第一篇:農(nóng)村初中學(xué)校門(mén)衛(wèi)工作總結(jié)
學(xué)校門(mén)衛(wèi)工作總結(jié)
門(mén)衛(wèi)是學(xué)校安全防范的第一道防線,這幾年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下和過(guò)去相比,門(mén)衛(wèi)工作有了很大的改進(jìn),現(xiàn)總結(jié)如下:
1、嚴(yán)把師生出入校園關(guān),該項(xiàng)工作實(shí)行出入登記法,學(xué)生做到凡出校門(mén)者不論公事一律憑班主任批條,否則不得進(jìn)出,規(guī)定時(shí)間憑條據(jù)短時(shí)間入錄,設(shè)立了進(jìn)出人員登記表,值班人員嚴(yán)把進(jìn)出關(guān),門(mén)衛(wèi)人員盡職盡責(zé),不徇私情,嚴(yán)格控制每一個(gè)出入人員進(jìn)出,有力地維護(hù)了學(xué)校正常教學(xué)秩序,凈化了學(xué)校環(huán)境。
2、認(rèn)真檢查出入人員和車(chē)輛攜帶物品、物質(zhì),防止危險(xiǎn)品入門(mén),疏導(dǎo)出入車(chē)輛和行人,清理門(mén)衛(wèi)責(zé)任區(qū)內(nèi)無(wú)關(guān)人員和停放車(chē)輛,保證人員出入有序,車(chē)輛暢通。
3、充分利用空余時(shí)間,搞好校門(mén)兩旁的花草樹(shù)木的管理和衛(wèi)生工作,按校規(guī)定門(mén)衛(wèi)人員(東西大門(mén))不離人,值班不離人值班不離崗,上班主動(dòng)積極歇班按時(shí)、放心。
4、門(mén)衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班制,預(yù)防違法犯罪活動(dòng),發(fā)現(xiàn)可疑人可疑事及時(shí)報(bào)告并做好合處置工作。
總之,作為一名專(zhuān)職保安,身感擔(dān)子重大,我會(huì)以滿(mǎn)腔的工作熱情投入熱情不師生服務(wù),禮貌待人,樹(shù)立良好窗口形象,展示一中人精神風(fēng)貌。
第二篇:農(nóng)村初中學(xué)校工作計(jì)劃
農(nóng)村初中學(xué)校工作計(jì)劃
學(xué)校質(zhì)量的提升離不開(kāi)教師的發(fā)展,學(xué)校的未來(lái)更寄希望于富有創(chuàng)新、追求卓越的教師隊(duì)伍,農(nóng)村初中學(xué)校工作計(jì)劃。學(xué)校將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照市教育局“樹(shù)立四個(gè)意識(shí)”的總體要求和“五個(gè)優(yōu)化”的主要任務(wù),牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為主旋律,堅(jiān)持均衡發(fā)展,狠抓常規(guī)管理,推進(jìn)課程改革,加強(qiáng)教育科研,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人,進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量,努力開(kāi)創(chuàng)我校教育的新局面,為張家港的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使本校教師不斷更新教育觀念,使之符合新課程改革的要求,具有符合教育的能力,銳意創(chuàng)新的能力和鮮明的教育個(gè)性和特色,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益,進(jìn)一步提高理論水平和科研能力,培訓(xùn)以抓師德,抓教改,抓基本功,抓科研為主要途徑,引導(dǎo)青年教師拔尖,促進(jìn)青年教師成名,同時(shí)通過(guò)構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,形成校本培訓(xùn)體系, 建立校本培訓(xùn)機(jī)制,使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
三、具體措施和實(shí)施計(jì)劃
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高師德培養(yǎng),更新教育觀念
1、學(xué)校每周一進(jìn)行政治學(xué)習(xí),以提高理論和政治修養(yǎng),培養(yǎng)教師的崇高師德,使教師敬業(yè)勤業(yè)精業(yè),從而形成一支踏實(shí)工作,樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、進(jìn)一步活化學(xué)習(xí)形式,精心挑選學(xué)科相關(guān)的理論文章或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),組織教師在各教研組內(nèi)交流分析,討論現(xiàn)代教育理論和我校課堂教學(xué)相關(guān)點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn),從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點(diǎn),使教師能將所學(xué)的教學(xué)理論知識(shí)及時(shí)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。
3、學(xué)習(xí)理論同自己的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái),作好讀書(shū)筆記,通過(guò)“新課程的實(shí)踐、反思和行動(dòng)”,提升教師專(zhuān)業(yè)化的水平。(青年教師每月至少寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記四篇,教育在線發(fā)貼1篇)。
4、每周四下午舉行一次班主任例會(huì),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。側(cè)重于班主任常規(guī)工作指導(dǎo)及組織創(chuàng)造性主題教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使班主任在教育管理上掌握科學(xué)的方法,在師德上得到提升,工作計(jì)劃《農(nóng)村初中學(xué)校工作計(jì)劃》。
5、定期舉行學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)和聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,啟動(dòng)對(duì)教師的新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工程,邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)教師就新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面作講座,全面提高教師新課程理念,探索出符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。
(二)、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),提高老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平
1、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),實(shí)施“青藍(lán)工程”。年輕教師雖然具有專(zhuān)業(yè)知識(shí),但教學(xué)方法、工作能力欠缺,必須向老教師學(xué)習(xí),開(kāi)學(xué)后,我們?yōu)槟贻p教師聘請(qǐng)平行班教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅,結(jié)成師徒對(duì)子,并對(duì)師傅和徒弟提出各自具體要求,制定好實(shí)施方案,由教導(dǎo)處進(jìn)行考核。
2、著力打造“名師工程”。目前,我校有市學(xué)科帶頭人1人,市教學(xué)能手3人,市教壇新秀3人,本學(xué)期學(xué)校派給這些名師的任務(wù)是培養(yǎng)幾名骨干老師成才,由名師帶動(dòng)名師,形成良性循環(huán),提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。學(xué)校計(jì)劃在兩年內(nèi)培養(yǎng)2名教學(xué)能手,3名教壇新秀。
3、堅(jiān)持公開(kāi)課制度。深化課改,重點(diǎn)在研究課堂教學(xué)。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展備課組活動(dòng),活動(dòng)做到有計(jì)劃,有組織,有評(píng)價(jià),有考核。活動(dòng)中同年級(jí)組老師點(diǎn)評(píng),以碰撞思維,激發(fā)靈感,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,使課堂教學(xué)逐步由重視展示課向重視“家常課”、“常規(guī)課”轉(zhuǎn)變。不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
4、組織青年教師的教學(xué)基本功比賽,內(nèi)容包括教學(xué)觀摩、課堂展示、教育、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件評(píng)比等,以提高青年教師的基本功。
5、堅(jiān)持備課組活動(dòng)制度。每周一次的備課組活動(dòng),做到人員到位、內(nèi)容到位、責(zé)任到位,做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試及作業(yè),每次由一人主講,針對(duì)某一內(nèi)容,講本章節(jié)如何體現(xiàn)新課程的教學(xué)設(shè)計(jì),其他教師一起出謀劃策,取長(zhǎng)補(bǔ)短,修改提高,豐富備課組活動(dòng)的內(nèi)涵,提高備課組活動(dòng)的含金量。
6、打造“生態(tài)課堂”,深入推進(jìn)課程改革。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式,優(yōu)化課堂教學(xué)效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期為了繼續(xù)深化課程改革,打造“生態(tài)課堂”,我校將在初一數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組;初二數(shù)學(xué)、物理、歷史備課組;初三數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史備課組試行采用以“學(xué)教案”為載體的課堂教學(xué)改革。
(三)、著力科研內(nèi)涵的發(fā)展,以“研”育人
1、開(kāi)展各種形式的學(xué)術(shù)沙龍,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的蘇州市級(jí)課題《初中生親源性心理輔導(dǎo)研究》、市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《公立初中民工子女的教育問(wèn)題研究》的管理和實(shí)驗(yàn),各課題組成員要積極行動(dòng),按實(shí)驗(yàn)方案做好階段性工作,有些課題力爭(zhēng)年內(nèi)結(jié)題。
2、加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí),請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家就教科研理論及科研論文的撰寫(xiě)作專(zhuān)題報(bào)告。
3、教科室要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí),抓好教科研論文的撰寫(xiě)和交流評(píng)比,繼續(xù)抓好新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)帖和扎記,出好?缎码蠼淘贰泛汀犊蒲泻(jiǎn)報(bào)》。
(四)、加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè),使校本培訓(xùn)走上規(guī)范化、制度化軌道
1、建立骨干老師檔案,制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,有目標(biāo)、有措施、有實(shí)效。積極為骨干老師創(chuàng)造條件,為骨干老師提供開(kāi)闊視野、繼續(xù)學(xué)習(xí)、涉取新知的機(jī)會(huì)。
2、建立健全校本培訓(xùn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,將教師參加培訓(xùn)的情況、聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)收獲、優(yōu)秀論文、個(gè)性案例、獲獎(jiǎng)證書(shū)等,逐項(xiàng)記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
四、校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng):陳宏興
副組長(zhǎng):張惠英、陳 建
組 員:周桂清、祝榮泉、曹麗平、余建國(guó)、柳玉剛
第三篇:初中學(xué)校工作總結(jié)
初中學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期以來(lái),我校在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,在全體教職員工的共同努力下,以整合教育資源為契機(jī),學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,堅(jiān)持“發(fā)展才是硬道理”的思想,深化內(nèi)涵發(fā)展,注重細(xì)節(jié)管理,較好地完成了教育教學(xué)任務(wù);學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有很大的提高。
一、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,努力提高管理水平
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),為提高辦學(xué)水平提供有力保證。一是通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)政策文件,切實(shí)增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子在教育、教學(xué)、服務(wù)和管理上的表率作用。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在干好本職工作的同時(shí),還分管承包年級(jí)抓教育教學(xué)工作,成效顯著。
加強(qiáng)民主建設(shè),促進(jìn)和諧發(fā)展。從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā),及時(shí)公示職稱(chēng)評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)等方面的情況,自覺(jué)接受師生監(jiān)督。增強(qiáng)了全體教職工的主人翁意識(shí),增強(qiáng)了師生的凝聚力,和諧校園建設(shè)得到了進(jìn)一步深化。
完善學(xué)校規(guī)章制度,強(qiáng)化依法治校,規(guī)范依法治教。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,修訂了績(jī)效考核辦法;領(lǐng)導(dǎo)依法治校,教師依法育人,學(xué)生懂法守紀(jì),為和諧校園建設(shè)提供了有力保障。
二、以德育為首,狠抓養(yǎng)成教育,提升育人工作水平
本學(xué)期以養(yǎng)成教育“校校行”活動(dòng)開(kāi)展為契機(jī),有序開(kāi)展了養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)活動(dòng),做到了日;。
素質(zhì)教育內(nèi)容豐富,形式多樣。
開(kāi)展了 “隊(duì)列隊(duì)形暨廣播體操”比賽。對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育、集體主義精神和廣播體操質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用。
組織全校學(xué)生觀看法制教育影片。進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的集體主義精神,促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好的精神風(fēng)貌。同時(shí)各班還結(jié)合影片內(nèi)容寫(xiě)出了較為深刻的體會(huì),對(duì)學(xué)生起到了積極的引導(dǎo)作用。開(kāi)展了兩次分別以“慶十一”、“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),黑 - 1 -
板報(bào)整體質(zhì)量得到了提高,學(xué)生的練字習(xí)慣得到了一定的引導(dǎo)。積極之宣傳推廣普通話,組織學(xué)生進(jìn)行朗讀、演講比賽和學(xué)生上街查糾錯(cuò)別字的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
設(shè)置專(zhuān)門(mén)的習(xí)字閱讀時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生練字閱讀習(xí)慣,并定期進(jìn)行檢查評(píng)分。進(jìn)行漢字書(shū)寫(xiě)比賽,對(duì)書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生記筆記,記日記及糾錯(cuò)的習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較好的學(xué)生,班級(jí)實(shí)行評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)。
在開(kāi)展“×××”活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批有藝術(shù)天賦的學(xué)生,并推選兩名學(xué)生參加養(yǎng)成教育之星的活動(dòng)。得到全體參觀領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。
我校迎接了市人大組織的行風(fēng)評(píng)議大檢查、區(qū)政府組織的雙文明單位,綜合治理和廉政文化建設(shè)的檢查。在區(qū)教育局組織的學(xué)校管理工作校校的檢查中,學(xué)生寢管理員**得到領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng),實(shí)驗(yàn)管理員××××所管理的各室一塵不染。學(xué)校的養(yǎng)成教育展示了師生的精神風(fēng)貌,受到好評(píng),也得到了政府“零距離”督導(dǎo)評(píng)估小組的高度評(píng)價(jià)。
我們還創(chuàng)新工作思路,抓好德育常規(guī)管理。進(jìn)一步規(guī)范了德育隊(duì)伍,加強(qiáng)對(duì)班主任和值日人員的培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范、語(yǔ)言文明教育。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)了住校生的管理。
三、抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教育教學(xué)工作有序開(kāi)展
抓教育教學(xué)計(jì)劃的落實(shí),保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。 學(xué)期初,制定教師聘任方案,實(shí)行學(xué)校聘任班主任,班主任聘任科任老師的聘任制度,實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配制。進(jìn)行崗位設(shè)置,對(duì)教師的德能勤績(jī)綜合考核,激發(fā)教師的教學(xué)積極性落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制,簽訂教師教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行平行分班,體現(xiàn)教育公平。
抓教育教學(xué)計(jì)劃的制定,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性,加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理,使工作有的放矢,有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理、有落實(shí)、有評(píng)價(jià)。
狠抓教學(xué)環(huán)節(jié),保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高,強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,
向課堂教學(xué)要質(zhì)量。為強(qiáng)化過(guò)程管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課指導(dǎo)。
教務(wù)處堅(jiān)持對(duì)日常教學(xué)工作的檢查,并安排人員,每天對(duì)教師的上課情況進(jìn)行檢查,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正了教師教學(xué)中的不規(guī)范行為;已進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與不足及時(shí)給予糾正,為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用,取得了較好的效果。學(xué)校開(kāi)展教師素質(zhì)提高工程,本學(xué)期被評(píng)為教學(xué)能手的教師有:******************等。
為了抓課堂教學(xué)模式改革的落實(shí),我校結(jié)合自己的實(shí)際,本學(xué)期,我校成立了教科研室,加強(qiáng)教科研實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和指導(dǎo),提高教師的整體水平,借鑒***和洋思中學(xué)的先進(jìn)課改模式,從而摸索出一套適合于學(xué)校實(shí)際的、科學(xué)的、行之有效的教學(xué)方法,全面提高教育質(zhì)量。
主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.在全校教師中大力倡導(dǎo)教科研興校思想,讓人人都成為教育教學(xué)科研的參與者,行動(dòng)者。為了鼓勵(lì)教師積極參與教科研,學(xué)校將對(duì)教師參與的實(shí)際投入和科研成績(jī)進(jìn)行評(píng)估,以適當(dāng)?shù)目?jī)效獎(jiǎng)勵(lì)融入崗位目標(biāo)責(zé)任管理。學(xué)校力爭(zhēng)讓所有教師承擔(dān)主題教研任務(wù),根據(jù)完成情況予以獎(jiǎng)勵(lì),記入當(dāng)月績(jī)效積分。
2、規(guī)范備課程序,落實(shí)集體備課。學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的熱潮,開(kāi)展對(duì)洋思中學(xué)教學(xué)理念和方法的大討論,取其精華,還組織集體備課組長(zhǎng)到**中學(xué)學(xué)習(xí)“導(dǎo)學(xué)稿”模式。借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校的實(shí)際情況,組織教師開(kāi)展集體備課,同科教師集體研究,編寫(xiě)教案,并用于課堂教學(xué)實(shí)踐。開(kāi)展集體備課。具體措施是“四定”、“五步”!八亩ā笔敲恐軆纱渭w備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。中心發(fā)言人要在事先寫(xiě)出發(fā)言稿。備課時(shí),在中心發(fā)言人發(fā)言后,其他成員要充分討論和研究。“五步”是統(tǒng)一集體備課的過(guò)程,第一步:備課組長(zhǎng)分工,明確任務(wù),主備教師設(shè)計(jì)預(yù)案。第二步:預(yù)案交同科教師研討,提出修改意見(jiàn)。第三步:主備教師收集意見(jiàn)和建議,修訂形成本學(xué)期教案。第四步:根據(jù)教案實(shí)施教學(xué),結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)
際提出修改意見(jiàn)。第五步:主備教師再根據(jù)修改意見(jiàn)重新修訂教案,供來(lái)年使用。
3、樹(shù)立新的教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)模式。熟練課堂教學(xué)五環(huán)節(jié):一是課前預(yù)習(xí)、檢測(cè)預(yù)習(xí)(檢測(cè)上節(jié)課安排的一個(gè)或兩個(gè)具體的預(yù)習(xí)內(nèi)容),二是師生互動(dòng)(通過(guò)課件、教具、活動(dòng)等合作交流,體現(xiàn)以學(xué)生為主體),三是知識(shí)拓展與延伸(探究問(wèn)題,提升能力),四是當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè),五是課后預(yù)習(xí)(安排下節(jié)課一個(gè)或兩個(gè)具體的預(yù)習(xí)目標(biāo))。把課堂還給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)“四變五讓”。“四變”:即變教師的教為學(xué)生的學(xué),變注入式為啟發(fā)式,變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與,變單純的知識(shí)傳播為知能并重;“五讓”即在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的讓學(xué)生觀察;能讓學(xué)生自己動(dòng)手的讓學(xué)生自己動(dòng)手;能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考;能讓學(xué)生表述的讓學(xué)生表述;能讓學(xué)生總結(jié)概括的讓學(xué)生總結(jié)概括。課堂上,教師要讓不同層面的學(xué)生都有參加教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),尤其要多讓學(xué)困生展示,盡可能多的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,力爭(zhēng)做到人人過(guò)關(guān)。
4、開(kāi)展校本培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)研討課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,觀看魏書(shū)生課堂教學(xué)實(shí)錄等示范課錄像,制訂教研教改專(zhuān)題,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),為提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由班主任依據(jù)學(xué)生情況 ,將全班學(xué)生合理搭配,便于實(shí)施“兵教兵 ”、“合作學(xué)習(xí)”策略。班主任還將其他因素(諸如性格特點(diǎn)、思想、狀態(tài)等非智力因素)納入劃分學(xué)習(xí)小組的依據(jù)。建立學(xué)習(xí)小組間合作、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,實(shí)行班級(jí)評(píng)比制。
5、認(rèn)真開(kāi)展好每次教研活動(dòng)。根據(jù)教研工作計(jì)劃,50歲以下的任課教師全年度都上一節(jié)教研課,本學(xué)期半數(shù)任課教師主講一節(jié)教研課。按照教科室的規(guī)定,上教研課教師原則上必須在多媒體教室上課,同科教師必須參與,鼓勵(lì)其他教師聽(tīng)課,聽(tīng)課教師必須當(dāng)堂填寫(xiě)評(píng)課表,課后組織同科教師進(jìn)行評(píng)議。學(xué)期末,學(xué)校將進(jìn)行審查和比較,評(píng)選優(yōu)秀教研課。
我校教師以課堂教學(xué)改革為己任,努力提高自身素質(zhì),積極探索
新形勢(shì)下的教學(xué)思路。體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上,表現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上,學(xué)校已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái),教師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來(lái),教師的改革前所未有的大膽起來(lái)。學(xué)校涌現(xiàn)出一大批銳意改革、勇于進(jìn)取的青年骨干教師,推動(dòng)著我校教學(xué)工作的全面深入發(fā)展。本學(xué)期以來(lái),我校就有********優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng),****說(shuō)課比賽獲一等獎(jiǎng)。我校*******教師已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)改革的“先鋒”。濃厚的學(xué)術(shù)交流氛圍,為學(xué)校的教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。課堂教學(xué)多維互動(dòng),知能合一,教學(xué)改革最重要的變化體現(xiàn)在課堂上,師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。思維的活躍,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高。
四、強(qiáng)化教師培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì)
積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),為教師提供了相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會(huì),進(jìn)一步提高了教師為學(xué)生服務(wù)的思想認(rèn)識(shí)。
為了進(jìn)一步把學(xué)校的課堂教學(xué)改革推向深入,落實(shí)學(xué)校以質(zhì)量求生存的發(fā)展思路,打造一支具有“敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)合作”團(tuán)隊(duì),學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng),如落實(shí)物理教師置換培訓(xùn),使他們盡快成長(zhǎng),適應(yīng)課堂教學(xué),利用市區(qū)教研室開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng),選派教師參與,以達(dá)到熟悉教學(xué)、掌握教材、明確新課標(biāo)的要求,使之早日成為教學(xué)骨干。教學(xué)改革成效顯著,一大批教師的論文,優(yōu)質(zhì)課,教案得到上級(jí)部門(mén)的好評(píng):***師代表市參加信息技術(shù)說(shuō)課,***代表市參加省生物優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。本學(xué)期教師獲各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)100余人次。
五、強(qiáng)化安全意識(shí),做好安全保障,做好安全預(yù)防
一是完善巡邏、值班制度,確保校園人身、財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校有步驟地強(qiáng)化了巡邏、值日的責(zé)任意識(shí)和履責(zé)能力,實(shí)行了誰(shuí)值日、誰(shuí)負(fù)
責(zé),日通報(bào)、周匯總的制度;細(xì)化了值日安排,有學(xué)生的地方就有巡視人員;加大了晚上查寢的力度,實(shí)行了寢室情況日?qǐng)?bào)制。二是定期召開(kāi)食堂管理人員和小賣(mài)部工作人員會(huì)議,定期和不定期對(duì)食堂、小賣(mài)部進(jìn)行食品安全衛(wèi)生大檢查。打造了校內(nèi)外安全環(huán)境,確保了學(xué)生出入平安。
六、校園育人環(huán)境進(jìn)一步改觀
加強(qiáng)校園文化建設(shè),搞好文化育人氛圍,讓名人名言、黑板報(bào)、綠化景點(diǎn)、標(biāo)語(yǔ)牌等“說(shuō)話”,育人于無(wú)聲。
學(xué)校進(jìn)一步美化了校園。及時(shí)更換安裝教學(xué)樓標(biāo)語(yǔ)牌30余塊,班級(jí)增添了電風(fēng)扇,改善了教學(xué)環(huán)境。對(duì)學(xué)校各功能室進(jìn)行定期檢查,促進(jìn)教學(xué)資源的有效利用。食堂被評(píng)為***“放心食堂”。學(xué)生宿舍被評(píng)為管理優(yōu)秀宿舍。
待努力方面:教學(xué)改革要全面推廣,高效課堂形成楊店初中特色,行之有效,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高培訓(xùn)力度。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為他們的人生打下良好的基礎(chǔ)。
成績(jī)已成為過(guò)去 希望我們?nèi)w教職員工以過(guò)去工作成績(jī)?yōu)槠瘘c(diǎn),奮發(fā)向上,頑強(qiáng)拼搏,銳意改革,不斷創(chuàng)新,爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)!
201*-1-4
第四篇:初中學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)年,學(xué)校認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育工作會(huì)議精神,進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革、完善學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度,努力通過(guò)改革來(lái)全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)品味。
一、領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng),黨風(fēng)廉政建設(shè)全面推進(jìn)。
加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)。一學(xué)年來(lái),組織了領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)有關(guān)文件和資料,開(kāi)展了三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和師德教育活動(dòng),通過(guò)多種形式,切實(shí)提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的思想素質(zhì)和理論素質(zhì)。增強(qiáng)了聯(lián)系溝通。通過(guò)學(xué)校教代會(huì)會(huì)議、教代會(huì)的提案和建議,學(xué)校認(rèn)真考慮、集思廣益,合理地實(shí)行整改。通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生座談會(huì),由家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)及工作征求意見(jiàn),改變工作作風(fēng),做到全心全意為師生服務(wù)。公開(kāi)了辦事程序:根據(jù)上級(jí)黨風(fēng)、行風(fēng)廉政建設(shè)的要求,堅(jiān)決實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度,學(xué)校辦事公開(kāi)程序,作出服務(wù)承諾,特別是對(duì)于學(xué)校人事調(diào)動(dòng)、編班、學(xué)校購(gòu)物和財(cái)務(wù)開(kāi)支等工作,力求做到嚴(yán)密規(guī)范,做到公平、公正、公開(kāi)。凡事不是一個(gè)人說(shuō)了算,如人事調(diào)整、重大經(jīng)濟(jì)支出、學(xué)校建設(shè)等大事,要經(jīng)班子反復(fù)討論決定,在聘任教師和解聘教師,都要通過(guò)學(xué)校班子集體討論或副校長(zhǎng)以上集體討論,促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)制度化和規(guī)范化。
二、堅(jiān)持德育為首,突出德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性
xxx同志在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中強(qiáng)調(diào)“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”,“是素質(zhì)教育的靈魂”。這從素質(zhì)教育的高度對(duì)德育的重要性作了明確的闡述。我校一直堅(jiān)持把德育作為教育教學(xué)工作的重中之重來(lái)抓。
1、搞好主題教育。本學(xué)期,通過(guò)班會(huì)、板報(bào)、國(guó)旗下講話、觀看愛(ài)國(guó)主義電影等活動(dòng),對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,結(jié)合普法活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次法律知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)全校各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法律知識(shí)測(cè)試,組織學(xué)生收看禁毒錄象,組織學(xué)生討論,寫(xiě)讀后感;組織了校外輔導(dǎo)員法制講座,強(qiáng)化了學(xué)生的法制意識(shí),杜絕了學(xué)生重大違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。愛(ài)國(guó)主義教育方面,結(jié)合毛澤東誕辰紀(jì)念,舉辦了一次毛澤東生平大事紀(jì)展覽。
2、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。政教處、團(tuán)委會(huì)繼續(xù)以學(xué)生會(huì)為主體,充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具,在渲染校園文化等方面做出良好成績(jī)。配合學(xué)校的各階段工作重點(diǎn),充分利用宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳,舉辦如“交通安全”、“生命科學(xué)”、“反對(duì)迷信”等專(zhuān)題展覽。每期板報(bào)都進(jìn)行檢查評(píng)比,評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)量化評(píng)比。德育、團(tuán)委、少先大隊(duì)各條線認(rèn)真做好櫥窗、廣播會(huì)宣傳工作。扎實(shí)抓好主題班會(huì)教育活動(dòng),進(jìn)行主題班會(huì)觀摩活動(dòng),并接受了區(qū)文教局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的檢查評(píng)比。
3、學(xué)校積極探索家庭、社會(huì)和學(xué)校教育有效結(jié)合的方法和途徑,積極開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng),開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校集中開(kāi)課一次,開(kāi)課主題是“家教新觀念、新課程改革”。本學(xué)期各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校集中開(kāi)課時(shí),我們還請(qǐng)部分家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹。團(tuán)委切實(shí)做好對(duì)團(tuán)員的教育工作,本學(xué)期召開(kāi)了團(tuán)代會(huì),促進(jìn)了團(tuán)的組織建設(shè)和陣地建設(shè),增強(qiáng)凝聚力,積極推薦優(yōu)秀學(xué)生入團(tuán)。
4、我們繼續(xù)強(qiáng)化班干部值日制,對(duì)學(xué)生執(zhí)行日常行為規(guī)范情況進(jìn)行督促和嚴(yán)格檢查,推行班級(jí)量化評(píng)比活動(dòng),每周公布,每月評(píng)比一次,量化評(píng)比結(jié)果與班主任業(yè)績(jī)掛鉤。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行量化評(píng)比結(jié)果匯總,并作為評(píng)比先進(jìn)年級(jí)、班級(jí)的重要依據(jù)。本學(xué)期量化扣分明顯減少了。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校就對(duì)學(xué)生儀容儀表、學(xué)生佩帶胸卡提出了具體要求,班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校檢查相結(jié)合,日日查,周周查,以培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣;充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育管理能力,使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守中學(xué)日常行為規(guī)范的習(xí)慣,強(qiáng)化了規(guī)范教育,把養(yǎng)成教育當(dāng)作德育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全保衛(wèi)工作。進(jìn)一步落實(shí)、強(qiáng)化保衛(wèi)工作制度和崗位職責(zé)。嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員混入校園,尋釁滋事。對(duì)校園內(nèi)重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)部位落實(shí)防火、防盜措施,做到有備無(wú)患、警鐘長(zhǎng)鳴。在課間、中午等重點(diǎn)時(shí)段加強(qiáng)了巡查,安全工作不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門(mén)的事,全體師生員工都有責(zé)任和義務(wù)作好安全工作。本學(xué)期,學(xué)校師生犯罪率為0。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)成效
新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革,對(duì)此,我校積極響應(yīng)付諸實(shí)施。
1、確立課程改革為學(xué)校工作重點(diǎn),在原先“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上調(diào)整了人員,繼續(xù)完善所制定的課改具體計(jì)劃。
2、通過(guò)參加培訓(xùn)、聽(tīng)講座、觀摩課、看錄像等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在組織學(xué)科骨干教師參加省教育學(xué)院舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)后,又組織校內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn)。把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)同實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)貫徹新課標(biāo),靠近新課標(biāo),滲透新課標(biāo)。
3、積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)課改小論文、心得體會(huì),鼓勵(lì)教師向《高新區(qū)教育》投稿。課程改革,使初一年段課堂教學(xué)在整體上發(fā)生了根本性變革,學(xué)生考試全部實(shí)行等級(jí)制。90%的教師能自覺(jué)運(yùn)用新模式。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索,一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),教案變學(xué)案,開(kāi)發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源,引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)。
第五篇:初中學(xué)校工作總結(jié)
某某初級(jí)中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)年,我校在縣教育局和 某某鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),突出重點(diǎn),狠抓落實(shí)的原則,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破,各項(xiàng)工作都有新發(fā)展,下面就一學(xué)年工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)班子上檔次,教師隊(duì)伍上水平。
1、 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度,繼續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度,建立評(píng)價(jià)機(jī)制,樹(shù)立全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和 創(chuàng)新意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則,各項(xiàng)工作能夠想在前面,走在前面,干在前面,深受全體師生的好評(píng)。
2、 深入開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng),全面提高教師綜合素質(zhì),嚴(yán)格遵守“平遙縣師德規(guī)范”和教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德建設(shè)有關(guān)材料,通過(guò)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。實(shí)施教師承諾制度,開(kāi)展教師評(píng)價(jià)活動(dòng),舉辦教師師德演講比賽和經(jīng)驗(yàn)交流等 活動(dòng),使全體教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提高,涌現(xiàn)出一批愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德先進(jìn)個(gè)人。
3、以新觀念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn),認(rèn)真做好教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的工作。一是在全體教師中解決一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想;二是科學(xué)制定教師培訓(xùn)計(jì)劃,加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng),通過(guò)多種渠道,提高在職教師的學(xué)歷層次和教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理,通過(guò)多種形式認(rèn)真做好班主任培訓(xùn)和考核評(píng)價(jià)工作,努力提高班主任隊(duì)伍的整體水平,評(píng)出縣級(jí)優(yōu)秀班主任一名。
二、課程管理求嚴(yán)格,過(guò)程管理求量化。
本學(xué)年是我校課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)質(zhì)量年。本年度,我校從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,遵循教育教學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,以教學(xué)常規(guī)管理為主線,以課堂教學(xué)為中心,深化管理體系,努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)。
﹙一﹚、課程管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃
我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的新課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),并確保各學(xué)科有專(zhuān)職教師任課,無(wú)任意增減或刪改課程、課時(shí)現(xiàn)象;編制并逐步完善適應(yīng)于新課程的、有利于學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的多層次、選擇空間大、體現(xiàn)學(xué)校特色的學(xué)校課程方案,確保國(guó)家必修課程100%開(kāi)發(fā);加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè),研制既符合學(xué)生需求,并結(jié)合教師實(shí)際專(zhuān)業(yè)能力,相對(duì)穩(wěn)定、有學(xué)校特色的選修課程的開(kāi)發(fā)。
2、優(yōu)化教學(xué)管理制度。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際,我們不斷修訂和完善教學(xué)管理制度,修訂了《學(xué)校常規(guī)管理工作試行辦法》、制定了《某某中學(xué)教師考評(píng)細(xì)則》,對(duì)教學(xué)常規(guī)管理提出了具體要求,明確教師的崗位職責(zé),使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循,有規(guī)可依。積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。
3`、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
我校每學(xué)期初定期召開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計(jì)劃,擬訂各類(lèi)計(jì)劃。 ﹙二﹚過(guò)程管理
1、、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工,把教學(xué)工作落到實(shí)處。
學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制,采取校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分線管理,分年級(jí)包干,條塊結(jié)合的管理模式,保證了年級(jí)內(nèi)部事事有人管,人人有事干,強(qiáng)化了責(zé)任;每位行政領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科,參加一個(gè)教研組,開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)教研活動(dòng)。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查與督促。
其主要從六個(gè)方面進(jìn)行:一是各年級(jí)組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例2次;為督促各年級(jí)組檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量,負(fù)責(zé)聯(lián)系年級(jí)組的行政領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對(duì)教師進(jìn)行抽查;抽查結(jié)果顯示:各年級(jí)組均把檢查教師教案作業(yè)落到實(shí)處。二是教導(dǎo)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、研”等五個(gè)環(huán)節(jié)工作的抽查力度,每學(xué)期抽查2次。抽查結(jié)果顯示:各組教師作業(yè)適量,補(bǔ)救措施具體;每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié),進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出優(yōu)、良、中、差,并在教職工大會(huì)上公布。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),并根據(jù)評(píng)語(yǔ)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比。四是校領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí),每期的均聽(tīng)課在20節(jié)以上;五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評(píng)語(yǔ)的展評(píng),建立學(xué)生作業(yè)反思、錯(cuò)題難題管理本,評(píng)出優(yōu)秀教案、管理本并進(jìn)行獎(jiǎng)懲;六是學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)定工作。
3、充分發(fā)揮教研組的作用,形成良好的教學(xué)研究氛圍。
學(xué)校逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理,推行學(xué)科教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng),開(kāi)課統(tǒng)一時(shí)間、地點(diǎn),改進(jìn)備課組活動(dòng)的管理和形式,推進(jìn)集體備課,以老帶新,共同探討教材,各教研組每學(xué)期組織本組觀摩課2次,每學(xué)期召開(kāi)專(zhuān)題討論2次,形成一個(gè)良好的教學(xué)研究氛圍,有利于教師整體素質(zhì)的提高 。
4、強(qiáng)化集體備課,拓寬課堂教學(xué)新模式。
學(xué)校發(fā)揮備課組群體作用,集思廣益,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學(xué)建議案,研教材,備學(xué)生、論方法、注過(guò)程、備資源。實(shí)行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂。學(xué)期初根據(jù)本校實(shí)際,以備課組為單位,深入研究教材,并結(jié)合本校實(shí)際,研究出了適合我校實(shí)際的教學(xué)模式,然后通過(guò)個(gè)體授課、集體評(píng)議再上升到新的理論高度。另外集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。這樣,通過(guò)集體討論與個(gè)體操作相結(jié)合,使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,集中群體智慧,優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程,切實(shí)地增強(qiáng)了教師理論水平,較好地提高了課堂的實(shí)際效益。
5、開(kāi)展區(qū)域教學(xué)觀摩與交流研討活動(dòng)。
根據(jù)上級(jí)文件精神,我校積極籌辦了河西七校“青年教師區(qū)域教學(xué)觀摩與交流研討”活動(dòng)。本次活動(dòng)我校有7位教師參加,其中有多媒體與學(xué)課整合課、分層遞進(jìn)教學(xué)研究課、課堂教學(xué)模式嘗試課等。努力為青年教師個(gè)人實(shí)踐和反思、教師之間的合作和交流以及獲得多種專(zhuān)業(yè)支持搭建平臺(tái),為教師創(chuàng)造性實(shí)施課程建設(shè)創(chuàng)造有利的環(huán)境,并且使課程的實(shí)施過(guò)程成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)與兄弟學(xué)校教師的互相聽(tīng)課、互相(請(qǐng)收藏好范文 網(wǎng)Wwww.seogis.com)評(píng)課、研討交流和縣教研室教研員的精心指導(dǎo),這些教師的課堂教學(xué)水平大大提高,都鍛煉成了我校的教學(xué)骨干,其中有四位教師今年被評(píng)為“縣教學(xué)能手”。
6、組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
定期選派骨干教師參加省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的培訓(xùn),這些派出培訓(xùn)的骨干教師參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)講座、上示范課,培訓(xùn)其他教師,在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用;積極組織教師參加市、縣組織的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng);08年3月組織初二全體教師前往靈石四中考察學(xué)習(xí)、探究實(shí)踐“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式。
7、因材施教,分層遞進(jìn)教學(xué)。
學(xué)期初,每個(gè)年級(jí)分別訂好扶優(yōu)幫差活動(dòng)計(jì)劃,有針對(duì)性地開(kāi)班輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)、不同情況、不同素質(zhì),采取分層遞進(jìn),因材施教的教育方法,使每位學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所進(jìn)、學(xué)有所成。
三、拓展網(wǎng)絡(luò)資源新空間,搭建現(xiàn)代教學(xué)新平臺(tái)。
1、加大投入
201*年以來(lái),我校在教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,開(kāi)源節(jié)流多方籌措資金,下大力氣深入挖掘網(wǎng)絡(luò)資源空間,陸續(xù)安裝了7個(gè)夜晶多媒體教室,既方便了教師又?jǐn)U大了課堂容量,從而也提高了課堂效率。今年9月分開(kāi)學(xué)時(shí),我校仍然有7個(gè)教學(xué)班需輪流使用一個(gè)多媒體教室,這樣就極大地束縛了教師在教學(xué)積極要求上進(jìn)的積極性,也從一定程度上阻礙了教學(xué)效率與質(zhì)量的提高。因此今年10月分學(xué)校又投資數(shù)萬(wàn)元,新安裝了7個(gè)簡(jiǎn)易多媒體,這樣我校就初步實(shí)現(xiàn)了班班網(wǎng)絡(luò)化、信息化的理想。
2、合理布局
我校的教學(xué)區(qū)主要是建于80年代的土木結(jié)構(gòu)房,分布太散且接受信號(hào)的質(zhì)量差。為了便于管理學(xué)校的局域網(wǎng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合信息技術(shù)人員的建議,重新編排了局域網(wǎng)`,在學(xué)校中心位置設(shè)置了一間服務(wù)器室,今年又在這個(gè)區(qū)域設(shè)置了一個(gè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)總操控室,這樣就形成了我校星形狀網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模式,既管理方便又便于操控。
3、人才輩出
經(jīng)過(guò)幾年的培養(yǎng)和青年教師的潛心努力,目前我校中青年教師基本上能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程作業(yè)資源共享。在多媒體使用過(guò)程中,涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀人才如:李振興、杜生杰、王建華、李佩霞、趙文彬等,他們不但能自己堅(jiān)持使用這種先進(jìn)的教學(xué)模式,同時(shí)也帶動(dòng)了大批中青年教師甚至老年教師使用多媒體的積極性。
四、以“三文明”學(xué)做踐行活動(dòng)為載體,扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)校的德育工作。
1、 通過(guò)每周一的升旗和電影系列化教育和重大節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng),如清明節(jié)祭殷烈士墓,學(xué)雷鋒活動(dòng)日,組織學(xué)生到敬老院慰問(wèn)孤寡老人等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行革 命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和高尚道德情操的培養(yǎng)。十月份開(kāi)始,組織學(xué)生觀看革命歷史題材片,對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)學(xué) 生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境等良好思想品質(zhì),這一活動(dòng)受到當(dāng)?shù)乩习傩盏暮迷u(píng)。
2、為實(shí)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育,九月份全校各班級(jí)成功地舉辦了以“弘揚(yáng)振奮民族精神”為內(nèi)容的主題班會(huì),學(xué)生通過(guò)自編、自演豐富多彩的節(jié)目,使學(xué)生的組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力得到了鍛煉,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生 活,陶冶了學(xué)生思想情操,開(kāi)發(fā)了學(xué)生的聰明才智,使學(xué)生從中得到了鍛煉,受到了教育。
3、五月份積極組織學(xué)生進(jìn)行“幫助汶川地震災(zāi)區(qū),幫助災(zāi)區(qū)學(xué)生重建校
園”的大型募捐活動(dòng);美化校園、凈化環(huán)境義務(wù)勞動(dòng);警校共建活動(dòng)等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育、理想前途教育、愛(ài)國(guó)主義教育。
4、通過(guò)開(kāi)展以“奮發(fā)有為建小康”、“校園里講誠(chéng)信”、“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)生命”為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。六月份,組織了"迎奧運(yùn)”書(shū)法大賽,“抗震救災(zāi)”詩(shī)歌朗誦賽,十一月份組織了“我中華”作文大賽等.
五、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,全面開(kāi)展學(xué)生體育健康達(dá)標(biāo)活動(dòng),努力提高體育課和課外活動(dòng)質(zhì)量。
2、 以全市第二屆體育節(jié)為契機(jī),扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育“露一手”系列活動(dòng),繼續(xù)抓好校內(nèi)體育隊(duì)、乒乓球隊(duì)、足球隊(duì)、器樂(lè)小組、書(shū)法繪畫(huà)小組、科技制作小 組等一些興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,提高學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)和競(jìng)技水平。校內(nèi)舉辦了春季公路越野賽、乒乓球、足球、籃球賽、象棋比賽,秋季組織了中長(zhǎng)跑、拔河、隊(duì)列隊(duì)形、籃球等比賽。
3、健全學(xué)校衛(wèi)生安全責(zé)任制和監(jiān)督機(jī)制,做好師生飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,切實(shí)做好學(xué)生預(yù)防近視工作,全面提高學(xué)生健康水平。對(duì)衛(wèi)生工作的督查由政教處牽頭做到了日查日通報(bào),月匯總月通報(bào)。
4、認(rèn)真上好心理健康教育課,落實(shí)教師、教材。加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢(xún)室建設(shè),開(kāi)展心理健康訓(xùn)練活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生有效糾正心理健康問(wèn)題,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
六、認(rèn)真做好學(xué)校安全和隱患工作。
1、 在“百日安全整治活動(dòng)月”活動(dòng)中,按照省、市、縣教育局和有關(guān)消防安全部門(mén)的整體要求,制定了“學(xué)校百日安全整治活動(dòng)方案”、“學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急 處理預(yù)案》。成立學(xué)!鞍偃瞻踩位顒(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”及“消防安全搶救指揮部”。落實(shí)學(xué)校各處室、各部門(mén)消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環(huán)境 安全和危險(xiǎn)藥品安全等一系列安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度,校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),學(xué)校各部門(mén)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),做到分工明確,責(zé)任到人,并做到每天經(jīng)常的檢查,發(fā)展問(wèn) 題及時(shí)處理,消防一切安全隱患,杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
2、利用校園廣播、畫(huà)廊、板報(bào)、墻報(bào)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)宣傳材料、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式,對(duì)全體師生進(jìn)行廣泛安全常識(shí)宣傳和教育。通過(guò)舉辦消防安全實(shí)地演練,增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力和自我保護(hù)能力。
3、在“百日安全整治活動(dòng)日”期末,學(xué)校投資三千元,購(gòu)買(mǎi)消防器材,同時(shí)對(duì)學(xué)校的危房、危墻、照明線路、用電設(shè)備、周邊環(huán)境等一些安全隱患進(jìn)行了徹底整治,消除一切安全隱患,杜絕一切不安全事故。
4、建立學(xué)校安全工作長(zhǎng)效的管理機(jī)制,學(xué)校安全工作應(yīng)擺在學(xué)校各項(xiàng)工作首位,建立校長(zhǎng)、主任、班主任、學(xué)生等層層安全責(zé)任管理機(jī)制和責(zé)任追究制度。學(xué)校安全工作做到時(shí)時(shí)有人抓,處處有人管,天天有人查,做到不留死角,不留隱患,真正做到警種常鳴,常抓不懈。
5、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)申批制度和公示制度,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)卡制度。學(xué)校無(wú)卡外收費(fèi)等亂收費(fèi)現(xiàn)象。建立了學(xué)校財(cái)產(chǎn)、設(shè)備管理責(zé)任制,實(shí)行目標(biāo)管理、制度管理、科學(xué)管理。
總之,我校在一年的教育教學(xué)工作中,取得了一定成績(jī)。但還存在許多不足如一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,科研意識(shí)不濃,在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),利用多種途徑有效方式,如加強(qiáng)集中學(xué)
習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間,努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。另外目前我校.校舍大多漏水成為危房,影響學(xué)校正常教學(xué)工作,帶來(lái)安全許多隱患;.操場(chǎng)低洼排水困難,影響學(xué)生上操鍛煉,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)不利.鑒于學(xué)校的經(jīng)費(fèi)有限,解決校舍漏水、操場(chǎng)低洼排水困難等問(wèn)題,還需上級(jí)教育主管部門(mén)予以鼎力相助!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!, 課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)質(zhì)量為我校的發(fā)展提供了新的契機(jī),我們搶緊抓機(jī)遇,凝心聚力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,同心同德,力爭(zhēng)在短期內(nèi)有更大的發(fā)展,打造一流農(nóng)村中學(xué)。
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