沈陽市第一二二中學作為皇姑區(qū)唯一一所九年一貫制學校，自201*年開始實施陽光教育以來，學校黨支部通過運用新的教育理念、思路和方式方法來謀劃和開展工作，積極探索將先進的現代管理方法引入到黨建管理工作中來，激發(fā)了黨建工作的生機與活力，提升黨建工作科學化水平。

一、創(chuàng)建陽光領導團隊，實施陽光精細管理。

1、建立陽光黨支部，制定陽光管理制度。

學校黨支部實行陽光化、透明化、精細化三位一體的構建模式，通過制定和完善陽光管理制度，使學校黨支部已初具陽光管理模式。

（1）針對黨組織班子成員制定《陽光黨支部理論學習制度》、《陽光黨支部民主生活會制度》、《陽光班子黨風廉政建設制度》、《陽光領導工作職責制度》，使黨支部班子成員進一步明確工作責任和內容，規(guī)范工作程序，切實轉變工作作風。

（2）針對黨員制定了《陽光黨員理論學習制度》、《陽光黨員幫扶制度》、《陽光黨員家訪制度》、《陽光黨員志愿者服務制度》，使黨員在黨建活動中有規(guī)章制度可遵循，并通過黨建活動使這些工作在今后的工作中有更好的延續(xù)，充分體驗黨建活動的成果。

學校黨支部結合學校陽光教育理念，不斷完善陽光規(guī)章逐步建立了陽光黨建工作長效機制，推動了改進工作作風、密切聯系群眾的常態(tài)化、長效化。

2、提升黨員干部素質，樹立陽光領導形象。

在黨支部的帶領下，學校全體黨員干部能夠認真學習習近平總書記系列講話精神及上級傳達的文件精神，并深入貫徹落實，真正使政治理論學習與陽光教育實踐相結合，不斷提升陽光領導素質，更好地為學校向陽光、健康、全面發(fā)展服務。

黨支部結合“三嚴三實”活動的開展，要求黨員干部自覺踐行“三嚴三實”要求，爭做“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”的黨員干部，樹立陽光領導形象，不斷取得作風建設新成效，

二、發(fā)揮陽光黨員力量，引領陽光教育先行。

黨支部以實施黨員素質提升工程為重點，激發(fā)廣大黨員增強使命感和責任感，進一步創(chuàng)新陽光黨員服務措施，在工作、學習和社會生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用，為學校各項工作做出貢獻。

1、積蓄陽光能量，提升自身素質。

學校黨支部積極拓寬黨員教育渠道，采取多種教育形式。黨支部堅持把理論學習作為首要環(huán)節(jié)來抓，制定了122中學理論學習計劃。學習過程中，通過班子成員帶頭，采取集中學、小組學、個人自學的學習方式，系統(tǒng)學習了中央八項規(guī)定內容、“四風”的22種形式；重點學習了習總書記圍繞黨的群眾路線教育實踐活動進行系列重要講話精神。 為了不使學習流于形式，學校通過下發(fā)《基層黨組織工作手冊》、《陽光黨員工作手冊》等形式存留學習軌跡。為了充分調動黨員的學習積極性，黨支部通過專題講座、觀看視頻、網上答題等多種形式進行學習。通過理論學習，全體黨員加強了黨性修養(yǎng)、堅定了理想信念、提高了精神境界，帶動全校教師形成了熱愛學習、崇尚知識的良好風氣。

2、發(fā)揮陽光能量，深入服務群眾。

學校黨支部號召全體黨員在校園中發(fā)揮陽光正能量，樹立陽光服務意識，努力踐行陽光行動，使陽光黨員形象深入民心。

（1）開展陽光黨員愛心幫扶活動。

黨支部針對學校農民工子女多的實際情況，制定了黨員愛心幫扶計劃，要求全體黨員每人幫扶一位農民工子女。黨支部提出幫扶過程不走過場，不流于形式，真正建立長效的幫扶機制。

黨員們通過對農民工子女進行學業(yè)輔導，心理開導、生活資助，做實服務學生工作，切實解決農民工家庭實際困難。例如：學校開展了“心手相牽”關愛農民工子女系列活動，通過師生結對子，獻愛心，送溫暖等方式，讓學生充分感受到了校領導對他們的關注及給予的關愛。通過活動的開展，全面增強黨員教師以學生為主體的服務意識，責任意識，同時也讓農民工子女感受到了學校和老師對他們的關愛，使他們在陽光下健康成長，共享和諧社會。

（2）開展陽光黨員志愿者服務活動。

學校黨支部結合我校實際情況，積極與學校周邊社區(qū)溝通聯系，組織黨員志愿者開展有益于社區(qū)居民的各種公益活動，使全體黨員真正做到深入群眾、聯系群眾、服務群眾。

黨員帶頭宣傳教育政策法規(guī)。黨員志愿者通過耐心向社區(qū)居民宣傳新的教育政策和法規(guī)，熱心解答家長關注的擇校、分班、減負等教育熱點、難點問題，認真傾聽了群眾呼聲，并直接為服務群眾，得到了社區(qū)居民的高度贊揚，進一步樹立了黨員的宗旨意識和服務意識。

全體黨員爭當公益志愿者。為了充分樹立黨員的宗旨意識和服務意識，學校黨支部開展了“黨員教師志愿者進社區(qū)”教育實踐活動。組織黨員志愿者到社區(qū)為居民清理樓道里的小張貼，為社區(qū)居民創(chuàng)造了一個清新、整潔、優(yōu)美的生活環(huán)境，得到了小區(qū)居民的高度贊揚。

（3）實行陽光黨員義務帶班制度。

為了減輕教師工作量，使教師外出備課學習無后顧之憂，學校制定了黨員干部帶班制度。凡教師外出備課學習，班級無人看管，均由學校教務處統(tǒng)一安排班子成員無償帶班。班子成員能夠一切從教師利益出發(fā)，時刻為教師著想，真正做到深入群眾、服務群眾，發(fā)揮實干精神，為教師解決實際困難，讓教師感受陽光般的溫暖。

3、綻放陽光能量，引領課改先行。

學校黨支部充分發(fā)揮陽光黨員的模范帶頭意識，滿懷激情抓課改，凝聚力量謀發(fā)展。

學校黨支部積極在黨員中開展“陽光課堂”黨員示范課展示活動。活動中，黨員教師身先士卒，帶頭進行課改，對全體教師自覺地提高個人業(yè)務素質，探索課堂教學改革模式起到了非常積極地促進作用。活動中充分展示了學校黨員教師朝氣蓬勃的形象和風采。在學校黨支部的帶領下，全體黨員積極引領教師探索陽光教育教學改革新理念，制定改革新舉措，為學校實行陽光教育，改革陽光課堂教學模式獻計獻策。

學校黨支部在開展 “白板使用，我先學”、“白板教學、我先行”、“白板課改、我引領”系列黨員活動中，全體黨員能夠做到專家培訓時主動帶頭學習、積極參與；白板教學展示課中主動示范、引領；白板研討活動中不斷反思、進取，為創(chuàng)建高效課堂、推進課改起到了良好的模范帶頭作用，又一次把我校的課改活動推向高潮。

三、創(chuàng)建陽光工會組織，創(chuàng)造陽光幸福生活。

在學校黨支部的帶領下，學校工會能夠主動深入一線，體察民情，結合實際創(chuàng)建陽光工會活動場地，開展陽光工會會員活動，努力為教師創(chuàng)造陽光、開心、幸福的工作和生活氛圍。

1、定期進行陽光體檢。學校工會定期組織教職工進行健康體檢，確保教師有病早醫(yī)，沒病預防，讓廣大教師以健康的體魄積極投入到工作中去。

2、定期開展陽光文體活動。學校工會經常組織教師開展定點投籃、徒步走、跳繩、爬山等體育項目的比賽，通過活動，使教師們在緊張的工作之余，身心得到了放松，鍛煉了體質，增進了友誼。工會還通過組織教師開展“詩歌大賽”、“廚藝展示”等活動，增加了教師間溝通交流、互相學習的機會。

學校工會通過為全體教師提供貼心服務，開展各種豐富多彩的文體活動，讓大家在緊張的工作之余能夠放松心情、增進友誼，提高全體教師生活的幸福指數。

122中學將努力構建陽光黨支部；積極創(chuàng)新陽光工作理念；探索陽光黨建精細化管理的工作方法，深入實踐陽光特色活動，時刻發(fā)揮陽光黨員干部在教育改革中的引領作用，形成了“思想上時刻領先，工作中處處超前”的陽光工作作風，為創(chuàng)建陽光校園奠定堅實基礎，真正讓陽光在122中學綻放！

黨支部書記：何 鴻

沈陽市第一二二中學黨支部

201*年10月27日

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