第一篇：上半年物理實驗工作小結(jié)

物理實驗室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行物理實驗的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門一貫高度重視物理實驗室建設(shè)，今年又新添了儀器和設(shè)備，為每個學(xué)生能進行實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。

實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。

下面對本實驗室一學(xué)期的工作進行一下總結(jié)：

1、規(guī)范管理，做好教學(xué)工作的好后勤

樹立實驗為教學(xué)服(來源 公文素材庫www.seogis.com)務(wù)的思想，對課本上所有的演示、分組實驗，都做到精心準備，預(yù)先試做，對少數(shù)實驗進行改進，補充，確保教師在課堂上實驗的成功率，現(xiàn)象明顯達到100%。

2、節(jié)約開支，勤儉辦學(xué)

雖然本年度由于省四配套工程配備了不少的器材，但仍然不能滿足部分實驗的需要。而部分原有的器材恰能填補這一空白，所以老的器材沒有全部報廢，而是物盡其用。即使有部分損壞的，能修理的則修理。

3、健全各項手續(xù)制度，達到帳物相符

本年度以來，我們堅持做到，新置儀器，藥品入庫進帳，消耗藥品、無用儀器報損消帳，做到帳物相符，建立儀器借還制度與手續(xù)，以防儀器散失，儀器藥品排放整齊有序，平時加強檢查與維修保養(yǎng)，以防藥品霉變，儀器銹蝕等。

4、保持實驗室整潔，使師生有良好的實驗環(huán)境

整潔的環(huán)境是師生工作，學(xué)習(xí)的必要條件之一，實驗室經(jīng)常受到腐蝕性藥品、有毒氣體的污染，對學(xué)生的身心健康有妨礙，所以我們做到每星期一次大掃除，天天小掃，做到地潔窗明，桌椅清潔整齊，空氣流通，努力為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)、實驗環(huán)境。

第二篇：物理實驗個人小結(jié)

建筑物理實驗個人小結(jié)

我們以小組為單位，先學(xué)習(xí)理論知識，接著經(jīng)過為期幾天的建筑物理實驗實際操作與學(xué)習(xí)，在老師的幫助指導(dǎo)下，體會到了建筑物理作為建筑必修課的重要性，也更深刻的接受了建筑物理知識。通過實驗，我們掌握了物理實驗的基本知識與方法，也同樣提高了我們分析問題解決問題的技能。通過觀察、測量和分析，加深對建筑聲學(xué)、光學(xué)以及熱工學(xué)等理論的理解，以便于更好的從事建筑設(shè)計。

我們第一天進行的是采光模型實驗、建筑日照實驗、教室側(cè)窗采光的實際采光效果實驗。光環(huán)境用照度計，分別在人工天穹和我們本班的建筑工作室進行測量。我們測量了人工天穹下的建筑模型，在開間不同、測點不同的情況下的照度，工作室中工作平面以及1.2米高度這兩個典型剖面上的照度。

第二天是房間混響時間測定、噪聲級的測定。運用專業(yè)的測量儀器，在一個封閉房間進行，在電腦軟件的配合下分別測量125hz，250hz，500hz，1khz，2khz，4khz下的混響時間。噪聲由聲級計測量，將其置于學(xué)校某點離地1.2米處，記錄下幾個小時之內(nèi)的噪聲變化。

最后一天氣候參數(shù)的測定、環(huán)境及維護結(jié)構(gòu)溫度測試、室內(nèi)熱舒適度演示。我們測量了間隔一個小時室內(nèi)外的氣溫與相對濕度，室內(nèi)各表面溫度和風(fēng)速。同樣也運用紅外熱像儀分析了建筑外維護結(jié)構(gòu)和環(huán)境。

通過理論與實踐實驗相結(jié)合，對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計分析，使我們能在今后有組織能力，并力求設(shè)計創(chuàng)造出良好的建筑物理環(huán)境打下了非常良好的基礎(chǔ)。

第三篇：物理光學(xué)實驗小結(jié)

物理光學(xué)實驗小結(jié)

這學(xué)期我們一共做了六個光學(xué)實驗，分別為：“應(yīng)用阿貝折射儀測量固、液體折射率”、“小型攝譜儀調(diào)整及最佳攝譜位置的確定”、“應(yīng)用焦距儀測定焦距與頂焦距”、“單色儀的調(diào)節(jié)與定標”、“利用雙棱鏡干涉法測he-ne激光波長”、“偏振光的產(chǎn)生、檢驗及強度測定”。學(xué)了很多原理同時也學(xué)會了很多儀器的操作。

做實驗最重要的就是弄清實驗原理，這是我得到的最深刻的體會。還記得在做第一次的光學(xué)實驗時，由于對儀器的使用沒有好好的掌握，開始做的時候手忙腳亂的，不知道到底出現(xiàn)什么現(xiàn)象才能正確的測出物質(zhì)的折射率（當然，現(xiàn)在對我來說都不是問題了），后來的幾次試驗由于對原理很理解，所以做的也很連貫，知道自己要干什么。第二，做實驗一定要有耐心，還要細心，有很多個實驗都要一樣的動作做好幾組數(shù)據(jù)，有時候?qū)嶒灂�做到很晚或者自己是最后一個，一定不要著急，要平靜的做好它。第三，要認真聽老師講解，學(xué)習(xí)實驗的操作，使自己更好地做實驗。

我對我們做實驗的方案挺滿意的，做前老師講解原理、示范實驗操作挺好的。讓同學(xué)們自己找資料寫實驗報告的方式也挺好，能促使學(xué)生更加深刻的學(xué)習(xí)，自主地學(xué)習(xí)，全面深入地了解實驗內(nèi)容。

做物理光學(xué)實驗，不僅讓我學(xué)到了物理中的一些原理，也讓我了解了很多儀器的使用方法以及像相機的照相原理等，充滿了實用性和樂趣。物理光學(xué)實驗內(nèi)容廣博，繽紛多彩，而我們僅有的幾節(jié)實驗課只為我們解開了大幕的一角。我相信，在物理光學(xué)中，有更多的有用的知識等待著我們的探索，并且會使我們的路走的更遠更長。

第四篇：二級物理實驗小結(jié)

二級物理實驗小結(jié)

時間過得真快，有一個學(xué)期要結(jié)束了。而我們又學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的物理實驗！這個學(xué)期依然學(xué)了十二個實驗，包括四個力學(xué)實驗，四個光學(xué)實驗，還有四個電學(xué)實驗。

這個學(xué)期的二級物理實驗上與上學(xué)期的一級物理實驗相比，在難度上并沒有多大的提高，但是卻比以及物理實驗更加注重實驗的方法。雖然也有幾個儀器是第一次接觸到的，但是并不是很復(fù)雜，認真聽講也就能夠很容易的操作。但與上學(xué)期相比，二級物理實驗的計算量也相對較大，很多實驗雖然簡單，但是數(shù)據(jù)卻相當?shù)亩�，并且處理的也更為�?fù)雜，比如像算方差。

在這個學(xué)期中很多的實驗都是我自己單獨完成的，并且實驗結(jié)果還算可以。但也有少數(shù)幾個實驗是合作完成的，對于那幾個實驗我想我對他們的熟悉度肯定不如獨立完成的高。在誤差分析方面，我自己做的也不是很好，或者說現(xiàn)在對很多的概念還不是很了解，甚至在進行部分實驗的時候要查找資料才能進行。在實驗報告方面也寫得不是很好，雖然開學(xué)的第一節(jié)課上要求寫過程，但是我并沒有能夠嚴格執(zhí)行下去。這些只是一部分依然存在的問題。希望在下學(xué)期的實驗中能夠做的更好些。

我們現(xiàn)在所做的實驗基本都是非�；�礎(chǔ)的物理學(xué)實驗，他們在一定程度上已經(jīng)非常的完善，但是我們的教學(xué)儀器沒有做的那么讓人滿意。在方面在電學(xué)實驗中尤為明顯。

在電學(xué)實驗中實驗多為不可連續(xù)調(diào)控的旋鈕，實驗中并不能找到真正的極點或者我們需要的那點的數(shù)據(jù)，只能大概的通過測量得到范圍。并且，許多的實驗儀器都把儀器組裝在了一個箱子中，我們并不能看到真實的實驗儀器，雖然他這樣做可以使我們在接線時相當簡單，但由于其位置的問題，使得線相互交叉并且數(shù)量極多。

這個學(xué)期的四個電學(xué)實驗，都是操作相當簡單的實驗，但是相較其他實驗而言比較份煩，想要做出理想的實驗還是需要費些時間的，但這幾個實驗在數(shù)據(jù)處理方面并沒有多大的難度，很多都是直接讀數(shù)，再做些簡單的計算就可以了。 在實驗中，多次用到了示波器�？梢娖湓陔妼W(xué)實驗中的重要性，通過這幾個實驗讓我們了解到了示波器的多種用法，不僅僅局限于想上學(xué)期的李薩如圖形那樣的操作，讓我們見識到了示波器的強大功能。

在這四個電學(xué)實驗中用直流雙臂電橋測低電阻是最特別的一個實驗，不僅僅因為它沒有使用到示波器。在這個實驗中電橋的調(diào)節(jié)平衡時最重要的，并且也是剛開始做很難達到平衡的，所以在實驗的時間相對較長。同樣它對于電壓的選擇也是有一定要求的，實驗時不僅不能接錯線，而且還要能夠很好的選擇電阻的阻值，是電橋達到平衡。

我們目前所接觸到的實驗儀器雖然不多，但是我們并沒有完全了解其功能以及使用方法。我們目前所了解的這些實驗儀器的功能只有很少的一部分，我想我們應(yīng)該增加對他們的了解。并且我們現(xiàn)在所做的實驗都是相當簡單，只不過有時候數(shù)據(jù)很多而已。我們得到的鍛煉并不是非常的多，希望在今后我們的操作能力能夠有更大的提高。

第五篇：大學(xué)物理實驗小結(jié)

大學(xué)物理實驗小結(jié)

時間過的很快，大二上學(xué)期的物理實驗課也已經(jīng)接近尾聲，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，，大學(xué)物理實驗讓我接受了系統(tǒng)的試驗方法和實驗技能訓(xùn)練。

從一開始學(xué)習(xí)這門課開始，老師就告訴我們?nèi)绾芜M行物理實驗，首先要遵守規(guī)定，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，其次要多動手，認真操作；多用眼，認真觀察，最重要的是多動腦，分析思考，通過這么長時間的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了一些處理數(shù)據(jù)的能力和設(shè)計實驗的能力，當然這還要歸功于我們的老師的諄諄教導(dǎo)，她們注重將物理實驗思想的培練與實驗技能的訓(xùn)練相結(jié)合，在訓(xùn)練基礎(chǔ)物理技能的同時，注重能力素質(zhì)培養(yǎng)，讓大學(xué)物理實驗課不再單調(diào)，讓我們更好的學(xué)習(xí)這門課，每次上實驗課老師都給我們認真講解實驗原理，輪到我們自己動手的時候，老師還會常常給予我們幫助，不厭其煩的為我們講解，知道我們做出來，有的同學(xué)在實驗中出了問題，耽誤了時間，我們總是一直陪著我們知道最后一個人同學(xué)做完。

在大學(xué)物理實驗課程即將結(jié)束之際，我對這么久以來的學(xué)習(xí)進行總結(jié)，分析一學(xué)期的收獲與不足，取長補短，在以后的學(xué)習(xí)中將有所受用。

每次上課之前，我們都要進行認真的課前預(yù)習(xí)，了解實驗名稱，實驗?zāi)康�，實驗儀器，實驗原理，以及實驗步驟，在課前預(yù)習(xí)中，我覺得我做的還是不錯的，每次實驗都能夠順利的完成，提前的準備可以避免在實驗中手忙腳亂，充分的預(yù)習(xí)也可以讓我們在操作時信心十

足，一步一個腳印的做下來，也避免了我們“從頭再來”，節(jié)省了時間。

在我們操作之前，老師都會給我們細心的講解，當然，老師的講解的很重要的，可以避免我們在實驗中遇到錯誤，老師的細心講解時我們順利完成實驗的保證，同時也調(diào)動了我們學(xué)習(xí)的積極性。

俗話說，“實踐是檢驗真理的唯一標準”，在實驗之后，進行數(shù)據(jù)處理是非常必要的，當然，順利的實驗才是我們得出正確數(shù)據(jù)的前提條件，在處理實驗數(shù)據(jù)時，我們也體會到了何謂“嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度”，科學(xué)實驗容不得一絲作假，它是永遠與“誠實”二字聯(lián)系在一起的，即使我們在實驗時遇到了挫折與失敗，也要實事求是。我們不能因一點虛榮心，就只想把成功的步驟或者漂亮的數(shù)據(jù)記錄到自己的實驗記錄里，而不想那些不好的甚至失敗的過程留下，其實這是不好的。詳盡的記錄是一筆寶貴的財富，我們應(yīng)該始終執(zhí)著的追求真理，就能無愧于心，無愧于老師。

通過對大學(xué)物理實驗長時間的學(xué)習(xí)和了解，我學(xué)到了很多關(guān)于實驗的方法和要求，更重要的是，在多次的實驗中，作為一個合格的實驗者，必須要有嚴格謹慎的科學(xué)態(tài)度，其次要有解決問題的主動性，對知識的探索性。其中，我學(xué)會了很多，而這些都是日后科學(xué)研究方面所必須具備的。

經(jīng)過這一年的大學(xué)物理實驗課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動手能力還不夠強，當有些實驗需要很強的動手能力時我還不能從容應(yīng)對；我的探索方式還有

待改善，當面對一些復(fù)雜的實驗時我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實驗誤差減小到最小程度……

總之，大學(xué)物理實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實驗課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過學(xué)習(xí)、實踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值！

實驗課的開設(shè)，不僅使我們學(xué)到了專業(yè)知識，而且也讓我們知道，要懂得團隊合作，在做實驗時，同桌是必不可少的，我們在一起時，可以互補不足，分工合作，大大提高了效率，以至于不會手忙腳亂，最后不知所云。

一年的物理實驗就這樣要結(jié)束了，它不但提高了我們的動手能力，同時還了解到做事要認真對待，天道酬勤，只要付出就會有回報。

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