電話里的童話讀后感（一）

　　最近我讀了一本書，名字叫做《電話里的童話》，令我記憶猶新。

　　這本書的名字一開始讓我感到奇怪，當我讀完引導(dǎo)后我才知道：這本書講的是，有一個女孩，他的爸爸是銷售員，在整天都在出差，女孩整天必須得聽一個故事才能睡覺，可是媽媽講的故事她都聽膩了，于是爸爸每天都會打長途電話來講故事給女兒聽，所以叫做“電話里的童話”。

　　這本書講了很多個好玩的小故事，每一個小故事都告訴了我們生活中的一個小道理，其中最讓我感到有趣的是“講錯了的故事”和“發(fā)明數(shù)字”這兩個故事。“講錯了的故事”非常的好笑，他寫的是，爺爺給女兒講小紅帽的故事，結(jié)果把小紅帽一會兒說成小黃帽一會兒說成小綠帽，狼說成馬。結(jié)果把故事的內(nèi)容完全變了，說成：一天，媽媽叫小黃帽給嬸嬸買幾個煮雞蛋，后來遇到一匹馬，馬告訴他坐75路無軌電車，在多莫廣場下車，（完全是瞎扯）就到了買煮雞蛋的地方了。

　　《發(fā)明數(shù)字》這個故事講的是幾個人來發(fā)明數(shù)字，說：“一頓飯就要揪兩次耳朵；從這里到米蘭有一千個老公，加上七顆巧克力。”還說什么“三乘一，羅馬和巴黎、三乘二，兩個雞蛋卷、三乘三，餅干蘸牛奶、三乘四，蛤蜊和海刺……非常的好玩。

　　這本書非常好看，而且講到的事情，有些是我經(jīng)常遇到的，讓我知道了如何去面對。

　　電話里的童話讀后感（二）

　　最近，我讀了一本非常有趣的書，叫《電話里的童話》。它是意大利的著名兒童文學(xué)家賈尼。羅大里編寫的。它主要講的是藥品推銷員彼安吉常年出差在外，他給小女兒講的故事。

　　這本書里，我覺得最有趣的就是第九章《布里夫，布盧夫，布拉夫》，他講的是幾個小孩子發(fā)明了一種屬于小孩兒的語言，大人們都聽不懂這種語言，但有一個童心未泯的老人卻能聽懂這種語言。讀完這篇童話，我的感觸很深。例如布里夫，布盧夫，布拉夫這種語言，就是我們小孩子平常聊的話題，那么，大人們總說我們不了解他們的苦心，但是他們又了解我們多少？他們又跟我們好好談過心沒？他們大人總認為是他們創(chuàng)造了我，他們給了我目睹這個世界的機會，但是，我們在一出生便有了我們自己的命運，而主宰著命運的人是我們自己，不是我們的父母。

　　現(xiàn)在的許多孩子都非常希望能和爸爸媽媽談?wù)勑�，希望爸爸媽媽了解自己，可每一次，都會被爸爸媽媽一�?rdquo;我太忙了“搪塞過去。()其實，父母也不用在我們身上花太多的心思，只需要輔導(dǎo)我們功課，陪我們聊聊天就行了，可這么簡單的事，又有幾個家長做出來了呢？

　　而這本書里的主人公——講故事的小女孩兒的爸爸，不就是一個很好的榜樣嘛？無論多忙，他都會每天準時九點給小女孩兒打長途電話，給她講故事。

　　所以，在此，我想對孩子的父母說：“請多陪陪您的孩子吧！”

　　電話里的童話讀后感（三）

　　在這個星期里，我看了一本書，書的名字是《電話里的童話》。故事講了一位藥品推銷員在外地工作時，每天晚上打電話給女兒講一個睡前小童話的故事。這些童話構(gòu)思新穎，引人入勝，讓人浮想聯(lián)翩。

　　是啊，現(xiàn)在，有幾位家長能夠像故事中的藥品推銷員一樣，每天都堅持給孩子講一個睡前小童話呢？

　　我經(jīng)常在電視上看到這樣的廣告：一個孩子想在家找人說話�？墒�，找爺爺，爺爺在炒股；找爸爸，爸爸在看報。沒有人來陪她玩耍，只有電腦。于是，她只好在電腦上打了一行字幕：誰能陪我說說話？這只是一個簡單的要求，但是，卻沒用人幫她完成。

　　或者是：一個孩子因為寂寞而獨自出來玩耍。一個人玩乒乓球，一個人玩耍。最后，他想蕩秋千，可是怎么也晃不起來。終于，他的爸爸來了，推他了一把，他高興的笑了，笑的是那么甜，那么開心。

　　所以，希望我們的家長可以多陪我們玩耍，不要讓我們沉浸在寂寞的世界里。

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