實(shí)驗(yàn)中學(xué)度工作總結(jié)

一年來，我校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，本著辦人民滿意的教育宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生的一生變得成功而精彩”的辦學(xué)理念，堅(jiān)定不移的推行高效課堂改革和實(shí)施自主管理，不斷優(yōu)化各項(xiàng)工作，提高工作質(zhì)量，提高課堂效益和管理效益。堅(jiān)持依法治校，以德立校，以師強(qiáng)校。全體教職工同舟共濟(jì)，開拓進(jìn)取，科學(xué)、民主、平等、奉獻(xiàn)已成為學(xué)校發(fā)展的主線�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 　

一、重點(diǎn)整改，全面推進(jìn)，不斷提高課改實(shí)效 　

　一年來，我們深入推進(jìn)高效課堂改革，改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，逐步形成了“三個(gè)四”高效自主學(xué)習(xí)模式，全體教師積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，精神風(fēng)貌也發(fā)生了深刻的變化。隨著課堂改革的不斷深入，我們意識到，沒有創(chuàng)新，課堂改革很難保持旺盛的生命力。因此，我們在全面深入推進(jìn)課堂改革的基礎(chǔ)上，針對課改中出現(xiàn)的日益突出的問題進(jìn)行重點(diǎn)整治，主要開展了以下工作。

（一）是全面推行高效課堂教學(xué)，規(guī)范課堂模式各個(gè)環(huán)節(jié)。我們在教學(xué)實(shí)驗(yàn)班全面實(shí)施高效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求各年級普通班任課教師也要深入推行高效課堂教學(xué)，要求各任課教師嚴(yán)格按照高效課堂四環(huán)節(jié)進(jìn)行上課，必須保證四環(huán)節(jié)模式的齊全。同時(shí)采取了級內(nèi)和科內(nèi)相互聽課、推門聽課制度，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際及時(shí)開展學(xué)生學(xué)情調(diào)查，召開學(xué)生座談會(huì)，針對教師在推行課改中存在的問題及時(shí)調(diào)研反饋。制定高效課堂質(zhì)量評級體系，制定教師課改過關(guān)課制度，建立課改目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行任課教師人人上過關(guān)課，對不能過關(guān)的老師進(jìn)行限期整改，由年級部督促落實(shí)，否則予以責(zé)任追究。同時(shí)建立了領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)踐引導(dǎo)、名師骨干教師示范跟進(jìn)、青年教師賽課，幫助教師解決課程改革中的困惑和問題。通過這些強(qiáng)有力的推進(jìn)措施，使高效課堂改革在我校全面鋪開，任課教師能夠積極主動(dòng)上過關(guān)課，按照四環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，推進(jìn)了課改效益的不斷提高。 　

（二）是規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的編制，提高導(dǎo)學(xué)案的針對性和實(shí)效性。為切實(shí)提高導(dǎo)學(xué)案的針對性，針對我校學(xué)生實(shí)際，結(jié)合教材，編研了本學(xué)期三個(gè)年級的導(dǎo)學(xué)案，大大提高了導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量。同時(shí)我們針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的“假討論”、“假展示”、“假點(diǎn)評”等問題，實(shí)行了導(dǎo)學(xué)案改革，將導(dǎo)學(xué)案由原來的“三案合一”變成為預(yù)習(xí)案和訓(xùn)練案合一，探究案獨(dú)立，課前將預(yù)習(xí)案發(fā)給同學(xué)們讓同學(xué)們獨(dú)立完成，課上單獨(dú)使用探究案，使課堂展示呈現(xiàn)原生態(tài)的展示，并對在課堂展示中培訓(xùn)過度的教師和提出問題不能立即改正的教師責(zé)令改正，跟蹤聽課，力求課堂展示展現(xiàn)同學(xué)們原生態(tài)的學(xué)習(xí)情況。

　（三）是抓好學(xué)生自主學(xué)習(xí)小組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任培訓(xùn)、班長培訓(xùn)、小組組長培訓(xùn)，建立小組學(xué)習(xí)制度，改革完善學(xué)生課堂學(xué)習(xí)量化表，將學(xué)生在課堂的表現(xiàn)情況設(shè)置成一定的指標(biāo)予以適當(dāng)?shù)谋壤�加分。加大學(xué)習(xí)小組長的培訓(xùn)力度，科任教師按照學(xué)習(xí)小組的安排，對小組長進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵(lì)小組長在小組學(xué)習(xí)和探究中發(fā)揮帶頭作用，引導(dǎo)他們掌握探究技巧和學(xué)習(xí)方法，帶動(dòng)全體成員共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 　

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ) 　

　“師為校之本”，學(xué)校能否不斷發(fā)展，教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源頭之水，更是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為此，我校在尊重教師利益追求、優(yōu)化利益結(jié)構(gòu)的同時(shí)，引領(lǐng)教師更多的追求精神利益，堅(jiān)持為教師發(fā)展搭建平臺，優(yōu)化教師工作動(dòng)力機(jī)制，促進(jìn)教師不斷成長。 　

（一）是整頓思想，走專業(yè)成長之路，狠抓教研，讓主體教師統(tǒng)一到課堂改革上來。為了推動(dòng)課堂改革，提高教師的業(yè)務(wù)水平，我們狠抓了教研工作。

1、檢查督促備課會(huì)情況：集體備課是教師成長的源泉，各備課組要定時(shí)、定地點(diǎn)、定人員組織好備課會(huì)，分管領(lǐng)導(dǎo)直接參與備課，了解備課情況。

2、審閱學(xué)案：學(xué)案是課改的重要組成部分，是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)航燈，學(xué)案質(zhì)量的高低直接影響教學(xué)質(zhì)量，備課會(huì)確定的學(xué)案，由分管領(lǐng)導(dǎo)審閱，加以修改意見。

3、走進(jìn)課堂：分管領(lǐng)導(dǎo)每天巡查教學(xué)樓一次，了解授課模式是否新課改，了解學(xué)生是否適應(yīng)新課改等。

4、積極參與聽課評課：每學(xué)期每位教師必須上一節(jié)以上的課改課，分管領(lǐng)導(dǎo)不論年級參與聽課評課，對優(yōu)秀課堂推薦市內(nèi)外評比。

5、搭建教師外出學(xué)習(xí)平臺，一年來，組織了兩次骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)（湖北恩施一中、貴州余慶中學(xué)）。同時(shí)，學(xué)校也派出吳娉婷、國慧等名教師到其他學(xué)校指導(dǎo)課改工作，既要“引進(jìn)來”，又要“走出去”。

6、邀請了四位知名專家領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)（山西靈石二中任建登校長、福安一中蘇錦繡校長、廣東省教育廳王益群主任、金太陽學(xué)案中心李慶久主任），更加堅(jiān)決了課改的決心，明確了課改的路子。

7、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，完善名師工作室，建立教研積分制度，組織教師賽課活動(dòng)，做到每聽必評，每評必改。鼓勵(lì)老師們積極參加市組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選活動(dòng)，在活動(dòng)中塑造名師，在學(xué)習(xí)中培育名師，在實(shí)踐中善用名師�！�

（二）是關(guān)愛教師，積極主動(dòng)為老師們解決后顧之憂。一年來，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，感情留人的原則，積極主動(dòng)為老師們解決生活工作中的難題。向每一位新婚的青年教師送去禮物和祝福；春節(jié)前慰問了特困教職工陳土杏老師和退休教職工龐勁松老師等。教職工老人、家屬住院生病，學(xué)校主動(dòng)登門探望，并為他們協(xié)調(diào)解決部分醫(yī)療費(fèi)用。關(guān)注女教職工的健康，201*年上半年組織了一次女教職工婦檢，還幫全體女教職工購買特殊疾病保險(xiǎn)。對代課教師，學(xué)校為他們辦理人事代理，繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)，解決他們的后顧之憂，使他們安心在校工作。 　　

通過以上這些行之有效的措施，我校各項(xiàng)工作獲得了較為長足的發(fā)展，呈現(xiàn)出人心思上、人心思進(jìn)的發(fā)展勢頭。在編的教師看到了學(xué)校發(fā)展的希望，代課教師也能夠把學(xué)校作為自己的歸宿。

三、精細(xì)入微，積極引導(dǎo)，深入實(shí)施學(xué)生自主管理 　

　“給學(xué)生最陽光的青春，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”，這是我校德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。為了促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。我們深入挖掘德育題材，整合各種資源，以自主管理、活動(dòng)育人、文化育人為重點(diǎn)，完善全員育人、全方位育人、全過程育人的機(jī)制，關(guān)注學(xué)生生命質(zhì)量的不斷提升，主要開展了以下工作： 　

（一）是推行自主管理，配合高效課堂。教育是一個(gè)系統(tǒng)性的工程，學(xué)生的發(fā)展需要全方位的定位。要提升學(xué)生的成績，首先要提升學(xué)生的人生目標(biāo)，以此來激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。為此，我們首先不斷加強(qiáng)對學(xué)生的人生觀教育，鼓勵(lì)同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立人生的航程，砥礪自己，不懈努力。其次是將班級常規(guī)管理做到極致，追求班級管理的目標(biāo)化、科學(xué)化、班級評價(jià)的公正化。為促進(jìn)同學(xué)們自我約束，自我教育，自主管理，我們將評價(jià)權(quán)和決策權(quán)交給同學(xué)們，班級成員共同制定班級管理公約，共同遵守，相互監(jiān)督。建立班級自主管理小組，兼有行政管理、學(xué)習(xí)、生活職能，鼓勵(lì)各小組將學(xué)生在校表現(xiàn)設(shè)置為小組量化，詳細(xì)記錄每個(gè)成員的表現(xiàn)，一天一評價(jià)，一周一匯總，促使同學(xué)們相互監(jiān)督，相互約束，共同進(jìn)步。再次，加強(qiáng)對同學(xué)們的誠信教育 　

（二）是繼續(xù)采取對手機(jī)“零容忍”態(tài)度，對校園手機(jī)采用高壓態(tài)勢。

（三）加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)。堅(jiān)持開展“展我才藝、快樂成長”藝術(shù)節(jié)等一系列活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們自發(fā)成立籃球俱樂部、書法愛好者、象棋社、“榕芽”文學(xué)社等，鼓勵(lì)同學(xué)們自主開展個(gè)性化特長活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們積極主動(dòng)參與文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，致力于培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)作精神、團(tuán)結(jié)意識、科學(xué)精神，引導(dǎo)同學(xué)們在思維激蕩中開放思維空間、激發(fā)思維潛能。學(xué)校還堅(jiān)持組織學(xué)生在大課間進(jìn)行“激情跑操”。

四、不斷加大投入，改善辦學(xué)條件 　

我校在強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革的同時(shí)，不斷加大辦學(xué)投入，優(yōu)化辦學(xué)條件和校園環(huán)境。上學(xué)期，我們建設(shè)了教職工塑膠籃球場、排球場。體衛(wèi)處在學(xué)期初就黃校長提出的“廁所革命”和學(xué)校公區(qū)衛(wèi)生問題進(jìn)行了認(rèn)真商量部署，把制定的各項(xiàng)檢查制度落實(shí)到位，給師生一個(gè)干凈舒適的校園環(huán)境。

在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，在課改的春風(fēng)熏陶中，學(xué)校教育教學(xué)工作有了很大起色，全體師生的精神風(fēng)貌有了很大改觀。201*年我校高考上重點(diǎn)線97人，高居馬車學(xué)校第一，中考各科的“一分三率”都列第一，在期末市統(tǒng)考中，高二、初二、初一的“一分三率”都在同類學(xué)校第一，高二文科還取得總分全市第一名的佳績。

五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視問題，未雨綢繆，再創(chuàng)輝煌

一年來，我校盡管在各方面都取得了不俗的成績，但存在問題還有待改進(jìn)。如：

（一）課研鼓勵(lì)不足，獎(jiǎng)勵(lì)制度不明確，論文撰寫、課題立項(xiàng)、競賽特出方面有相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)制度不完善。

（二）教師走出去的機(jī)會(huì)少。盡管對上級指派學(xué)習(xí)的，我校都按要求指派，但涉及面還是不夠廣。

（三）名師隊(duì)伍還不夠大，年輕教師的教學(xué)技巧和能力還須努力提高。

（四）基礎(chǔ)設(shè)施不夠完備。創(chuàng)強(qiáng)力度還須加大。

新的一年，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定信念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取在高考、中考中創(chuàng)造奇跡，不負(fù)群眾所望！

化州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

二〇一八年八月二十六日

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