第一篇：中小學教研室年終工作總結(jié)

一年來,我們科室以黨的十七大精神和《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》為指導,在局黨委的正確領(lǐng)導下,堅持以課程改革精神為導向,新課程實施為重點,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作,突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對性、實效性和前瞻性,有計劃、有重點、創(chuàng)造性地開展各項工作,取得了一定的成效。具體工作總結(jié)如下:

一、繼續(xù)扎扎實實推進中小學課程改革工作。

課程改革自xx年開始啟動,xx年在漢語系全面鋪開,xx年民語系也進入課程改革,可以說5年多來我們在(敬請期待好文網(wǎng)更好文章www.seogis.comsk水平測試)、370名中學生參加了數(shù)學競賽、36名中學生參加了生物競賽、143名學生參加了物理競賽、125名學生參加了化學競賽、315名中小學生參加了奧運運動項目規(guī)則知識競賽、209名小學生參加了科普知識競賽,競賽做到了公開、公正、公平,確保競賽評選質(zhì)量。在各類競賽中,學生成績都較理想。

(二)積極開展課堂教學大賽,營造教學研討氛圍。

為進一步提高教師課堂教學水平和質(zhì)量,增強教師之間的交流,特別于11月在全縣中小學舉辦課堂教學比賽,此次比賽共有72名教師參賽。比賽涉及語文、數(shù)學、品社、漢語學科,課堂教學充分滲透了新課程教學理念,教師在整合教材、創(chuàng)造性使用教材、多媒體輔助教學方面都較從前有所突破,教師形成了自己獨特的教學風格,通過比賽全縣教師在一起切磋教藝、交流思想、更新觀念,掀起了濃厚的教學研討范圍。

(三)繼續(xù)做好省、市、地區(qū)級骨干教師的組織、選拔、推薦工作。

力爭較多的青年教師參加縣級以上的教學技能比賽。今年上半年分別有1名教師榮獲自治區(qū)級中學歷史教學能手和化學教學能手,小學綜合實踐活動教學能手1名。漢語系小學2

名數(shù)學教師在光盤課評選中獲得地區(qū)一、二等獎,充分發(fā)揮了骨干教師在新課程改革中的示范帶頭作用,及時組織他們?yōu)槿�縣教師上示范課、舉辦專題講座等,共享優(yōu)質(zhì)的教學成果。10月在地區(qū)組織的送課下基層活動中,選拔推薦鎮(zhèn)二小的范陽婧巡回講課,課堂教學效果良好,受到地區(qū)領(lǐng)導和聽課老師的一致好評。

(四)重視了對教育教學成果的及時整理。

加強了對學校教學案例、教學實錄、教學反思、教學隨筆、教學論文、教學設(shè)計、教學素材、開放型作業(yè)及作品、學生課堂質(zhì)疑集、綜合性學習資料的記錄、整理和收集,今年我縣漢語系中小學教師有83篇(民52篇、漢31篇)論文獲獎,被編入《喀什地區(qū)教育教學優(yōu)秀論文集》。

(五)及時組織質(zhì)量分析會議。

上半年對六年級、九年級進行了5次統(tǒng)一模擬考試,11月組織全縣中小學進行統(tǒng)一期中考試,教研室自制了一部分試卷,同時使用了自治區(qū)�？荚嚲�,考試以后,及時組織閱卷,進行教學質(zhì)量分析,通過質(zhì)量分析,對學校、學科的教學做出定性的評價,并提出調(diào)整改進建議。今年疆內(nèi)初中班錄取學生數(shù)為131名(其中漢43名、民88名),民語考生漢語成績均達到了單科分數(shù)線,漢語成績比以往有較大幅度的提高。內(nèi)高班學生錄取學生數(shù)為79名(其中漢9名、維70名含實驗班12名),今年高考中,我縣維高的民語系考生亞森江·吾守爾同學以546的成績名列全疆理科第一名被武漢大學錄取,艾孜買提·吐爾地同學以499分成績名列喀什地區(qū)文科第一名被華東師范錄取,本科上線率文科59.6%,理科73.1 %。二中學生丁浩同學以619分的成績被北京郵電大學錄取,本科上線率文科41.72 %,理科 52.17 % 。

五、今后工作的設(shè)想:

(一)加強教研室自身建設(shè),注重教研員自身能力的提高,通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式,提升教研員教學研究和指導教學的能力。

(二)進一步規(guī)范教學管理,進行教學質(zhì)量視導調(diào)研,特別是加強對薄弱學校的指導,全面提高教學質(zhì)量。

(三)深入推進小學、初中課程改革,開展新課改實驗總結(jié)展評活動。同時抓好高中課改。

(四)完善校本教研制度,大力開展校本教研活動。

(五)發(fā)揮學科帶頭人作用,開展送示范課、送研討課下鄉(xiāng)活動。搭建青年教師提高平臺,各學科努力創(chuàng)建各種平臺,如上公開課、參加各類大賽、外出交流等,提高青年教師的素質(zhì)和能力。

(3)

第三篇：教研室工作總結(jié)

201*年下學期形態(tài)教研室工作總結(jié)

本學期形態(tài)教研室在全校師生齊心協(xié)力和共同努力下順利完成了繁重的教學任務(wù)，同時在黨建評估、教研教改和教學科研方面也取得了一定成績。

一、出色完成了各項教學任務(wù)

本學期參與教學的教師除徐妮為老師休產(chǎn)假，陳東保和楊頂天兩位老教師沒有教學任務(wù)外，其余教師都是比較辛苦的，劉求梅和丘繼哲二位老師跨專業(yè)擔任了中專班級的病原微生物學教學，彭微跨專業(yè)擔任了病理學教學，緩解了病原和病理課程集中教學師資不夠的壓力。圍繞期初制定的學期工作計劃和工作目標，在系主任和教研室主任的正確領(lǐng)導和帶動下，團結(jié)向上，努力工作，并配合本系部的另外兩個教研室完成教學任務(wù)。完成的總課時量達約4000多節(jié)，全學學期無教學事故發(fā)生。無遲到早退缺課等現(xiàn)象。

二、積極參與特色黨建和黨建評估活動

我們形態(tài)教研室的黨員發(fā)展很快，人數(shù)逐年增多，力量越來越強了（黨員一幫一活動、黨員關(guān)心群眾生活、黨員參與教研教改、黨員參與紅色教育活動和全校的黨建評估活動，在12月份的學校黨建評估驗收過程中大多數(shù)黨員都參與到資料的準備中，以實際行動實踐科學發(fā)展觀）。劉求梅被評為本年度優(yōu)秀黨員，龔宗躍和丘繼哲光榮地加入中國共產(chǎn)黨，成為預備黨員。

三、常抓教研教改活動，增強教研室的凝聚力

教研室組織教師參與教研教改、集體備課和評教評學活動，10月分組織全室教師進行了說課、備課和評課活動。學期末進行教案評優(yōu)。為了使調(diào)動每位教師的工作積極性，使每位教師在教師隊伍中起到應(yīng)有的作用，教研室以活動教育人，以活動凝聚人，利用節(jié)假日和政治事件，開展了一系列教育活動。如上學期末的“總結(jié)評比”活動，下學期初的歡迎新教師的到我們室工作的“迎新活動” ， 通過這些活動，讓教師展示了自己的業(yè)余愛好，也豐富了黨員的業(yè)余生活，激發(fā)了工作熱情，使每位教師都將個人的前途和國家的命運聯(lián)系起來，和改革開放聯(lián)系起來，增強了教研室的凝聚力和向心力。

四、科研工作又添新成果

下學期有劉起勝、鄒艷等幾位老師發(fā)表了教學科研論文，還有劉求梅、龔宗躍、周國興等老師參與了部級教材的編寫。

另外鄒艷老師又成功地申報一個科研項目。

五、先進個人層出不窮

在今年9月份教師節(jié)上我們的劉起勝老師和龔宗躍老師被評為優(yōu)秀教師，年終我們組的周國興和楊頂天老師被大家一致評為年度的先進工作個人，劉求梅老師被評為年度工會積極分子。

形態(tài)教研室

201*年12月8日

201*年上學期形態(tài)教研室工作計劃

針對上年度教學過程中存在的問題和本學期的教學任務(wù)，形態(tài)教研室本學期的工作計劃，著重抓好以下幾個方面的工作：

1．按照學校黨委和組織人事處、教務(wù)處的規(guī)章制度，參照基礎(chǔ)醫(yī)學部已有的制度條款和自身的實際情況，進一步建立并完善各項規(guī)章制度，并按照各項規(guī)章制度嚴格考勤。

2．本學期的教學任務(wù)繁重，在教學人員的安排上除在職教師外還返聘了周偉良和蘇花平兩位退休教師充實我們的力量：病原（大專25個班，由鄒艷老師擔任中醫(yī)1~4、骨傷1~2、康復1~2，徐妮為任大專美容班、助產(chǎn)1~2班，中專護理107~108班，龔宗躍08級護理1~9班，謝國武任08針推1~3班，中專13個班，分別由丘繼哲和歐陽老師任護理107~115班，劉求梅任大專中藥1、2班和中專助產(chǎn)14~15班），病理（大專23個班，劉潔08護理1~7 、劉起勝08針

推1~3，08中醫(yī)1~4，護理6、8、9和康復1~2，彭微08骨傷1~2和助產(chǎn)1~2班；中專11個班，由蘇花平護理107、108、113~115，周偉良護理109~112，喻春桃助產(chǎn)14~15班），解剖有大專針推1~3局部解剖由劉求梅擔任，中專中藥學29、30班，由陳東保擔任）。彭微繼續(xù)在讀研究生，且一邊在讀一邊回來擔任教學任務(wù)。

3．按時檢查各位教師的教學文書，期初檢查教師的教學計劃（

理論教學計劃和實驗教學計劃），期中檢查教學進度、作業(yè)批改實驗開出情況，期末檢查課程教學任務(wù)的完成、考試考查試卷的規(guī)范、考題的質(zhì)量難易把握、教案等）。楊頂天老師沒有教學任務(wù)，被安排在系部辦公室準備教學評估資料。

4．嚴格考勤制度，杜絕上課遲到、早退、私自調(diào)課、換課及曠課等現(xiàn)象，并跟年終評優(yōu)評先直接掛鉤。

5．按學校的評估要求積極搜集、整理、完善評估資料（清點考試試卷、教學計劃、教學大綱等文書，還有教案、成績分析、試題庫等相關(guān)資料）。

6．積極開展形式多樣的教研教改活動，組織教師參與教研教改、集體備課和評教評學活動，并在期末進行教案評優(yōu)，且與年終評先直接掛鉤。

7、鼓勵教師積極參與科研立項。

8．針對下學期的招生人數(shù)的增加和教學任務(wù)的加重，我們已計劃新進病理、解剖老師各一名。

基礎(chǔ)醫(yī)學部形態(tài)教研室

201*年2月13日

第四篇：各教研室教師工作總結(jié)

201*-201*學年度上期 教師個人工作總結(jié)

xx教研室xxx 請所有教師寫本學期工作總結(jié)，要突出體現(xiàn)新的教學理念、教學改革（項目式教學、工作過程導向、重在實踐等）。包括以下幾部分： 序

一、本期所做的工作 二、存在的問題

三、今后的打算

請各教研室收齊后（分為高職、非高職）于1月5日前將電子稿傳給劉家英。

文檔格式

1.新建文字材料均采用word文檔格式，a4型紙豎向打�。ū砀竦软殭M向打印的材料除外）。各種“統(tǒng)一格式”的統(tǒng)計表格按具體要求填寫，一般不得更改格式。各類材料均采用a4紙雙面激光打印（印刷），頁面設(shè)置采用默認值，左側(cè)裝訂。匯編材料首頁為封面，次頁為目錄。

2.標題用二號黑體（字多可用小二號），如有副標題，用小二號（或三號）宋體；標題可分一行或多行居中排布,回行時，要做到詞意完整，排列對稱，行距為22磅左右。標題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號外，一般不用標點符號。

3.正文用四號宋體字（表格內(nèi)文字的字號可適當調(diào)整）。正文在標題下空一行，每自然段左空2字，回行頂格。數(shù)字、年份不能回行。結(jié)構(gòu)層次序數(shù)，第一層為“一、”，第二層為“(一)”，第三層為“1.”，第四層為“(1)”, 第五層為“①”。正文中如有多級標題，第一級標題用黑體字，第二級標題用仿宋（加粗）字，第三級標題用仿宋字。所有標題獨立成行，不加標點。頁碼在下居中。

4.附件：文件資料如有附件，在正文下一行左空2字用四號仿宋體字標識“附件”，后標冒號和名稱。附件如有序

號使用阿拉伯數(shù)字（如“附件1：×××××”）；附件名稱后不加標點符號。

5.落款：凡不需加蓋公章的材料應(yīng)在正文右下方落款處署成文單位全稱，在下一行相應(yīng)處標識成文日期(中文年月日)。

（三）所有復印件統(tǒng)一使用a4紙，需手寫的文字材料一律用黑色（藍色）鋼筆或簽字筆書寫。

（四）照片類材料暫不粘貼，裝訂，裝袋后分類保存，并標明內(nèi)容與數(shù)量。電子檔案資料（錄音、錄像、光盤）應(yīng)有附加說明，包括內(nèi)容、錄音（像）時間、地點和制作人。

(五)數(shù)據(jù)表格

由各指標責任人負責根據(jù)評估指標要求組織“樣表”設(shè)計（一般為excel格式），并組織有關(guān)部門按要求填寫后進行匯總。表格格式同文檔格式，一般應(yīng)豎向打印。

(六)材料匯編

匯編成冊的材料主要有:規(guī)劃(教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃、校園建設(shè)規(guī)劃等)、教學管理制度、人才培養(yǎng)方案(教學計劃)、主要課程教學大綱、課程表、名冊(教職工名冊、學生名冊等)、評估文件、迎評工作簡報等。

(七)原始材料整理

1.文字材料的整理

教學工作中形成的材料一般應(yīng)按照學年進行分類、整理、匯總、統(tǒng)計、分析、總結(jié)；其他材料一般按照自然年度收集、整理、匯總、統(tǒng)計、分析、總結(jié)。四級支撐材料目錄所列材料一般不用原始檔案; 五級支撐材料目錄所列材料一般為原始檔案材料。除會議記錄外，其他材料都要采用打印稿；所有材料要求分類準確，編目清楚，整齊美觀，保證評估時專家調(diào)用材料的方便、快捷。

總結(jié)性材料應(yīng)能全面、準確地反映我校教學與管理工作的特色、優(yōu)勢，要對有關(guān)支撐材料進行充分的提煉，確保能

充分反映評估指標要求。

第五篇：旅游教研室工作總結(jié)

201*學年工作總結(jié)

旅游教研室

教研室是學校教學的基礎(chǔ)單位，是教育教學體系中最基本的神經(jīng)元。它與院系、學院風雨兼行、同舟共濟，面對重重的困難、危機與考驗，它是最終的執(zhí)行者和完成者。教研室要成為一個專業(yè)團隊，發(fā)揮專業(yè)建設(shè)，教育教學科研等作用，使每一個團員發(fā)揮作用，提高水平：

一、做好常規(guī)工作，發(fā)揮教研室教育教學科研的作用

教研室的本職工作是做好教學教研的平臺。做好教學計劃的制定和實施；課程標準的設(shè)置和落實；授課計劃；教案、聽課記錄、課堂日志等檢查、評比、監(jiān)督和優(yōu)化、促進、提高；教材的選用、聘課的完成；日常集中聽課、研討提高教師的教學水平；日常討論教學方法的使用、學生的狀況與動態(tài)、促進信息的交流；接受上級的指示、完成交辦的任務(wù)；集體申報課題進行討論，分工合作，交流信息，完成課題、專業(yè)論文寫作、論著寫作等。

本學年旅游專業(yè)教研室6個教師，3人孩子小，諸多方面需要照顧。1位兼職輔導員，一位未擔任旅游專業(yè)教學，要做好日常教學工作，搞好專業(yè)建設(shè)，教好課，育好人，確實團隊建設(shè)非常重要。

教研室的本質(zhì)是一個環(huán)境，是教師自己的天地，是除課堂之外的揮灑自我的空間。盡管備課、授課、聽課、評學日志及監(jiān)督檢查工作繁瑣，但常規(guī)工作在每周三的教研會及平時教研室活動中都圓滿完成，也確實起到提高作用。

每次分教研室教研，本專業(yè)都活動認真有效，如幾次會議內(nèi)容的交流，時間從16：00-18:00、19:00，幾次討論導游證考試安排，隨時隨地進行，明確目標，進行分工合作。

二、加強專業(yè)建設(shè)，建出專業(yè)特色

根據(jù)院校新領(lǐng)導班子工作的清晰而明確的思路，我專業(yè)教研室認真研討了專業(yè)建設(shè)問題。比較兄弟院校的招生、教學、實踐、就業(yè)及

發(fā)展速度、水平，我們深感焦慮。

認為旅游專業(yè)建設(shè)要出成效，出水平，出特色。第一必須突出實踐教學，第二團隊建設(shè)要跟上，第三加強校府企行合作，第四參加大賽出好成績，第五提高學生的滿意度、美譽度。

1、突出實踐教學

201*年6月，完成全國旅游教職委課題《基于服務(wù)地方經(jīng)濟 構(gòu)建旅游實踐教學模式》，并通過鑒定，優(yōu)秀。

把課堂搬到淇河上。淇河詩苑的實踐教學，利用鶴壁淇河詩苑的旅游資源、運用所學旅游文化、全國導游基礎(chǔ)知識等知識，撰寫導游詞，填補了我市的一項空白。擔任導游講解，先后接待學生、軍人、商人、領(lǐng)導、一般游客201*人次，在實踐中得到歷練，增長知識能力，游客們反應(yīng)很好，雙休日節(jié)假日我們師生的淇河詩苑的義務(wù)導游講解，為“營造淇水生態(tài)、創(chuàng)建詩意風情、承載城市歷史、傳送詩歌文化、提升城市精神”做出自己的貢獻。為此受到市婦聯(lián)的表彰，也為我院贏得“淇河生態(tài)文化宣傳義務(wù)服務(wù)站”的榮譽。

此外原偉安排學生到旅行社實習，郭桂玲安排學生到淇河賓館、楚秀飯店實習、陳寶霞安排學生到迎賓館實習。

中餐實訓教學（擺臺、折花、茶藝）可在校內(nèi)完成，客房實訓、導游實訓室正在建設(shè)。

2、搞好團隊建設(shè)

團隊建設(shè)有困難、有優(yōu)勢。隨著學歷、學識和經(jīng)驗的豐富，年輕的一代將成長起來，成為骨干主力。但旅游特色在教師中顯現(xiàn)：表面、奢華、靈動。踏踏實實的做一件很實際但較費力的事情有困難。

多元化的社會，價值觀的多元化，名利的誘惑，溝通擺平各種利害關(guān)系，需要進一步探索。

旅游教研室教師講團結(jié)顧大局。郭桂玲、陳寶霞都以學生工作為重，把不多的課讓與其他教師。其他教師都能相互體諒。

集體教研、說課、評卷，合作登分；全體教師評教情況均為良好以上。

積極參加院系公益和集體活動。認真查找進行黨風廉政建設(shè)。

3、加強校府企行合作。

建立威海洲際酒店的訂單教學任務(wù)，新的教學基地建設(shè)正在進行。加強與國家教職委的聯(lián)系，加強與我國主要旅游院校負責人的聯(lián)系，加強我們薄弱環(huán)節(jié)教材的建設(shè)；參加全國及河南省教師培訓；參與省旅游局組織的導游資格證面試評委工作，開闊眼界，加強與本省專業(yè)教師和旅游企業(yè)人士的聯(lián)系，有利于教育教學，提高教學質(zhì)量。

我們淇河詩苑活動受到市宣傳部、市旅游局、淇濱區(qū)，及報社、電視臺、網(wǎng)絡(luò)的表揚和關(guān)注，發(fā)揮高職院校的引領(lǐng)作用服務(wù)地方經(jīng)濟�？？h旅游局、淇縣旅游局，大伾山景區(qū)、云夢山景區(qū)、迎賓館、淇河賓館、淇河生態(tài)園、大自然旅行社等旅游行業(yè)都與我們建立有密切的關(guān)系，積極尋求我們?nèi)肆Α⑷瞬诺闹С帧?/p>

4、參加大賽出好成績

成功策劃舉辦了我院第一屆旅游技能大賽，得到旅游局、迎賓館行業(yè)的關(guān)注支持。大賽的會場布置、比賽內(nèi)容、優(yōu)勝評比、獲獎證書、學生的主持詞等等都做的比較圓滿。

指導舉辦第八屆學院 “導游知識大賽” （旅游協(xié)會）。

10旅游李嬋娟、李鑫參加全國高校旅游技能（導游講解）大賽獲三等獎。

11級學生參加導游資格證考試，通過報名、信息確認。

5、提高學生的滿意度、美譽度

每一位教師上好每一節(jié)課，上好實踐課，讓學生確實得到鍛煉，有收獲、有進步。

完成09級學生實習工作指導、畢業(yè)論文（實習周志選）及論文答辯工作，及時安排10級學生實習工作計劃及大綱制定和畢業(yè)設(shè)計（實習周志撰寫）等工作。

三、存在問題與不足

1、學生太少，不成規(guī)模，難成氣候。與其他院校旅游專業(yè)迅速發(fā)展相比，差距太大，我們都不好意識說出真情。

2、與我們國家旅游的發(fā)展，與我市旅游的發(fā)展要求不合拍，有距離。我們需要領(lǐng)導的支持、理解和政策，教師真正能在企業(yè)待下去，有更多的收獲。

3、旅游專業(yè)發(fā)展一要與國家教職委密切聯(lián)系，二要與旅游行政部門密切合作，三與地方旅游企業(yè)密切聯(lián)系。否則加強團隊建設(shè)，提高教育教學水平，都是空話。

4、研究確定我們的專業(yè)特色，確定工作重點，提高旅游專業(yè)的知名度，提高招生數(shù)量。

5、提高學生的滿意度、美譽度。我們應(yīng)是學生的培養(yǎng)基地，讓學生走出去之后，不后悔，不罵娘。

四、下學年工作思路

1、打好淇河詩苑這張牌，使之成為校企府行合作、服務(wù)地方經(jīng)濟、實踐教學、提高旅游專業(yè)的知名度，提高學生的滿意度的一個載體。與我市中小學聯(lián)系為他們導游講解淇河詩苑。

2、密切與省市旅游局和各旅游企業(yè)的聯(lián)系，了解旅游動態(tài)發(fā)展，服務(wù)教學，服務(wù)地方經(jīng)濟。

3、校內(nèi)實訓基地建設(shè)要齊全，能滿足教學需求。

4、做好旅游技能大賽等活動，使之成為學生的基本功展示，成為常規(guī)活動。

旅游教研室馬向青

201*年7月

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