中學(xué)生暑假日記（一）

　　暑假里我看了很多書(shū)，讓我最印象深刻的還是書(shū)。

　　書(shū)，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探索世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當(dāng)我在人生十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出明亮的大道；書(shū)，是一艘航船，當(dāng)我遨游在知識(shí)的海洋時(shí)，載著我駛向成功的彼岸。書(shū)是我的好朋友，一直伴隨著我成長(zhǎng)。如今，我的生活已離不開(kāi)書(shū)，更離不開(kāi)我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《假如給我三天光明》。

　　當(dāng)我翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡；雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡。每次品讀這本書(shū)，我仿佛是在和作者海倫·凱勒對(duì)話，心境頓時(shí)變得純凈，如飲清茗，滿口溢香。

　　這本書(shū)就像良師益友，在奉獻(xiàn)著它的聰明才智。薄薄的一頁(yè)紙，分量卻是那么重，承載著氣質(zhì)和精神。它就是智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了多少鮮活的生命！化蛹為蝶，破繭而出的背后，能說(shuō)沒(méi)有它的功勞？

　　當(dāng)我知道作者海倫·凱勒是一位盲聾啞人時(shí)，我心里既沉重又驚異。海倫·凱勒這位女性是多么頑強(qiáng)啊！她生活、在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明，然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并用生命的力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。

　　中學(xué)生暑假日記（二）

　　我玩過(guò)許多的游戲，但我對(duì)跳皮筋卻獨(dú)有情鐘。最近，我認(rèn)識(shí)了一群和我同樣愛(ài)跳皮筋的女孩們。每天晚飯后她們都會(huì)來(lái)找我。這不，她們來(lái)了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，家里響起一陣急促的鈴聲，我不等外公接對(duì)講機(jī)便風(fēng)一般的沖了出去。果然是宋甘霖她們拿著皮筋在等我了。

　　開(kāi)始跳了，我第一個(gè)跳。我輕松的跳到了第三關(guān)。結(jié)果在最后一步的時(shí)候因鞋子上的花而踩到了筋。()唉，真可惜！輪到宋甘霖跳，她的水平可高了。每一關(guān)都要換一種跳法。你看，現(xiàn)在她跳起了“油菜花”，還邊跳邊唱：“油菜花，油菜花，油菜姐姐會(huì)繡花，她繡的花像喇叭，嘀嘀，噠噠回娘家。”終于，她犯了一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，又輪到我跳了。因?yàn)樗�老是說(shuō)我跳重復(fù)的，所以就跟她學(xué)了一招。開(kāi)始我老是跳錯(cuò)，后來(lái)仔細(xì)觀察她的跳法，再加上我的耐心，終于成功了。

　　這次跳皮筋，不僅讓我感到很快樂(lè)，還讓我明白了只要耐心和仔細(xì)觀察就一定能克服困難。

　　中學(xué)生暑假日記（三）

　　今天，我開(kāi)始學(xué)自行車(chē)。因?yàn)樵S多比我小的孩子都學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我卻不會(huì)。為此，爸爸媽媽曾多次讓我學(xué)，因?yàn)槲夷懶∨掳にひ恢睕](méi)學(xué)�，F(xiàn)在放暑假了，有時(shí)間了，我決定在這個(gè)假期學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。

　　今天吃過(guò)早飯，在姥姥幫助下我出去學(xué)自行車(chē)。我姥姥叫我先溜幾下，我怎么也不敢溜。姥姥就給我扶著讓我騎。一開(kāi)始我騎得不行，光歪倒，連姥姥都扶不住。在姥姥的鼓勵(lì)下，我歪倒了再起來(lái)，反復(fù)練習(xí)。不一會(huì)就熱得滿頭大汗，費(fèi)了好大勁才圍繞小區(qū)轉(zhuǎn)了一圈。到第二圈的時(shí)候，我騎得好多了，歪倒的次數(shù)少了許多。但我還是不會(huì)騎。我又堅(jiān)持學(xué)了幾圈，我看到姥姥累得氣喘吁吁，熱的汗流浹背。我心疼地說(shuō)：“姥姥，你休息一下吧！我自己再練練。”

　　又練了一會(huì)，我還是不會(huì)騎。姥姥說(shuō)：“明天再練吧！”我們就回家了。我決定明天繼續(xù)練。

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