第一篇：推廣普通話、推行規(guī)范字工作總結(jié)

今年是《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布10周年和《安徽省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》施行4周年。為了大力推廣普通話，推行規(guī)范字，使普通話成為校園語言，使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即為練字時”的規(guī)范意識，我校在推廣普通話、推行規(guī)范字方面做了大量工作，現(xiàn)就這一階段的工作總結(jié)如下：

一、大力推廣普通話

1、對普通話進行了認真的學(xué)習(xí)，提高了認識，

推廣普通話，學(xué)校具有其它部門不可比擬的優(yōu)勢，同樣也應(yīng)承擔其它部門不可替代的責(zé)任，每個人自覺講普通話，實現(xiàn)“普通話”是校園用語的目標，所以，我校加強了學(xué)習(xí)，提高了認識，抓了一周的活動。如：三字一話（鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話）認真落實了三納入，將普及普通話工作與日常教育教學(xué)管理有機的結(jié)合了起來，充分發(fā)揮了各科教學(xué)的作用，尤其突出了語文教學(xué)的主渠道作用，并將自覺使用普通話和規(guī)范字落實在了師生的課堂上。

2、加強了領(lǐng)導(dǎo)，健全了機構(gòu)

為使普通話工作真正落實到實處，我們校成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，成立了學(xué)校語言文字工作委員會，把責(zé)任目標落實到了各科室、年級，做到了責(zé)任分工。狠抓了落實，取得成效。

3、搞好了宣傳，發(fā)揮輿論與環(huán)境教育的警示作用。

在推普周活動中，我校充分利用了各種有利條件，充分發(fā)揮了廣播、手抄報、黑板報、進行了宣傳、推廣，并推行了規(guī)范漢字的重要意義和語言文字法律法規(guī)，使廣大師生切實樹立了說普通話，用規(guī)范字的強烈意識，做到了知法、依法、守法，在校園醒目位置和集體活動場所設(shè)置了永久性宣傳普通話標語牌，發(fā)揮了它們的警示教育作用。切實抓好學(xué)校用字的達標工作，對學(xué)校公務(wù)、校園環(huán)境、正在施工的教學(xué)樓工程宣傳標牌用字以及教材、教學(xué)讀物、教師教案、板書等教學(xué)用字進行突擊檢查。

4、加強了督查

語言文字檢查小組充分發(fā)揮了職能作用，溝通了情況，研究了問題。召開了工作匯報會，采取了交流，觀摩，典型示范的方法，并且還利用了語委文件、教育簡報和會議等形式及時通報各方面情況，及時表揚了先進，鞭策了后進。

5、推普周活動豐富多彩

201*年9月13日至19日是第十三屆全國推普周。我校充分利用宣傳欄、橫幅、班會等大力宣傳，認真開展“三個一”活動：9月13日上午，分管語言文字工作的丁忠元副校長在國旗下做了一場專題講話、校大隊委組織進行一期專題板報評比、教導(dǎo)處組織高年級段學(xué)生開展一次“啄木鳥在行動”活動。今年是《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布10周年，“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”是第13屆全國推廣普通話宣傳周的宣傳主題，我校還圍繞推普周主題開展一系列宣傳活動：9月初，學(xué)校挑選出部分教師，參加語言文字法律法規(guī)知識競賽；9月19日早讀，語文組舉行的“歌唱祖國，暢想明天”現(xiàn)代詩朗誦比賽，在校多媒體教室圓滿落幕；推普周期間，學(xué)校教務(wù)處和語文教研組還共同組織教師和5篇優(yōu)秀論文參加全國教師語言文字基本功大賽暨優(yōu)秀論文評選活動。形式多樣的宣傳教育活動，既有助于提升全校師生的人文素養(yǎng)，也有利于構(gòu)建和諧的校園語言生活，營造共有的師生精神家園。

6、組織學(xué)生參賽

201*年11月7日上午，我們董崗中心學(xué)校組織52名學(xué)生和2名教師參加第六屆合肥市普通話暨語言藝術(shù)表演大賽。經(jīng)過激烈的角逐，我校有20名學(xué)生和2名教師取得了復(fù)賽資格。（見下表）

第六屆合肥市普通話暨語言藝術(shù)表演大賽肥西賽區(qū)復(fù)賽名單

小學(xué)生組 合計：27 人

序號

姓 名

性別

年 齡

參賽學(xué)校

電 話

參賽時間

01

劉晟昱

男

6歲

肥光小學(xué)

13866167628

11月7日

05

包志浩

男

9歲

肥光小學(xué)

13866167628

11月7日

06

童廣臻

男

9歲

肥光小學(xué)

13866167628

11月7日

07

丁卓然

男

10歲

肥光小學(xué)

13866167628

11月7日

08

胡錦繡

女

10歲

肥光小學(xué)

13866167628

11月7日

09

孫守軍

男

北張中心校五年級

139560201*2

11月7日

13

王雯欣

女

六年級

13637071568

11月7日

36

陳玉龍

男

董崗中心學(xué)校三（1）

15055123625

11月7日

39

董浩杰

男

董崗中心學(xué)校三（2）

844201*

11月7日

41

馬蕓雙

董崗中心學(xué)校四（1）

11月7日

42

丁海燕

女

董崗中心學(xué)校四（1）

11月7日

43

周 斌

董崗中心學(xué)校四（1）

11月7日

44

倪云峰

男

董崗中心學(xué)校四（1）

11月7日

45

陳華群

董崗中心學(xué)校四（1）

13339287799

11月7日

46

胡夢婷

女

董崗中心學(xué)校四（1）

13758425079

11月7日

47

倪建辰

董崗中心學(xué)校四（1）

138560201*9

11月7日

54

倪星月

董崗中心學(xué)校五（2）

11月7日

55

周 潔

女

董崗中心學(xué)校五（2）

11月7日

58

解黎明

男

董崗中心學(xué)校五（2）

15056059189

11月7日

59

汪亞濤

男

董崗中心學(xué)校五（2）

18705518779

11月7日

62

董 楠

董崗中心學(xué)校五（3）

8441682

11月7日

63

陳 慧

女

董崗中心學(xué)校五（3）

18755166308

11月7日

64

倪天笑

董崗中心學(xué)校五（3）

13866112289

11月7日

65

袁 浩

男

董崗中心學(xué)校五（3）

13866706289

11月7日

68

凌若影

女

董崗中心學(xué)校六（1）

13053088802

11月7日

73

仰華美

女

董崗中心校六（2）

8443847

11月7日

81

梁璐怡

女

董崗中心校六（3）

15256556585

11月7日

7、組織教師參賽

（1）第六屆合肥市普通話暨語言藝術(shù)表演大賽肥西賽區(qū)復(fù)賽名單

成人組 合計：9人

序號

姓 名

性 別

年 齡

參賽學(xué)校

電 話

參賽時間

24

徐小明

女

30歲

北張小學(xué)

139560201*2

11月7日

26

侯錦娟

女

花崗中心校

13637071568

11月7日

27

周 萍

女

花崗中心校

13637071568

11月7日

28

孟衛(wèi)霞

女

花崗中心校

13637071568

11月7日

29

王 君

女

花崗中心校

13637071568

11月7日

30

胡 俊

男

花崗中心校

13637071568

11月7日

31

王偉浩

男

花崗中心校

13637071568

11月7日

86

王 麗

女

董崗中心校

13695655873

11月7日

87

趙玉瑩

女

董崗中心校

13956030311

11月7日

（2）組織全學(xué)區(qū)教師參加第四屆全國教師語言文字基本功大賽活動

為配合推普周活動的開展，豐富第13屆全國推廣普通話宣傳周活動內(nèi)容，進一步增強廣大教師規(guī)范應(yīng)用國家通用語言文字的能力，促進我校語言文字工作扎實開展，根據(jù)省語委辦有關(guān)通知精神，我校認真組織，精心安排，大力宣傳，全學(xué)區(qū)共有63名教師參加了“第四屆全國教師語言文字基本功大賽”，通過此次活動的開展，在全校范圍內(nèi)掀起熱愛祖國語言、振興中華文化和加強教師語文基本功的熱潮。

二、積極推行規(guī)范字

寫規(guī)范字是一項重要的語文基本功�，F(xiàn)代社會的快速發(fā)展，激烈競爭，使作為書面語言的漢字，成為必需的一種工具。同時，漢字作為一門藝術(shù)，在學(xué)習(xí)漢字書寫過程中，能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的情操。寫字課作為小學(xué)語文教學(xué)的一個分支，已開設(shè)多年。但在廣大農(nóng)村學(xué)校，寫字卻成形式，大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生寫字不規(guī)范的現(xiàn)象普遍存在�；�于以上原因，我們董崗中心學(xué)校開展了以下活動：

1、開辟寫字專欄，加強環(huán)境育人

在全校每個教室內(nèi)都開辟了寫字專欄，在校園內(nèi)設(shè)立寫字宣傳櫥窗，讓學(xué)生一來到學(xué)校，就被這濃郁的寫字環(huán)境所深深吸引，立志要好好練字。

2、確保練字時間，提高寫字水平

將寫字教學(xué)隨語文課生字教學(xué)同步進行，另外，每周還專門安排20分鐘時間指導(dǎo)練字，確保學(xué)生有時間練好字。

3、開展興趣小組，培養(yǎng)寫字興趣

開展寫字興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高他們的寫字積極性和審美情趣，讓他們有興趣練好字。

4、舉辦各種比賽，提供展示機會

舉行硬筆書法比賽，讓他們有機會展示一手好字。另外，還在高年級組舉行手抄報比賽，引導(dǎo)他們不僅寫好字，還要學(xué)會經(jīng)營好位置和版面設(shè)計。

三、讓雙推活動成為助推劑，擴大推廣成果

說普通話，寫規(guī)范字，是一個系統(tǒng)工程，絕不是部分人或者短時間所能做到的，借這次的推普周之機，我校大力提倡 “每個老師都是實驗者，先行者”，如今， “說好普通話，朋友遍天下”、“工工整整寫字，堂堂正正做人”這些理念深入人心。通過開展“推廣普通話、推行規(guī)范字”活動，教師對“推廣普通話、推行規(guī)范字”的重要意義有了深刻認識；學(xué)生的普通話水平和寫規(guī)范字意識得到了全面提高。部分老師已著手撰寫論文，學(xué)生的寫字作品和手抄報作品也分別被廣泛收集，已經(jīng)結(jié)集成冊。所有這些，不僅為推普周活動積累了大量原始資料，更重要的是學(xué)生的寫字水平取得了很大的進步，特長生明顯增多。

四、存在的主要問題及今后的設(shè)想

通過一年多時間的推廣實踐，雖然師生的普通話水平和寫規(guī)范字意識得到了很大程度(請收藏本站W(wǎng)www.seogis.com)的提高，但是在農(nóng)村學(xué)校，要想全面提高師生這方面的水平，還需要一段時間的不懈努力，我們認為存在著以下主要問題：

1、中老年教師的觀念和習(xí)慣根深蒂固，對傳統(tǒng)做法情有獨鐘，應(yīng)用普通話，寫規(guī)范字積極性不高，缺乏主動性。

2、部分教師屬于任務(wù)驅(qū)動，缺乏主動學(xué)習(xí)、積極應(yīng)用的意識和態(tài)度。

3、作為農(nóng)村學(xué)校，雖然開展了一系列的推廣活動，但難以提煉有價值、有利于大面積推廣的成果。

今后設(shè)想：

希望全體師生在今后的學(xué)校各項集體活動中，能自覺使用普通話和規(guī)范字。年滿45周歲以下的教師普通話能100%達標，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言，校園語言。真正實現(xiàn)“四海同音，萬眾一心”！

第二篇：推廣普通話和推行規(guī)范字

對“推廣普通話，推行規(guī)范字”的認識

丁春梅數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)b0903班1314090318

201*年10月31日，中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議通過《中華人民共和國國家通用語言文字法》。這部法律規(guī)定了國家關(guān)于通用語言文字的基本政策，即推廣普通話和推行規(guī)范漢字，它是我國政府在語言文字方面一貫堅持的重要政策。

普通話得具體含義：以北京語言為標準音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文作為語法規(guī)定的漢民族共同語。普通話作為唯一能跨越漢語方言隔閡，溝通個兄弟民族交際的語言，普通話已經(jīng)成為中華民族大家庭的共同語。哈佛大學(xué)前任校長查爾斯*艾略特說：我認為有教養(yǎng)的青年男女唯一應(yīng)該具有的必備素養(yǎng)，就是精確而優(yōu)雅的使用本國的語言。

學(xué)校是普及普通話的基本陣地，特別是師范院校，作為師范學(xué)生的我們，說好普通話，寫好規(guī)范字更是我們將來從事工作的基本要求。二十一實際的教育將是一個全新的教育這就要求我們——未來的教師，在課堂中一定要用好普通話，寫好規(guī)范字。從而顯示出一種良好的警示氣質(zhì)和風(fēng)貌，在教學(xué)中推廣普通話，推行規(guī)范字。教師的語言風(fēng)貌，語言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果。著名語言學(xué)家周有光先生把方言稱為“母親語言”，把民族共同語稱為“教師語言”，因為一般來說方言是人們從小跟母親學(xué)會的，而民族共同語則是人們上學(xué)以后跟老師學(xué)會的。因而可知教師說好普通是多么的重要。然而寫好規(guī)范字也是教師專業(yè)技能之一，教師在教學(xué)過程中寫一手漂亮的規(guī)范字，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，也可以為學(xué)生寫好規(guī)范字起到表率作用。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，以為“榜樣的力量是無窮的”。

語言是溝通信息的橋梁，也是隔斷信息的屏障。有人說語言是人的無形包裝，也有人說語言是人的第二相貌，甚至說語言是人的無形身份證，這些說法都有道理。由于普通話的學(xué)習(xí)和使用同接受教育、對外交往密切相關(guān)，一個人說話的發(fā)音、用語和腔調(diào)確實可以成為這個人的文化高低和氣質(zhì)雅俗的一個標志。 作為唯一能跨越漢語方言隔閡，溝通個兄弟民族交際的語言，普通話已經(jīng)成為中華民族大家庭的共同語。語言大師張志公先生說：語文是個工具，進行思維和交流思想的工具，因而是學(xué)習(xí)文化知識和科學(xué)技術(shù)的工具。是進行各項工作的

工具。語言文字表達能力強是思維清晰、推理嚴密和知識豐富的表現(xiàn)。到了今天的信息時代，說好普通話，寫好規(guī)范字是掌握計算機語言的必要前提。能說標準流暢的普通話，具備較強的語言文字能力和計算機操作能力，在求學(xué)，求職和事業(yè)競爭中就能處于優(yōu)勢地位，終生受益。著名數(shù)學(xué)家徐利治教授也說過：語文可以分為語言和文學(xué)兩方面，語言素質(zhì)好，就具有較高的口語和書面語言表達能力。文學(xué)素質(zhì)好，具有較高的美的理解力、欣賞力和創(chuàng)造力。名家之論足以說明說好普通話，寫好規(guī)范字對人的思維智慧的巨大意義。

現(xiàn)代企事業(yè)的招聘對于畢業(yè)生的口語表達能力十分重要。因為掌握普通話的標準程度和具備一定得好聽說讀寫能力是一個人文化素養(yǎng)的外在標志之一。

語言是一個民族的標志和文化的載體，是我們?nèi)A夏民族的語言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋梁，是時代賦予我們的又一重任。作為中華兒女，我們必須肩負起這一新的歷史使命，推廣普通話，使用規(guī)范字，為新時代，新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌！

第三篇：推廣規(guī)范字普通話倡議書

推廣規(guī)范字普通話倡議書

親愛的老師們、同學(xué)們：

在校園內(nèi)說普通話，用規(guī)范字，可以改善交流效果、規(guī)范師生言行、培養(yǎng)文明意識、提升校園品位。為了響應(yīng)國家號召，爭創(chuàng)武昌區(qū)語言文字工作示范學(xué)校，把我校建設(shè)成“和諧的學(xué)校，溫馨的校園”，校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組向全體師生員工發(fā)出以下倡議：

1、全校師生員工積極學(xué)習(xí)、使用普通話和規(guī)范字。

2、教師使用普通話授課，教案、板書、作業(yè)批改使用規(guī)范漢字。

3、學(xué)生上課回答問題、課下與同學(xué)們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

4、在工作、學(xué)習(xí)過程中，老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

5、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同事、同學(xué)相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，改正錯別字，使規(guī)范用語用字成為一種自覺行為。

6、盡量在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。

7、積極參與社區(qū)、街道及其他有關(guān)部門組織的規(guī)范用語用字的活動。

親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，生活語言。相信在我們?nèi)�校師生的共同努力之下，三角路中學(xué)一定實現(xiàn)“男士儒雅，女士優(yōu)雅，學(xué)校文雅!”

希望學(xué)校

第四篇：推廣普通話書寫規(guī)范字

推廣普通話書寫規(guī)范字

——國旗下的講話

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

新的一周又開始了，每年九月份的第三周，是全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。從1998年第一屆推普周開始，到今年已經(jīng)是第十四屆了。本屆推普周的主題是：“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)�！�

我們都知道，語言文字是人類社會最重要的交際工具、文化的重要載體，它無處不在，隨時隨地為社會服務(wù)。推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力�，F(xiàn)在，漢語已經(jīng)成為聯(lián)合國規(guī)定的六種工作語言之一，這是我們每一個中國人為之驕傲的事情。

今天，站在這里，我可以自信地說：我正在用普通話為大家講話。那么什么是普通話呢？普通話的定義是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語”，這是在1955年的全國文字改革會議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議上確定的，并且在1982年將普通話寫進憲法，規(guī)定普通話為全國通用語言。

作為趙場中心小學(xué)的學(xué)生，我們每個人都應(yīng)該說好普通話，寫好規(guī)范的漢字，做新時代的推普員。無論在學(xué)校、在家里、在社會、在課堂上、在課下、在假期??都要自覺使用普通話。遇到讀不準的音立刻查字典弄清楚，爭取不讀錯音、認錯字；多收聽、觀看少兒頻道“新聞袋袋庫”之類的新聞報道節(jié)目，多模仿、多練習(xí)繞口令，強化自己流利的語感，做到：多聽、多看、多練、多說。我們還要養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣，把字寫規(guī)范、寫漂亮。寫好字的重要前提是掌握正確的寫字姿勢，我們都知道“三個一”的寫字標語：眼距書一尺，胸距桌一拳，手指距筆尖一寸。而握筆的幾個手指又各有分工，請同學(xué)們和我一起做一下：大拇指和食指捏緊筆，中指頂住筆，無名指和小拇指托住筆。希望每一位同學(xué)都為此作出積極的努力，認真對待每一次作業(yè)、筆記、練習(xí)，使我們的每一次作業(yè)都成為合格的作業(yè)，每一次發(fā)言都是標準的發(fā)音。

老師們、同學(xué)們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說好普通話，用好規(guī)范字；從自己身邊做起，從我做起，在校園中營

造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，并積極使普通話從校園走向校外，走向家庭，走向社會。實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會而努力。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

趙場中心校五（3）班

第五篇：積極推廣普通話,認真使用規(guī)范字

積極推廣普通話認真使用規(guī)范字

學(xué)校根據(jù)《國家通用語言文字法》，圍繞國家提出的“到201*年在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)普通話初步普及、社會用字基本規(guī)范”的工作目標，把語言文字工作作為實施素質(zhì)教育、校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的重要舉措來抓，將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)生培養(yǎng)目標，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入師生基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校德、智、體、美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動之中，積極開展創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)�；顒樱�取得了顯著成績。

一、普及法規(guī)，提高認識

學(xué)校利用重大集會、校園廣播、學(xué)苑電視臺，組織全校師生認真學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，省教廳、省語委《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動的通知》及有關(guān)法律法規(guī)、方針和政策。讓教職工明確學(xué)校語言文字工作的基本任務(wù)和要求，懂得普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，說好普通話，寫好規(guī)范字是廣大師生學(xué)習(xí)和掌握其它學(xué)科知識最重要的基本功，它有利于培養(yǎng)師生愛國主義情操，提高民族自豪感，提高實際工作能力。從而，幫助師生樹立說普通話，寫規(guī)范字的法律意識，增強責(zé)任感和緊迫感，提高師生說普通話，寫規(guī)范字的自覺性。全校師生語言文字規(guī)范化知曉率達100%，為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。1

二、建立機構(gòu)，明確責(zé)任

學(xué)校為重視語言文字規(guī)范工作，成立了“創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，各司其責(zé)，通力合作，加強管理和指導(dǎo)，把語言文字工作列入學(xué)校重要議事日程。同時，學(xué)校還成立了教師代表的推普小組。對師生用語用字及時監(jiān)督指正，促進學(xué)校普及普通話，使用規(guī)范字工作落到實處。

三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍

學(xué)校堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校的大小會議、升旗儀式、國旗下講話、集會、集合、做廣播操一律使用普通話；校園內(nèi)設(shè)置了語言文字規(guī)范化永久性宣傳牌；樓道、走廊、會議室、辦公室、教室設(shè)有“說普通話、用規(guī)范字”的警示語；宣傳櫥窗、各班黑板報每學(xué)期堅持辦“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的專欄，向?qū)W生介紹有關(guān)語言文字方面的基礎(chǔ)知識；對師生進行國家語言文字方針、政策、知識的宣傳和教育；推普周活動時，懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語；校園廣播設(shè)立普通話專題節(jié)目；校園網(wǎng)設(shè)立普通話專頁；利用家長會，向家長和社會宣傳。這些措施，創(chuàng)設(shè)了學(xué)校規(guī)范用語用字的良好環(huán)境和氛圍。

四、完善制度，加強管理

1．學(xué)校為確保規(guī)范用語用字工作，專門制定了《四川省鄰水中學(xué)實驗學(xué)校語言文字規(guī)范化工作制度》、《中學(xué)語言文字工作基本要求》、《師生語言文字培

訓(xùn)計劃》、《課堂語言文字規(guī)范化要求》、《學(xué)校語言文字工作獎懲辦法》，用以規(guī)范全校師生自覺運用規(guī)范語言、規(guī)范文字的行為，做到有章可循，依規(guī)辦事。

2．學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)逐漸完善，逐步形成上下貫通、左右協(xié)調(diào)的層級管理網(wǎng)絡(luò)：一條線為學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組—教務(wù)處、教科室——教研組、備課組——學(xué)科教師——推普員——學(xué)生；另一條線為學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組——政教處、工會、團委——年級組——班主任——監(jiān)督員——學(xué)生。兩條線分工明確，各負其責(zé)，一級對一級，確保學(xué)校語言文字工作層層有人抓，事事處處有人管。

五、開展活動，強化訓(xùn)練

1．學(xué)校發(fā)出“講普通話、用規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭說普通話，寫規(guī)范字，并接受師生的監(jiān)督；說普通話，寫規(guī)范字是教師的基本職業(yè)要求，是應(yīng)盡的職責(zé)，必須強化訓(xùn)練，提高語言文字應(yīng)用能力，模范地說普通話、寫規(guī)范字，并接受學(xué)生的監(jiān)督；普通話不僅是教學(xué)用語，更是師生的基本用語。

2．堅持校本培訓(xùn)。學(xué)校有計劃地對師生進行普通話和規(guī)范字的培訓(xùn)。一是為教師提供書籍和資料，供教師自學(xué)，并堅持模擬測試；二是各教研組每兩周組織一次普通話、規(guī)范字學(xué)習(xí)交流、研究總結(jié)活動；三是利用假期，聘請省語委普通話檢測員鄢赟同志和縣書法協(xié)會會員龔鳳鳴同志為全校教師進行普通話、三筆字培訓(xùn)。

3．組織教師積極參加廣安市教師普通話、三筆字培訓(xùn)提高，按規(guī)定全員參加語言文字等級測試，測試合格率為100%，語言文字應(yīng)用能力普遍提高。積極鼓勵青年教師參加各級各類文藝演出主持活動，給年輕教師提供成長鍛煉的機會，進一步提升教師普通話水平，如我校鄢赟、甘俊奎、魯宥含等老師多次擔任校、學(xué)區(qū)、縣校園文藝演出主持人工作，以標準規(guī)范的普通話帶動全校師生普通話水平的提高。

4．開展師生普通話比賽�！拔逡弧眲趧庸�(jié)前夕，舉辦教師師德演講賽并選出優(yōu)秀老師參加學(xué)區(qū)演講，獲師德演講賽第一名。

5．充分發(fā)揮語文課的優(yōu)勢和語文教師的示范作用。語文教研組制定計劃時，對學(xué)生的語言文字能力培訓(xùn)作出明確要求；語文教師必須使用規(guī)范標準的普通話，板書漢字規(guī)范；立足課堂，加強學(xué)生聽、說、讀、寫規(guī)范訓(xùn)練；在作業(yè)和考試題中增加書寫、語言實際運用題的份量；將語言文字規(guī)范化作為作業(yè)、試卷評分的標準；利用黑板報、墻報等陣地，采用朗誦會、演講會、故事會、作文競賽、書法比賽、手抄報比賽、規(guī)范用語用字知識競賽等形式，給學(xué)生提供規(guī)范語言文字知識的機會；開設(shè)口語交際課、寫字課，突顯普通話、規(guī)范字的技能訓(xùn)練。

6．滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，教師在教學(xué)活動中，必須自覺說普通話和寫規(guī)范字，寫計劃總結(jié)、備課聽課筆記、講課賽課、課堂板書、作業(yè)批改、學(xué)生評

語、師生交流，都必須持之以恒地用普通話和規(guī)范字，隨時接受學(xué)生的監(jiān)督。

7．組織教師賽課活動。學(xué)校教務(wù)處、教科室每期都要組織教師開展年輕教師過關(guān)課、中青年教師研究課比賽，引導(dǎo)教師規(guī)范用字用語，為教師搭建展示自我的平臺，調(diào)動教師規(guī)范用字用語的積極性，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

8．持證上崗。為了促進教師規(guī)范用語用字，學(xué)校將普通話、規(guī)范字列入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，每學(xué)年度不得少于40課時；將普通話、三筆字等級合格作為教師聘任、職稱評審和新進教師的基本條件；不說普通話的教師不予安排教學(xué)工作；普通話不夠標準的教師不安排公開課、研究課教學(xué)任務(wù)；對教師在教學(xué)中運用普通話、規(guī)范字的情況，納入教師期末綜合考核的重要內(nèi)容，并與績效工資掛鉤。

9．以推普周為契機，組織師生上街進行普及普通話、用字規(guī)范化的宣傳，檢查店鋪標牌、廣告牌的不規(guī)范用字；通過“家長會”、“帶法回家”等途徑，鼓勵學(xué)生做父母的“小老師”，幫助和引導(dǎo)家長說普通話、規(guī)范用字，將推普法規(guī)和說普通話、寫規(guī)范字的意識帶到千家萬戶，傳播到社會各個角落，不僅鍛煉提高了學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，而且真正發(fā)揮了學(xué)校的窗口作用和輻射作用。

10．學(xué)校團委、藝體組組織學(xué)生課外興趣小組，開展“精讀一百篇美文、誦讀一百首名詩，了解一百部名著，會唱一百首名歌，欣賞一百幅名畫”活動；組織自助餐文化月活動；組織每年秋學(xué)生會、團干部競選演講；組織普通話專

題講座，語言文字知識競賽；組織班、團隊專題會，評選普通話之星等活動，實現(xiàn)課內(nèi)向課外延伸，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生語言文字的應(yīng)用能力。

11．開展督查。學(xué)校規(guī)范語言文字監(jiān)督小組通過推門聽課評課、抽查教師備課教案、作業(yè)批改、學(xué)生測試卷，檢查師生規(guī)范用語用字的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助教育，并立即予以糾正；不定期對學(xué)校的標牌、宣傳櫥窗、班內(nèi)黑板報、學(xué)生作業(yè)、師生交談用語等進行監(jiān)督糾察，并定期總結(jié)向?qū)W校匯報，提出改進意見，促進了學(xué)校用語用字規(guī)范化的發(fā)展。

我校將普通話作為教育教學(xué)、大小會議、各類活動、校園廣播、師生交流、對外接待的語言，基本實現(xiàn)普通話成為“校園用語”的目標。校園公共場所固定用字、宣傳欄和公示欄用字，學(xué)校內(nèi)部印刷物用字，教師備課、板書、批改作業(yè)用字，學(xué)校各類印鑒及獎證用字，學(xué)校電子屏幕和教學(xué)軟件用字基本規(guī)范，85%以上的學(xué)生能掌握應(yīng)知應(yīng)會的規(guī)范漢字。

學(xué)校在推廣普通話，使用規(guī)范字取得階段成果的基礎(chǔ)上，必將繼往開來，持之以恒，鞏固提高。努力探索新途徑，創(chuàng)造新業(yè)績，做出新貢獻。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《推廣普通話、推行規(guī)范字工作總結(jié)(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/249055.html

• 上一篇：政史組教研組工作總結(jié)(精選多篇)
• 下一篇：探索信息技術(shù)教育與語數(shù)學(xué)科整合的途徑工作總結(jié)(精選多篇)