初中周記600字（一）

　　《同桌的魚》

　　不得不說，我的同桌就是一條“魚”。

　　一條滑溜，無所事事的魚。

　　她的名字有“魚”又有“洋”，叫余洋。

　　整天東游西蕩，經(jīng)常找不到人，我說，你比魚還滑。從軍訓(xùn)開始，情況不斷，都知道你干了啥事兒，可愣是沒被老師逮住過。

　　笑，這條假魚。你只是沒有魚那么好的身材罷了。

　　還真沒道理，她上課竟然都不打瞌睡，像極整天游來游去的魚，精力旺盛得緊。我也只有安慰自己：肯定是上課聽講太認(rèn)真，被老師催眠了。

　　她卻極愛面子。首先，那張臉是不能不精心照料的，鏡子是不可少的，梳子也是常備的。對(duì)著鏡子照來照去：“唉呀，我今天又變丑了！”像極了一條顧影自憐的魚。上課不怎么聽講，極害怕被老師特別是數(shù)學(xué)老師抽問。本來，抽問答不上是正常的，可她一定要答上來，甚至逼迫我一定要給她說。我說，我上課反應(yīng)不過來也是經(jīng)常的事，我打瞌睡時(shí)連題都不清楚，她只一句話，“答不上來也要答”。

　　過后一想，不對(duì)啊，我有什么責(zé)任要答應(yīng)她呢？該死。

　　應(yīng)該說她是平凡的，很常見的那一種“魚”吧。在淺水上偷懶，顧影自憐；驚慌害怕時(shí)像被人踩了尾巴；在水里混得舒服自在。

　　“我要洗心革面重新做人。”魚的第Ｎ次鴻愿，預(yù)示著第Ｎ加一次的宣言。一條懶魚啊。

　　我總會(huì)被她的“洗心革面”煩一陣子；在這一段時(shí)間，她提問的頻率是很高的，無奈基礎(chǔ)太差，常常是一道貌岸然題，可以問到初中的公式。最后也只有等待“下一次的振奮”了。

　　我和她是的朋友是朋友，于是我們也成了朋友。在開學(xué)前，我不認(rèn)識(shí)她，而后做了同桌，班主任問，我也回答，怎么會(huì)影響到我呢？

　　才開學(xué)，全班都不認(rèn)識(shí)她。不到一個(gè)月，大家都熟悉了這么一條魚。似乎所有老師也都記住了她呢。

　　有的人，可以很輕易的讓人記住她。

　　初中周記600字（二）：

　　《煩惱》

　　煩惱，對(duì)于我來說是最大的痛苦。有一個(gè)人，從小起我就煩她——我的妹妹。

　　妹妹小的時(shí)候簡(jiǎn)直跟調(diào)皮的男孩沒兩樣，老是欺負(fù)我。雖差兩年，但也是之事。記起是七歲的時(shí)候，天氣適合我們享受陽光。姐姐要給我化妝，不知妹妹是恨還是氣，就拿根木頭，打了我一下，我本想站起來說她，可媽媽就是叫我別理她，因?yàn)樗�還小，是妹妹，啥都不明白。我只好讓姐姐繼續(xù)了。可沒想到的是她趁姐姐弄東西時(shí)，拿來繩子，好像是塑料做的，放在我頭上，當(dāng)時(shí)我沒注意到，后來姐姐用手捂住嘴巴，笑笑說：“你頭上的東西真好看。”我連忙弄下來，一猜就知道是哪個(gè)“煩人精”搞的。心想，要是你再敢弄的話，我就不更你玩了。隨知，姐姐涂上那種涂眼睫毛黑黑后，那個(gè)淘氣鬼又開始煩人。這次是她最擅長(zhǎng)的，用手抓我的頭發(fā)。我的頭發(fā)隨著往后仰，到叫一聲：“啊，好疼。”幸好姐姐抓緊我，不然我就要摔在地上了。我一站起來就找我妹妹，沒想到一個(gè)影也不見，()我急著不顧媽媽的身后，就哇哇大哭，這哭出的眼淚讓大家哈哈大笑，我停住了眼淚，問：“怎么了？”“你自己照鏡子。”我一看，啊，淚珠咋是黑色的呢？我氣得不能再氣了。

　　看，我生活中的煩惱就是痛苦，沒有人能理解我的心，除了那個(gè)“煩人精”。

　　初中周記600字（三）：

　　《中學(xué)生形象》

　　關(guān)于中學(xué)生形象的問題，不同人有不同的看法，不同的時(shí)期有不同的形象，不同國(guó)家也有不同面貌。

　　在我看來，如今的中學(xué)生形象與以前確實(shí)有了很多的變化。

　　在我們爺爺奶奶的那一輩，能上中學(xué)是件了不起的事，但是似乎那時(shí)候的人都不怎么注重教育，所以能上中學(xué)的人寥寥無幾。雖然如此，但是的中學(xué)生還是值得驕傲的，即使每天都是粗布寡食，就算每天上學(xué)都要步行很久才能去上學(xué)，但是在人前，人們可以挺直腰桿地說自己是中學(xué)生，那時(shí)的中學(xué)生是值得驕傲的。

　　爸爸媽媽的那一輩，生活依舊不是很好，但學(xué)校還是多了起來，因?yàn)檎�府才開始下本錢來狠抓教育，還是有不少人可以上中學(xué)的。記得我爸爸說過，他們上中學(xué)時(shí)，才有一個(gè)班，那時(shí)他們?cè)缟衔雇觌u和豬后，就帶著書本和鐮刀上學(xué)，但不是要去打架，而是為了放學(xué)后要趕快去勞作，那是的書本都是破破爛爛的，也不知有多少人用過，但他們依然是很滿足的，因?yàn)樵冢磕欠N窮苦的時(shí)代，還能有書讀是一件很好的事情，那時(shí)的中學(xué)生是知足的。

　　而到了現(xiàn)在，中學(xué)生的形象又是怎樣的呢？

　　因?yàn)榫拍炅x務(wù)教育的普及，現(xiàn)在幾乎每個(gè)人都有作為中學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)�，F(xiàn)在我們的國(guó)家強(qiáng)盛起來了，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也好了許多，不僅有美麗的校園、淵博的老師，還有嶄新的教科書，我們理應(yīng)做得更好，但現(xiàn)在的我們似乎比以前缺少了一樣?xùn)|西，那時(shí)責(zé)任感，以前的人不管生活多么艱苦，但依然堅(jiān)持讀書，以讀書為快樂。但現(xiàn)在的中學(xué)生卻散漫了，有的甚至墮落了，染著五顏六色的頭發(fā)，吸煙喝酒，逃學(xué)上網(wǎng)吧……這種種行為損壞了作為一個(gè)中學(xué)生的形象。作為現(xiàn)在的中學(xué)生，我們應(yīng)該要積極捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)和形象，理應(yīng)做得更好，不僅僅要衣著端莊、整潔，形象大方有禮，還要做到講禮貌，愛學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)等傳統(tǒng)美德。

　　作為新一代的中學(xué)生，我們就像是六七月的驕陽，承載著祖國(guó)未來的希望，就讓我們這片土地發(fā)揮自己的光和熱。

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