日記400字（一）

　　這兩天，我對(duì)手機(jī)有著莫名的興趣，還發(fā)生了一件高興的事呢!

　　下午，我閑著沒(méi)事，拿著一部沒(méi)有電板按鍵小手機(jī)在玩，無(wú)意中看到了一部沒(méi)有卡的觸屏大手機(jī)。我把這部手機(jī)拿了過(guò)來(lái)，兩個(gè)手機(jī)對(duì)比著，邊看邊想：誒，如果把按鍵手機(jī)里面的卡放到觸屏手機(jī)里面，是不是觸屏手機(jī)就能用了?試試看吧!我把這兩個(gè)手機(jī)的殼卸下來(lái)，把卡換到觸屏手機(jī)上面，本來(lái)認(rèn)為這個(gè)大手機(jī)可以繼續(xù)用的，沒(méi)想到不行。我很失望，但，家里還有很多不用的手機(jī)啊，一定會(huì)有可以用的!有了這樣的想法，我馬上開(kāi)始找手機(jī)了。說(shuō)來(lái)也巧，這些手機(jī)正一并躺在我家的茶幾上呢!我把它們抓了過(guò)來(lái)，把它們身上的殼卸掉，就開(kāi)始配對(duì)手術(shù)啦!

　　我埋頭辛苦大半天，可是手術(shù)的結(jié)果卻不咋地，我的興趣一下子減少了許多。“家里也許會(huì)有電板呢。”我這樣安慰我自己，又開(kāi)始了“尋板之路”。我找了客廳、我的房間和電腦室，最后卻在媽媽的房間里找到了一塊電板，我看大小差不多，就拿來(lái)試這把它安到小手機(jī)里去，沒(méi)想到還真可以，我高興的差點(diǎn)兒蹦起來(lái)了。就差知不知道能不能打電話了，我試了一下，但不行，估計(jì)沒(méi)有錢了吧。但這真讓人開(kāi)心吶!

　　手機(jī)復(fù)活啦!

　　日記400字（二）

　　今天早上，我準(zhǔn)備到小區(qū)南大門那邊去買早點(diǎn)。

　　我換好了鞋就下樓了，出了大門，我看見(jiàn)了包子鋪，我跑過(guò)去問(wèn)他，有沒(méi)有包子，他說(shuō)賣玩了。于是我換了一家包子店，嘿，這家有，但是只有兩種了，腌菜的和蘿卜絲的，但是煒了填飽肚子，只能這樣了。

　　回到家，我先拿了一個(gè)腌菜包子，咬了一口，啊!好辣呀，我又咬了一口，太辣了，我拿了一瓶牛奶，準(zhǔn)備邊吃邊喝，哈哈，這下有救了，我吃了一口包子，然后喝一點(diǎn)牛奶�？墒前�子太辣了，牛奶克制不了它，只能減輕一點(diǎn)點(diǎn)，還是很辣。哎，有什么辦法讓包子不辣呢?吃糖?不行，糖和牛奶差不多甜，應(yīng)該沒(méi)多大用。不吃陷?不行，這樣沒(méi)味道，而且也吃不飽。在包子上撒糖?不行，()又甜又辣的，更不好吃，再說(shuō)了，那還是吃包子嗎?哎，只好靠牛奶撐一下了，不行就吃一塊昨天吃酒的糖。

　　我繼續(xù)吃起了包子，太辣了，嘴巴里火辣辣的，整個(gè)嘴巴好像不是我的了。第一口包子進(jìn)嘴了，再吃第二口，感覺(jué)嘴巴都麻木了。不但辣，而且麻，頭都開(kāi)始暈呼呼的了。這包子實(shí)在太辣了，我先吃，卻比爸爸慢了一大截。好不容易吃完了腌菜包子，還有兩個(gè)蘿卜絲陷的包子，該怎么辦呀?我先吃了一塊巧克力，歇了一下，然后改變策略，使用“快速吃包子法”，狼吞虎咽，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕南麥缌艘粋�(gè)包子，還有一個(gè)包子，我實(shí)在辣得不行了，包子師傅，我投降了!

　　這包子，太辣了。

　　日記400字（三）

　　在爸爸媽媽的提議下，這個(gè)暑假，我要去學(xué)吉他了。這次是我第一次接觸吉他，心里很興奮，這吉他應(yīng)該很好彈吧!我跟著爸爸來(lái)到了一個(gè)教室，這里已經(jīng)有很多人了，老師給我一把白色的吉他，又給了我一張表，上面寫(xiě)著吉他各個(gè)部位的名稱，老師說(shuō)待會(huì)來(lái)考我。

　　我看了看表，有琴頭、弦鈕、弦枕……好多東西，啊!這么多東西，我可記不住呀!不一會(huì)兒，老師來(lái)了，問(wèn)我中間的一個(gè)大洞叫什么，我想了想，說(shuō)：“應(yīng)該是音孔。”老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，很棒!”耶!對(duì)了!老師還說(shuō)我很棒呢!

　　現(xiàn)在，老師教我彈了，老師說(shuō)：“吉他一共六根弦，所以吉他又叫六弦琴。每跟弦對(duì)應(yīng)六線譜上的一條，無(wú)名指彈一弦，中指彈二弦，食指彈三弦，其他由大拇指彈，六線譜上作記號(hào)的都要彈，同一條線上的記號(hào)就要一起彈，知道了嗎?”老師耐心地跟我說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“知道。”說(shuō)完，老師讓我自己練習(xí)，教其他同學(xué)去了。

　　我坐在位置上用心的彈，老師一次又一次地來(lái)檢查，我都彈對(duì)了，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里非常高興。

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