第一篇：暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告之某鎮(zhèn)居民收入情況

7月20日，我們實(shí)踐團(tuán)在新橋鎮(zhèn)的大集市上針對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦氖杖肭闆r展開調(diào)研。

雖然下著蒙蒙細(xì)雨，但是我們的調(diào)研員們都活躍的穿梭在熙熙攘攘的人群之中，當(dāng)?shù)氐娜藗円埠軣崆榈慕邮芪覀兊恼{(diào)研。

在調(diào)研中我們主要了解到當(dāng)?shù)厝说闹饕�收入來源是在�?dāng)?shù)氐墓�廠打工和種莊稼。新橋鎮(zhèn)是一個(gè)產(chǎn)鞋大鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)氐拇蟛糠帜袆趧?dòng)力都是在鞋廠打工，還有部分婦女也在那里打工。調(diào)研中一位大媽告訴我說在鞋廠中干得好的話可以一年可以掙2—3萬元。

而新橋當(dāng)?shù)鼐用竦牧硪淮笫杖雭碓淳褪欠N莊稼。據(jù)了解當(dāng)?shù)氐闹饕�農(nóng)作物有小麥、玉米和花生等。在調(diào)研中一位大叔和我說：“原來很多農(nóng)民不愿意種地，但現(xiàn)在國家政策好了，中的不但不要錢還有補(bǔ)貼，他們村中很多勞動(dòng)力都返回村中種地了。”

因?yàn)槲覀冊(cè)谡{(diào)研的時(shí)候時(shí)值大集市，一位買甜瓜的大叔向我介紹了他的家庭情況。他說他家有四口人，他、他的妻子還有他的兩個(gè)兒子。他的妻子在鞋廠上班，而他就是在家種地和賣水果。他的大兒子已經(jīng)結(jié)婚了，他的小兒子在上高中，他的家庭情況在他們村中屬于中上等，已經(jīng)基本屬于小康社會(huì)了。

在這次調(diào)研活動(dòng)中，我學(xué)到了好多好多，這是我在書本中學(xué)不到的，即使有，絕多沒有如此的深刻。這樣得來的是在心中刻苦銘心的。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)社會(huì)，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行啊！

第二篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之農(nóng)民收入

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

—農(nóng)民收入的新情況和新出路調(diào)查

近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入和黨在農(nóng)村各項(xiàng)政策措施的貫徹落實(shí)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，農(nóng)民生活水平顯著提高。但是，全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問題和矛盾依然突出，集中表現(xiàn)為：農(nóng)民增收渠道不暢，途徑不廣，措施不多，農(nóng)民收入增長(zhǎng)趨緩。

典型的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，從人口構(gòu)成來看，全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)人口占80%以上；從經(jīng)濟(jì)構(gòu)成來看，全鎮(zhèn)gdp的50%來自第一產(chǎn)業(yè)（其中35%來自我村的花生米種植和加工，養(yǎng)殖業(yè)占15%），農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)中的基礎(chǔ)作用和戰(zhàn)略意義十分突出。但是增加收入問題我覺得還是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。

以下就以我村為例，當(dāng)前影響農(nóng)民收入增加的制約因素：一、農(nóng)業(yè)方面：1、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有待調(diào)整。由于種植習(xí)慣和農(nóng)民認(rèn)識(shí)等原因,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比較單一，大部分還停留在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)上，農(nóng)產(chǎn)品與當(dāng)前市場(chǎng)需要存在不適應(yīng)現(xiàn)象，難以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)收入的較快提高。2、農(nóng)業(yè)投資能力有限。政府投入能力有限，村與鄉(xiāng)集體普遍存在積累不足，農(nóng)民小規(guī)模和分散式的經(jīng)營方式，決定了農(nóng)民投資十分有限，只能集中在短期投資上，主要是當(dāng)年生產(chǎn)費(fèi)用的支出，包括化肥、農(nóng)藥、種子、地膜等。近年來，由于農(nóng)民收入增長(zhǎng)速度相對(duì)較緩，農(nóng)民的收入預(yù)期不高，用于擴(kuò)大再生產(chǎn)的中長(zhǎng)期投資更是少之又少，生產(chǎn)性投資下降，使農(nóng)民收入增長(zhǎng)遇到了很大的挑戰(zhàn)。3、農(nóng)村市場(chǎng)發(fā)育程度較低。雖然經(jīng)過多年的努力，我縣農(nóng)村市場(chǎng)建設(shè)取得了一些進(jìn)展，但現(xiàn)階段的農(nóng)村市場(chǎng)仍存在許多不 1

足，制約了農(nóng)民收入的增長(zhǎng)。一是農(nóng)產(chǎn)品流通渠道不暢，環(huán)節(jié)過多，造成流通成本升高，農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)生活中利益損失嚴(yán)重。二是市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)用的效果不理想，以市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè)為指導(dǎo)的結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)作物品種改良等工作進(jìn)展都相對(duì)緩慢，對(duì)農(nóng)資價(jià)格與質(zhì)量的市場(chǎng)調(diào)控也需要進(jìn)一步加大力度。4、農(nóng)產(chǎn)品科技含量低。一般農(nóng)業(yè)科研都把重點(diǎn)放在提高農(nóng)產(chǎn)品單產(chǎn)、增加農(nóng)產(chǎn)品總量上，隨著人們生活水平的提高，難以滿足人們對(duì)農(nóng)產(chǎn)品多樣化、優(yōu)質(zhì)化的需求。大多數(shù)科研集中在產(chǎn)中階段，產(chǎn)前、產(chǎn)后科研力量薄弱，農(nóng)產(chǎn)品加工、貯運(yùn)等可大幅度提高農(nóng)產(chǎn)品附加值的科研成果不足。農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化慢，轉(zhuǎn)化機(jī)制尚未真正形成。

二、剩余勞動(dòng)力的擱置問題1、我鎮(zhèn)剩余50%人口雖然也種田，但是現(xiàn)在機(jī)械化水平提高，他們?cè)诩掖龢I(yè)的時(shí)間也是非常長(zhǎng)的。2、也有一些人在自主創(chuàng)業(yè)，在鎮(zhèn)上買個(gè)門市買東西例如在本鎮(zhèn)開一個(gè)賣衣服的小店。但是這些人還是不敢做大做強(qiáng)，買賣人應(yīng)該敢于抓住機(jī)遇，多去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看北京上海這些地方是怎樣經(jīng)營的。3、還有些人只會(huì)出賣自己的力氣，去當(dāng)包工。去工地上搬磚、活水泥等??

以下是科學(xué)發(fā)展觀和黨的一些意見和一些我自己認(rèn)為的出路：

一、提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)

1、普及農(nóng)民基礎(chǔ)性農(nóng)業(yè)科技知識(shí) ，引導(dǎo)農(nóng)民廣泛采用優(yōu)化種子工程、平衡施肥技術(shù)、先進(jìn)播種技術(shù)、灌溉技術(shù)、農(nóng)作物動(dòng)態(tài)監(jiān)控技術(shù)、收割技術(shù)等農(nóng)業(yè)高新技術(shù)成果，自覺地由注重物質(zhì)投入的外延式農(nóng)業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn)轉(zhuǎn)化為以科技投入為主的內(nèi)涵式農(nóng)業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn)，調(diào)整和優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展具有區(qū)域特色的名特優(yōu)稀產(chǎn)品、無公害產(chǎn)品、綠色

產(chǎn)品和有機(jī)產(chǎn)品。增強(qiáng)我村花生產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是提高農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的組織化程度，解決農(nóng)戶分散經(jīng)營與大市場(chǎng)對(duì)接的最佳選擇。通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化可將生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、銷售等環(huán)節(jié)聯(lián)成一體，多層次提高農(nóng)產(chǎn)品附加值，使農(nóng)民同時(shí)獲得生產(chǎn)、加工、流通等環(huán)節(jié)的收益。2、教授農(nóng)民養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)雞和豬的喂養(yǎng)飼料和注射疫苗，和生活適應(yīng)條件進(jìn)行研究，對(duì)其生殖增加找到相應(yīng)的方法，并且找到其銷路達(dá)到產(chǎn)銷對(duì)路、直接供銷給超市。給我鎮(zhèn)上的王宗肉食部，再進(jìn)行深加工??3、提高自身的就業(yè)職業(yè)技能 ，農(nóng)民應(yīng)因人而異，有針對(duì)性地提高自身的就業(yè)職業(yè)技能，拓寬就業(yè)渠道，增加家庭收入來源，力爭(zhēng)使家庭中非農(nóng)產(chǎn)業(yè)收入成為主導(dǎo)收入，順利實(shí)現(xiàn)由農(nóng)村富余勞動(dòng)力到有一技之長(zhǎng)的社會(huì)主義勞動(dòng)者的轉(zhuǎn)變。 4、培養(yǎng)農(nóng)民成為信息化武裝起來的當(dāng)代新型農(nóng)民，使農(nóng)民自覺融入現(xiàn)代信息社會(huì)的主流，而不被“邊緣化”，積極主動(dòng)了解各種農(nóng)產(chǎn)品國內(nèi)各省行情，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，努力開拓國內(nèi)市場(chǎng)，加速實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)向現(xiàn)代食品制造業(yè)的轉(zhuǎn)變，提高我鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品在國內(nèi)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。5、構(gòu)建終身教育體系。加大對(duì)農(nóng)村教育的支持和投入，按照“實(shí)際，實(shí)用，實(shí)效”原則，大力實(shí)施農(nóng)民職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)，全面實(shí)施以傳授實(shí)用技術(shù)為主的農(nóng)村勞動(dòng)力的農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后教育，特別是農(nóng)業(yè)科技技術(shù)教育，全面提高農(nóng)民在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的生存能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。

二、大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)

近年來，我鎮(zhèn)（明月店鎮(zhèn)）始終把勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出作為農(nóng)民增收的新增長(zhǎng)點(diǎn)，做到“三個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持內(nèi)轉(zhuǎn)外輸，引導(dǎo)農(nóng)民就業(yè)；堅(jiān)

持培訓(xùn)促就業(yè)，增強(qiáng)農(nóng)民的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；堅(jiān)持成建制輸出，推行勞務(wù)派遣，實(shí)施勞務(wù)品牌戰(zhàn)略。目前，我鎮(zhèn)勞務(wù)輸出已初具規(guī)模，形成了“百種行業(yè)、千人老板、萬人輸出”的勞務(wù)新格局。勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)足發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)民增收。

⑴.建立勞務(wù)輸出服務(wù)組織。鎮(zhèn)黨委明確由分管農(nóng)業(yè)的副書記負(fù)總責(zé)，由分管農(nóng)業(yè)的副鎮(zhèn)長(zhǎng)具體抓，鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)服務(wù)中心、勞動(dòng)所、成人教育中心密切配合，各村（居委會(huì)）主任為勞務(wù)輸出第一責(zé)任人，村主辦會(huì)計(jì)為勞務(wù)輸出信息員。

⑵.建立勞動(dòng)力管理臺(tái)帳。由鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)服務(wù)中心牽頭，勞動(dòng)、成教配合，全面調(diào)查全鎮(zhèn)的勞動(dòng)力資源結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀，建立勞動(dòng)力資源管理臺(tái)帳和外出務(wù)工人員管理臺(tái)帳，對(duì)各村（居委會(huì)）勞動(dòng)力的年齡、性別、學(xué)歷、工種、特長(zhǎng)、服務(wù)處所、年工資報(bào)酬、個(gè)人權(quán)益等勞務(wù)資料進(jìn)行收集、匯總，并錄入微機(jī)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

⑶.建立勞動(dòng)力需求信息發(fā)布制度。農(nóng)經(jīng)、勞動(dòng)、成教等有關(guān)部門與勞務(wù)輸入地的勞務(wù)市場(chǎng)和中介機(jī)構(gòu)加強(qiáng)聯(lián)系，掌握勞動(dòng)力需求狀況，利用鎮(zhèn)務(wù)（村）務(wù)公開欄、廣播、有線電視等宣傳陣地和宣傳媒體，定期發(fā)布勞務(wù)用工信息，引導(dǎo)農(nóng)民從無序流動(dòng)向有序流動(dòng)轉(zhuǎn)變。

⑷.建立勞動(dòng)力技能培訓(xùn)制度。以成教培訓(xùn)中心為基地，以農(nóng)經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為依托，以勞動(dòng)所為主導(dǎo)，積極開展勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)，引導(dǎo)勞動(dòng)力輸出由體能型向技能型轉(zhuǎn)變。

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)民增收，事關(guān)全局，意義重大，既是當(dāng)前的緊迫任務(wù)，又是今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)；既是重大的經(jīng)

濟(jì)問題，又是重大的政治問題。我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)來達(dá)到增加農(nóng)民收入的目的。

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之社會(huì)實(shí)習(xí)

201*暑期實(shí)踐報(bào)告

摘要：暑假的時(shí)候去寧波恒晨電子有限公司工作了幾天，感受頗深，讓我認(rèn)識(shí)到了生活的艱苦，改變了我的一些看法，讓我有了更成熟的價(jià)值觀，能更好地去讓金錢發(fā)揮更大的價(jià)值。作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，新一代大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。

關(guān)鍵字：社會(huì)實(shí)踐價(jià)值觀 暑假

進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。

實(shí)踐過程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“(請(qǐng)你支持Wwww.seogis.com)有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在一個(gè)普通的打火機(jī)廠工作了三天，感受到了一個(gè)打工者的艱辛和生活的不易。在學(xué)校的時(shí)候感覺打工很簡(jiǎn)單，隨便做幾個(gè)小時(shí)就能掙個(gè)幾千塊錢，只要自己有能力就行了。于是伴隨著這種心情去寧波的慈溪市干了幾天，那幾天好難過啊。天天早上7:30去上班，中午11:30下班，下午1:00上班，下午5：30下班。上班的時(shí)候得一直工作，旁邊有人看著你，工作的時(shí)候才感到我們的勞動(dòng)力是那么的廉價(jià)�。。。∥业墓ぷ魇怯�(jì)件的，主要工作是給打火機(jī)驗(yàn)燈，去掉那些不亮的打火機(jī)。雖然是個(gè)很小的工作，但是流程挺麻煩的，驗(yàn)過燈之后還得把不亮的燈分好類。我剛到的時(shí)候什么都不會(huì)還得跟別人學(xué)怎么做的，怎么做得更快，不亮的燈放在什么地方，不同的顏色放在什么地方等等，好麻煩。最可悲的是如果速度不快掙的錢好少啊，我在那三天總共才掙了50塊錢。同時(shí)感受到了打工人的生活：白天基本上一整天都工作，中午隨便吃吃飯，下午繼續(xù)工作。等下了班了好累了晚上就想回去睡覺啦，每天就是這樣的重復(fù)的令人討厭的工作

實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。

首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念。

其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的公司，一次是深刻的體會(huì)到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會(huì)要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。

再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會(huì)需要忍耐，需要學(xué)會(huì)承受，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

將自己這短短的幾天實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識(shí)和誠信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力�？梢娖鋵�(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭(zhēng)等。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì)，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來，利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長(zhǎng)，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。

第四篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之敬老院篇

經(jīng)過組員許久的討論與協(xié)商，我們決定了此次的暑期實(shí)踐活動(dòng)是去敬老院探望老人，并確立了此次活動(dòng)是以“關(guān)愛老人，服務(wù)社會(huì)”為主題。

酷暑八月，炎熱難耐。但是我們沒有因?yàn)榭釤岬奶鞖饴裨惯^一句，取而代之是滿腔的熱情。因?yàn)槲覀冎�道，看似普通的活�?dòng)實(shí)際上蘊(yùn)藏著巨大的人生價(jià)值，它是一種美德，更是老人與大學(xué)生之間心與心的溝通。

來之前的路上，我們就已經(jīng)備好了看望老人的東西，提著新鮮的水果與牛奶，在蕪湖人張藝煒的帶領(lǐng)下，乘坐了公交車。經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的顛簸，大家來到了這里——蕪湖市官陡頤養(yǎng)中心。把食品交給工作人員，工作人員會(huì)對(duì)物品進(jìn)行合理安排后，發(fā)放給老人。

接待我們的是一位熱心的姐姐，聽老人們都稱她為小劉。在她的帶領(lǐng)下，簡(jiǎn)單參觀了一下敬老院，院內(nèi)綠化還挺不錯(cuò)的，再加上這里處于郊區(qū)，周圍都是花草樹木，空氣也很清新，當(dāng)然這對(duì)老人的健康是大有裨益的。

當(dāng)我們繞著敬老院走時(shí)，看見幾位坐在樹蔭下乘涼的老人，他們此時(shí)正在津津有味的玩著斗地主的游戲，一片熱鬧景象。也有幾位老人，忍不住對(duì)我們的好奇，直接問了劉姐我們的來歷，對(duì)我們贊不絕口。

敬老院分為兩層，在一樓住的的老人大多是行動(dòng)較為不便的。每一層有數(shù)十個(gè)房間，每個(gè)房間里住兩個(gè)老人，參觀了一下，里面的設(shè)施還是很齊全的，電視，衛(wèi)生間，風(fēng)扇應(yīng)有盡有。在院子中心，有一些健身器材，可以供老人們鍛煉身體�？傮w，這里是老人們可以安享晚年的好去處。

由于里面打掃的已經(jīng)很干凈了，我們也就沒做多少活，還真是有點(diǎn)不大好意思。我們也只能力所能及的陪老人聊聊天，暫時(shí)扮演他們的親人，讓老人們開開心心的，再給他們的晚年生活留下美好的回憶。

在樓梯口，一位老人問我們來這里做什么的，就與老人閑聊了幾句，也知道了原來像我們一樣富有愛心的學(xué)生不在少數(shù)，老人夸了我們幾句，哪知我們組員卻與老人開起了玩笑，很自戀的拍了拍胸脯，說道：“那是必須的，誰叫我們都是新時(shí)代的接班人哪，這是應(yīng)該噠，噓噓....低調(diào)”，不僅我們樂了，更是把在場(chǎng)的爺爺奶奶們都逗樂了。

在劉姐的陪同下，我們來到一位奶奶的房間里，這位奶奶頭上的青絲早已成為銀發(fā)，曾經(jīng)美好的面龐現(xiàn)在也早就充滿了皺紋。王奶奶很親切，見天氣很熱，

看我們滿臉通紅，汗水直往下落，就站起來把她和她已經(jīng)外出的室友的風(fēng)扇移到了我們的面前，見我們笑著搖搖頭，老人依舊堅(jiān)持把風(fēng)扇對(duì)著我們涼快涼快，露出了她已經(jīng)少得可憐的牙齒，我們小組都很感動(dòng)，便自發(fā)地圍著老人，形成了一個(gè)圈，聽老人講她過去的故事。

期間，我看老人床旁有把蒲扇，怕老人熱著，，便拿起蒲扇給老人扇扇，散散熱，就像小時(shí)候，我奶奶對(duì)我那番，搖著蒲扇，哼著曲。沒想到一個(gè)猝不及防，老人勁兒那么大，蒲扇就被老人抽走了，放在了身后，正想著怎么將扇子拿回來的時(shí)候，老人卻搖著頭笑了笑，親切地說，乖孩子，奶奶不熱，不用，你趕緊歇著吧。我很無可奈何地撅著嘴，隨即卻又點(diǎn)了點(diǎn)頭。小伙伴們見此狀況，也不禁笑了起來�，F(xiàn)在回想那樣歡樂融融的畫面，還是倍感親切，滿臉的掛著微笑與懷念。

來到另一間房里的時(shí)候，當(dāng)我們與一位老大爺交談的時(shí)候，有一位老爺爺，很是奇怪，看見我們，露出一副欲言又止的表情，想要表達(dá)什么，最終卻什么也沒說。許久，緩慢地從她的枕頭下拿出了一支筆，一本筆記，寫出了一行字‘我是聾啞人，我今年八十六歲了’，或許是因?yàn)樘�激�?dòng)的緣故，握筆的手很是顫抖，字也寫的歪歪扭扭。通過工作人員介紹，知道了老人是因?yàn)槟贻p時(shí)的一場(chǎng)意外，變成了一位聾啞人。

聽到這些，再看著滿是皺痕的臉，我們心里很是酸澀，頓時(shí)充滿了尊敬與憐憫。我們?cè)谶@位老大爺?shù)姆块g里呆的時(shí)間最久，只想多多陪伴他一會(huì)兒。老大爺很樂觀，我們也很熱情開朗，無法用言語敘述，文字便成了最有力的溝通工具，當(dāng)樂觀與青春碰撞，屋子里便洋溢滿了幸福，一時(shí)間，老人的房間也就充滿了歡聲笑語。我們依依不舍的與老人告別，每個(gè)人都主動(dòng)要在他的筆記本上留言，工工整整的寫了幾句話，字里行間都充斥著我們對(duì)老人的深深敬愛與美好祝福。 一眨眼，已經(jīng)下午五點(diǎn)了，再不走就沒有公交車了，我們只能戀戀不舍的與老人告別，承諾下次再來，我們向老人說再見，老人也對(duì)我們揮了揮手，離別的場(chǎng)面真實(shí)令人潸然淚下。

回去的路上，大家都在討論這次實(shí)踐活動(dòng)的感受，不禁感慨不已。不到萬不得已，誰會(huì)到養(yǎng)老院這里安度晚年。敬老院里我們看見的老人們的生活一片歡樂融融，舒服自在�？墒�，我們看不見的是當(dāng)夜晚來臨，落寞拉開帷幕，老人心

理掛念的依舊是孩子，懷念的是以前家庭和睦的場(chǎng)景，想著他們的兒女現(xiàn)在是否安好，想著他們可愛的小孫子現(xiàn)在是不是又長(zhǎng)高了，又吃胖了的畫面。

我們不知道老人們?cè)谝估锸侨绾蔚妮氜D(zhuǎn)反側(cè)，如何唏噓不已。誰又懂得他們的惆悵與哀思，他們的寂寞。我們知道，有些兒女能夠帶來的快樂，我們是給不了。社會(huì)給他們只是物質(zhì)上的保障，我們帶給他們的，只是短暫的歡樂。但是，即時(shí)這樣，我們依舊會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量，給老人帶來一絲欣慰與溫暖。希望，以后還有更多的機(jī)會(huì)能夠讓我們開展這種很有意義的活動(dòng)。

時(shí)間已經(jīng)過去好幾天了，可每每想起老人或慈愛，或滄桑的面龐，總是動(dòng)容且想念。這次的暑期社會(huì)實(shí)踐帶給我的有自身價(jià)值的升華，更多的是我對(duì)父母的感悟。我想以后，雖然，我們不能時(shí)時(shí)刻刻的陪伴在父母的身邊，但卻可以盡我們所能，利用現(xiàn)在的高科技產(chǎn)品與我們對(duì)父母真切的關(guān)心，讓父母不再感覺孤單與落寞。很幸運(yùn)的是，這個(gè)暑假我沒有選擇工作，而是呆在父母的身旁，撒撒嬌，賣賣萌，做做家務(wù)。因?yàn)�，這樣的溫馨場(chǎng)面以后只會(huì)越來越少，我，要懂得珍惜。

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之三下鄉(xiāng)

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之三下鄉(xiāng)

很小的時(shí)候在電視上看到各種志愿者去支教的畫面，就非常向往，喜歡做志愿者的感覺，覺得給別人送去一些幫助，是非�？鞓返慕�(jīng)歷。這個(gè)暑假，院青協(xié)組織三下鄉(xiāng)，就報(bào)名參加了。這次隨學(xué)院青協(xié)三下鄉(xiāng)是我第一次離開學(xué)校的環(huán)境去社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。

考期結(jié)束，我們便開始著手三下鄉(xiāng)的準(zhǔn)備的準(zhǔn)備工作：開會(huì)分小組，分配大家要帶領(lǐng)上課的年級(jí)，以及這一行的日程安排，為當(dāng)?shù)匦�學(xué)準(zhǔn)備禮物和為帶領(lǐng)大家做團(tuán)體訓(xùn)練準(zhǔn)備禮物等等。開會(huì)結(jié)束后我們分頭回寢室準(zhǔn)備自己要上課的內(nèi)容，因?yàn)槭菍?shí)踐，所以要結(jié)合我們專業(yè)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)備。我被分配帶領(lǐng)四年級(jí)的學(xué)生上課，于是結(jié)合四年級(jí)學(xué)生快進(jìn)入青春期進(jìn)行準(zhǔn)備。

終于，經(jīng)過了三天的備課，7月12號(hào)晚上我們的三下鄉(xiāng)之旅開始了。帶著興奮，帶著憧憬，踏上了開往黑河市孫吳縣的火車。由于興奮，我們一行十人在火車上都異常興奮，竟然在凌晨三點(diǎn)多還在討論備課的情況。終于第二天早上我們到達(dá)孫吳縣，又坐了三個(gè)多小時(shí)的汽車，到達(dá)目的地的：遜克縣松樹溝鄉(xiāng)明德小學(xué)。我們進(jìn)入學(xué)校校門，看到幾個(gè)孩子穿著校服站在門口迎接我們的時(shí)候，心里有一種說不出的激動(dòng)，尤其是在課堂里課堂外孩子們一聲聲老師，叫的我心里別提有多興奮了。我和我的搭檔為四年級(jí)的學(xué)生準(zhǔn)備的是如何正確認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)積極心態(tài)的心理健康講座。

在課堂上，孩子們積極地回答問題，這種熱鬧積極活潑的課堂氣氛是身在大學(xué)的我們久違的懷念已久的課堂氣氛。我們提出一個(gè)問題，孩子們幾乎都搶著回答，讓孩子們回答自己身上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么，孩子們很認(rèn)真的一條條回答，孩子們的回答中，最多的優(yōu)點(diǎn)就是說自己能幫媽媽干活，學(xué)習(xí)好。這讓我想到了我們自己，在我們這個(gè)年齡，有多少人還能勇敢的說出自己的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)好？還有多少人能認(rèn)真的去回答這看似簡(jiǎn)單實(shí)際很值得思考的問題？我們已經(jīng)被社會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的同化，失去了孩童時(shí)的天真與對(duì)一切都充滿好奇的心。心靜下來，慢慢的思考，自己到底有什么優(yōu)勢(shì)，相對(duì)于別人，我們到底優(yōu)秀在哪里，只有清楚的認(rèn)識(shí)自己了解自己，才能使自己立足于社會(huì)。而在發(fā)現(xiàn)身邊朋友的優(yōu)點(diǎn)這一環(huán)節(jié)，我在孩子們身上看到了另一種真誠。來自內(nèi)心深處的贊揚(yáng)，朋友之間的關(guān)愛，是我一直以來都很喜歡的一種狀態(tài)。團(tuán)體訓(xùn)練中，孩子們第一次敢拉上班主任老師來和他們一起玩，老師和大家的互動(dòng)，增進(jìn)了與學(xué)生的交流，更多的了解孩子，孩子也減少了對(duì)老師的畏懼。真心的希望這種活動(dòng)可以在明德小學(xué)保持并持續(xù)下去，也不失為一種促進(jìn)師生交流感情的好方法。

離開學(xué)校后，我一直在想，這次活動(dòng)中我學(xué)到了什么？

是學(xué)以致用的重要。同行的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)帶五年級(jí)的學(xué)生上課，當(dāng)他們問這些孩子知道心理學(xué)是什么的時(shí)候，一個(gè)孩子說：心理學(xué)就是通過人的行為研究人的心理特征。我們不得不為之震驚，多么準(zhǔn)確的回答，也許對(duì)于本專業(yè)的很多人，都不能準(zhǔn)確的回答出這樣一個(gè)完整而又準(zhǔn)確的概念。我們也在孩子這里得到了鼓舞，我們身為心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。通過這次為當(dāng)?shù)匦�學(xué)的學(xué)生開展心理健康講座，自己對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)也有了更深刻的理解，心理學(xué)就是來幫助別人更好的認(rèn)識(shí)自己，解決心理上的問題 ，再升高一個(gè)層面，就是幫助大家構(gòu)建和睦家庭，構(gòu)建和諧社會(huì)。記得普通心理學(xué)老師說，學(xué)習(xí)心理學(xué)的目的是助人自助。在學(xué)習(xí)心理學(xué)中去學(xué)會(huì)幫助別人，去通過別人的行為來了解內(nèi)心，做到學(xué)以致用。所謂實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際中去，這樣，所學(xué)的理論才不會(huì)是空頭的理論，要經(jīng)過運(yùn)用才更好的理解。

是熱愛的力量。這次的經(jīng)歷教會(huì)了我如何在外更好的照顧自己，與他人相處，自己如何

照顧自己和他人。離開了學(xué)校，這一路的行程，大家互相照顧，說說笑笑的一路，也就忘記了旅途的辛苦，即使是一夜沒睡，第二天依舊是很有精神的給孩子們上課。也許，這個(gè)就是熱愛的力量吧。尤其是看到孩子們那么可愛，那么聽話，也想起自己小時(shí)候的種種，更是對(duì)這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐充滿了無限的熱愛。在這次親身經(jīng)歷之前，我從來沒有如此深刻的體會(huì)到熱愛的力量，也不知道自己會(huì)對(duì)一件事因?yàn)闊釔鄱�忘記所有的疲憊，相信同行的其他成員也會(huì)有這樣的感觸吧。這次的活動(dòng)經(jīng)歷，我得到的不僅僅是快樂，還有前行的堅(jiān)定信念。我相信，只要有足夠的熱愛，就會(huì)有足夠的精力與熱情，就沒有到不了的明天。

是堅(jiān)定了對(duì)心理學(xué)的熱愛。通過這次實(shí)踐，實(shí)際對(duì)心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行了應(yīng)用，通過應(yīng)用，我看到了它的實(shí)際意義，也看到了心理學(xué)能給人們帶來什么。對(duì)心理學(xué)的熱愛在一天天的加深，覺得現(xiàn)在的心理學(xué)如一輪初升太陽，正在逐漸綻放屬于它的耀眼光芒。曾經(jīng)還想過轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或者學(xué)些其他的專業(yè)，但是這次活動(dòng)過后，我下定了決心，在心理學(xué)這條路上繼續(xù)走下去，堅(jiān)定的走下去。

是理解了學(xué)著自己喜歡的專業(yè)，做著自己喜歡的事是一件多么幸福的事。也知道了當(dāng)初報(bào)志愿的時(shí)候老師說， 做著自己喜歡的事就是最好的一種狀態(tài)。想起了教育心理學(xué)老師說，學(xué)著學(xué)著心理學(xué)，你就慢慢的發(fā)現(xiàn)它對(duì)你的益處，就會(huì)慢慢的喜歡上心理學(xué)，這樣就會(huì)影響你以后的決定�，F(xiàn)在想想，這種狀態(tài)不正是這次活動(dòng)后收獲的狀態(tài)嗎？

靜靜的思考，這次的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)于我的意義，不僅僅是一次快樂的出行，更多的是在大學(xué)的迷惘時(shí)期幫助我找到了前行的方向，也認(rèn)識(shí)了社會(huì)對(duì)于心理學(xué)的需要，看到的是美好的未來。在以后的日子里，我還會(huì)繼續(xù)參加一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加社會(huì)閱歷，為以后的路覓尋燈塔。

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