掌、躍躍欲試。這時,陳校長帶著客人們進來了。我們立即開始熱烈鼓掌表示歡迎。接著,我們班的兩個小主持人--張敏、杭乾走上講臺,宣布比賽開始。我們更加激動了,都爭先恐后,表現(xiàn)出色……
比賽進行到一半,暫停了一下。團市委的王部長健步走上講臺,手中捧著一個疊在一起的東西。這是什么?只見他小心翼翼地把它拉開,哦,原來這就是‘李四光中隊‘隊旗呀!上面是溫家寶總理親筆題寫的‘李四光中隊‘這五個金光閃閃的大字。每個字都蒼勁有力,每個字都代表著溫總理的殷切期望……最激動人心的時刻終于來到了!我們班的肖克悉作為代表上去接旗,臺下頓時爆發(fā)出經(jīng)久不息的熱烈掌聲。照相機閃光燈閃成一片,我們都歡呼起來。我的心開始‘怦怦‘狂跳,恨不得蹦起來跟同學擊掌喝彩,甚至擁抱。因為這面光榮的隊旗來之不易呀!看著這面鮮紅的隊旗,我仿佛看到了‘小白鴿‘隊員到處撿廢紙的身影,仿佛看到了‘愛綠護綠‘小隊澆花培土的身影,仿佛看到了我們制作的一條條‘愛護環(huán)境,節(jié)約資源‘的醒目標語……伴著熱烈的掌聲,‘李四光中隊‘隊旗被高高舉起。時間仿佛凝固了,我的腦海里深深地烙下了這激動人心的一刻,這難忘的一幕,永遠是我人生中的精彩畫面!
如今,這面光榮而鮮艷的隊旗被老師高高地掛在教室正上方,我們總會悄悄地崇敬地看上一眼。只要看到它,我們就會因我們班是‘李四光中隊‘而自豪,永遠牢記自己是‘李四光中隊‘的隊員。我們將會高舉‘李四光中隊‘的旗幟,弘揚李四光爺爺?shù)木瘢瑦圩o環(huán)境、節(jié)約資源,為這面特殊的隊旗增光添彩!
五年級日記(三)
從昨天到今天叫我們進行了角色互換,角色互換并不是真的互換,而是干的事情互換。我和媽媽互換或者和奶奶互換,因為奶奶在老家,所以我和媽媽互換。
今天要干的事情很多,所以我很早就起來了,剛起來就看到爸爸在燒飯,因為我說讓媽媽休息一天,活有我和爸爸干,爸爸燒飯工作,我干家務活。我走到衛(wèi)生間開始洗漱,洗漱完,我來到我的小床邊,開始疊被子,因為我還小所以沒辦法在床邊疊,我就爬到床上,一點一點的疊,過了一會兒,終于疊好了,突然我感到腰酸背痛,剛好,媽媽起床了,我又把媽媽的被子疊好了,疊我之后更累。我又開始掃地,掃地我還是比較可以的,因為在學校經(jīng)常掃地,掃完之后,感覺手酸痛酸痛的,腰也很酸。到了中午,吃完了飯,我又去刷碗,剛刷完手被凍的冰涼涼的。終于到了晚上,吃晚飯,我們就去睡覺了,這勞累的一天終于過完了。
從昨天到今天的體驗,才讓我知道了媽媽的辛苦和勞累,我們每一個人都應該幫媽媽做一些力所能及的家務活。我只做了一天就這么累,媽媽呢?她做了一天又一天,一年又一年,所以幫媽媽分擔家務,減輕媽媽的辛苦和勞累,讓媽媽可以享享福,休息休息。
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