財(cái)務(wù)科落實(shí)從嚴(yán)治教工作會(huì)議精神匯報(bào)材料

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局從嚴(yán)治教工作會(huì)議精神，切實(shí)履行主體責(zé)任，確保財(cái)務(wù)工作規(guī)范運(yùn)行、考勤紀(jì)律嚴(yán)格落實(shí)、制度建設(shè)全面加強(qiáng)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子利用暑假時(shí)間，針對(duì)“從嚴(yán)抓財(cái)務(wù)管理、從嚴(yán)抓干部教師考勤、從嚴(yán)抓制度建設(shè)”三個(gè)方面進(jìn)行了自查整改，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下。

一、 財(cái)務(wù)工作方面

實(shí)事求是的說，財(cái)務(wù)工作確實(shí)是我校的短板，因?yàn)樨?cái)務(wù)人員更換頻繁、校屬幼兒園的的撤銷、與二幼的合賬分賬等客觀原因，使我校在財(cái)務(wù)工作方面存在很多不足。具體包括四個(gè)方面：一是財(cái)務(wù)人員任職時(shí)間短、業(yè)務(wù)不精，人員配置不足、分工不明晰；二是財(cái)務(wù)內(nèi)控制度不完善；三是學(xué)校資產(chǎn)缺乏有效管理；四是學(xué)生損壞的公共財(cái)產(chǎn)，沒有合法合規(guī)有效的處理辦法。

下一步我們計(jì)劃從以下四個(gè)方面改進(jìn)：一是配足、配齊財(cái)務(wù)人員，使財(cái)務(wù)人員做到分工明確、各司其職，對(duì)財(cái)務(wù)支出做到合規(guī)合法，加大對(duì)財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；二是找有經(jīng)驗(yàn)的財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格審查各項(xiàng)財(cái)務(wù)內(nèi)控制度，使之更加規(guī)范合理；三是加強(qiáng)資產(chǎn)管理，應(yīng)該入固定資產(chǎn)賬的及時(shí)入賬，低值易耗資類的也要及時(shí)入庫、有入庫記錄、有領(lǐng)取記錄；四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)專題教育，同時(shí)在班級(jí)考核制度中加大損壞公共財(cái)產(chǎn)的扣分比重，把教育學(xué)生的責(zé)任分?jǐn)偟桨嘀魅巍?/p>

二、 考勤落實(shí)方面

考勤制度在我校的落實(shí)情況還是不錯(cuò)的，從201*年12月制定第一版《王二莊小學(xué)考勤制度》開始，我們始終嚴(yán)格執(zhí)行該考勤制度，所有教職工都能認(rèn)真履行請(qǐng)假銷假手續(xù)。要說存在的問題也不是沒有，例如，因?yàn)椴辉S發(fā)超工作量補(bǔ)貼，造成很多教師存假過多，部分教師在請(qǐng)假方面就有些隨意，給學(xué)校日常工作帶來了影響。

解決的辦法分兩部分：一是想辦法解決存假問題；二是在考勤上實(shí)行收支兩條線，即請(qǐng)假缺勤按標(biāo)準(zhǔn)扣款，超工作量發(fā)放補(bǔ)貼。還有正在是否可以通過發(fā)放全勤獎(jiǎng)鼓勵(lì)教師出滿勤。

三、執(zhí)行制度方面

經(jīng)過三輪的現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，王二莊小學(xué)各項(xiàng)制度基本齊全，但是經(jīng)過暑假的全面梳理，還是發(fā)現(xiàn)了不少的問題：一是有些制度是從網(wǎng)上下載的不適合小學(xué)使用，有些是按兄弟學(xué)校的制度改的不適合小學(xué)校農(nóng)村校使用；二是有些制度制定年代早，與現(xiàn)行的上級(jí)文件或相關(guān)法規(guī)要求不符；三是有些制度過于敷衍可操作性不強(qiáng)；四是部分制度還停留在紙上，大多數(shù)教職工不是很了解甚至不知道。

下一步我們計(jì)劃從以下幾個(gè)方面改進(jìn)：一是對(duì)所有制度再次梳理分類劃歸到各處室，由各處室人員結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行修訂；二是把各項(xiàng)制度發(fā)給所有教職工討論，征詢?nèi)�體教職工的意見后再定稿（其實(shí)這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程）；三是查漏補(bǔ)缺在制定一些制度：四是找印刷廠印成《制度匯編》；五是制定相關(guān)的實(shí)施細(xì)則，使每一項(xiàng)制度都能落到實(shí)處。

總之，“從嚴(yán)抓財(cái)務(wù)管理、從嚴(yán)抓干部教師考勤、從嚴(yán)抓制度建設(shè)”是落實(shí)從嚴(yán)治教的重要抓手，我們將通過這一系列工作，提高全體干部教師的對(duì)“從嚴(yán)治教”的思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，辦人民滿意的教育。

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