第一篇：學校行風自查總結(jié)

根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)行風評議安排意見，我校認真進行了行風自評自查工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力實現(xiàn)“樹立行業(yè)新風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風建設(shè)目標，把學校建設(shè)成文明、和諧的精神家園。現(xiàn)將學校行風評議工作情況作如下報告。

一、充分認識，高度重視

我校接到區(qū)人民政府糾風辦、區(qū)教育局聯(lián)合下發(fā)的“關(guān)于印發(fā)民主評議學校行業(yè)作風活動安排意見的通知”后，及時召開了學校行政會議，明確了“行風評議” 的主要內(nèi)容，成立了以校長任組長，書記為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊部、各教研組的負責人為組員的教育行風評議領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，制定了《子校行風評議工作實施方案》，各項工作分工負責，堅持“誰主管，誰負責”的原則，齊心協(xié)力抓好各個環(huán)節(jié)的工作。并通過教職工大會，學習上級精神和校行風評議方案，提出要求，統(tǒng)一思想認識，大力宣傳，使行風建設(shè)成為全體師生的共識。

二、學校行風自評自查情況

1、辦學行為

（1）全面貫徹黨的教育方針。多年來，我校以鄧不平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。學校有計劃地組織教師學習《教育法》《教師法》《未成年人�！�》等法律，加大教育改革力度，制定了我�？沙掷m(xù)發(fā)展的宏偉藍圖。從領(lǐng)導(dǎo)作風、辦學理念、教風、學風四個方面強化軟環(huán)境建設(shè)，提出了以“以人為本，以德立�！睘檗k學理念，以“勤政敬業(yè)、團結(jié)奮進”為領(lǐng)導(dǎo)作風，以“嚴謹治學　嚴肅執(zhí)教　言之有理　嚴中有情”為教風，以“好好學習天天向上(低段)、團結(jié)緊張 嚴肅活潑(中段)、勤奮好學誠實勇敢(高段)”為學風，并提出了“辦人民滿意的學�！钡母邔哟无k學目標。學校發(fā)展規(guī)劃的出臺給學校的建設(shè)和發(fā)展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進取心倍增，標志著子校將沿著一條強化內(nèi)部管理，內(nèi)練硬功，外塑形象的思路邁進。遵循教育規(guī)律，深化教育改革，積極實施“科研興教、質(zhì)量立�！睉�(zhàn)略，學校的教育教學質(zhì)量直線上升，社會聲譽越來越高。

我校不斷鞏固九年義務(wù)教育成果，依法保證適齡兒童按時入學。多年來，新生入學率100%，無輟學現(xiàn)象。

（2）面向全體學生

實施素質(zhì)教育就是面向全體學生，讓每個適齡兒童都能得到發(fā)展，我校從新生入學開始，就進行合理編班。分班時，按男女生比例、廠內(nèi)子弟和廠外子弟比例等編班。無歧視學生現(xiàn)象發(fā)生。一至六年級無重點班，樹立平行班公平競爭的意識。

（3）智育工作

我校認真貫徹省教委頒發(fā)的《小學常規(guī)管理基本要求》和《小學管理規(guī)程》，開齊課程，開足課時，無隨意增減現(xiàn)象，每學期做好校歷、課程表、周活動安排表、作息時間表、教導(dǎo)日志、班級日志編寫工作，少先隊每學期有活動安排，各班有班隊計劃，班務(wù)日志等。學校嚴格控制學生在校時間和家庭作業(yè)時間，學生在校不超過6小時，一、二年級不留家庭作業(yè)，三四年級不超過半小時，五六年級家庭作業(yè)不超過50分鐘；不在節(jié)假日為學生補課；不亂辦班、亂補課；嚴格控制學生用書，不給學生購買規(guī)定之外的任何教輔資料。

2、師德建設(shè)情況

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子。

學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“xxxx”，堅持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴格規(guī)范自己的言行，樹立“服務(wù)、廉政、規(guī)范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。他們團結(jié)奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。

（2）教職工。

學校要求全體教師在認真學習的基礎(chǔ)上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出心得體會，從思想深處認識師德師風建設(shè)的重大意義，切實加強師德師風建設(shè)的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠要民的教育事業(yè)，做到嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關(guān)心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現(xiàn)象發(fā)生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。無有償家教、現(xiàn)象。

3、收費管理情況

（1）我校有完善的財務(wù)管理制度�？倓�(wù)處兼財務(wù)室，有專職財務(wù)人員，能執(zhí)行學校的財務(wù)制度，堅持為師生服務(wù)。學校經(jīng)費使用合理，嚴格按照“一費制”規(guī)定的項目、標準收費。凡遇收費，學校均能張榜公布，接受學生、家長監(jiān)督。學校深入各班級督查收費情況，未發(fā)現(xiàn)亂收費行為。學校有完善的校產(chǎn)管理制度，各部室有專人管理，財產(chǎn)責任到人。學校堅持每學期全面檢查，及時修理，帳物相符，設(shè)備完好。

（2）進一步落實“收支兩條線”各項規(guī)定，學校的財務(wù)管理井井有條。本學年學校享受“兩免一補”政策的學生共有27人。

4、政務(wù)、校務(wù)公開情況

學校健全了各項規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄，并通過教職工大會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督。

（1）規(guī)章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規(guī)則制度下發(fā)到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

（2）財務(wù)管理工作公開。學校的收費項目、標準嚴格按照市教育局、市物價局和市財政局聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行，實行亮牌收費，嚴格實行“一費制”。

（3）招生管理工作公開。招收新生、插班生時，做到招收條件公開，程序公開、錄取名單公開。

5、存在的問題及整改措施

行風建設(shè)是關(guān)系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵，目前，在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題：

（1）學生的行為習慣養(yǎng)成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、進電子游戲室、進網(wǎng)吧等現(xiàn)象沒有徹底杜絕。

（2）學校無圍墻，學生安全存在隱患。

針對以上問題，主要采取以下整改措施：

（1）要進一步強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，充分利用晨會、思想品德課及各科教學，

對學生進行教育，并定期為學生進行法制教育報告。加強家校聯(lián)系工作。定期召開家長會，及時與家長交換學生在家、在學校的表現(xiàn)情況，實行學校、社會、家庭三結(jié)合教育，增強教育的有效性。

（2）進一步與有關(guān)單位協(xié)商，盡快解決圍墻問題。

通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認識到行風建設(shè)是一項長期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。

第二篇：學校行風自查工作總結(jié)

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根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)行風評議安排意見，我校認真進行了行風自評自查工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力實現(xiàn)“樹立行業(yè)新風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風建設(shè)目標，把學校建設(shè)成文明、和諧的精神家園�，F(xiàn)將學校行風評議工作情況作如下報告。

二、充分認識，高度重視

我校接到區(qū)人民政府糾風辦、區(qū)教育局聯(lián)合下發(fā)的“關(guān)于印發(fā)民主評議學校行業(yè)作風活動安排意見的通知”后，及時召開了學校行政會議，明確了“行風評議” 的主要內(nèi)容，成立了以校長任組長，書記為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊部、各教研組的負責人為組員的教育行風評議領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，制定了《子校行風評議工作實施方案》，各項工作分工負責，堅持“誰主管，誰負責”的原則，齊心協(xié)力抓好各個環(huán)節(jié)的工作。并通過教職工大會，學習上級精神和校行風評議方案，提出要求，統(tǒng)一思想認識，大力宣傳，使行風建設(shè)成為全體師生的共識。

一、學校行風自評自查情況本文%摘 自課件 之家 www.seogis.com)”等方面在社會上產(chǎn)生了良好的反響。

第二，規(guī)范收費方面，堅決貫徹落實《進一步做好治理中小學亂收費工作的通知》精神，嚴格執(zhí)行國家的收費政策，按照上級規(guī)定的收費項目和收費標準收費，實行了收費公示制度，自覺接受群眾監(jiān)督。學校成立了制止亂收費領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥。一切收費實行收支兩條線，不胡支亂花，收入支出帳目公開。

第三，民主管理方面，堅決貫徹執(zhí)行校務(wù)公開、黨務(wù)公開、政務(wù)公開制度。 學校健全了各項規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄、行風評議意見箱，校長意見箱，設(shè)立校務(wù)監(jiān)督電話和校長聯(lián)系電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督；學校班子中層領(lǐng)導(dǎo)的任免、教師職稱晉升、評先選優(yōu)等問題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。 “三重一大”事項做到了集體、民主、科學決策，教代會和工會在學校民主管理和民主監(jiān)督等方面發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

第三，師德建設(shè)方面，學校狠抓師德、師風建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、服務(wù)學生、奉獻教育的職業(yè)道德。

（1）通過開展“五亮‘亮身份、亮承諾、亮職責、亮點評、亮評議’五比‘比素質(zhì)、比干勁、比貢獻、比創(chuàng)新、比作風’五創(chuàng)‘創(chuàng)一流部門、創(chuàng)一流隊伍、創(chuàng)一流服務(wù)、創(chuàng)一流業(yè)績、創(chuàng)一流形象’”活動，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良

的教師隊伍，不斷激活學校發(fā)展的生機和活力。

（2）學校建立了師德承諾制度和師德考評制度，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生等現(xiàn)象，加強平時的督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正并進行處理，問題嚴重的、影響惡劣的，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究責任制度，直接與教師工作考核掛鉤。

（3）學校狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部自覺遵守紀律，從嚴執(zhí)行規(guī)章制度，促進了干部隊伍思想道德素質(zhì)的教育，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用。

（4）學校每學年進行一次師德先進表彰活動，學校非常重視師德建設(shè)創(chuàng)新的課題研究。

第五，服務(wù)民生方面，學校認真落實黨的教育惠民政策。一是堅持為特困學生減免學費；二是按照政策要求，認真做好農(nóng)村學生和特困生的助學工作，實行了助學公示制度；三是黨員干部帶頭在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展了“聯(lián)系一個學困生”活動，學校行政干部開展了下班蹲點制度；三是開展了一月一次致家長的一封信活動，加強了家校聯(lián)系；四是與街道和社區(qū)建立了良好的互助共建活動，學校xx街老年大學和xx街樂育堂開展了教育教學共建活動；五是學校的體育藝術(shù)等設(shè)施免費向社區(qū)開放。這些活動得到了xx街以及學校所服務(wù)的社區(qū)的好評，每年高考送考時，xx地區(qū)及其周邊服務(wù)區(qū)域的民眾自發(fā)放鞭送考，場景感人。高考成績下來后，xx地區(qū)各界都要到校組織盛大的煙火慶祝晚會。

2.存在問題

學校政風行風建設(shè)是關(guān)系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵。目前，在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題。如個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；學生的行為習慣養(yǎng)成需要繼續(xù)加大力度，有部分學生有厭學現(xiàn)象，也存在一些不文明現(xiàn)象；在學校管理過程中，管理人員的工作作風有待進一步改變，效能有待進一步提高等等。

目前要積極整改的方面有：

（1）進一步加強對學生的教育與管理。如要加強租住房的管理，學生用手機的管理，學生上網(wǎng)的管理。特別要制定行之有效的措施加強對學生日常行為規(guī)范的教育。

（2）要加強學生的安全教育涉及到假期乘車安全、暑期游泳安全、寢室教師用電安全、學生上下樓和各種緊急情況下的安全教育。學校要充分重視安全工作，天氣炎熱，食堂要加強衛(wèi)生，搞好食品安全工作。

（3）繼續(xù)抓好師德教育，嚴格執(zhí)行省教育廳“六項禁止”“五項承諾”的規(guī)定。

（4）繼續(xù)開展教育訪萬家活動，加強家校聯(lián)系，辦好家長學校。

（5）認真開展服務(wù)型學校的建設(shè)，認真做好“辦人民滿意學�！钡母黜椨幸嫣剿鳎瑸閷崿F(xiàn)二中的和諧發(fā)展，為新洲教育強縣目標的實現(xiàn)做出更大貢獻。

第五篇：學校政風行風自查報告

學校政風行風自查報告

香蘭鎮(zhèn)中心學校黨支部

學校政風行風自查報告

根據(jù)鎮(zhèn)黨委政風行風評議工作要求，我校認真組織全體教職工就學校規(guī)范收費執(zhí)行情況，教師師德師風方面，學校教育教學目常管理方面，學校校務(wù)公開與執(zhí)行情況，領(lǐng)導(dǎo) 班子與教職工廉潔重教 情況等方面作了重點自查評，現(xiàn)將基本情況作如下報告。

一、加強學習，端正思想，提高對民主評議政風行風工作的認識。

1、認真落實行風自評工作。

校長組織全體行政人員認真學習了會議精神，并就學校開展政風行風評議工作做了部署和安排，研究制定了學校政風行風評議工作的實施計劃，通過學習，全體行政人員對教育系統(tǒng)開展政風行風民主評議活動的意義有了深刻的認識。認識到此項活動的開展是黨在新時期對教育系統(tǒng)工作提出的新要求，政風行風工作能否取得成績直接關(guān)系到黨 在現(xiàn)階段方針和政策的落實，關(guān)系到黨在群眾中的威望，關(guān)系到社會安定團結(jié)的大好局面，也直接關(guān)系到教師隊伍素質(zhì)的提高。

2、加大宣傳力度。

學校召開了全校教職員工參加的學校政風行風評議工作動員大會，李書記向全體教職員工傳達了上級文件，進行了“正行風，促發(fā)展”的民主評議政風行風的動員，組織教師學習了政風行風評議工作實施的有關(guān)要求，并要求每位教職員工對自己的師德師風情況進行自檢自查，查找社會、學校和教師身上存在的不良師德師風問題，從而拉開了本校201*年政風行風評議工作及民主評議行風教育活動的帷幕。

二、堅持標本兼治，糾建并舉的方針，搞好自查自糾工作。 在加強領(lǐng)導(dǎo)，抓好學習，提高認識，作好宣傳的基礎(chǔ)上，學校認真排查了本校在政風行風建設(shè)中做的好的和存在的問題與不足。

（1） 規(guī)范收費

堅決貫徹和落實《進一步做好治理中小學亂收費工作的通知》，嚴格收費制度，收費公開，自覺接受群眾監(jiān)督。如有違規(guī)現(xiàn)象，在年度工作考核、評先，職稱及晉升等方面實行一票否決制。

（2）校務(wù)公開

學校健全了各項規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄，行風評議意見箱，設(shè)立監(jiān)督電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督，學校班子中層領(lǐng)導(dǎo)的任免，教師職稱晉升，評先選優(yōu)等題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。

（3）師德建設(shè)

狠抓師德、師風建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，服務(wù)學生奉獻教育的職業(yè)道德，建立了師德承諾制度和師德考評制度，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生等現(xiàn)象，加強平時的督查發(fā)現(xiàn)問題及時糾正處理，問題嚴重的，影響惡劣的，實行一票否決制度，并且建立了追究責任制度，直接與教師工作百分考核掛鉤。

（4）學校管理

堅持領(lǐng)導(dǎo)干部任課的制度，領(lǐng)導(dǎo)干部自覺遵守紀律，從嚴執(zhí)行規(guī)章制度。

（5）依法治校

加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持廉潔重教原則，學校發(fā)展的命運往往決定于領(lǐng)導(dǎo)班子的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，決定于校風、教風、學風的純潔。嚴肅與否。我們堅持將領(lǐng)導(dǎo)班子成員的師德師風建設(shè)放在崗位，并在實踐中身體力行，堅持領(lǐng)導(dǎo)班子成員依法行政，教師依法執(zhí)教，努力推進政風行風建設(shè)，我們不斷加強制度文化建設(shè)，在教育教學、學校管理中，堅持依法治校理念，廉潔重教的原則，多年來，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風與治學精神總體得到了廣大教師和學生的認可。

三、存在問題

學校政風行風建設(shè)是關(guān)系到社會穩(wěn)定，群眾滿意的關(guān)鍵。目前，在自查中發(fā)現(xiàn)我校尚存在以下問題：如個別教師責任心不夠，師德師風尚需進一步加強，學生的行為習慣養(yǎng)成需要繼續(xù)加大力度，有部分學生有厭學現(xiàn)象，也存在一些不文明的現(xiàn)象。所有這些問題的存在都需我們?nèi)�體教職員工充分發(fā)揮主人翁的意識，自查自糾自我提高，互幫互助共同發(fā)展。

以上是我校政風行風自查自評的基本情況，我們希望更多的得到上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，以便更好的開展學校各項工作，更好地承辦人民的教育。

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