交河中學下一個三年規(guī)劃圍繞著“團結拼搏、綠色創(chuàng)新、和諧共享”十二字方針謀篇布局，把交河中學打造成為泊頭農(nóng)村名牌學校。在201*和201*年教育教學成績基礎上繼續(xù)齊心協(xié)力、凝聚力量，201*年交河中學教育教學在上新臺階，實現(xiàn)了中考成績再突破，徐航標同學中考獲全市前十名。已經(jīng)成為周邊百姓心目中向往的名校。在做好成績的基礎上積極探索新的辦學模式，改管理學校為經(jīng)營學校理念。讓教職工共享教育碩果。
201*年為團結拼搏年。加強德育和文化育人功能，加強三支隊伍建設，加強教學常規(guī)管理，改革宿舍管理機制為安全保駕護航。
一、德育和校園文化育人功能
1、校園文化建設
在原德孝文化的基礎上結合河北省骨干校長培訓經(jīng)驗，重新整理校園文化，確定交河中學核心價值觀：讓每個孩子享受教育屬于自己的成功。育人理念：給我一個孩子，還家庭一個孝子，還社會一個合格公民，還國家一個棟梁之才。重新梳理一訓三風等。然后把校園文化編輯成校園文化課程，作為校本課程教育交河中學的每位學生。
對校園內花草樹木進一步文化化，同校園文化一起寫入校本課程，發(fā)揮他的育人功能。
2、德育工作
把德育工作校本化，立德樹人為校園工作首位。重點抓好學生良好行為養(yǎng)成和班主任工作。讓班會工作貫穿學校工作的方方面面。例如學校任意一個活動都要有組織前動員班會和組織后總結表彰班會。學習天津東堤頭中學讓班級文化自治不僅成為校園工作的一道亮麗的風景線，而且成為學校育人的有力抓手。
二、加強三支隊伍建設
大力加強黨建工作，通過組織黨員干部對十九大精神，糾正四風，全國優(yōu)秀公產(chǎn)黨員事跡等的學習，使黨員同志們的思想政治覺悟有了新的提高，保持了黨員干部思想的先進性，工作中真正發(fā)揮黨員老師的先鋒帶頭作用。
結合十九大學習宣講對全體教職工進行新時代教育要求教育，讓老師們從思想上重新認識教育的本質，同時結合中高考改革對未來中國社會需要怎樣的人做重新梳理，讓老師們做、走出唯分論學生的錯誤理念。把成才先成人理念落實到實處。
1，領導班子隊伍建設
班子是學校工作的核心，是學校執(zhí)行力的表現(xiàn)，是學校一切工作取得勝利的保障。主要加強思想建設和責任心教育。明確各自分工和職責，按月完成任務，并實行每周和每月匯報制度。同時開拓領導干部視野，接受先進學校辦學理念，給他們足夠的空間發(fā)揮他們的能力，放手干事。
2、班主任隊伍建設
班主任工作經(jīng)驗交流會常態(tài)化，落實學校班主任工作評比制度，始終讓班主任教師處于一種積極狀態(tài)中。從201*年開始學習天津東堤頭中學班級文化建設經(jīng)驗。要求各班主任老師謀劃自己班級文化主題，報學校教育處。要求各班確定文化主題后按學生七、八、九不同學段年齡特點圍繞班級文化主題開展系列工作。首先帶領班主任老師走進東堤頭中學去接受班級文化特點。然后結合交河中學地域特點開始謀劃我們的班級文化。
3、教師專業(yè)化成長建設
學�？沙掷m(xù)發(fā)展教師的專業(yè)化成長是關鍵。首先加強師德師風建設，就是加強學習，用新思想去洗腦，靠外力轉變思想。更重的是加強業(yè)務素質和能力建設。結合201*年新分配教師多的特點。以培養(yǎng)新教師為切入點展開系列教師業(yè)務培訓。（1）新教師拜師傅，既帶領新老師學習，同時也迫使老教師學習。（2）新教師上不同課型的課，組織部分教師聽評課，更重的是聽完后進行集體備課，然后新老教師同課異構助推教師共進步。就這樣環(huán)環(huán)相扣推起學校業(yè)務學習高潮。（3）每月一總結一表彰，讓積極性永在。（4）采用請進來走出去的方式，多措并舉讓教師們多汲取營養(yǎng)。（5）校長親自每月一講堂，對一線教師進行業(yè)務培訓。讓老師們覺的專家就在身邊，理論就在身邊。
三、加強常規(guī)教學
狠抓背教批輔考，尤其初三，初三月考分析會雷打不動，教師每周集體備課交流會必須常抓。初三教師要明確責任，2019年中考是交河中學崛起的一年，成敗關系著下一個三年規(guī)劃，影響著學校辦學模式的變化。給各班下達泊一中錄取數(shù)和良好率、及格率、低分率等各項指標。
四、宿舍管理
積極探索社會承包制，讓原宿管教師走到講臺上。
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