第一篇：學(xué)校黨支部201*黨建工作總結(jié)

海城鎮(zhèn)教委201*年黨建工作總結(jié)

教委黨支部工作在教育局、鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨會議精神，全面樹立科學(xué)發(fā)展觀，圍繞我縣西部大開發(fā)戰(zhàn)略，緊貼教育教學(xué)這一工作核心，本著立足教師教育、 辦學(xué)思路，以提高教師政治素質(zhì)為主線，以創(chuàng)建支部特色、服務(wù)學(xué)校為工作重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮黨支部的政治核心和黨員的先鋒模范作用，有力地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、健康、快速地發(fā)展�，F(xiàn)就教委黨支部一 年來黨建工作開展情況總結(jié)如下：

一、突出特色，注重實(shí)效，全面提高黨建工作水平。

1、以“六個(gè)一”為載體,積極開展業(yè)務(wù)競賽活動。支部創(chuàng)特色是新時(shí)期提高支部黨建工作水平的突破口，是提升黨支部吸引力的有力措施。為此，圍繞學(xué)校教育工作的重點(diǎn)，因校制宜，提出了開展以“六個(gè)一”為主題的業(yè)務(wù)競賽活動，把它作為探索黨建工作的新思路、新做法，使支部成為富有創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，確保學(xué)校有新形象，工作有新面孔。這“六個(gè)一”是：掛點(diǎn)一所學(xué)校；開展一項(xiàng)課題研究；開一次專題講座；幫扶一位教師；寫一篇教學(xué)課改論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每學(xué)期摘錄、評點(diǎn)、撰寫一萬字以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料。這一活動，增強(qiáng)了全體教職工尤其是黨員教師服務(wù)教育發(fā)展，服務(wù)基層學(xué)校師生的自覺性和積極性，提升服務(wù)質(zhì)量和水平，贏得基層學(xué)校師生的認(rèn)

可。

2、以校本教研與校本培訓(xùn)為平臺，推動創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織活動的深入開展。校黨支部結(jié)合本校工作實(shí)際，制定了學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的計(jì)劃和方案，確立以校本教研與校本培訓(xùn)為平臺，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象，努力為基層學(xué)校服務(wù)。我們的做法是：一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。由黨支部、各處室有計(jì)劃地輪流組織學(xué)習(xí)。集體政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。以突出學(xué)習(xí)黨的各大全會精神、“三個(gè)代表”重要思想、“黨章”以及胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要論述為主要內(nèi)容，按照理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的要求，不斷地把理論學(xué)習(xí)引向深入。理論學(xué)習(xí)做到了有計(jì)劃、有內(nèi)容、有要求、有檢查、持之以恒，講求實(shí)效，并通過專題講座、看電教片等方式，使全體教職工的思想政治素質(zhì)、理論水平得到了進(jìn)一步的提高。黨支部開展的講座有《學(xué)習(xí)貫徹黨章專題講座》、《新形勢下如何做一 名合格的共產(chǎn)黨員》、《 加強(qiáng)海城鎮(zhèn)學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作》等。二是認(rèn)真開展校本教研和校本培訓(xùn)活動。為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部的知識傳遞和經(jīng)驗(yàn)分享工作，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，校黨支部年初就制定校本教研與校本培訓(xùn)計(jì)劃，并開展專題講座。三是加強(qiáng)對教研員的培訓(xùn)與培養(yǎng)，主要采取“走出去，請進(jìn)來，沉下去”的方式來培養(yǎng)教師。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)許可的情況下，積極創(chuàng)造條件，選派教研員參加省、市課改培訓(xùn)，教研活動等，不斷提高教研員的業(yè)務(wù)能力。本年度，教研員參加省級學(xué)科研訓(xùn)一人次；參加市縣級學(xué)科研訓(xùn)達(dá)17人

次。四是建章立制，強(qiáng)化管理。學(xué)校成立了考評小組，將教師學(xué)習(xí)情況納入年度工作績效考核范疇，考績將作為教師職稱評聘、評先評優(yōu)的主要依據(jù)。

二、圍繞中心，服務(wù)教育，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位

1、教師培訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)，有聲有色。教委黨支部始終堅(jiān)持“弘揚(yáng)師訓(xùn)主旋律，面向社會大教育方針”，多層次、多形式、多渠道開展培訓(xùn)工作，著力提高教師的綜合素質(zhì)，努力造就一支符合新課改要求的教師隊(duì)伍。一年來已經(jīng)開展或假期準(zhǔn)備開展的培訓(xùn)有：教師新教材培訓(xùn)；教學(xué)管理研訓(xùn)；畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)工作培訓(xùn)；教師研修班；班主任全員培訓(xùn)；課題管理培訓(xùn)；學(xué)生管教師培訓(xùn)；完小、初小校長培訓(xùn)等。

2、教評教改，取得較好成績。學(xué)校堅(jiān)持“教研強(qiáng)校，科研興�！钡霓k學(xué)思想，抓好教育科研工作。在問題中尋找課題，在思路中尋找出路，把思考化為行動，強(qiáng)化管理，重視過程，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，確立“課題即教研，行動即研究，改進(jìn)即成果”的模式。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全體制，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。

1、建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)機(jī)構(gòu)。其成員由教委黨支部、行政領(lǐng)導(dǎo)、工會主席、 學(xué)教研組、辦公室等6人組成，形成黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政工齊抓共建的領(lǐng)導(dǎo)格局。領(lǐng)導(dǎo)小組分工把關(guān)，各施其責(zé)，統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，使黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制得到全面貫徹落實(shí)。

2、突出重點(diǎn)，建章立制，積極從源頭上防治腐敗。一年來，

學(xué)校教委認(rèn)真貫徹“關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的決定”，做到教育在先，防范在先，規(guī)范在先，監(jiān)督關(guān)口前移，切實(shí)加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，維護(hù)了學(xué)校良好的形象。教委黨支部認(rèn)真組織全體黨員學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》、《黨紀(jì)處分條例》等，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住領(lǐng)導(dǎo)干部在思想、組織、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問題，通過樹典型、贊先進(jìn)、上黨課、看錄像、談體會、寫心得等形式，有針對地開展理想信念教育、黨紀(jì)條規(guī)教育，廉政典型教育和警示教育。從而進(jìn)一步提高了黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在是非面前的辨別能力，在誘惑面前的自控能力，增加了黨員干部的先進(jìn)性意識和模范意識。

3、規(guī)范校務(wù)公開制度，強(qiáng)化民主監(jiān)督機(jī)制。我們落實(shí)了“管事的不管錢，管錢的不管事”這一制度，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，使用的票據(jù)統(tǒng)一、規(guī)范。學(xué)校只有一本帳，沒有“小金庫”、帳外帳，經(jīng)費(fèi)支出堅(jiān)持一支筆審批制度。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，制定會計(jì)、出納、保管崗職責(zé)，杜絕“白條”報(bào)銷，無濫發(fā)錢物等違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律行為。同時(shí)不斷完善以教代會為基本形式的民主管理制度，充分發(fā)揮教代會民主監(jiān)督、民主管理職能作用，提高學(xué)校決策的正確性和科學(xué)性，密切了黨群、干群關(guān)系，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

四、精心組織，統(tǒng)籌安排，全面落實(shí)各項(xiàng)工作。

1、教委黨支部高度重視社會綜合治理、計(jì)劃生育工作，按照“打防結(jié)合、以防為主”的方針，加強(qiáng)社會治安綜合治理工作，積極倡導(dǎo)維護(hù)社會治安、人人有責(zé)的社會風(fēng)尚，進(jìn)一步落實(shí)社

會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，完善落實(shí)人防、物防、技防相配套的防范措施，做到了全年有工作計(jì)劃，年終有工作總結(jié)，逐步建立“群防群治，專兼結(jié)合”的社會綜治保障體系。堅(jiān)持節(jié)假日值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)行“防火、防盜、防災(zāi)害事故、防破壞”的“四防”檢查，做到有備無患，萬無一失。認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制，“三帳一卡”健全，填報(bào)準(zhǔn)確及時(shí)，許多年來，未發(fā)生違反計(jì)劃生育政策的事件，學(xué)校成為計(jì)劃生育達(dá)標(biāo)單位。

2、開展豐富多彩，健康有益的文體活動，豐富職工文化生活、陶冶情操、增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)校黨支部積極開展了一系列有益教職工身心健康的文體活動。如舉辦了乒乓球賽、爬山比賽、普通話演講活動等。

3、強(qiáng)化管理，健全制度，創(chuàng)建良好的工作秩序。為了加強(qiáng)管理，創(chuàng)建良好的工作秩序，學(xué)校黨支部狠抓制度建設(shè)，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，出臺各項(xiàng)制度。通過健全制度，強(qiáng)化了內(nèi)部管理，形成了一種各司其職、各負(fù)其責(zé)、井井有條的工作秩序，營造出一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

4、號召黨員教師自覺履行社會義務(wù)，積極參與社會公益事業(yè)。今年玉樹發(fā)生大地震，造成重大經(jīng)濟(jì)損失。教師們紛紛獻(xiàn)出愛心，踴躍捐款，學(xué)校和教師個(gè)人捐資共計(jì)6000余元。

總之，201*年 教委黨總支在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在落實(shí)黨的方針政策，加強(qiáng)黨的思想作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)方面取得了可喜的成績，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革工作的深入發(fā)展。

但是在新形勢下對黨建工作還缺乏創(chuàng)新精神，全體黨員的整體素質(zhì)還有待于提高，我們?nèi)孕璨粩嗯�力，使我校黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)，每個(gè)黨員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

工作打算

1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，全面提升行風(fēng)工作水平。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)黨員形象建設(shè)， 不斷提高創(chuàng)建工作水平。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，積極營造和諧校園環(huán)境。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師、廣大教職工的理論教育。

5、進(jìn)一步發(fā)揮群團(tuán)組織積極作用，推動學(xué)校工作上新臺階。

海城鎮(zhèn)教委黨支部

201*年12月13日

第二篇：學(xué)校黨支部黨建工作總結(jié)

學(xué)校黨支部黨建工作總結(jié)

近年來，馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部始終把黨建作為重要工作來抓，積極探索新形勢下學(xué)校黨建工作的新方法新途徑，認(rèn)真開展“三會一課”、“雙培三推”、“雙幫扶三深入”、“五創(chuàng)五爭五評”等系列活動，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)一流的教育教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的組織保障。

一、“三會一課”強(qiáng)素質(zhì)

中心學(xué)校黨支部采取定時(shí)間、定地點(diǎn)的方式，保證“三會一課”制度的落實(shí)。在組織形式上，開展聯(lián)組學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、家庭學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐活動等，使組織生活生動活潑、富有實(shí)效。同時(shí)采用多種形式上黨課，支部書記和黨員面對面解疑，支部委員輪流講黨課，普通黨員個(gè)個(gè)談體會，形式多樣，效果明顯。在活動內(nèi)容上，結(jié)合學(xué)校中心工作，安排黨員學(xué)理論、談思想、議工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，既組織黨員學(xué)習(xí)黨章和黨的xx大報(bào)告等內(nèi)容，又組織黨員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研討，要求所有黨員干部做到“五個(gè)一”，即學(xué)一本科學(xué)發(fā)展觀論著，記一本學(xué)習(xí)筆記，交一篇學(xué)習(xí)體會，讀一本教育理論書籍，寫一篇教育論文。學(xué)校還新購了傳統(tǒng)文化、業(yè)務(wù)理論等方面的經(jīng)典書籍，組織所有教師開展讀書學(xué)習(xí)活動，廣大教師的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到不斷提升。

二、“雙培三推”煉隊(duì)伍

業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，中心學(xué)校近幾年教學(xué)成績穩(wěn)中有升，得益于抓隊(duì)伍強(qiáng)素質(zhì)。學(xué)校黨支部著眼于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，扎實(shí)開展“雙培三推”活動，即把黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干，把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員；把優(yōu)秀教學(xué)骨干推成縣市級名師，把優(yōu)秀黨員干部推成學(xué)習(xí)典型，把優(yōu)秀黨員教師推入干部隊(duì)伍。

抓“雙培”，支部針對部分黨員教師跟不上新課程改革和現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)用步伐的實(shí)情，定期開展教學(xué)大練兵、大比武、大評比活動，每學(xué)期舉行“教案評比”、“課件競賽”、“論文寫作”、“電子白板應(yīng)用競賽”、“評選黨員示范崗”及“黨員爭五星”等活動，激勵(lì)黨員教師苦練基本功，他們的業(yè)務(wù)水平再次領(lǐng)先，成為教學(xué)工作的一面旗幟。對于非黨教學(xué)骨干，學(xué)校黨支部創(chuàng)造條件讓他們靠近黨、走進(jìn)黨，通過邀請他們上黨課、學(xué)黨章、觀看黨員電教片、每月召開座談會、組織談話等形式，促其思想政治素質(zhì)不斷提高。一年來，姚志國等教學(xué)骨干加入了黨組織，王澤猛等8名同志成為入黨積極分子。

抓“三推”，學(xué)校黨支部給教學(xué)骨干壓擔(dān)子、搭臺子、緊箍子、引路子，通過開展教學(xué)大練兵，中青年教師大獎賽，“走出去學(xué)、請進(jìn)來教、拉出去講”等活動，丁祥倫等一批教學(xué)骨干迅速成長為校內(nèi)名師，我們將進(jìn)一步把他們推成縣市級名師。一年來，中心學(xué)校開展師德演講賽2次，總結(jié)表彰會2次，事跡報(bào)告會1次，經(jīng)驗(yàn)交流會1次，編發(fā)《馬橋教育》24期，把汪厚蓮等一批優(yōu)秀黨員推成了教師學(xué)習(xí)的典型。學(xué)校黨支部通過制定后備干部培養(yǎng)計(jì)劃、定期考核評比、定期組織談話等活動，把成加勇、王軍等一批關(guān)鍵時(shí)刻有德行、平時(shí)教書能放心、一塊工作能搞好的優(yōu)秀黨員列入后備干部培養(yǎng)對象，分別委以學(xué)校安全管理、學(xué)生會工作等重任，使他們工作勁頭足，成長快。

第三篇：學(xué)校黨支部黨建工作總結(jié)

學(xué)校黨支部在教育局黨委的直接指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”會議精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員干部的思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘、監(jiān)督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，為穩(wěn)定提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)�？湓桨l(fā)展提供精神動力和組織保障。在工作內(nèi)容上有新的特色，在工作機(jī)制上有新的突破，在方法載體上有新的變革，努力開創(chuàng)了我校黨建工作的新局面。

一、以“創(chuàng)文明單位，建和諧校園”為中心切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨風(fēng)廉政建設(shè).

黨支部學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有制度、有記錄、有教材、有重點(diǎn)、重實(shí)效，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括黨的“十七大”文獻(xiàn)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨的決定、決議等，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)成員理論學(xué)習(xí)有筆記、有心得；認(rèn)真落實(shí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔自律，不以權(quán)謀私，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事堅(jiān)持原則，公平、公正、公開。

校黨支部結(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動，黨支部書記雷源校長經(jīng)常帶領(lǐng)班子成員深入教學(xué)第一線聽課，經(jīng)常深入教職員工中了解情況、傾聽群眾的呼聲。班子成員堅(jiān)決執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，做到了令行禁止，重大事件都能及時(shí)向市教育局匯報(bào)，并作出記錄。堅(jiān)持民主集中制，學(xué)校重大問題都由班子集體研究決定。黨支部利用以“學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)教育強(qiáng)市，推進(jìn)職教富民”為主題的領(lǐng)導(dǎo)班子的民主生活會，充分開展批評與自我批評。在雷校長的領(lǐng)導(dǎo)下，班子成員分工明確、配合協(xié)調(diào)、顧全大局、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，樹立了全新的教育觀念，有明確的辦學(xué)規(guī)劃和目標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量、社會聲譽(yù)不斷提高，學(xué)校工作有創(chuàng)新、有新的發(fā)展，學(xué)校黨政齊心協(xié)力，

二、“以人為本”堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。

人才資源是第一資源。學(xué)校辦學(xué)發(fā)展進(jìn)程中的每一項(xiàng)工作的落實(shí)，關(guān)鍵靠人、靠班子、靠隊(duì)伍。我們要以增強(qiáng)政治意識和大局意識為重點(diǎn)加強(qiáng)思想建設(shè)，以提高黨員干部的能力和素質(zhì)為重點(diǎn)加強(qiáng)組織建設(shè)，以狠抓落實(shí)、增強(qiáng)執(zhí)行力為重點(diǎn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以健全民主集中制為重點(diǎn)加強(qiáng)制度建設(shè)，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，努力建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)校工作發(fā)展需要、務(wù)實(shí)清廉的黨員干部隊(duì)伍。要采取切實(shí)有效措施，激勵(lì)黨員干部想干事、能干事、干成事、干好事、不出事。用更多的人文關(guān)懷，“以人為本”來保護(hù)干部的積極性，用領(lǐng)導(dǎo)班子的示范表率來帶動干部的積極性，切實(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍的整體活力。

三、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動成果

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀既是當(dāng)前一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)需要常抓不懈的重要工作。我們要站在新的起點(diǎn)上，再接再厲，進(jìn)一步保持和發(fā)揚(yáng)已經(jīng)形成的良好勢頭，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的成果，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校全面工作的科學(xué)發(fā)展。

（一）堅(jiān)持不懈地推進(jìn)思想大解放。思想解放的程度決定改革創(chuàng)新的力度和教育教學(xué)工作發(fā)展的速度。我們要以紀(jì)念建國60周年為契機(jī)，在全校教職工特別是黨員干部中繼續(xù)深入開展解放思想大討論。要引導(dǎo)黨員干部著力破除“重物輕人”觀念，著力破除“畏尾畏首”心態(tài)，著力破除定勢思維模式，著力破除小成即滿意識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教育事業(yè)跨越發(fā)展、率先發(fā)展的緊迫感。要把我們的工作放在全省、全國的范圍內(nèi)來審視，對照先進(jìn)找差距，拓寬思路謀發(fā)展，樹立更高的目標(biāo)追求，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。要大力推進(jìn)理念創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新，努力推動工作不斷上新臺階、達(dá)新水平，使之成為海南，甚至全國職業(yè)教育工作的排頭兵。

（二）堅(jiān)持不懈地抓好整改落實(shí)。落實(shí)反映作風(fēng)，落實(shí)決定成效。鞏固和擴(kuò)大活動成果，關(guān)鍵就是要把整改方案落到實(shí)處。一要高度重視，明確責(zé)任。各項(xiàng)整改內(nèi)容的負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，進(jìn)一步細(xì)化并實(shí)施整改方案，責(zé)任到人。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)跟蹤督查，確保各項(xiàng)整改措施的落實(shí)。二要統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)。在全面整改落實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把近期整改與中長期整改結(jié)合起來，對具備整改條件的，要立即整改；對經(jīng)過努力能夠解決的，要限期整改；對受客觀條件限制一時(shí)解決不了的問題，要分步整改。三要實(shí)事求是，務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)抓整改、辦實(shí)事、解難題、促發(fā)展。既要防止畏難情緒、無所作為，又要避免形式主義、短期行為，努力使整改落實(shí)工作真正經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。

（三）堅(jiān)持不懈地建立完善長效機(jī)制。建立完善長效機(jī)制，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的一個(gè)重要目標(biāo)。我們要圍繞學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展新要求，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，研究落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作機(jī)制和方式方法，通過政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高干部職工的綜合素質(zhì)，做好相應(yīng)的法規(guī)政策及知識儲備。要把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀融入到黨員干部的日常工作之中。要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的實(shí)際行動。切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)上升為理性認(rèn)識，好做法轉(zhuǎn)化為制度規(guī)范，并在今后的工作中長期遵循。 相關(guān)專題：黨建工作總結(jié)黨支部工作總結(jié)學(xué)校黨支部黨建工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！四、重視發(fā)展新黨員工作

我校黨支部認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)工作措施，做好新形勢下的發(fā)展黨員工作。本著成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的要求，注意從各班各專業(yè)學(xué)生、教職工中發(fā)展黨員。黨員發(fā)展工作中，嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展對象培訓(xùn)、預(yù)審、公示、票決等制度，充分發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)外群眾監(jiān)督，增強(qiáng)發(fā)展黨員工作的透明度，防止和糾正發(fā)展黨員工作中的不正之風(fēng)，確保發(fā)展黨員的質(zhì)量，增加了發(fā)展黨員工作透明度。今年共發(fā)展黨員39名，其中：教職工8名，普通中專學(xué)20名，轉(zhuǎn)正黨員11名。

第四篇：學(xué)校黨支部黨建工作總結(jié)

學(xué)校黨支部在教育局黨委的直接指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”會議精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員干部的思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘、監(jiān)督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，為穩(wěn)定提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)�？湓桨l(fā)展提供精神動力和組織保障。在工作內(nèi)容上有新的特色，在工作機(jī)制上有新的突破，在方法載體上有新的變革，努力開創(chuàng)了我校黨建工作的新局面。

一、以“創(chuàng)文明單位，建和諧校園”為中心切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨風(fēng)廉政建設(shè).

黨支部學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有制度、有記錄、有教材、有重點(diǎn)、重實(shí)效，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括黨的“十七大”文獻(xiàn)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨的決定、決議等，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)成員理論學(xué)習(xí)有筆記、有心得；認(rèn)真落實(shí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔自律，不以權(quán)謀私，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事堅(jiān)持原則，公平、公正、公開。

校黨支部結(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動，黨支部書記雷源校長經(jīng)常帶領(lǐng)班子成員深入教學(xué)第一線聽課，經(jīng)常深入教職員工中了解情況、傾聽群眾的呼聲。班子成員堅(jiān)決執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，做到了令行禁止，重大事件都能及時(shí)向市教育局匯報(bào)，并作出記錄。堅(jiān)持民主集中制，學(xué)校重大問題都由班子集體研究決定。黨支部利用以“學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)教育強(qiáng)市，推進(jìn)職教富民”為主題的領(lǐng)導(dǎo)班子的民主生活會，充分開展批評與自我批評。在雷校長的領(lǐng)導(dǎo)下，班子成員分工明確、配合協(xié)調(diào)、顧全大局、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，樹立了全新的教育觀念，有明確的辦學(xué)規(guī)劃和目標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量、社會聲譽(yù)不斷提高，學(xué)校工作有創(chuàng)新、有新的發(fā)展，學(xué)校黨政齊心協(xié)力，

二、“以人為本”堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。

人才資源是第一資源。學(xué)校辦學(xué)發(fā)展進(jìn)程中的每一項(xiàng)工作的落實(shí)，關(guān)鍵靠人、靠班子、靠隊(duì)伍。我們要以增強(qiáng)政治意識和大局意識為重點(diǎn)加強(qiáng)思想建設(shè)，以提高黨員(更多請搜索www.seogis.com]

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀既是當(dāng)前一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)需要常抓不懈的重要工作。我們要站在新的起點(diǎn)上，再接再厲，進(jìn)一步保持和發(fā)揚(yáng)已經(jīng)形成的良好勢頭，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的成果，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校全面工作的科學(xué)發(fā)展。

（一）堅(jiān)持不懈地推進(jìn)思想大解放。思想解放的程度決定改革創(chuàng)新的力度和教育教學(xué)工作發(fā)展的速度。我們要以紀(jì)念建國60周年為契機(jī)，在全校教職工特別是黨員干部中繼續(xù)深入開展解放思想大討論。要引導(dǎo)黨員干部著力破除“重物輕人”觀念，著力破除“畏尾畏首”心態(tài)，著力破除定勢思維模式，著力破除小成即滿意識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教育事業(yè)跨越發(fā)展、率先發(fā)展的緊迫感。要把我們的工作放在全省、全國的范圍內(nèi)來審視，對照先進(jìn)找差距，拓寬思路謀發(fā)展，樹立更高的目標(biāo)追求，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。要大力推進(jìn)理念創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新，努力推動工作不斷上新臺階、達(dá)新水平，使之成為海南，甚至全國職業(yè)教育工作的排頭兵。

（二）堅(jiān)持不懈地抓好整改落實(shí)。落實(shí)反映作風(fēng)，落實(shí)決定成效。鞏固和擴(kuò)大活動成果，關(guān)鍵就是要把整改方案落到實(shí)處。一要高度重視，明確責(zé)任。各項(xiàng)整改內(nèi)容的負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，進(jìn)一步細(xì)化并實(shí)施整改方案，責(zé)任到人。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)跟蹤督查，確保各項(xiàng)整改措施的落實(shí)。二要統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)。在全面整改落實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把近期整改與中長期整改結(jié)合起來，對具備整改條件的，要立即整改；對經(jīng)過努力能夠解決的，要限期整改；對受客觀條件限制一時(shí)解決不了的問題，要分步整改。三要實(shí)事求是，務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)抓整改、辦實(shí)事、解難題、促發(fā)展。既要防止畏難情緒、無所作為，又要避免形式主義、短期行為，努力使整改落實(shí)工作真正經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。

（三）堅(jiān)持不懈地建立完善長效機(jī)制。建立完善長效機(jī)制，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的一個(gè)重要目標(biāo)。我們要圍繞學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展新要求，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，研究落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作機(jī)制和方式方法，通過政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高干部職工的綜合素質(zhì)，做好相應(yīng)的法規(guī)政策及知識儲備。要把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀融入到黨員干部的日常工作之中。要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的實(shí)際行動。切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)上升為理性認(rèn)識，好做法轉(zhuǎn)化為制度規(guī)范，并在今后的工作中長期遵循。 相關(guān)專題：黨建工作總結(jié)黨支部工作總結(jié)學(xué)校黨支部黨建工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！ 四、重視發(fā)展新黨員工作

我校黨支部認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)工作措施，做好新形勢下的發(fā)展黨員工作。本著成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的要求，注意從各班各專業(yè)學(xué)生、教職工中發(fā)展黨員。黨員發(fā)展工作中，嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展對象培訓(xùn)、預(yù)審、公示、票決等制度，充分發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)外群眾監(jiān)督，增強(qiáng)發(fā)展黨員工作的透明度，防止和糾正發(fā)展黨員工作中的不正之風(fēng)，確保發(fā)展黨員的質(zhì)量，增加了發(fā)展黨員工作透明度。今年共發(fā)展黨員39名，其中：教職工8名，普通中專學(xué)20名，轉(zhuǎn)正黨員11名。

學(xué)年第二學(xué)期課題組工作總結(jié) 201*年留守兒童教育管理工作總結(jié) 201*年小學(xué)關(guān)工委工作總結(jié) 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 七年級歷史學(xué)科工作總結(jié) 201*學(xué)年學(xué)期工作總結(jié) 201*年綜合教研組工作總結(jié) 安全生產(chǎn)月活動的工作總結(jié) 【返回 部門工作總結(jié) 欄目列表】 五、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的教育和管理。

校黨支部在抓教師黨員隊(duì)伍的教育和管理中，注意結(jié)合教育行業(yè)的特點(diǎn)，做到以下幾方面：一是抓制度建設(shè)，讓學(xué)校黨員管理“硬”起來。重點(diǎn)是把好“三關(guān)”。嚴(yán)把入口關(guān)。加強(qiáng)對入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察，防止和糾正降低黨員標(biāo)準(zhǔn)、不按規(guī)定程序發(fā)展黨員的做法，重視培養(yǎng)和吸收青年教師和骨干教師中的優(yōu)秀分子入黨，積極開展團(tuán)員“推優(yōu)”入黨工作。嚴(yán)把監(jiān)督關(guān)。完善了民主評議黨員制度，對黨員定期進(jìn)行鑒定。堅(jiān)持民主生活會制度，特別是抓好黨員干部參加黨組織學(xué)習(xí)和雙重組織生活，規(guī)定黨員、干部定期匯報(bào)思想，把教師黨員置于黨組織的監(jiān)督之下。嚴(yán)把出口關(guān)。對于不參加黨組織生活、不交納黨費(fèi)、不做黨交辦的任務(wù)的黨員，采取動之以情、曉之以理地說服教育，幫助其轉(zhuǎn)變思想，充分發(fā)揮作用。對于屢教不改的，視情節(jié)給予相應(yīng)的組織處理。二是抓載體建設(shè)，讓學(xué)校黨員教育“活”起來。通過開展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”、“黨日”和“送教下鄉(xiāng)”等一系列的活動，使廣大教師黨員時(shí)刻做到帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，帶頭做好學(xué)生德育工作，帶頭探索教學(xué)模式，帶頭參加各項(xiàng)知識和技能競賽”，既提高了教育質(zhì)量，推進(jìn)了教育改革，優(yōu)化了育人環(huán)境，同時(shí)又能使黨員進(jìn)一步得到鍛煉、受到教育，切實(shí)解決黨建工作與教育業(yè)務(wù)“兩張皮”的問題。三是抓內(nèi)容和形式，讓學(xué)校黨員教育“新”起來。在教育內(nèi)容上，除了傳統(tǒng)的黨的基本知識教育以外，還重點(diǎn)加強(qiáng)科技和知識經(jīng)濟(jì)教育，積極吸取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果，突出現(xiàn)代文化知識的教育，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教育的科學(xué)含量。在教育形式上，注重大力加強(qiáng)現(xiàn)代化的文化教育和形象教育，充分利用網(wǎng)絡(luò)這一新興的教育方式，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)接收站點(diǎn)的作用，運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行宣傳教育，豐富教師黨員的教育培訓(xùn)內(nèi)容，開拓了視野。

黨建工作是學(xué)校的中心工作,我們要以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為根本指導(dǎo)方針,要以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動為新的動力，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨建事業(yè)又好又快發(fā)展而奮斗.

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第五篇：學(xué)校黨支部黨建工作總結(jié)

學(xué)校黨支部黨建工作總結(jié)

近年來，馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部始終把黨建作為重要工作來抓，積極探索新形勢下學(xué)校黨建工作的新方法新途徑，認(rèn)真開展“三會一課”、“雙培三推”、“雙幫扶三深入”、“五創(chuàng)五爭五評”等系列活動，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)一流的教育教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的組織保障。

一、“三會一課”強(qiáng)素質(zhì)

中心學(xué)校黨支部采取定時(shí)間、定地點(diǎn)的方式，保證“三會一課”制度的落實(shí)。在組織形式上，開展聯(lián)組學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、家庭學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐活動等，使組織生活生動活潑、富有實(shí)效。同時(shí)采用多種形式上黨課，支部書記和黨員面對面解疑，支部委員輪流講黨課，普通黨員個(gè)個(gè)談體會，形式多樣，效果明顯。在活動內(nèi)容上，結(jié)合學(xué)校中心工作，安排黨員學(xué)理論、談思想、議工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，既組織黨員學(xué)習(xí)黨章和黨的十七大報(bào)告等內(nèi)容，又組織黨員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研討，要求所有黨員干部做到“五個(gè)一”，即學(xué)一本科學(xué)發(fā)展觀論著，記一本學(xué)習(xí)筆記，交一篇學(xué)習(xí)體會，讀一本教育理論書籍，寫一篇教育論文。學(xué)校還新購了傳統(tǒng)文化、業(yè)務(wù)理論等方面的經(jīng)典書籍，組織所有教師開展讀書學(xué)習(xí)活動，廣大教師的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到不斷提升。

二、“雙培三推”煉隊(duì)伍

業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，中心學(xué)校近幾年教學(xué)成績穩(wěn)中有升，得益于抓隊(duì)伍強(qiáng)素質(zhì)。學(xué)校黨支部著眼于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，扎實(shí)開展“雙培三推”活動，即把黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干，把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員；把優(yōu)秀教學(xué)骨干推成縣市級名師，把優(yōu)秀黨員干部推成學(xué)習(xí)典型，把優(yōu)秀黨員教師推入干部隊(duì)伍。

抓“雙培”，支部針對部分黨員教師跟不上新課程改革和現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)用步伐的實(shí)情，定期開展教學(xué)大練兵、大比武、大評比活動，每學(xué)期舉行“教案評比”、“課件競賽”、“論文寫作”、“電子白板應(yīng)用競賽”、“評選黨員示范崗”及“黨員爭五星”等活動，激勵(lì)黨員教師苦練基本功，他們的業(yè)務(wù)水平再次領(lǐng)先，成為教學(xué)工作的一面旗幟。對于非黨教學(xué)骨干，學(xué)校黨支部創(chuàng)造條件讓他們靠近黨、走進(jìn)黨，通過邀請他們上黨課、學(xué)黨章、觀看黨員電教片、每月召開座談會、組織談話等形式，促其思想政治素質(zhì)不斷提高。一年來，姚志國等教學(xué)骨干加入了黨組織，王澤猛等8名同志成為入黨積極分子。

抓“三推”，學(xué)校黨支部給教學(xué)骨干壓擔(dān)子、搭臺子、緊箍子、引路子，通過開展教學(xué)大練兵，中青年教師大獎賽，“走出去學(xué)、請進(jìn)來教、拉出去講”等活動，丁祥倫等一批教學(xué)骨干迅速成長為校內(nèi)名師，我們將進(jìn)一步把他們推成縣市級名師。一年來，中心學(xué)校開展師德演講賽2次，總結(jié)表彰會2次，事跡報(bào)告會1次，經(jīng)驗(yàn)交流會1次，編發(fā)《馬橋教育》24期，把汪厚蓮等一批優(yōu)秀黨員推成了教師學(xué)習(xí)的典型。學(xué)校黨支部通過制定后備干部培養(yǎng)計(jì)劃、定期考核評比、定期組織談話等活動，把成加勇、王軍等一批關(guān)鍵時(shí)刻有德行、平時(shí)教書能放心、一塊工作能搞好的優(yōu)秀黨員列入后備干部培養(yǎng)對象，分別委以學(xué)校安全管理、學(xué)生會工作等重任，使他們工作勁頭足，成長快。

三、“雙幫扶三深入”送真情

一年來，中心學(xué)校黨支部堅(jiān)持開展“雙幫扶三深入”活動，把真情送給學(xué)校、送給教師、送給學(xué)生。學(xué)校要求每位教師幫扶一名學(xué)生，交心談心，解決學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的一些實(shí)際困難；每位黨員幫扶一名教師，扶上馬，送一程，促使他們思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)提高。總支委員深入各學(xué)校，采取實(shí)地走訪和邀請兩代表一委員、老干部、教師代表等召開座談會的形式，廣泛收集校情民意，解決制約學(xué)校發(fā)展的難題；黨員干部深入課堂聽課，發(fā)放調(diào)查問卷，召開座談會，了解班級管理、教師教和學(xué)生學(xué)等情況，傾聽來自一線師生的聲音，研究解決教學(xué)中的問題；黨員干部深入學(xué)生食堂、寢室，了解學(xué)生吃住情況，關(guān)心學(xué)生生活，發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的困惑。中心學(xué)校黨支部通過“三層深入”，基本掌握了各學(xué)校、教師、學(xué)生的所需、所盼、所想，并竭盡所能為學(xué)校解難，為教師排憂，為學(xué)生解困。

一年來，中心學(xué)校管理干部深入各級學(xué)校調(diào)研100余次，解決師生關(guān)心的重大問題11個(gè)，黨員幫扶教師25人次，教師幫扶學(xué)生93人次。去年10月，總支書記、校長王樂剛在深入課堂調(diào)研時(shí)，了解到九年級學(xué)生存在課外作業(yè)多，沒時(shí)間吃飯的現(xiàn)象，他迅速組織有關(guān)人員制定方案進(jìn)行整改，從“規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效率”入手，開展教學(xué)研究，著力解決課堂教學(xué)效率不高、下課拖堂、課后題海補(bǔ)習(xí)的疲勞戰(zhàn)術(shù)及不規(guī)范的教學(xué)行為。在資金十分困難的情況下，學(xué)校采取向上要一點(diǎn)、學(xué)校擠一點(diǎn)、外面借一點(diǎn)等辦法，想千方、設(shè)百計(jì)，投資40余萬元，為鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小24個(gè)班安裝了國內(nèi)先進(jìn)、市內(nèi)一流的電子白板現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。教學(xué)手段的更新、信息的多元、課堂容量的加大，促使教師準(zhǔn)備更充分，學(xué)生學(xué)習(xí)更積極，教學(xué)水平和質(zhì)量得到很大提高，全鎮(zhèn)掀起了大抓教學(xué)的熱潮。在深入教師辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教師辦公室冬天冷、夏天熱，辦公環(huán)境差。總支會議研究決定，給全鎮(zhèn)學(xué)校教師辦公室安裝空調(diào)，并對部分教師辦公室進(jìn)行裝修，改善辦公環(huán)境，進(jìn)一步激發(fā)了教師的工作積極性。直到現(xiàn)在，馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公環(huán)境最好的仍然是教師辦公室，最差的還是校長辦公室。

學(xué)校根據(jù)“三層深入”獲得的信息，將德困生、貧困生、特殊生進(jìn)行了梳理排隊(duì)，所有教師每人幫扶一名學(xué)生，全校有93名學(xué)生得到了不同程度的幫扶。針對摸排的26名特困生，校委會干部和黨員實(shí)行“一對一”重點(diǎn)幫扶，教師與學(xué)生或談心，或捐款，或送物，使學(xué)生感受到師愛和學(xué)校大家庭的溫暖，不僅學(xué)會了學(xué)習(xí)、生活，更學(xué)會了做人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年秋季以來，教師累計(jì)為貧困生捐助現(xiàn)金201*元、衣物400多件、書籍1000多本，家訪400多次，與學(xué)困生交心談心201*余次，師生之間的感情加深了，心靈貼得更近了，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭更足了。

四、“五創(chuàng)五爭五評”樹形象

中心學(xué)校每學(xué)期都開展一次支部創(chuàng)“五好”、黨員爭“五星”、教師爭當(dāng)“五個(gè)楷模”和學(xué)生評教師、教師評黨員、黨員評干部、黨員評選示范崗、教師評選崗位能手“五評”活動。今年春季，中心學(xué)校黨支部被評為“五好”支部，同時(shí)評選出24名“五星”黨員、11個(gè)“黨員示范崗”、9名“崗位能手”，25位教師當(dāng)上了“五個(gè)楷模”，5名教師被評為“學(xué)生最滿意教師”，5名教師被評為“師德標(biāo)兵”，63人次在各類教學(xué)競賽及論文評選中獲獎。學(xué)校新建了宣傳專欄，突出對“五好”支部、“五星”黨員、“黨員示范崗”和“崗位能手”、“五個(gè)楷�！苯處煛ⅰ皩W(xué)生最滿意教師”、“師德標(biāo)兵”及教科研獲獎教師的宣傳，對“黨員示范崗”和“崗位能手”進(jìn)行授牌，激勵(lì)廣大教師向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。如今，校園里隨處可見“黨員先鋒”、“崗位能手”、“師德標(biāo)兵”的風(fēng)采和感人事跡，他們時(shí)刻激勵(lì)著黨員干部、模范教師在崗位上作示范表率，同時(shí)影響和帶動全體教職員工努力提高自身素質(zhì)，做教書育人的先鋒。學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)工作佳績的熱潮。教師們在教書育人崗位上無私奉獻(xiàn)，積極工作，創(chuàng)先爭優(yōu)，有力促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。繼201*年馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校中考各項(xiàng)指標(biāo)名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一之后，201*年中考又取得非常優(yōu)異的成績，500分以上的達(dá)130人，上一中資格線突破百人，達(dá)101人，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。

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