第一篇：小學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

隨縣環(huán)潭鎮(zhèn)小學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

201*年，在縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校和學(xué)校校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校行評工作從5月上旬啟動，于本月底結(jié)束，共經(jīng)歷了動員部署、查找問題、整改、集中測評、總結(jié)五個階段�；仡櫸倚Ｐ酗L(fēng)建設(shè)工作，總結(jié)如下：

一、制定行風(fēng)評議方案，落實(shí)行風(fēng)評議內(nèi)容

1、規(guī)范辦學(xué)行為。是否嚴(yán)格落實(shí)國家教學(xué)計(jì)劃，開齊開足課程，依據(jù)相關(guān)規(guī)定科學(xué)安排學(xué)生作息時間，不違規(guī)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)。義務(wù)教育階段中小學(xué)校是否嚴(yán)格執(zhí)行國家就近入學(xué)、免試招生的政策，做到不組織任何形式的入學(xué)考試，不以奧賽成績或其他競賽成績作為招生錄取的依據(jù)，不分快慢班。

2、教育收費(fèi)。是否嚴(yán)格執(zhí)行國家教育收費(fèi)政策，嚴(yán)格收費(fèi)審批權(quán)限，做到不擅立收費(fèi)項(xiàng)目、不擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；是否落實(shí)教育收費(fèi)公示制度，在學(xué)校醒目位置公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、審批文號、舉報(bào)電話，做到“未經(jīng)公示，不得收費(fèi)”；是否嚴(yán)格服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)的范圍、標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持學(xué)生自愿和非盈利原則；是否嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料使用管理規(guī)定，落實(shí)“一科一輔”要求和學(xué)校推薦、學(xué)生自愿原則；幼兒園是否嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)前教育收費(fèi)管理規(guī)定，是否在保教費(fèi)之外以特色班、興趣班、蒙氏班等名義另行收取費(fèi)用和向幼兒家長收取與入園掛鉤的費(fèi)用；是否落實(shí)教育收費(fèi)治理工作責(zé)任制，落實(shí)校長第一責(zé)任制。

3、陽光治校。是否堅(jiān)持校務(wù)公開、黨務(wù)公開和落實(shí)教職工代表大會制度，學(xué)校出臺的制度規(guī)定是否符合國家法律法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定；招生工作是否規(guī)范、公開；學(xué)生資助政策及程序、資助對象、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助資金到位、投訴及處理等情況是否公開；校園安全工作制度是否健全、落實(shí)；學(xué)校與社會溝通渠道是否暢通，是否開通投訴服務(wù)電話、意見箱或電子郵箱，及時受理群眾投訴；是否落實(shí)家長委員會制度和教師家訪制度，辦學(xué)理念、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量是否得到學(xué)生及家長的認(rèn)可。

4、師德師風(fēng)建設(shè)。是否將師德師風(fēng)建設(shè)列入教師聘用和考核體系；是否關(guān)愛學(xué)生，做到不體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視侮辱學(xué)生；是否做到不以權(quán)謀私，不收受和索要學(xué)生及家長的錢物和有價證券、購物卡；公辦教師是否做到不進(jìn)行有償家教和到社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職授課。完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，規(guī)范行風(fēng)建設(shè)

二、落實(shí)行風(fēng)評議步驟，突出問題和整改工作。

按照行風(fēng)評議方案，我校行評工作于5月上旬啟動，11月底結(jié)束，分為動員部署、查找問題、整改、集中測評、總結(jié)五個階段。

針對我校在民主評議政風(fēng)行風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的突出問題，學(xué)校決定有針對性地抓好三個方面的整改工作。

加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)是有的教師受社會上一些不良風(fēng)氣影響，一是進(jìn)行賭博，缺少對教學(xué)工作的研究，只停留在日常例行的教學(xué)工作，沒有及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)水平；二是極個別教師上課時脫崗、隨意調(diào)課、上課時接手機(jī)，以及體罰、變相體罰學(xué)生和歧視后進(jìn)生的問題。這兩個問題由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)整改，具體責(zé)任人是鄒元和副校長、張沿園長。

2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成性教育，重點(diǎn)從文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成抓起。由于我們學(xué)校學(xué)生年齡小，班額普遍大，學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺，如亂丟果皮紙屑、課間活動秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練等等。為了解決這一系列迫在眉捷的問題，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校開展“以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，實(shí)現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的大轉(zhuǎn)變”的活動，建立了《環(huán)潭鎮(zhèn)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，從落實(shí)班級周會的“五星評選”活動入手，督促落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成性教育。本項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé)落實(shí)整改，具體責(zé)任人是胡品海副校長和鄒元剛主任。

三、形成學(xué)校行風(fēng)評議機(jī)制，全面提高了教職工的職業(yè)道德水平

通過行風(fēng)評議工作，我校將形成行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和日常工作經(jīng)常化，問題查找日�；�和整改目標(biāo)責(zé)任到人，學(xué)校關(guān)工委和家長學(xué)校成員為行評測評對像定期測評。我們還將形成開展全體教職工參與的師德師生教育活動，并注重各種制度的建設(shè)，規(guī)范了教師的行為，提高了教師的專業(yè)道德素質(zhì)。

例如，我們組織了一系列的師德教育活動。以學(xué)習(xí)“十八大”和十八屆三中全會精神為契機(jī)，對全體黨員教師進(jìn)行了各項(xiàng)教育活動，增強(qiáng)了全體黨員教師的責(zé)任感，發(fā)揮了他們的先鋒模范作用；在日常管理中落實(shí)“常規(guī)教學(xué)日查制度、教學(xué)資料月查制度、教職工學(xué)習(xí)制度、集體備課與二次備課制度”等。通過活動的開展及制度的建立，激發(fā)了教師忠誠于黨的教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人的熱情，杜絕了從事以營利為目的的第二職業(yè)和有償補(bǔ)課的行為；弄虛作假、宣揚(yáng)封建迷信的行為；隨意指責(zé)訓(xùn)斥學(xué)生的行為；語言粗俗隨便、讓家長請客的行為，無組織、無紀(jì)律等有損集體榮譽(yù)和不利團(tuán)結(jié)的行為；教師的職業(yè)道德水平有了顯著提高，教師的工作積極性、主動性明顯增強(qiáng)，有力的促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展。

經(jīng)過這一系列工作的努力，我校行風(fēng)建設(shè)、民主評議行風(fēng)工作取得了階段性成效，全體教職工進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，與時俱時，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校教育教學(xué)工作注入了生機(jī)與活力。今后，我校將組織教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對教師進(jìn)行思想政治教育，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想和十八大精神，為我校行風(fēng)建設(shè)和辦人民滿意的學(xué)校作出自己的貢獻(xiàn)。

隨縣環(huán)潭鎮(zhèn)小學(xué)

201*年11月25日

第二篇：201*年小學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

為切實(shí)推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，提高工作效率，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范自身行為，確保我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)目標(biāo)落實(shí)與各項(xiàng)工作圓滿完成，根據(jù)《汾西縣201*年深入開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，四月份以來，我校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，樹立教育行業(yè)新風(fēng)，提高全體教職工隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)依法治教，推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人，扎實(shí)開展了民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動，把抓好行風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)擺上了學(xué)校的議事日程。我校從提高教職工政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平出發(fā)，開展政治思想教育、師德教育、法律法規(guī)教育，嚴(yán)格管理，從嚴(yán)治校，并完善民主評議制度，樹立行業(yè)新風(fēng)，創(chuàng)文明學(xué)校，努力造就一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍�，F(xiàn)將我校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)如下:

一、我校政風(fēng)行風(fēng)評議指導(dǎo)思想和基本思路

201*年我校民主評議行風(fēng)工作，以“全教會”精神和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級廉政行風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件精神，結(jié)合糾風(fēng)專項(xiàng)治理工作重點(diǎn)項(xiàng)目開展，建立健全民主評議行風(fēng)工作制度，完善職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)把維護(hù)廣大人民群眾的利益放在首位，解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)問題，堅(jiān)持“以建為主、以評促建、標(biāo)本兼治、糾建并舉”的方針，不斷加大治本力度，促進(jìn)我校依法治校、以德治校、規(guī)范辦學(xué)行為。采取責(zé)任分解，各負(fù)其責(zé)、突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)的辦法，把政風(fēng)行風(fēng)評議與學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，營建良好的氛圍。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分認(rèn)識政風(fēng)行風(fēng)評議工作的重要性

學(xué)校高度重視政風(fēng)行風(fēng)評議工作，學(xué)校黨支部對政風(fēng)行風(fēng)評議工作進(jìn)行了專題研究，成立了xx小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 由校長劉元英同志任組長，成員由校黨支部、工會、政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處的負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)行風(fēng)評議的日常工作，學(xué)校實(shí)行政風(fēng)行風(fēng)評議工作責(zé)任制，“一把手”親自抓。這樣，學(xué)校就形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)體制，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校還將民主評議行風(fēng)工作納入每年的年終考核，明確提出，全校教職員工必須加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

三、認(rèn)真落實(shí)政風(fēng)行風(fēng)評議各階段工作

學(xué)校嚴(yán)格按照今年政風(fēng)行風(fēng)評議工作的內(nèi)容和重點(diǎn)，根據(jù)《xx小學(xué)關(guān)于201*年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的實(shí)施方案》的工作步驟、具體措施、綜合評議方法及具體時間安排，結(jié)合學(xué)校開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動，認(rèn)真組織落實(shí)各階段的工作。

（1）嚴(yán)格按照上級要求，于4月份制定了《xx小學(xué)關(guān)于201*年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的實(shí)施辦法》，對工作做出部署。傳達(dá)學(xué)習(xí)政風(fēng)行風(fēng)評議工作的有關(guān)文件精神。（2）根據(jù)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作的實(shí)施辦法及要求，認(rèn)真查找政風(fēng)行風(fēng)評議工作中的問題，同時開展自查自糾工作，并征集了管理服務(wù)等有關(guān)方面的意見和建設(shè)。（3）結(jié)合學(xué)校保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的開展，通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、網(wǎng)上征求意見等方式多形式、多渠道地征求意見，并將收集到的意見和建議進(jìn)行歸類梳理，制定了切實(shí)可行的整改方案，學(xué)校和各部門就征求到的意見邊整邊改，對于能及時給予答復(fù)的意見就及時答復(fù)，不能及時答復(fù)和整改的明確整改期限，并且及時向群眾公布。（4）按照上級和學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，學(xué)校做到政風(fēng)行風(fēng)評議和學(xué)校各項(xiàng)工作相互促進(jìn)，正確處理政風(fēng)行風(fēng)評議與各項(xiàng)工作的關(guān)系，以政風(fēng)行風(fēng)評議為動力，以評促建，以評促改，推進(jìn)各項(xiàng)工作上新臺階。

四、做出了公開承諾。

學(xué)校通過多種形式向?qū)W生、家長、社會做出政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾，承諾書上交到縣教科局存檔備查。

五、聘請了監(jiān)督員，成立了督查組。

學(xué)校面向社會各界聘請了亢保珍等幾名政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，對學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作進(jìn)行監(jiān)督。

六、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，確保政風(fēng)行風(fēng)評議工作的實(shí)效

1、規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)決杜絕不良現(xiàn)象。

堅(jiān)持以依法行政和依法治教為重點(diǎn)，學(xué)校大力實(shí)施“陽光收費(fèi)”工程。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，按上級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行收費(fèi)，辦公費(fèi)合理開支，學(xué)生代辦費(fèi)按時結(jié)算公布。學(xué)校沒有出現(xiàn)亂收費(fèi)行為。教師不搞有償補(bǔ)習(xí)，也不存在向?qū)W生家長索要錢物的現(xiàn)象。

2、進(jìn)一步完善校務(wù)公開，大力推進(jìn)依法治校。

推行并完善校務(wù)公開工作是實(shí)行民主監(jiān)督和民主管理的重要形式，對于學(xué)校改革、發(fā)展與穩(wěn)定具有重要意義。為此，我們在校務(wù)公開問題上，通過認(rèn)真總結(jié)前幾年校務(wù)公開的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善教代會。通過制作校務(wù)公開欄，使校務(wù)公開在內(nèi)容上進(jìn)一步拓展，在渠道上進(jìn)一步拓寬，規(guī)章制度進(jìn)一步完善，監(jiān)督機(jī)制進(jìn)一步健全。我們及時將職稱評審等工作公示，讓工作在陽光下運(yùn)作，有效地防止各種不正之風(fēng)的產(chǎn)生。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校良好形象。

近年來我們加大了師德師風(fēng)建設(shè)的力度，把師德師風(fēng)建設(shè)與民主評議行風(fēng)工作有機(jī)結(jié)合起來，開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師樹立現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立良好的師德師(更多請關(guān)注：www.seogis.com)風(fēng)。要求全校教師必須自覺履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)和責(zé)任，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，端正教學(xué)工作態(tài)度，做到愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表，為學(xué)生樹立良好的榜樣，用自己良好的師德風(fēng)范來教育和引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校有健全的考核方案，有效保證優(yōu)良教風(fēng)的形成。在今年出臺的《xx小學(xué)教師考評細(xì)則》等文件中，對教師的師德師風(fēng)提出了明確規(guī)定。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，明確提出“以黨風(fēng)帶教風(fēng)、以黨性鑄師魂”。

4、加強(qiáng)內(nèi)部管理，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。

我校切實(shí)加強(qiáng)了內(nèi)部管理，把行風(fēng)評議工作同行政人員及后勤部門的效能建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性崗位要求有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持依法行政，嚴(yán)格管理，改進(jìn)工作作風(fēng)，建立健全了崗位責(zé)任制、效能考評制等，下一步我們將進(jìn)一步規(guī)范管理，逐步實(shí)現(xiàn)了以制度管事管人，把管理育人和服務(wù)育人落到實(shí)處。形成有效的工作運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)效能建設(shè)，提

高了行政人員和后勤職工的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了服務(wù)觀念，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、辦人民滿意的教育。

六、開展了自查自糾。

學(xué)校暢通了評議渠道，通過設(shè)立校長信箱和政風(fēng)行風(fēng)評議意見箱、公布舉報(bào)電話、發(fā)征求意見函、領(lǐng)導(dǎo)班子成員上門征求意見、召開座談會、家訪等方式，廣泛征求社會各界民意。學(xué)校還建立家訪制度。教師們學(xué)期初進(jìn)行一次全面性的家訪活動。家訪中，教師們尊重學(xué)生家長，傾聽家長的意見和建議，并做好家訪記錄，有針對性地教育學(xué)生，提高家長對學(xué)校教育的認(rèn)識，促進(jìn)了家校聯(lián)系。

雖然我校在民主評議行風(fēng)、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)過程中做了一些工作，但是我們清醒地看到，離上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的要求還有很大的距離。我們將牢固樹立長期作戰(zhàn)的思想，通過堅(jiān)持不懈地抓民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，有效地遏制消極腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，推動學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、健康發(fā)展，不斷邁上新臺階。

第三篇：亭口中心小學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

亭口中心小學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

近期，我校繼續(xù)把行風(fēng)建設(shè)工作擺上重要議事日程，認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局有關(guān)行風(fēng)建設(shè)會議精神，建立健全行風(fēng)工作制度，解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)問題，不斷加大治本力度，促進(jìn)依法治校、以德治校、規(guī)范辦學(xué)行為，樹立教育部門的良好形象，以實(shí)際成果取信于民，進(jìn)一步提高了我校教師隊(duì)伍素質(zhì)，推進(jìn)了教育改革和發(fā)展上新臺階。現(xiàn)將我校開展行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視凝共識。

我校以建設(shè)廉潔、高效、文明、創(chuàng)新的學(xué)校行業(yè)新風(fēng)為目標(biāo)，切實(shí)把行風(fēng)工作擺上重要議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分意識到這項(xiàng)工作的重要性，因此，開展民主評議行風(fēng)工作，機(jī)構(gòu)健全，管理規(guī)范，措施到位，主抓師德師風(fēng)、校務(wù)公開、收費(fèi)檢查等幾方面的工作。學(xué)校堅(jiān)持以解決好群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”水平作為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，多次召開教職工、行評代表、家長代表及學(xué)生代表座談會，讓廣大教職工、家長及學(xué)生參與民主管理。

二、行評內(nèi)容多樣化。

為了加強(qiáng)行風(fēng)監(jiān)督，我校設(shè)立了舉報(bào)電話和校長信箱，定期組織行評代表、教代會代表開展行風(fēng)評議。評議內(nèi)容廣泛，形式多樣。

1、學(xué)校加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃、目標(biāo)和措施的落實(shí)情況：

加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的管理，是否健全行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，工作小組和監(jiān)督小組；是否完善各小組的工作制度、明確責(zé)任人、做到職責(zé)清晰、職權(quán)明確、落實(shí)管理措施。

2、師德師風(fēng)的建設(shè)情況：

加強(qiáng)思想政治工作的建設(shè)與管理的情況；教師“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形

像”的情況；教師是否把精力和注意力集中到愛生育人、探索教育、教學(xué)規(guī)律上來；是否以生為生、以生為友、密切師生關(guān)系；是否樹立終身教育的思想；教師中是否有從事第二職業(yè)的情況。

三、宣傳教育營氛圍。

根據(jù)教育局關(guān)于搞好民主評議行風(fēng)工作的總體部署，我校及時制訂、出臺了《亭口中心小學(xué)年度民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》，對學(xué)校今年民主評議行風(fēng)工作進(jìn)行了具體部署。學(xué)校召開全體教職工參加的行風(fēng)建設(shè)評議工作動員大會。組織教職工深入學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未保法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會在全市教育系統(tǒng)開展民主評議行風(fēng)的重大意義。同時認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，精心組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)行風(fēng)建設(shè)的文件，通過召開各種會議，利用校園板報(bào)、宣傳欄、板報(bào)墻報(bào)等形式進(jìn)行廣泛動員。通過宣傳發(fā)動，廣大教職工等進(jìn)一步明確了行風(fēng)工作的目的、意義、內(nèi)容、步驟，提高參與民主評議學(xué)校行風(fēng)的積極性和主動性，在全校教職工中形成參與行風(fēng)評議人人有責(zé)濃厚的氛圍。

四、查找問題深入化。

1、采取“回頭看”的形式，著重檢查發(fā)現(xiàn)去年行評工作中未整改，整改未到位、回潮反彈的問題，如是否有統(tǒng)一代辦學(xué)生保險(xiǎn)現(xiàn)象，是否有向?qū)W生攤派報(bào)刊、書籍等問題。

2、采取召開評議代表座談會和學(xué)生家長會，向社會發(fā)放評議調(diào)查，走訪學(xué)生家庭、特困戶等形式廣泛征求群眾意見，深入查找本校行風(fēng)建設(shè)存在的問題，特別是新情況新問題。

3、開展課情調(diào)查，通過每學(xué)期兩次的全校課情調(diào)查，了解教師遵守課堂常規(guī)情況。

4、組織明察暗訪，查找問題，提出加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議。

五、突出重點(diǎn)專治本。

我們始終把“社會滿意不滿意，家長放心不放心，學(xué)生樂意不樂意”作為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的基準(zhǔn)，把解決好社會、家長、學(xué)生反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，作為行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。著重抓三個鞏固提高工作。

1、進(jìn)一步鞏固治理亂收費(fèi)的成果。具體采取五項(xiàng)措施：（1）公開各年級的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，張榜公布，并印發(fā)給學(xué)生家長；（2）實(shí)行統(tǒng)一使用山東省中小學(xué)校學(xué)生收費(fèi)專用票據(jù)和財(cái)政印制的一般票據(jù)，并加強(qiáng)“票款相符”管理；⑶統(tǒng)一時間，自覺接受監(jiān)督；（4）按新《會計(jì)法》標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)校財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)人員紀(jì)律教育。

2、鞏固師德師風(fēng)教育成果。我校始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為創(chuàng)行業(yè)新風(fēng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)本校實(shí)際，開展了系列活動：如制訂并公布教師誠信承諾；組織教師自學(xué)，撰寫讀書筆記等。

3、鞏固校務(wù)公開的成果。定期召開校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、監(jiān)督小組例會，研究、部署和總結(jié)校務(wù)公開工作，制定了工作計(jì)劃，落實(shí)校務(wù)公開的責(zé)任部門和人員。目前，校務(wù)公開的形式、內(nèi)容正在不斷規(guī)范、完善，行風(fēng)建設(shè)的透明度在不斷增強(qiáng)，黨群干群關(guān)系明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷提高。

六、形式多樣促提高。

為進(jìn)一步提高我校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，在社會上、群眾中樹立良好形象，學(xué)校行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組向家長、社會各界代表、人大代表、政協(xié)委員、民主黨派、新聞單位以及有關(guān)職能部門分發(fā)《行風(fēng)社會調(diào)查表》進(jìn)行問卷調(diào)查。填寫了《行風(fēng)社會調(diào)查表》，對我校的行風(fēng)進(jìn)行評議。此外，我們還安排家長接待日活動、設(shè)立意見箱、公

布舉報(bào)電話等形式，廣泛征求來自學(xué)生、家長和社會各界的意見和建議。從回收的《調(diào)查表》看，絕大部分被調(diào)查人士認(rèn)為我校重視行風(fēng)建設(shè)和糾風(fēng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，教職工遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無亂收費(fèi)，招收借讀生做到公平、公正、公開。被調(diào)查人“滿意”率占99%以上，“基本滿意”的不足1%。

七、跟蹤檢查成規(guī)范。

經(jīng)過一年來的行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議，極大地促進(jìn)了我校在廉政建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)、收費(fèi)等工作的制度化、規(guī)范化。

總之，我們清醒地認(rèn)識到，民主評議行風(fēng)工作還任重道遠(yuǎn)，由于行評工作涉及面廣、要求高、任務(wù)重，行評工作絕不能“畢其功于一役”。因此，需要我們作長期不懈的努力，著力抓好師德師風(fēng)建設(shè)、抓好校務(wù)公開工作，規(guī)范收費(fèi)行為，推進(jìn)依法治教進(jìn)程，完善制度，做到事事，人人有章可循，加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)良好行為，提供良好服務(wù)。我校繼續(xù)遵循“以德立校、依法治校、特色辦校”的辦學(xué)理念，將以更加積極的姿態(tài)、更加昂揚(yáng)的斗志、更加努力的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，樹立教育行業(yè)新風(fēng)，不斷提高我校教師隊(duì)伍政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，朝著“設(shè)備現(xiàn)代化、隊(duì)伍高水平、質(zhì)量上一流”的辦學(xué)目標(biāo)大步邁進(jìn)。

亭口中心小學(xué)201*.12.22

第四篇：小學(xué)師德行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

小學(xué)師德行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

按照上級有關(guān)部門的文件精神，結(jié)合我校師德行風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際情況，學(xué)校黨支部、校行政對全校師德建設(shè)工作進(jìn)行了認(rèn)真反思和廣泛的宣傳動員，把師德建設(shè)推向了更新的高潮。提出了“學(xué)校要發(fā)展以質(zhì)量為本、師德為魂”的宗旨，全校教師在自己的本職崗位上，教書育人求發(fā)展，教學(xué)相長促提高，真正使課堂煥發(fā)出了生命的活力。規(guī)范教學(xué)、規(guī)范管理、規(guī)范服務(wù)、尊師愛生在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，一種新型的平等和諧的教學(xué)氛圍正在逐步形成，教師能用嶄新的教育理念來規(guī)范自己的教學(xué)行為，為全面實(shí)施新課程創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。主要做了以下幾方面的工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)師德教育。充分利用教職工集中學(xué)習(xí)的大好時機(jī)，主要組織學(xué)習(xí)了《教師法》、《教學(xué)法》、《未成年保護(hù)法》和上級有關(guān)部門下發(fā)的加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)的文件精神。及時傳達(dá)國家教育部、公安部對有關(guān)違法犯罪教師的處罰通報(bào)及區(qū)教育局對個別教師體罰學(xué)生的處理意見的通報(bào)精神。并對有關(guān)案例進(jìn)行了聯(lián)系實(shí)際的剖析，告誡全體教師都應(yīng)引以為誡，從中吸取教訓(xùn)，進(jìn)行自查自糾。對平時有體罰和變相體罰行為的教師進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評教育，在大會上發(fā)出了嚴(yán)重警告，從思想上向全體教師敲響了警鐘，杜絕了類似事件在我校的重演。學(xué)校沒有發(fā)生一起侵犯學(xué)生身心的行為，體罰和變相體罰的現(xiàn)象也有了根本性的好轉(zhuǎn)，只有極個別教師偶爾還存在著變相體罰的現(xiàn)象，如罰抄寫作業(yè)，罰立壁角等。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論武裝全體教師的頭腦。進(jìn)一步規(guī)范教師自身的教學(xué)行為，提高學(xué)科教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效率，教師能充分發(fā)揚(yáng)課堂教學(xué)的民主化，平等對待學(xué)生，用教師的豐富情感去感化學(xué)生、熏陶學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對教師所教學(xué)科的興趣�？朔�了以前那種師生對立，差生對抗的悲哀教學(xué)行為，樹立了學(xué)生既是教

學(xué)客體，又是教學(xué)的主體的教育思想。教師能從心理、生理方面來疏導(dǎo)學(xué)習(xí)有問題的學(xué)生，改變以往對他們諷刺挖苦的落后方法，真正使全體教師充分認(rèn)識到體罰和變相體罰學(xué)生是教師無能的表現(xiàn)，是教育的失敗。教師只有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、真正相信學(xué)生，才能在教學(xué)活動中教學(xué)相長，共同發(fā)展，完善學(xué)生人格的同時不斷地升華教師自己。

3、完善獎勵評價機(jī)制，減輕教師的心理壓力。對學(xué)有困難的學(xué)生，全體老師都能正確對待，循循善誘，啟發(fā)引導(dǎo)，促進(jìn)其有所發(fā)展提高。

4、廣泛開展拒絕有償家教，獻(xiàn)身教育事業(yè)的愛生教育活動。在全體教師中經(jīng)常地、廣泛地、深入持久地開展社會尊師重教、教師回報(bào)社會的活動。

5、開展了教師家訪的家校聯(lián)系活動。廣大教師，特別是班主任，克服了學(xué)校一天緊張的教育工作的疲勞，進(jìn)行行之有效的、有的放矢的家訪活動。把學(xué)生的在校學(xué)習(xí)、活動、交往等情況向家長反饋，密切了家校聯(lián)系，增進(jìn)了家長對學(xué)校工作的了解，對學(xué)生在校表現(xiàn)的了解，共同配合做好學(xué)生的思想工作。使學(xué)校教育、社區(qū)教育和家庭教育三者緊密地結(jié)合起來，進(jìn)行了有效的整合。廣大教師把學(xué)校的思想教育工作延伸到了社會、家庭。建立起了一張學(xué)校、社區(qū)、家庭無形的網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞幾方面全面發(fā)展。

6、充分發(fā)揮退休教師的作用，進(jìn)一步挖掘社區(qū)教育資源。利用退休教師定期回�；顒尤盏臅r間，組織他們聽青年教師上公開課，進(jìn)行評課活動。并把各自生活在社區(qū)范圍內(nèi)的對學(xué)校教育工作的不同意見搜集后帶回學(xué)校，反饋給有關(guān)職能部門和相關(guān)班級、學(xué)科的任科教師，發(fā)揮了退休教師的余熱，使他們成為學(xué)校和社區(qū)、家庭教育工作的橋梁，為學(xué)校師德行風(fēng)建設(shè)出主意、想辦法，為學(xué)校建設(shè)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)添磚加瓦。

7、定期召開家長座談會，確保家校渠道暢通，發(fā)動千

名家長評議學(xué)校師德行風(fēng)建設(shè)，要求全體家長要為學(xué)校提出一條合理化的建議，找出學(xué)�；蚪處熢诮逃�、教學(xué)中存在的問題或不足，并提出整改意見。

8、積極開展批評和自我批評，通過學(xué)習(xí)對照和社會各界的評議情況的反饋，學(xué)校組織廣大教師開展師德行風(fēng)大家談活動。全體教師聯(lián)系自我的教育工作實(shí)際，談經(jīng)驗(yàn)體會、談思想認(rèn)識、談工作中存在的問題和不足。拿起批評與自我批評的武器，在轉(zhuǎn)變態(tài)度、轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識、轉(zhuǎn)變工作方法上狠下功夫�？朔�簡單粗暴的方法，講究教育藝術(shù)，對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育工作，做到心服口服 。對存在問題的老師決不遷就，只要發(fā)現(xiàn)體罰或變相體罰，并在社會師生中有一定影響的，每月的常規(guī)考核和年度評優(yōu)中堅(jiān)決實(shí)行一票否決。使廣大教師既有內(nèi)心能動，又有紀(jì)律的約束，學(xué)校真正做到了對每一位教師負(fù)責(zé)，為他們的教育工作創(chuàng)造了良好的師德行風(fēng)環(huán)境，為教師的發(fā)展打下了一定的基礎(chǔ)。

通過以上活動，全校形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍，教育質(zhì)量有了顯著的進(jìn)步，但也還存在著一些不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

第五篇：小學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)184

眉山市東坡區(qū)永壽鎮(zhèn)中心小學(xué)

行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

根據(jù)眉東教監(jiān) [201*] 46號文件精神，參照眉東教監(jiān) [201*] 11號文件實(shí)施意見和眉東教人 [201*] 5號文件要求，我校進(jìn)行了校風(fēng)建設(shè)工作自查評估，現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一、建立行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作制度。

學(xué)校成立了以李俊林校長為組長，其余各村小負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人和職工代表為成員的行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全了工作制度，做到行風(fēng)建設(shè)有計(jì)劃、有步驟、有措施地進(jìn)行。并開展了一系列活動和檢查工作，學(xué)年末總結(jié)考評。

二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、優(yōu)化師德師風(fēng)。

首先從理論高度，提高認(rèn)識。組織教職工進(jìn)一步學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，其次組織教職工積極參與到“四五”普法學(xué)習(xí)考試中，增強(qiáng)以德治教的觀念，提高了依法執(zhí)教的水平。嚴(yán)禁以教謀私，以權(quán)謀私。將教師思想政治工作和職業(yè)道德建設(shè)納入校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容之中，開展教師思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)自評、互評、考核小組終評的活動。全校教職工師德良好，作風(fēng)純正，無違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生，獲得家長、社會的好評。本年度“四五”普法c級考試人人成績優(yōu)良，學(xué)校被推薦為“區(qū)級依法治校示范學(xué)�！保ù�批）。

三、繼續(xù)推行校務(wù)公開、增加工作透明度。學(xué)校每期都將各方面重大事務(wù)提交職代會討論，校務(wù)委員會協(xié)商、形成決定，公諸于眾。學(xué)校管理

民主氣氛濃厚，學(xué)校凝聚力強(qiáng)。

四、從全社會關(guān)注教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)切入，努力搞好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、行風(fēng)等糾風(fēng)工作。

1、進(jìn)一步執(zhí)行教育部《關(guān)于小學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》，禁絕各科教學(xué)亂印、亂訂、濫發(fā)教輔資料行為。

2、開展“三進(jìn)”、“十查”、“三評”活動，切實(shí)轉(zhuǎn)變教風(fēng)作風(fēng)，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于社會和學(xué)生家長，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系渠道暢通，形成教育合力。

3、堅(jiān)持“一證一冊一據(jù)”收費(fèi)制度，代管費(fèi)按四局文件執(zhí)行、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)不超標(biāo)。使用結(jié)算到人。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)收支兩條線的規(guī)定。學(xué)校無亂收費(fèi)。

4、學(xué)生伙食團(tuán)管理至細(xì)至嚴(yán)。遵循學(xué)生家長自愿的原則，收取午餐伙食費(fèi)�；锸硤F(tuán)財(cái)、物收支責(zé)任到人，日清月結(jié)，及時公布。飯菜貨真價實(shí)，按衛(wèi)生防疫部門要求，達(dá)到衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)，試嘗留樣，確保安全。使家長滿意，讓社會放心。

五、堅(jiān)決貫徹省教育廳頒發(fā)的《教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》的要求，對有些方面的規(guī)定加強(qiáng)了監(jiān)督。

東坡區(qū)永壽鎮(zhèn)中心小學(xué)

二00三年十月十五日

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