第一篇:201*年初中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃
201*年初中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
家庭教育是家庭承擔(dān)社會(huì)職責(zé)中最重要的一種職能。每一個(gè)人的社會(huì)化,不僅需要家庭的哺育,更需要家庭的教養(yǎng)。家庭教育對(duì)人的一生所產(chǎn)生的作用,是其他教育所無(wú)法代替的。家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用,也是其他教育力所不能及的。因此,一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育,必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉,才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀、人才觀教育,使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育,為培養(yǎng)21世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,樹(shù)立正確的人才觀和教育觀。
2、掌握家庭教育的方法,提高教育效果,家教知識(shí)普及率達(dá)100%。
3、開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣。
三、具體要求與措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),做到四落實(shí)
1、組織落實(shí):健全組織機(jī)構(gòu),成立 “家長(zhǎng)學(xué)!蔽瘑T會(huì),每學(xué)期召開(kāi)一次到二次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好"家長(zhǎng)學(xué)校"的措施和方案,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、時(shí)間落實(shí)!凹议L(zhǎng)學(xué)!鄙险n學(xué)習(xí)時(shí)間,一般每學(xué)期安排1-2次,每次授課可分年級(jí)集中進(jìn)行,每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。
3、教師落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師,聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專(zhuān)家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn),并作理論報(bào)告。
4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí):根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容,做到有計(jì)劃,有序列地進(jìn)行。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高業(yè)務(wù)水平
1、定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議,研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。
2、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論,提高業(yè)務(wù)水平;
3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
4、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)有關(guān)論文。
(三)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提高家教水平。
1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄像,幫助家長(zhǎng)深入細(xì)仔地了解學(xué)校。
2、繼續(xù)開(kāi)展“天使行動(dòng)計(jì)劃”讓學(xué)生為家長(zhǎng)服務(wù)、分憂(yōu)。
3、創(chuàng)建“家庭、學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系卡制度”加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
4、通過(guò)"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)習(xí),在家長(zhǎng)中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
201*.3
第二篇:張村二初中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃
張村二初中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃
(201*——201*學(xué)年)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校家長(zhǎng)學(xué)校將以黨的十七大精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以國(guó)家教育部、市、局、中心校有關(guān)“家長(zhǎng)學(xué)!蔽募駷闃(biāo)準(zhǔn),努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)!,充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)!钡淖饔,采取多種形式普及家教知識(shí),引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀,掌握科學(xué)教育方法,努力提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平,促進(jìn)智殘學(xué)生健康成長(zhǎng),真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍。
二、工作目標(biāo)
1、使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,樹(shù)立正確的人才觀和教育觀。 2、掌握家庭教育的方法,提高教育效果,家教知識(shí)普及率100%。
3、開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣。
三、具體要求與措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),做到四落實(shí)
1、組織落實(shí):健全組織機(jī)構(gòu),成立班級(jí)、學(xué)校各級(jí)“家長(zhǎng)學(xué)!蔽瘑T會(huì),及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校成員會(huì)議,研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)!钡拇胧┖头桨,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、時(shí)間落實(shí):“家長(zhǎng)學(xué)!鄙险n學(xué)習(xí)時(shí)間,本學(xué)期安排2次,每次授課可集中進(jìn)行,也可分年級(jí)進(jìn)行,每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。
3、教師落實(shí):家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師,聘請(qǐng)退休教師作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)。
4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí):根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容,做到有計(jì)劃,有序列地進(jìn)行,使教學(xué)內(nèi)容序列化,系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用。
(二)健全制度,規(guī)范管理
1、建立各項(xiàng)制度,實(shí)行制度管理。
2、建立評(píng)先表彰制度。每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng),評(píng)上的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。
3、建立檔案管理制度。有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件,有關(guān)講話(huà)稿,會(huì)議記錄,教員的備課材料,各項(xiàng)制度,表格等都嚴(yán)格分類(lèi)加以整理保管存檔,并實(shí)行規(guī)范化管理。
(三)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高業(yè)務(wù)水平
1、定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議,研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。
2、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論,提高業(yè)務(wù)水平;
3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
4、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)有關(guān)論文。
(四)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提高家教水平。
1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄相,幫助家長(zhǎng)深入細(xì)仔地了解學(xué)校。
2、聘請(qǐng)家教獲得成功,具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
3、組織家長(zhǎng)共同參與學(xué);虬嗉(jí)的有關(guān)活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
四、主要活動(dòng)安排:
1、制定家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)計(jì)劃。
2、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
3、成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。
4、各年級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng)。
5、與家長(zhǎng)委員會(huì)成員取得聯(lián)系,聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的意見(jiàn)。
6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
7、各班組織一次家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的評(píng)價(jià)。
8、各年級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng),家;(dòng)交流。
9、組織家長(zhǎng)和孩子一起社會(huì)實(shí)踐。促進(jìn)感情。
10、借助校園體育節(jié),進(jìn)行親子融合活動(dòng)。
11、各班組織第二次家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的評(píng)價(jià)。
12、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)。
13、評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。
附:張村二初中家長(zhǎng)學(xué)校各機(jī)構(gòu)名單
張村二初中家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)名單
名譽(yù)校長(zhǎng):李九先
校長(zhǎng):張?jiān)茡P(yáng)
副校長(zhǎng):冀瑞 路德基 景秋芬
政務(wù)主任:樊洪濤
教務(wù)主任:崔殿正
后勤主任:王雪峰
班主任:崔殿正(兼)
任課教師:楊永常 楊永榮 劉德寬
郭保國(guó) 趙成現(xiàn) 馬駿
張村二初中家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)
主任:張?jiān)茡P(yáng)
副主任:陳祖佩 杜永建
成員:冀安國(guó) 楊國(guó)波 冀安倫
李林 路興中 楊國(guó)偉
張村二初中家長(zhǎng)學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng):張?jiān)茡P(yáng)
副(來(lái)源說(shuō)明好范 文網(wǎng):www.seogis.com)組長(zhǎng):景秋芬
成員:崔殿正 樊洪濤 楊永常
趙成現(xiàn) 馬駿魏志峰
張村二初中家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)、兼職教師名單 崔殿正(兼)楊永常
郭保國(guó)趙成現(xiàn)(兼)
楊永榮劉德寬 馬駿(兼)
第三篇:201*年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
五星社區(qū)“幸福社區(qū)”創(chuàng)建工作臺(tái)賬
五星社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三個(gè)方面,家庭教育作為國(guó)民教育的重要組成部分,是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié),是搞好學(xué)校教育的必要保證。家長(zhǎng)學(xué)校作為聯(lián)結(jié)學(xué)校,社會(huì)合作教育的基礎(chǔ)和紐帶,發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,也在社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)形式、教學(xué)方式上進(jìn)行了有益的探索,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、主要做法
1、目標(biāo)明確、組織健全
“加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,家庭和社會(huì)要緊密配合”根據(jù)這一辦學(xué)宗旨,我們結(jié)合社區(qū)的實(shí)際,成立了由分管主任擔(dān)任校長(zhǎng),由轄區(qū)學(xué)校的教師任教員的社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,充分發(fā)揮了社區(qū)的資源和優(yōu)勢(shì),學(xué)校座落在社區(qū)服務(wù)中心,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親自參與課程的安排、設(shè)計(jì),建立健全各項(xiàng)管理制度,堅(jiān)持做到年初安排教學(xué)計(jì)劃,年中有測(cè)試,年終有考評(píng)總結(jié),做到了組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)計(jì)劃、教材、師資、場(chǎng)所五落實(shí)。
2、合理安排、因人施教
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ),針對(duì)不同對(duì)象,不同層資分別辦班,分層施教。結(jié)合黨的政策宣傳,街道的中心工作,群眾最關(guān)心的熱、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容,為配合普法教育,我們?yōu)閷W(xué)校講《教育法》、《未成年保護(hù)法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。為配合計(jì)劃生育工作,我們組織新婚夫婦觀看新婚夫婦健康知識(shí)電視錄相片和三“優(yōu)”知識(shí)的宣傳教育。為配合文明創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校及時(shí)向?qū)W員宣傳“創(chuàng)建文明城市須知”、“八不準(zhǔn)“”三管
五星社區(qū)“幸福社區(qū)”創(chuàng)建工作臺(tái)賬
好”等。為提倡科學(xué)的生活方式,反對(duì)邪教,我們給學(xué)員講解老年人的健康、衛(wèi)生、保健知識(shí)和更年期知識(shí)。我們采取了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂(lè)的教學(xué)方式,主要方式:一是,面授和筆試相結(jié)合,教員根據(jù)課程計(jì)劃安排,事前做好準(zhǔn)備,進(jìn)行教學(xué);二是電化教學(xué),以電視錄相組織學(xué)習(xí)觀看,使學(xué)員在輕松愉快的氣氛中渡過(guò);三是,以活動(dòng)為載體,寓教于樂(lè),學(xué)員直接參與了課程的設(shè)計(jì)、安排、使歡樂(lè)、祥和、文明的新風(fēng)尚走進(jìn)每一個(gè)家庭。
三、教人育人、碩果累累
我們開(kāi)辦的社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,是把精神文明建設(shè)具體落實(shí)到千家萬(wàn)戶(hù),是提高市民整體素質(zhì)有效途徑,通過(guò)多種形式的教育、宣傳、學(xué)習(xí),廣大學(xué)員的精神面貌有了深刻的變化。
1)了法制觀念,知法、懂法、守法,蔚然成風(fēng);
2)“三優(yōu)”知識(shí)和家長(zhǎng)的行為規(guī)范;
3)懂得“計(jì)劃生育是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策,人口素質(zhì)直接影響國(guó)家未來(lái);
4)鄰里之間和睦相處,尊老愛(ài)勸;
5)增強(qiáng)了自我保健知識(shí)和防范能力,提高了生活質(zhì)量。
以上我們社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的一些做法和摸索,今后,我們將更加合理、科學(xué)、系統(tǒng)的安排設(shè)計(jì)教學(xué)課程,進(jìn)一步提高轄區(qū)內(nèi)各類(lèi)家長(zhǎng)的整體素質(zhì),搞好家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化管理,把社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校辦理更好。
五星社區(qū)
201*.12
第四篇:家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
幾年來(lái),我們學(xué)校把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為學(xué)校工作的重要組成部分,加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的管理,不斷完善家長(zhǎng)學(xué)校的工作制度,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)容,提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。使家長(zhǎng)學(xué)校工作成為學(xué)校發(fā)展的一翼,我們的主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一、明確家長(zhǎng)學(xué)校的工作目標(biāo)
1、堅(jiān)持以***理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針,培養(yǎng)一批具有一定家庭教育理論的學(xué)生家長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法。
3、建立教育網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三者的教育交流,形成教育合力,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)身心健康,全面發(fā)展的學(xué)生。
二、建立健全家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
....
三、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作職責(zé):
1、貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀。
2、在家庭教育指導(dǎo)過(guò)程中,倡導(dǎo)以人為本,終身學(xué)習(xí)、發(fā)展自我的理念。
3、加強(qiáng)科學(xué)管理,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系。
4、廣開(kāi)社會(huì)育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系。
5、幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念。
6、幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解孩子生理、心理特征,帳務(wù)科學(xué)的教育方法和技能。
7、指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年的健康成長(zhǎng)。
8、讓學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這一主渠道更加全面地了解學(xué)校、支持學(xué)校工作。
四、建立家長(zhǎng)學(xué)工作制度
為了使家長(zhǎng)學(xué)校形成制度化、規(guī)范化,我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中不斷完善家長(zhǎng)學(xué)校工作制度,按照規(guī)章制度辦事,用制度規(guī)范管理。幾年來(lái),我們主要制定了一下各項(xiàng)制度:
1、例會(huì)制度;2學(xué)習(xí)制度;3授課制度;4家長(zhǎng)學(xué)校考勤制度;5交流制度;6獎(jiǎng)勵(lì)制度;7信息反饋制度;8家長(zhǎng)學(xué)校行為規(guī)范,9家長(zhǎng)學(xué)校守則等。
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)制定家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)劃
201*年我們結(jié)合新的形式又重新制定了《家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)劃》對(duì)家長(zhǎng)學(xué);菊n程做了修改和調(diào)整。
以家長(zhǎng)學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ),向家長(zhǎng)們傳授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法,使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí),提高家教水平;菊n程為《關(guān)注孩子的需要》,從孩子的需要出發(fā),關(guān)注孩子的生理及心理上的健康成長(zhǎng)。
1、從家長(zhǎng)、學(xué)生需要靈活安排的課程。
只有想學(xué)生所想的、講家長(zhǎng)想聽(tīng)的,家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng),吸引家長(zhǎng),提高授課的質(zhì)量,達(dá)到授課的目的。為此,本學(xué)期我們將利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及回執(zhí)了解家長(zhǎng)的需求,而后針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見(jiàn)相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。(如:請(qǐng)信息技術(shù)的專(zhuān)業(yè)教師講講如何合理使用家庭電腦,請(qǐng)英語(yǔ)教師講如何在家庭中創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)會(huì)話(huà)氛圍,請(qǐng)請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的家長(zhǎng)上法制課、家庭急救護(hù)理、學(xué)生自救能力能力培養(yǎng)等,工作總結(jié)《家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)》。)
2、宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的課程。
安排一些課程,學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,宣傳《學(xué)校事故處理意見(jiàn)》,澄清家長(zhǎng)法律上的一些錯(cuò)誤觀念,大力宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,使家長(zhǎng)們了解課程改革的意義、目的、內(nèi)容等。
3、圍繞學(xué)校的中心工作的課程。
家長(zhǎng)學(xué)校將利用家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),向家長(zhǎng)們宣傳,使全體家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育與自己切身利益的關(guān)系,要求家長(zhǎng)全力支持學(xué)校工作。形成學(xué)校、家庭在思想上、行動(dòng)上一致的創(chuàng)建熱潮。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長(zhǎng)學(xué)校的教師要密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系,通過(guò)家訪(fǎng)、校訪(fǎng)、分析回執(zhí)等了解授課的情況,為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。
(二)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)
為了讓家長(zhǎng)盡快與學(xué)校教育合拍,我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校首先開(kāi)設(shè)的課程是《應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的利弊》,通過(guò)教學(xué),家長(zhǎng)很快與學(xué)校達(dá)成了共識(shí),轉(zhuǎn)變了教育觀念。并因此很順利地使后來(lái)的“減負(fù)”得以落實(shí),使學(xué)校教育教學(xué)工作較快地走上了正軌。
1、讓家長(zhǎng)迅速地進(jìn)入教育角色
為了讓家長(zhǎng)迅速地進(jìn)入教育角色,我校家長(zhǎng)學(xué)校較系統(tǒng)地向家長(zhǎng)傳授了家庭教育基本原理,基本知識(shí),基本技能,提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng),使部分家長(zhǎng)不僅掌握了家庭教育的基本方法,也為孩子樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習(xí)和讀書(shū)的榜樣。在家長(zhǎng)基本掌握了家庭教育的基本原理,具備了一定的家庭教育素養(yǎng)以后,學(xué)校注重了家庭教育實(shí)例分析與講座。以《牽手兩代》為主要教材,針對(duì)學(xué)生的心理特征和學(xué)生實(shí)際情況,給家長(zhǎng)講解具體的教育例子,使家長(zhǎng)逐步將所學(xué)的理論用于孩子的教育之中,并能取得較好的效果。如部分家長(zhǎng)望子成龍心切,先是對(duì)孩子寄予滿(mǎn)腔的希望,而一旦孩子達(dá)不到自己的目標(biāo)時(shí),就灰心喪氣,對(duì)孩子施加壓力,惡語(yǔ)相加,久而久之,家長(zhǎng)對(duì)孩子徹底失望,由滿(mǎn)腔熱情變?yōu)橹粫?huì)潑冷水,孩子也因此失去了前進(jìn)的動(dòng)力,想破罐子破摔了。針對(duì)這種情況,教師安排了《如何賞識(shí)你的孩子》《案例分析》的教學(xué),使家長(zhǎng)及時(shí)地走出了望子成龍的誤區(qū),許多因走入教育誤區(qū)而愁眉苦臉的家長(zhǎng)露出了笑容。另外,學(xué)校還圍繞當(dāng)今教育改革的新動(dòng)向,有意識(shí)地給家長(zhǎng)進(jìn)行如下類(lèi)型的教學(xué):《家庭教育如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)》,使家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對(duì)孩子發(fā)展的重要性,緊密配合學(xué)校教育,提高學(xué)生的素質(zhì);《日本孩子身上的背包》及近年來(lái)對(duì)日本孩子與中國(guó)孩子生存能力的考察與比較的報(bào)道,使家長(zhǎng)很清醒地認(rèn)識(shí)到中國(guó)家庭教育的失誤,我們培養(yǎng)的“小皇帝”是抱大的一代,是無(wú)法將來(lái)從事祖國(guó)建設(shè)的。在討論會(huì)上,許多家長(zhǎng)很深刻地對(duì)自己以往的做法做出了自我批評(píng),對(duì)以后的家庭教育有了一個(gè)明確的態(tài)度;《讓你家有個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子》一課使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了自身行為對(duì)孩子的巨大影響,促使家長(zhǎng)努力加強(qiáng)自身修養(yǎng),做孩子的榜樣。
2、家長(zhǎng)匯報(bào)課活動(dòng)
①為了讓家長(zhǎng)深入了解學(xué)校,了解老師,了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,我校一直十分重視這一活動(dòng)的開(kāi)展,每學(xué)期開(kāi)展一次家長(zhǎng)匯報(bào)課活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,促進(jìn)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的交流與溝通,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己的孩子。家長(zhǎng)匯報(bào)課首先進(jìn)行的是所有家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的課堂,聽(tīng)課。家長(zhǎng)們饒有興趣地注視著自己和其他孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),關(guān)注老師的教學(xué)風(fēng)格,既大致了解了現(xiàn)在課堂教學(xué)的模式,也清楚地看到了自己孩子在課堂上的表現(xiàn)。這樣,加強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)教育的感性認(rèn)識(shí),有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育。接著進(jìn)行的是教師與家長(zhǎng)的信息交流。教師針對(duì)所上的課和學(xué)生的表現(xiàn)介紹本班的教學(xué)特點(diǎn),使家長(zhǎng)較理性地看待孩子的學(xué)習(xí)狀況。
②家長(zhǎng)也向教師介紹孩子在家庭中的學(xué)習(xí)、生活情況,使教師更加了解學(xué)生。這樣互相交流的結(jié)果,增進(jìn)了學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,有利地提高了教育教學(xué)效果另外,在活動(dòng)中,學(xué)校更重視家長(zhǎng)與教師的個(gè)別交流,特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生和思想品德存在問(wèn)題的學(xué)生。教師必須深入了解學(xué)生情況,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,尋找教育的最佳途徑,促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
第五篇:家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
王村小學(xué)201*年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
家校聯(lián)合,有利于推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。做好家庭教育工作,對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高辦學(xué)效益,在我校顯得尤為重要。因此,多年來(lái),我校一直把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,緊抓不放,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本年度有關(guān)工作小結(jié)如下:
一、辦家長(zhǎng)學(xué)校的具體做法
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。
為了加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),我們結(jié)合本校實(shí)際,家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),聘請(qǐng)了一些關(guān)心支持學(xué)校工作及熱衷于家庭教育研究的同志擔(dān)任工作,組成家長(zhǎng)委員會(huì),再由家長(zhǎng)委員會(huì)推薦,聘任家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員。這對(duì)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量辦學(xué),辦好家長(zhǎng)學(xué)校起著積極的作用。學(xué)校的行政人員兼任家長(zhǎng)學(xué)校的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的校務(wù)工作。家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員有明確的分工,每學(xué)期開(kāi)一至兩次會(huì)議,討論工作,使家長(zhǎng)學(xué)校的工作落到實(shí)處。
2、落實(shí)計(jì)劃,按時(shí)授課
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校都要把家長(zhǎng)工作列入學(xué)校工作計(jì)劃。之后,家長(zhǎng)學(xué)校再擬定出長(zhǎng)家學(xué)校工作計(jì)劃,加強(qiáng)計(jì)劃性,減少盲目性。
第一、做到內(nèi)容落實(shí)。安排的內(nèi)容有:“家長(zhǎng)應(yīng)重視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)”;“性格發(fā)展與家庭教育”;“心理環(huán)境與家庭教育”;“家長(zhǎng)應(yīng)重視對(duì)孩子的品德教育”;“素質(zhì)教育與家長(zhǎng)素質(zhì)”;“家長(zhǎng)如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活”;“家長(zhǎng)如何幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”;“家庭外部環(huán)境與家庭教育”;“家長(zhǎng)如何幫助孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)造”;“家長(zhǎng)如何幫助孩子順利進(jìn)入初中”等。第二,做到教師落實(shí),有了好的教學(xué)內(nèi)容,還需要好的教師授課。
第三,做到時(shí)間、地點(diǎn)、聽(tīng)課家長(zhǎng)的落實(shí),這項(xiàng)工作主要由家長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng),學(xué)校教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)。
由于聘請(qǐng)的教師素質(zhì)高,精心備課,課堂教學(xué)質(zhì)量比較高,效益比較好.上學(xué)年,我們請(qǐng)來(lái)了一些專(zhuān)家、學(xué)者及有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的行家里手,主講教師從各個(gè)不同的側(cè)面論述家庭教育的方法與規(guī)律,旁征博引深入淺出,大家聽(tīng)得津津有味,不少家長(zhǎng)還認(rèn)真記筆記,更有一些家長(zhǎng)與主講人產(chǎn)生了共鳴,主動(dòng)詢(xún)問(wèn),授課教師也主動(dòng)向家長(zhǎng)咨詢(xún),磋商教學(xué)良策。講座達(dá)到了預(yù)期目的,收到了良好社會(huì)效益。
3、教學(xué)開(kāi)放周,勾通校內(nèi)外。
為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校教育規(guī)律的特點(diǎn),了解孩子在校表現(xiàn),每個(gè)月我們都需要舉辦教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。家長(zhǎng)可以到校有秩序地進(jìn)教室聽(tīng)課,看教師是怎樣向?qū)W生傳授知識(shí)的。同時(shí)觀看學(xué)校升旗、早操、課間活動(dòng)、黑板報(bào)、宣傳欄、小學(xué)生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況。最后,開(kāi)家長(zhǎng)代表座談會(huì),征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
4、采用問(wèn)卷的形式,了解家庭教育現(xiàn)狀。
本期先后兩次問(wèn)卷,一次是學(xué)生問(wèn)卷,主要了解家長(zhǎng)是怎樣對(duì)待孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),另一次是家長(zhǎng)問(wèn)卷,直接介紹家庭教育的方式。從問(wèn)卷情況看,不少家長(zhǎng)已由過(guò)去只重視孩子的總評(píng)成 績(jī)而輕視學(xué)生的全面發(fā)展轉(zhuǎn)向能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。
二、收獲與體會(huì)
1、提高了認(rèn)識(shí)。過(guò)去普遍認(rèn)為,家長(zhǎng)只管孩子的生活,學(xué)校只管學(xué)生的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),我們深感,把孩子的第一課堂,家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,辦好家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí),提高家長(zhǎng)素質(zhì)的重要途徑,學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,齊抓共管,才能適應(yīng)新時(shí)期大教育的形勢(shì)。
2、提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量
家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校課程學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了科學(xué)的教育方法,不少家長(zhǎng)開(kāi)始有目的有計(jì)劃地鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、研究教育方法現(xiàn)代化,開(kāi)始從“溺愛(ài)”、“棍棒”教育的誤區(qū)走出來(lái)。
3、促進(jìn)了學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的有機(jī)結(jié)合。
在家長(zhǎng)學(xué)校里,我們向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施情況,介紹學(xué)校的一些常規(guī)活動(dòng)和一些大活動(dòng),使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)方向,提高了家長(zhǎng)的覺(jué)悟,取得家長(zhǎng)的理解和支持。
家長(zhǎng)學(xué)校許多工作,我們也只是在摸索,很多家庭面臨新問(wèn)題,我們要研究新形勢(shì)下家庭教育問(wèn)題,給家長(zhǎng)學(xué)校教育賦于新內(nèi)容,新的活力,努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)
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