第一篇：201*年上期學(xué)校工作總結(jié)

201*年上期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以“提高教學(xué)質(zhì)量為中心”、“創(chuàng)平安和諧校園”為主題。沿著開學(xué)初制訂的目標(biāo)，全體教職工團(tuán)結(jié)奮斗、務(wù)實(shí)進(jìn)取，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，圓滿地完成學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、 加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象

1.加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實(shí)踐以人為本、教育目標(biāo)、鼓勵(lì)教師終身學(xué)習(xí)的先行者。

2.養(yǎng)成良好的師德規(guī)范，在教師中大力提倡“依法治校、敬業(yè)愛崗、為人師表、教書育人“的師德規(guī)范，為了有針對(duì)性的開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，對(duì)教師提出要求，作為一名教師首先要關(guān)心、愛護(hù)、尊重每一位學(xué)生。不體罰和變相體罰學(xué)生，這點(diǎn)我們每位教師都做得很好。其次，要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù)，從而贏得學(xué)生的尊重和家長的依賴，第三，要注意自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體，不濃妝艷抹，不在學(xué)生面前抽煙，我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用。涌現(xiàn)出一大部分優(yōu)秀教師。例如：年老的，王樂元、湯新德、曾慶兵等，有的身患疾病，段淑文、湯祥春。年輕的周兆華、劉英、鄧全香、還有剛滿產(chǎn)假的劉湘琴，但他們?nèi)匀痪ぞ�業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。

二、 加強(qiáng)班子建設(shè)，全面提高工作效率

我校歷來非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，我們提出的勤政廉政、依法治校、提高效率，校務(wù)成員明確分工，各司其職，但同時(shí)又努力做到分工不分家。能同心協(xié)力把學(xué)校各項(xiàng)工作做好。

三、 加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來。提高老師的專業(yè)知識(shí)，教學(xué)技能水平。此外，學(xué)校非常重視年輕教師隊(duì)伍建設(shè)，通過“師徒結(jié)對(duì)”，一對(duì)一幫扶指導(dǎo)，并組織鼓勵(lì)青年教師參加區(qū)教育局組織的高效課堂比賽的聽課學(xué)習(xí)，以促進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)能力的提高。

四、 加強(qiáng)德育工作建設(shè)，全面提高學(xué)生思想道德水平

學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)。激發(fā)學(xué)生愛校，愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我們設(shè)立值日學(xué)生為校園衛(wèi)生責(zé)任崗，為保護(hù)衛(wèi)生環(huán)境，共建美好校園作出了貢獻(xiàn)。學(xué)校還堅(jiān)持每周一的國旗下講話制度，講話主題開展德育教育，已收到了較好的效果。此外，還開展了知恩、感恩的活動(dòng)。法制教育、疏散演練、交通安全等一系列的德育活動(dòng)，教育效果好，成效顯著。

五、 加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本，教學(xué)質(zhì)量的好壞很大程度上取決于管理水平的高低。我們牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)�！钡乃枷�，一進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的

建設(shè)，切實(shí)向管理要質(zhì)量，要效益，教師集體辦公制，教務(wù)處能堅(jiān)持抓教學(xué)工作的檢查和促導(dǎo)，做到每月有小結(jié)、記載。教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的精神。能利用休息時(shí)間單輔導(dǎo)后進(jìn)生，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。

六、 加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序

安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話。學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)，充分利用班會(huì)、國旗下講話、板報(bào)等各種宣傳陣地，聘請(qǐng)東橋派出所劉劍雄警官到校進(jìn)行法制講座。在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、危險(xiǎn)品等安全工作，從而確保學(xué)校平安，本期學(xué)校安全“零”事故。在區(qū)教育局“創(chuàng)平安和諧校園”檢查評(píng)估得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

七、 不足之處

1.學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍還要繼續(xù)加強(qiáng)，積極配合家長對(duì)子女管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.進(jìn)一步提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3.進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力和個(gè)人影響力。

官陂小學(xué)

201*-6-28

第二篇：201*年上期學(xué)校工作總結(jié)[1]

201*-201*年后杜小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

（第二學(xué)期）

本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以“提高教學(xué)質(zhì)量為中心”、“創(chuàng)平安和諧校園”為主題。沿著開學(xué)初制訂的目標(biāo)，全體教職工團(tuán)結(jié)奮斗、務(wù)實(shí)進(jìn)取，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，圓滿地完成學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、 加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象

1.加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實(shí)踐以人為本、教育目標(biāo)、鼓勵(lì)教師終身學(xué)習(xí)的先行者。

2.養(yǎng)成良好的師德規(guī)范，在教師中大力提倡“依法治校、敬業(yè)愛崗、為人師表、教書育人“的師德規(guī)范，為了有針對(duì)性的開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，對(duì)教師提出要求，作為一名教師首先要關(guān)心、愛護(hù)、尊重每一位學(xué)生。不體罰和變相體罰學(xué)生，這點(diǎn)我們每位教師都做得很好。其次，要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù)，從而贏得學(xué)生的尊重和家長的依賴，第三，要注意自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體，不濃妝艷抹，不在學(xué)生面前抽煙，我校有一批師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用。例如：校長堅(jiān)持在一線工作，即要忙學(xué)校工作，又要忙班級(jí)教學(xué)，即將退休的岳躍福主任也擔(dān)任著學(xué)校多項(xiàng)工作，還有外鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城的趙福晶、丁偉英老師，風(fēng)雨無阻、兢兢業(yè)業(yè)的工作，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。

二、 加強(qiáng)班子建設(shè)，全面提高工作效率

我校歷來非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，我們提出的勤政廉政、依法治校、提高效率，校務(wù)成員明確分工，各司其職，但同時(shí)又努力做到分工不分家。能同心協(xié)力把學(xué)校各項(xiàng)工作做好。

三、 加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，注重加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，提高老師的專業(yè)知識(shí)，教學(xué)技能水平。此外，學(xué)校非常重視年輕教師隊(duì)伍建設(shè)，通過“師徒結(jié)對(duì)”，一對(duì)一幫扶指導(dǎo)，并組織鼓勵(lì)青年教師趙福晶老師參加了濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課聽課學(xué)習(xí)，收獲頗多，學(xué)習(xí)回來，在鎮(zhèn)里參加了公開課講課，促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)能力的提高。

四、 加強(qiáng)德育工作建設(shè)，全面提高學(xué)生思想道德水平

學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)。激發(fā)學(xué)生愛校，愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我們設(shè)立值日學(xué)生為校園衛(wèi)生責(zé)任崗，為保護(hù)衛(wèi)生環(huán)境，共建美好校園作出了貢獻(xiàn)。學(xué)校還堅(jiān)持每周一的國旗下講話制度，講話主題開展德育教育，已收到了較好的效果。此外，還開展了知恩、感恩的活動(dòng)，如“感恩身邊人”演講、“孝親敬老”宣傳活動(dòng)。文明、法制教育、疏散演練、交通安全等一系列的德育活動(dòng)，如：“防溺水”家長會(huì)、“誠信--做人之本”道德教育宣傳活動(dòng)、“節(jié)約能源，低碳生活”班會(huì)、“我文明，我懂禮”主題班會(huì)，教育效果較好，成效顯著。

五、 加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本，教學(xué)質(zhì)量的好壞很大程度上取決于管理水平的高低。我們牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)校”的思想，一進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，切實(shí)向管理要質(zhì)量，要效益，教師集體辦公制，教務(wù)處能堅(jiān)持抓教學(xué)工作的檢查和促導(dǎo)，做到每月有小結(jié)、記載。教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的精神。能利用休息時(shí)間單輔導(dǎo)后進(jìn)生，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。

六、 加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序

安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話。學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)，充分利用班會(huì)、國旗下講話、板報(bào)等各種宣傳陣地，聘請(qǐng)東橋派出所劉劍雄警官到校進(jìn)行法制講座。在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、危險(xiǎn)品等安全工作，從而確保學(xué)校平安，本期學(xué)校安全“零”事故。

七、 不足之處

1.學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍還要繼續(xù)加強(qiáng)，積極配合家長對(duì)子女管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.進(jìn)一步提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3.進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力和個(gè)人影響力。

后杜小學(xué)

201*-6-28

第三篇：學(xué)墻完小201*年上期學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)墻完小201*年上期學(xué)校工作總結(jié)

根據(jù)常寧市教育局的部署和泉峰中心學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)我校教職員工的積極努力，我們圓滿完成了201*年上期全部工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、本期所做主要工作： （一）把德育工作放到學(xué)校工作的首位。

1.加大德育工作所需的人力、物力和財(cái)力，健全德育管理體系。

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立健全了校、級(jí)、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，明確規(guī)定各級(jí)的德育管理職責(zé)。成立了由校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時(shí)，為進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性，實(shí)效性，充分發(fā)揮德育的導(dǎo)向作用，打造學(xué)校的德育工作品牌，我校還特地制訂出了《學(xué)墻完小整體構(gòu)建德育體系實(shí)施方案》，分別為高中低年級(jí)學(xué)生設(shè)置了分段的德育工作目標(biāo)，力求讓每一位教師在德育工作中均能有理可依，有據(jù)可循。在師德師風(fēng)方面，我校還特別注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。組織班主任參加培訓(xùn)，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)施常規(guī)育人

播種行為，可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長的根本保證。行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。一期來，我校認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制），同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加文明禮儀標(biāo)兵評(píng)比等活動(dòng)，取得了階段性成果。

（1）加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報(bào)、�？�等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料（《少年雷鋒》《雷鋒之歌》）。通過這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí)，樹立了正義感，激勵(lì)了了上進(jìn)心。

（2）常規(guī)教育，明確是非�！靶袨橐�(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)啟動(dòng)之后，我校經(jīng)常性地利用集隊(duì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會(huì)公德”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時(shí)，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊(duì)活動(dòng)，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。

（3）細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處

入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動(dòng)，取得了良好的收效。

（4）加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校特地選拔了一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任“衛(wèi)生監(jiān)督崗”“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“值日班長”監(jiān)督員，讓學(xué)生站崗值勤，明確分工，各司其職，隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。

（5）狠抓班級(jí)常規(guī)管理，細(xì)考評(píng)，�？偨Y(jié)。期初，學(xué)墻完小在以劉春玲校長為首的行政組的指導(dǎo)下，學(xué)墻完小重新制訂了更細(xì)化，更嚴(yán)謹(jǐn)，更科學(xué)，更有激勵(lì)性的《班級(jí)考評(píng)細(xì)則》。相比以前的班級(jí)考評(píng)條例，加大了獎(jiǎng)勵(lì)力度，細(xì)化了考評(píng)內(nèi)容，從形式和內(nèi)容兩方面更能公正、客觀地衡量班主任工作。一期來，在學(xué)校行政組的指導(dǎo)下，德育處、學(xué)生會(huì)狠抓班級(jí)考評(píng)的實(shí)施，嚴(yán)格按照細(xì)則進(jìn)行考評(píng)，做到一日一公布，一周一總結(jié)，一月一評(píng)比。學(xué)校的校風(fēng)，班風(fēng)有明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的集體凝聚力得到了明顯的增強(qiáng)，班主任的工作積極性大有提高。

3.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中

本學(xué)期，我校重視活動(dòng)的開展，使德育在活動(dòng)中得到落實(shí)。

(1)堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時(shí)事報(bào)道。每周一堅(jiān)持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，在時(shí)事報(bào)告中感受時(shí)代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

(2)結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。 二月份，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

開學(xué)后，學(xué)校便把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在學(xué)生的重中之重，要求各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，出好“養(yǎng)成教育”主題黑板報(bào)，召開“養(yǎng)成教育”主題班會(huì)，并在全校范圍內(nèi)組織開展了一次文明禮儀標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)。此次文明禮儀標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)以表揚(yáng)樹立榜樣為出發(fā)點(diǎn)，以全體學(xué)生和教師共同評(píng)選為原則，按照“文明禮儀標(biāo)兵”的評(píng)選條件，每班評(píng)選出1名學(xué)生。學(xué)校對(duì)評(píng)出的標(biāo)兵進(jìn)行張榜公示，專欄推介。此次評(píng)選

活動(dòng)，激發(fā)了全校學(xué)生學(xué)禮儀的熱情和積極性，促進(jìn)了學(xué)生良好禮儀品質(zhì)的形成，扎實(shí)推進(jìn)了和諧校園、文明校園的建設(shè)。

三月份，舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題教育活動(dòng)。

3月5日，是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”偉大號(hào)召紀(jì)念日。為紀(jì)念開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)青少年兒童做社會(huì)文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者，我校圍繞“看《雷鋒》電影，講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲，學(xué)雷鋒精神”這個(gè)主題，組織開展了“出學(xué)雷鋒�？�”、“召開學(xué)雷鋒主題班會(huì)”、“觀看影片《雷鋒之歌》”、“觀《雷鋒之歌》有感征文評(píng)選”、“ 傳唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲”、 “為3.5爆炸家庭募捐”、“組織全校師生到南環(huán)路打掃衛(wèi)生，并對(duì)已破損的文化墻進(jìn)行修復(fù)”等活動(dòng)，在全校掀起了一股向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮。通過開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，幫助學(xué)生們理解了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，樹立了雷鋒時(shí)刻在我身旁的意識(shí)，明白了學(xué)雷鋒要從日常生活學(xué)習(xí)做起，從身邊的小事做起。讓學(xué)習(xí)雷鋒精神成為一種風(fēng)尚，使雷鋒精神得到傳承和發(fā)揚(yáng)。

四月份，“樂觀生活、快樂成長”的道德與心理健康主題教育月活動(dòng)。

為了提高我校師生的心理保健意識(shí)和心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適

應(yīng)環(huán)境的能力；勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長。我校圍繞著“樂觀生活、快樂成長”的道德與心理健康教育主題，組織各班學(xué)生出好“道德與心理健康教育”主題黑板報(bào)、開好 “樂觀生活 快樂成長”主題班會(huì)，落實(shí)好“樂觀生活 快樂成長”活動(dòng)感言征集活動(dòng)。尤其是“樂觀生活，快樂成長”感言征集活動(dòng)，以感言的方式讓學(xué)生對(duì)充滿激情、充滿艱辛、充滿希望的童年生活進(jìn)行形式多樣的演繹，讓學(xué)生感悟述說自己心中的“快樂人生”。對(duì)學(xué)生的心理健康成長有很好的指導(dǎo)意義。

五月份，“我的夢.中國夢”主題教育月活動(dòng)。

為了提高同學(xué)們的愛國熱情，表達(dá)愛國之心，強(qiáng)國之愿，報(bào)國之志，強(qiáng)化對(duì)自身責(zé)任使命的認(rèn)識(shí)，樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。我校特舉辦了“美麗中國?我的中國夢”主題教育月活動(dòng)，通過“我的夢.中國夢”主題黑板報(bào)，主題班會(huì)，主題征文，“美麗中國 我的中國夢”主題演講比賽等活動(dòng)。向?qū)W生解讀“中國夢”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，幫助學(xué)生明確了青年一代為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興應(yīng)該努力的方向，樹立了努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、為祖國建設(shè)添磚加瓦的奮斗目標(biāo)。

六月份，“陽光少年.快樂成長”主題教育月活動(dòng)。

今年的“六一”節(jié)，經(jīng)過少先隊(duì)精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備，我校舉行了豐富多彩的活動(dòng)，讓全體少先隊(duì)員過了一個(gè)有意義、愉快的國際兒童節(jié)。分別舉行了 “陽光少年，快樂六·一”廣播體操比賽、“追憶往昔歲月、珍惜今朝生活”祖孫三代比童年攝影展、召開了“童年故事會(huì)”主題班會(huì)，以及“陽光少年.快樂成長”主題黑板報(bào)活動(dòng)。這些活動(dòng)使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)快樂，感受積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，同時(shí)也讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的變化，了解祖國的發(fā)展，同時(shí)幫助他們認(rèn)識(shí)到今天學(xué)習(xí)生活的幸福來之不易，激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，讓學(xué)生度過了一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用

我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高硬化、綠化、美化水平，根據(jù)教育局“十個(gè)一”的要求，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級(jí)文化氛圍，提升了學(xué)校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化藝術(shù)活動(dòng)，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學(xué)校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

（二）把教學(xué)工作放到重要位置。

1.學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。主要從教師計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)從嚴(yán)抓實(shí)。學(xué)校做到有布置，有檢查，并運(yùn)用于教師目標(biāo)管理考評(píng)。

2.將校本研訓(xùn)作為培訓(xùn)教師的主陣地。我們一直重視校本研訓(xùn)工作，在各項(xiàng)管理制度的修訂和校園文化建設(shè)中，努力為教師的專業(yè)成長營造積極向上的發(fā)展環(huán)境。具體做法：制定了《學(xué)墻完小新教師拜師、出師活動(dòng)方案》，組織“新教師拜師”和“出師”活動(dòng)，很好地融合了新、老教師的教學(xué)長處。組織了“青年教師課件制作競賽”，并多次組織教師外出聽課學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，每次派出學(xué)習(xí)的教師，回來都要求上堂匯報(bào)課，讓在家教師觀摩學(xué)習(xí)。并重抓了教師教育思想、教育理念的更新，教學(xué)手段和教學(xué)方法的改進(jìn)。增強(qiáng)了教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高了業(yè)務(wù)水平。特別是青年教師整體力量不斷增強(qiáng)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師。

3.全面推行素質(zhì)教育。

我校以養(yǎng)成教育為主線既抓學(xué)生文化成績的提高，又通過開辟以培養(yǎng)興趣和

個(gè)性發(fā)展為主要內(nèi)容的第二課堂和體育、團(tuán)隊(duì)等系列活動(dòng)來豐富學(xué)生的課余生活。開展了各學(xué)科知識(shí)競賽、我的中國夢”讀書征文活動(dòng)等等。這些活動(dòng)的開展鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，拓展了學(xué)生的求知空間，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(三)安全工作做到從細(xì)微處著眼，以細(xì)節(jié)決定成敗。

(來源公文素材庫：www.seogis.com)1.認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅(jiān)持“安全，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，狠抓學(xué)校安全衛(wèi)生工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任，層層簽訂了安全責(zé)任狀。

2.學(xué)校每學(xué)期請(qǐng)泉峰辦法制專干來校上一堂法制安全教育課，平時(shí)充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、班刊、手抄報(bào)、橫幅、向家長下發(fā)《告家長書》(森林火知識(shí)宣傳單1400余份;防溺水安全知識(shí)教育1400余份；更改作息時(shí)間安全注意事項(xiàng)傳單2800余份、暑假安全教育告家長書1400余份)、防災(zāi)救災(zāi)演練(防震、防踩踏演練各一次)等形式，加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí);以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故、防吸毒為重點(diǎn)，廣泛開展了安全教育活動(dòng)。

3.加大了安全常規(guī)工作的檢查和整改力度。(1)學(xué)校每月由主管安全副校長牽頭，班子成員必須參加，一起對(duì)校舍、圍墻、教育教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行全面檢查，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告并盡快排除。（為南市小學(xué)修補(bǔ)圍墻2次；做不銹鋼門一扇）(2)校園無圍墻，不能實(shí)行封閉管理，學(xué)校成立了巡邏隊(duì)，加強(qiáng)巡查。行政人員與巡邏教師在校生集會(huì)、做操、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段在樓梯口、校門口等地值班，杜絕一切外來傷害事故的發(fā)生。(3)加強(qiáng)人防、物防與技防。添置了滅火器6各，警棍等器械3000多元，維修了電子監(jiān)控設(shè)備，行政人員與教師做到24小時(shí)輪流值班。為防止傳染病，各班每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨午檢，并詳細(xì)記錄，學(xué)校定期在學(xué)校公共場所進(jìn)行消毒，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

(四)后勤工作以服務(wù)為宗旨。

我們一直都將管理責(zé)任具體化、明確化。一把手負(fù)全責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)具體管，包組領(lǐng)導(dǎo)到教師層層落實(shí)責(zé)任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。后勤工作有專人管理，服務(wù)質(zhì)量越來越好。

1.強(qiáng)化后勤管理。在財(cái)務(wù)管理方面，我們建立健全了財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，成立了財(cái)務(wù)管理小組，凡大額支出，必須先研究，后列支。學(xué)校財(cái)務(wù)及時(shí)公開，增加財(cái)務(wù)工作的透明度。在設(shè)施設(shè)備管理上，我們采取了“分工合作、細(xì)致到位、

集中保養(yǎng)”等管理措施，一年來，設(shè)施完好無缺。

2.嚴(yán)把食堂“八關(guān)”，即采買質(zhì)量關(guān)、索票索證關(guān)、儲(chǔ)藏關(guān)、出庫關(guān)、生產(chǎn)關(guān)、品嘗留樣關(guān)、消毒關(guān)、從業(yè)人員健康關(guān)，確保了師生飲食安全和飲食質(zhì)量。一年來，學(xué)生、學(xué)生家長和食藥局、衛(wèi)生局、教育局領(lǐng)導(dǎo)的多次好評(píng)。

(五)工會(huì)工作

1.工會(huì)主席經(jīng)常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時(shí)了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務(wù)，做到上情下達(dá)，下情上報(bào)，使工會(huì)發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。

2.關(guān)心老師疾苦。一期來，學(xué)校以工會(huì)牽頭，看望生病教師6人次，慰問金201*余元。

3.參與并監(jiān)督學(xué)校重大決策和經(jīng)費(fèi)的使用，校務(wù)公開落到實(shí)處。

4.開展各種藝術(shù)活動(dòng)。為了加強(qiáng)老師的健康意識(shí)， 5月底組織老師參加學(xué)區(qū)舉行的佳木斯健康快樂舞比賽，取得可喜的成績。

(六)加強(qiáng)家校聯(lián)系，辦好家長學(xué)校。

行政會(huì)多次研究家長學(xué)校工作，學(xué)校在有限的資金解決了家長學(xué)校所需費(fèi)用。定期開展家庭教育知識(shí)講座。加強(qiáng)家校聯(lián)系，請(qǐng)家長來學(xué)校食堂品嘗學(xué)生早餐，聽取家長合理建議。家長們對(duì)學(xué)校工作非常支持和滿意，形成了一股很強(qiáng)的家校教育合力。

(七)廉潔文化工作

注重教育成果的實(shí)在性，讓“校園廉潔文化”教育活動(dòng)滲透到教育、教學(xué)、管理的各個(gè)領(lǐng)域，并扎實(shí)、有效地推向深入。具體實(shí)行了“五個(gè)結(jié)合”：1、堅(jiān)持與學(xué)校德育相結(jié)合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)。2、堅(jiān)持與校園文化相結(jié)合，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，鞏固、深化廉潔環(huán)境建設(shè)，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。3、堅(jiān)持與課堂教學(xué)相結(jié)合，在語文、數(shù)學(xué)、品社、綜合實(shí)踐等課程中融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學(xué)科教學(xué)中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識(shí)和價(jià)值觀念;組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。4、堅(jiān)持與校務(wù)公開相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽光校園”，將涉及教師、學(xué)生利益的重大事項(xiàng)通過多種形式進(jìn)行公開，接受監(jiān)督，為教師教學(xué)和學(xué)生成長營造良好的氛圍。5、堅(jiān)持與師德師風(fēng)及治理教育亂收費(fèi)、治理商業(yè)賄賂等專項(xiàng)工作相結(jié)合。學(xué)校將廉潔治校、

清白執(zhí)教、廉潔自律納入干部教師行為準(zhǔn)則和職業(yè)道德考評(píng)體系。

綜上所述，我校在過去的一學(xué)期中，取得了長足的發(fā)展，教育教學(xué)取得了很好的效果，育人環(huán)境、師德師風(fēng)、學(xué)生的精神面貌和習(xí)慣養(yǎng)成都發(fā)生了較大改變，教學(xué)質(zhì)量有較大提高，得到了社會(huì)和家長的認(rèn)可，同時(shí)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、存在的問題與困難

回顧一期來的工作，我們?nèi)〉玫某煽兪强上�。但我們也存在不少問題，面臨的困難也很多。因此，我們必須保持清醒的頭腦，不驕躁，充滿信心，扎實(shí)工作。主要問題與困難有以下幾點(diǎn)：

一是師資力量問題，也是最關(guān)鍵的問題。學(xué)校還是缺少一批在教研方面的領(lǐng)軍人物，理想的狀態(tài)應(yīng)該是每一個(gè)學(xué)科組都要有三個(gè)以上領(lǐng)軍人物，在他們的號(hào)召和帶領(lǐng)下，全組老師深入開展教研活動(dòng)。教師整體綜合素質(zhì)還不齊整。教師學(xué)風(fēng)不厚、教研意識(shí)不濃，距學(xué)者型、研究型教師還有很大的差距。有些年輕教師，成熟度不夠，仍需大力培養(yǎng)。其次是學(xué)校專業(yè)教師還很缺乏。

二是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和辦學(xué)條件問題。義保經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，這在很大程度上制約了學(xué)校工作。在辦學(xué)硬件條件上，學(xué)校還沒有操場和圍墻，這直接影響了我校的素質(zhì)教育，增大了管理難度。

三是面臨強(qiáng)大的競爭壓力。我們學(xué)校升格為完小還不久，沒有形成濃厚的文化底蘊(yùn)，加上辦學(xué)條件有差距。學(xué)校要在城區(qū)學(xué)校占有一席之地，成為城區(qū)有影響力的學(xué)校，我們面臨強(qiáng)大的競爭壓力。特別是小六畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試，我們與培元、夏聯(lián)等學(xué)校有較大的差距。這種局面還將長期存在，因而我們?nèi)魏螘r(shí)候，任何人都不能放松，必須在競爭中求生存，求發(fā)展。

四是還沒有教研課題，更談不上教研成果。教學(xué)質(zhì)量也有待進(jìn)一步提升。

三、下學(xué)期工作思路：

1.繼續(xù)抓實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高課堂效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2.繼續(xù)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卮褰M領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，爭取在近段時(shí)間建好學(xué)校的操場與圍墻，爭取創(chuàng)辦常寧市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

3.繼續(xù)加強(qiáng)安全與德育工作，抓好教師的職業(yè)道德教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育，爭取有自己的特色。

4.繼續(xù)辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)衡陽市示范性家長學(xué)校。

學(xué)墻完小

二0一四年六月

第四篇：東山小學(xué)201*年上期小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

東山小學(xué)201*年上期小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

曹香清

一學(xué)期來，我校教學(xué)教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過程，嚴(yán)格要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修，如雷海燕、彭朝麗老師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行“中升�！眲⑿∑嚼蠋煛皩Ｉ�本”的提高學(xué)歷學(xué)習(xí)，幷取得了學(xué)歷。學(xué)校還組織教師參加場教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓他們開拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。本年度全體教師積極參加了全國教育技術(shù)培訓(xùn)和考核。

二、發(fā)揮各科組長的骨干作用，積極推動(dòng)教學(xué)交流，提高教研水平

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，科組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校教導(dǎo)對(duì)科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進(jìn)行重新整合，進(jìn)一步拓展科組活動(dòng)的空間，實(shí)行科組長負(fù)責(zé)制，使之有職有責(zé)，

把科組長直接推上臺(tái)。科組長認(rèn)真組織教研活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主持人對(duì)于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課，做到人人參與聽課、評(píng)課，幷形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)適量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)教師改變評(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。

三、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)；期末，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競爭意識(shí)。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析。學(xué)校分別對(duì)語文、數(shù)學(xué)英語等學(xué)科進(jìn)行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報(bào)名，積極準(zhǔn)備，大家出謀劃策，在查漏補(bǔ)缺，在修改教案，課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平，真正達(dá)到示范課的示范作用。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展。

1、一學(xué)期來，開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃，開學(xué)就組織全體

教師學(xué)習(xí)、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研。我們還堅(jiān)持利用時(shí)間或晨會(huì)加強(qiáng)對(duì)教育教研工作的指導(dǎo)。

2、在備、講、輔、批、改、評(píng)、考個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使教師的教學(xué)行為，使教師出動(dòng)自覺地遵照?qǐng)?zhí)行，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評(píng)。

3、規(guī)范了教師的教學(xué)行為，學(xué)校堅(jiān)持每周檢查各科組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況，教研組還規(guī)范了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性。

4、一學(xué)期來加強(qiáng)了隨堂聽課的力度，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，一學(xué)期來教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。行政能帶頭進(jìn)行聽課，行政聽課都達(dá)到24節(jié)以上，教師聽課達(dá)到15節(jié)以上。

四、廣泛開展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們針對(duì)本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的。4月份，教研組組織教學(xué)交流研討課，幷組織年輕教師參與聽、評(píng)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過聽課、評(píng)課，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于

探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來抓。

1、更新教師課堂教學(xué)觀念。本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加新教材、新課程培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教法，提高課堂教學(xué)水平，學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識(shí)。語、數(shù)、英、科四科每月開展一次集體備課。我校集體備課的廣泛開展，對(duì)指導(dǎo)教師起到了很好的效果。

2、本學(xué)期，學(xué)校通過對(duì)各班各科進(jìn)行中段檢測的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。再通過教師對(duì)單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。同時(shí)舉行期中自查表彰，對(duì)有進(jìn)步的班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行表彰。

3、學(xué)校處每月進(jìn)行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，定期召開教師座談會(huì)，全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測、分析制度，表彰先進(jìn)，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線"的口號(hào)深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

五、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的競爭氛圍

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。每學(xué)期，我們都經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)全校語、數(shù)、英、科學(xué)四科進(jìn)行嚴(yán)格的全面期末考核，考試座位采取跨級(jí)插花的形式，采取不同班級(jí)交錯(cuò)監(jiān)考，每個(gè)

教室2位監(jiān)考老師，集中評(píng)卷，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一進(jìn)度，保證成績的真實(shí)性、可信性。健全和完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)成績優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師不僅給予精神鼓勵(lì)和榮譽(yù)表彰，同時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高教師們的競爭意識(shí)，營造良好的教育教學(xué)氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對(duì)于薄弱的水平較低的教師，成績較差的班級(jí)，及時(shí)督促，幫助他們尋找原因，幷進(jìn)行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控的結(jié)果表明，各個(gè)年級(jí)語、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，優(yōu)秀生比較突出。同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，分析錯(cuò)題的原因，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，提出合理有效的建議，尋找補(bǔ)救措施，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

六、抓好畢業(yè)班工作

開學(xué)初，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，安排了教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶畢業(yè)班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動(dòng)態(tài)，幷積極協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理工作；教學(xué)上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)全體師生能樹立信心、扎根班級(jí)、勇于拼搏；抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，以提高合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作，輔差要做到有愛心、耐心和恒心。同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點(diǎn)，以正面教育為主，幫助他們樹立信心、搞好學(xué)習(xí)。

七、開展各類活動(dòng)，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)5月份在四、五、六年級(jí)中開展 “我為偉大的祖國而感到自豪”演講比賽活動(dòng)。

一學(xué)期來，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各項(xiàng)工作中取得非常優(yōu)異的成績。在教學(xué)工作中較突出的教師有黃桂南、丁瑜、高秀芳、鄭愛瓊、黃春麗。

一份耕耘，一分收獲。一學(xué)期來，從課改實(shí)驗(yàn)中取的成效，到深入課堂與老師交流探討；從培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能的各項(xiàng)競賽，到期末檢驗(yàn)教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控；從人力到物力，我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng)，取得的成績有目共睹，教師們士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。

當(dāng)然，成績只能說明過去，我們再肯定成績的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！

第五篇：201*年上期士杰學(xué)校教研室工作總結(jié)

201*年上期士杰學(xué)校教研室

工 作 總 結(jié)

本學(xué)期學(xué)校教研室以“生本教育推進(jìn)年”為契機(jī)，在校長室的指導(dǎo)下開展了一系列工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、主要開展的工作和取得的成績

1、常規(guī)教研活動(dòng)落到實(shí)處

（1）嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的提升進(jìn)言獻(xiàn)策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

（2）領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，加大了對(duì)教研組長的管理、培訓(xùn)工作，落實(shí)了組長工作的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了教研活動(dòng)的嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期組織教學(xué)常規(guī)檢查共5次，作業(yè)抽查1次，作業(yè)專項(xiàng)檢查1次，有真實(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、檢查分析、結(jié)果通報(bào)。常規(guī)工作屢次受到上級(jí)各檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

（3）注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。

2、教研教改成果出彩多

本期劉樹生老師在全縣小六復(fù)習(xí)研討會(huì)展示了一堂語文試卷分析講評(píng)課；胡小潔老師參加了全縣的黨員語文示范課；唐湘斌老師錄制了一堂數(shù)學(xué)省級(jí)錄相課；黃水英老師參加省課改演講比賽榮獲二等獎(jiǎng)；鄧佑健老師在市第六屆中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能比賽中榮獲綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，并獲得說課、鋼琴、聲樂三項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)；謝軍、朱艷君、歐陽美玲、謝嚴(yán)梅等老師送課下鄉(xiāng)到農(nóng)村薄弱學(xué)校，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

從課型選擇、人員確定、教案設(shè)計(jì)、聽課改課到正式推出，教研室一直是全程參與，每上完一堂課，都進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，在點(diǎn)評(píng)中充分挖掘了課堂的教學(xué)亮點(diǎn)和創(chuàng)新特色，有機(jī)滲透了新課程觀指導(dǎo)下的新的教學(xué)理念，同時(shí)也中肯地提出了教學(xué)中需要改進(jìn)的方面。這些活動(dòng)的開展，不僅提高了教師的教學(xué)水平，也濃厚了學(xué)校的教研氛圍。

3、加大教師培訓(xùn)力度。

（1）抓好教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本期派出語、數(shù)、體育、信息共７名教師參加

了２０１４教師非學(xué)歷省級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。充分利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，提高青年語數(shù)老師的業(yè)務(wù)水平，更新教學(xué)理念，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)�！边~進(jìn)的步伐。

（2）不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，合理安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng)，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏。本期從領(lǐng)導(dǎo)到教師分三批共１０人次參加了全國生本教育研究中心舉辦的生本骨干教師培訓(xùn)班，并在校本進(jìn)行了二次培訓(xùn)，有效地推進(jìn)了學(xué)校生本教育研究工作。

4、積極做好省級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作

學(xué)�！笆�二五”省級(jí)課題已進(jìn)入結(jié)題階段，取得了很多成果，本期積極做好了課題研究相關(guān)資料的整理，確保課題順利結(jié)題。

5、積極撰寫教育教學(xué)論文。

本期組織推薦教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文１９多篇，評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果獲市級(jí)一等獎(jiǎng)１篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)１８篇。

二、存在的問題與不足

1、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識(shí)提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。

2、由于相關(guān)制度執(zhí)行缺乏力度，這在一定程度上制約著教研水平的提高。

3、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。

三、今后發(fā)展思路及淺層思考

1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。

2、號(hào)召并鼓勵(lì)教師克服困難，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學(xué)不究為恥。

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