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學(xué)校黨支部召開(kāi)巡視整改專題民主生活會(huì)的有關(guān)情況報(bào)告

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-16 05:35:24 | 移動(dòng)端:學(xué)校黨支部召開(kāi)巡視整改專題民主生活會(huì)的有關(guān)情況報(bào)告

根據(jù)《關(guān)于召開(kāi)巡視整改專題民主生活會(huì)的通知》(許組文[201*]98號(hào))通知要求,以認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署為主題,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局民主生活會(huì)上的重要講話精神,牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,以中央政治局為標(biāo)桿,自覺(jué)主動(dòng)向黨中央看齊,聚焦會(huì)議主題,扎實(shí)做好學(xué)習(xí)研討、談心談話、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),F(xiàn)將我校黨支部召開(kāi)巡視整改專題民主生活會(huì)的有關(guān)情況報(bào)告如下:

一、會(huì)前準(zhǔn)備情況

按照市、區(qū)委統(tǒng)一部署,黨支部班子成員在加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育、廣泛征求各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了相互間的談心談話,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),主要負(fù)責(zé)同志親自撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料,為召開(kāi)一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(一)認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)水平。會(huì)前,學(xué)校黨支部深入學(xué)習(xí)黨的十九大和許組文[201*]98號(hào)精神,深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的重大意義,切實(shí)增強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)、從嚴(yán)從實(shí)開(kāi)好民主生活會(huì)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

(二)廣泛征求意見(jiàn)建議,認(rèn)真查擺存在的問(wèn)題。廣泛征求黨組織、黨員群眾和黨代會(huì)代表等方面的意見(jiàn),并分別向領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部本人反饋,主要負(fù)責(zé)同志主持召開(kāi)征求意見(jiàn)座談會(huì)。我們對(duì)征集到的意見(jiàn)建議進(jìn)行了認(rèn)真梳理和分析研究,為下一步查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng),整改落實(shí)、建章立制奠定了基礎(chǔ)。

(三)認(rèn)真開(kāi)展談心談話,進(jìn)一步增進(jìn)了共識(shí)。根據(jù)工作安排,黨支部認(rèn)真開(kāi)展了談心談話,主要負(fù)責(zé)同志與班子成員逐一進(jìn)行了談心,班子成員之間、班子成員與分管部門負(fù)責(zé)同志之間也相互進(jìn)行了談心。通過(guò)敞開(kāi)心扉、坦誠(chéng)相見(jiàn)地相互談心,班子成員之間、班子成員與分管部門負(fù)責(zé)同志之間相互溝通了思想、增進(jìn)了了解、取得了共識(shí),真正做到了“六個(gè)談透”,并列出了談話清單。

(四)認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),查找問(wèn)題,明確整改方向。黨支部深刻進(jìn)行黨性分析,檢視黨性修養(yǎng)的差距。班子成員自己動(dòng)手撰寫(xiě)發(fā)言提綱。

二、專題民主生活會(huì)情況

經(jīng)過(guò)認(rèn)真充分地準(zhǔn)備,8月26日,學(xué)校黨支部召開(kāi)了專題民主生活會(huì)。專題民主生活會(huì)的議程共有4項(xiàng):第一項(xiàng),由黨支部書(shū)記丁華偉同志代表支部班子作對(duì)照檢查。第二項(xiàng),黨支部班子成員分別作對(duì)照檢查、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。每位班子成員作完對(duì)照檢查后,班子其他成員對(duì)其提出批評(píng)意見(jiàn)和建議,之后本人對(duì)班子其他成員提的意見(jiàn)和建議作表態(tài)發(fā)言。會(huì)上,班子成員本著對(duì)同志高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,坦誠(chéng)而又嚴(yán)肅認(rèn)真地開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)。經(jīng)過(guò)查找,在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委決議決定、對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),攻堅(jiān)克難、糾正“四風(fēng)”不止步、嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)等六個(gè)方面,有的同志認(rèn)為存在學(xué)風(fēng)浮的問(wèn)題,學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常、不夠深入、不夠系統(tǒng),自覺(jué)學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃厚。工作上有時(shí)存在著作表面文章的問(wèn)題,提出口號(hào)多、規(guī)劃多、工作部署多,但措施不過(guò)硬,抓落實(shí)的力度不夠。有的同志認(rèn)為文風(fēng)不正的問(wèn)題一定程度上還存在,對(duì)上級(jí)文件學(xué)習(xí)不深、理解不透,照抄照轉(zhuǎn)上級(jí)文件,結(jié)合實(shí)際不夠,缺乏可操作性。有的同志關(guān)心干部職工的工作多一些,對(duì)干部職工的思想、生活和進(jìn)步關(guān)心不夠,同干部職工溝通交流較少,為干部職工解決實(shí)際問(wèn)題少。有的同志認(rèn)為自己進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),缺乏干事業(yè)的氣魄,缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神,工作投入精力少,標(biāo)準(zhǔn)要求不高。有的同志認(rèn)為自己改革創(chuàng)新精神不強(qiáng),工作新思路、新辦法不多,推動(dòng)工作、解決問(wèn)題的能力不強(qiáng),面對(duì)問(wèn)題存在畏難情緒。有的同志認(rèn)為自己擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng),工作上不愿負(fù)責(zé)、拈輕怕重。

三、存在問(wèn)題的原因

對(duì)以上存在的問(wèn)題,班子及所有黨員進(jìn)行深刻的反省和全方位的剖析,這些問(wèn)題的產(chǎn)生雖然有些客觀原因,但主要是自身主觀原因造成的,主要原因有:

放松政治理論學(xué)習(xí)。政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),不夠深入,理論修養(yǎng)有待提高。

為師生服務(wù)的宗旨有所淡化。還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為師生服務(wù)的公仆意識(shí),密切聯(lián)系群眾不夠,缺乏虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的思想。

黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)?偢械阶约菏茳h教育多年,加之多年的工作鍛煉,在理想和信念方面也不會(huì)出什么問(wèn)題了,而實(shí)際上存在著以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對(duì)自己要求放松了。致使工作有時(shí)不夠深入,滿足于完成分管工作,滿足于面上不出問(wèn)題,創(chuàng)新意識(shí)淡化,忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

紀(jì)律觀念有所弱化。在執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定不夠到位,執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。

四、重點(diǎn)問(wèn)題查擺反思

經(jīng)過(guò)嚴(yán)格認(rèn)真自查反思,沒(méi)有存在信仰宗教、搞封建迷信等情況;沒(méi)有組織,也沒(méi)有參與牌友圈、球友圈、酒局圈、校友圈等圈子活動(dòng);在工作中沒(méi)有跑風(fēng)漏氣,說(shuō)情打招呼的情況;更沒(méi)有違反規(guī)定題詞題字等現(xiàn)象。

五、整改措施及努力的方向

專題民主生活會(huì)后,學(xué)校黨支部認(rèn)真抓好各項(xiàng)整改措施的梳理、落實(shí)工作,進(jìn)一步固化專題民主生活會(huì)的成果,努力把民主生活會(huì)取得的成果,轉(zhuǎn)化到促進(jìn)干部職工精神面貌的根本轉(zhuǎn)變上來(lái),轉(zhuǎn)化到教學(xué)持續(xù)健康發(fā)展的軌道上來(lái)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,把理論學(xué)習(xí)與自身的工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái),自我加壓,勤于思考;同時(shí)堅(jiān)持加強(qiáng)業(yè)務(wù)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),尤其是教育教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等領(lǐng)域,不斷豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵,開(kāi)拓視野,擴(kuò)展知識(shí)面。

認(rèn)真審視自身的工作作風(fēng),深刻查找差距、正視缺點(diǎn)和不足,從自己做起,從現(xiàn)在改起,端正言行,清洗思想和行為上的灰塵。

牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),真正樹(shù)立一切為了學(xué)校發(fā)展、一切為了學(xué)生成長(zhǎng)、一切為了教學(xué)的服務(wù)意識(shí),不斷提高服務(wù)意識(shí)和能力。堅(jiān)持調(diào)查研究,做到不應(yīng)付、不流于形式,腳踏實(shí)地,切實(shí)了解師生中存在的問(wèn)題,想辦法、出主意、解決問(wèn)題,急師生所急,想師生所想,以師生滿意為唯一標(biāo)準(zhǔn)。

進(jìn)一步堅(jiān)定正確政治方向,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。要始終堅(jiān)定正確的政治方向,自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威,做到思想上堅(jiān)決擁護(hù)、政治上堅(jiān)決維護(hù)、組織上自覺(jué)服從、行動(dòng)上堅(jiān)決看齊。要增強(qiáng)政治意識(shí),自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要增強(qiáng)大局意識(shí),始終站在黨和國(guó)家大局上想問(wèn)題、辦事情、作決策。貫徹新發(fā)展理念,確保政令暢通,確保各項(xiàng)決策部署落地生根。要增強(qiáng)核心意識(shí),在思想上深刻認(rèn)同核心,組織上自覺(jué)服從核心,行動(dòng)上堅(jiān)定緊跟核心,確保各項(xiàng)工作始終沿著正確的方向前進(jìn)。要增強(qiáng)看齊意識(shí),始終如一向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊,做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做。。

要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,追求積極向上的生活情趣,帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣,始終做到清正廉潔,認(rèn)真剖析發(fā)生在自己身邊的不廉潔案件產(chǎn)生的原因,自覺(jué)與各種不廉潔現(xiàn)象作斗爭(zhēng),帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。

要嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、談心談話等制度,班子成員帶頭開(kāi)展經(jīng)常性的批評(píng)與自我批評(píng),敢于動(dòng)真、碰硬,及時(shí)解決思想、工作、作風(fēng)方面存在的不良傾向和問(wèn)題。要全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,定期分析黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢(shì),堅(jiān)持日常教育、專題教育和警示教育相結(jié)合,推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作常態(tài)化。要加強(qiáng)有效監(jiān)督,堅(jiān)持陽(yáng)光用權(quán),落實(shí)黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)相關(guān)制度要求,進(jìn)一步明確權(quán)力的幅度和依據(jù),使領(lǐng)導(dǎo)班子成員習(xí)慣在監(jiān)督的環(huán)境中工作、在公開(kāi)透明的條件下行使權(quán)力。

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