第一篇：處級(jí)干部試用期工作情況總結(jié)

處級(jí)干部試用期工作情況總結(jié)

校長辦公室劉洪

在試用期結(jié)束之際，謹(jǐn)就自己一年來工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)予考察。

一、對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)

對(duì)校長辦公室主任崗位的認(rèn)識(shí)，我經(jīng)歷了一個(gè)逐步深入的認(rèn)識(shí)過程。這一認(rèn)識(shí)過程由于自己工作崗位的變換，大致可以經(jīng)歷前后三個(gè)階段。201*年3月至201*年3月，擔(dān)任校辦副主任時(shí)期屬于萌芽階段。作為校辦主任的副手，我在一定程度上熟悉了校長辦公室的運(yùn)作機(jī)制，認(rèn)識(shí)到校辦主任工作的復(fù)雜性、艱巨性等抽象特征。201*年4月至201*年5月，以副職主持正職工作時(shí)期屬于提高階段。在此階段，我?guī)ьI(lǐng)校長辦公室參與了學(xué)校各項(xiàng)重大工作，對(duì)校辦主任的崗位職責(zé)有了深刻的體會(huì)。從201*年6月至今，校辦主任試用期以來，我把自己任職前的相關(guān)認(rèn)識(shí)及競職演講中的設(shè)想、承諾逐步予以實(shí)施，并不斷予以總結(jié)貫通，對(duì)自己的工作崗位形成較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

總體來講，校辦主任應(yīng)該扮演如下幾個(gè)角色。一是校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長的助手；二是全校處級(jí)干部的表率；三是校長辦公室的領(lǐng)導(dǎo)。以上三個(gè)角度涵括了學(xué)校工作的三個(gè)層面，較好地實(shí)現(xiàn)了崗位職責(zé)中外延與內(nèi)涵的相互協(xié)調(diào)，既不致于因缺少目標(biāo)而碌碌無為，又不會(huì)因工作面太大而一事無成。在一年的試用期中，我就是圍繞以上幾個(gè)角色來推進(jìn)自己工作的。

二、崗位職責(zé)履行情況

在過去的一年中，除認(rèn)真組織完成日常性管理和服務(wù)工作外，我重點(diǎn)作了以下兩項(xiàng)工作：一是在201*年下半年，圍繞學(xué)校大局，全力投入到本科教學(xué)水平評(píng)估工作中。這一工作既是對(duì)我自已以上三個(gè)角色扮演能力的重大考驗(yàn)，也是對(duì)校辦近幾來提升管理服務(wù)水平成效的全面驗(yàn)收。由于分工合理、

任務(wù)明確，事實(shí)證明，校辦包括我自己在本科教學(xué)評(píng)估中的工作成效是非常明顯的。二是201*年以來，繼續(xù)按照校辦“十五”以來改革方案，圍繞創(chuàng)建“文明、快捷、規(guī)范”的辦公理念，推進(jìn)辦公室管理和服務(wù)水平的提升。按照“按需而進(jìn)，分步實(shí)施”的總體工作原則，其中201*年重點(diǎn)任務(wù)是提高日常服務(wù)水平和督查督辦水平。在日常服務(wù)方面，首先是從體制上將校辦行政事務(wù)和文秘事務(wù)分室辦公、分工管理、層級(jí)負(fù)責(zé)，解決了長期以來困擾校辦的工作職責(zé)模糊的問題，不(推薦打開公文素材庫：www.seogis.com網(wǎng)。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科級(jí)干部任職試用期間的管理。一是實(shí)行試用期科級(jí)干部工作目標(biāo)責(zé)任制。制定具體工作目標(biāo)，并定期進(jìn)行考核。二是實(shí)行試用期科級(jí)干部現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和政績寫實(shí)制度�？萍�(jí)干部在任職試用期間的表現(xiàn)情況、主要政績都由單位黨組織或部門如實(shí)寫錄，作為試用期滿后是否正式任用的重要依據(jù)。三是實(shí)行民主測(cè)評(píng)制度。試用期干部任職半年后，由組織部門進(jìn)行測(cè)評(píng)，民主測(cè)評(píng)票設(shè)優(yōu)秀、稱職、不稱職三個(gè)檔次。四是實(shí)行定期匯報(bào)制度。試用期干部工作半年后，要向組織部門寫出書面匯報(bào)材料，組織部門視情況確定是否與試用期干部談話。五是發(fā)現(xiàn)重大問題提前結(jié)束試用期制度。組織部門要及時(shí)了解試用期間干部適任職務(wù)的能力和履行崗位職責(zé)情況，發(fā)現(xiàn)試用期間工作出現(xiàn)重大失誤、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤或試任職前存在嚴(yán)重問題的，按照干部管理權(quán)限提前結(jié)束試用期，免去試任職務(wù)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科級(jí)干部任職試用期間的考察。一是注重試用期干部“兩圈”考察。干部任職期滿，主要考察其社會(huì)交往、個(gè)人愛好、生活方式、治家情況、遵章守紀(jì)及在社區(qū)表現(xiàn)情況。二是注重公開述職民主評(píng)議考察。試用期滿后，召開述職會(huì)議，對(duì)干部試用期間履行崗位職責(zé)的情況進(jìn)行公開述職，接受群眾評(píng)議，并采取無記名投票的方式進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。三是注重綜合運(yùn)用考察結(jié)果。經(jīng)考察凡存在下列情形之一，免去試任職務(wù)并取消相應(yīng)待遇。思想政治素質(zhì)方面存在突出問題；組織領(lǐng)導(dǎo)能力差，不能勝任試用職務(wù)；在領(lǐng)導(dǎo)班子中鬧不團(tuán)結(jié)或工作作風(fēng)存在嚴(yán)重問題；日常考核或試用期滿考核，民主測(cè)評(píng)不稱職票超過三分之一的；明顯不適應(yīng)試任職務(wù)，不能履行崗位職責(zé)，由于主觀原因沒有完成年度工作目標(biāo)的；工作出現(xiàn)失誤，造成嚴(yán)重?fù)p失的；群眾舉報(bào)有嚴(yán)重問題并經(jīng)調(diào)查核實(shí)認(rèn)定的；犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，受到黨政紀(jì)處分或被依法追究責(zé)任的；有其他問題，應(yīng)免去試任職務(wù)的。

第五篇：試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！我很榮幸能成為南灣人民醫(yī)院的一員，在試用期滿之際，我向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，感謝您們?cè)诎倜χ�中抽出時(shí)間來翻閱我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)！

201*年來在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助、同事們的鼓勵(lì)和支持下，我能認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)中心任務(wù)，在臨床工作崗位上，我嚴(yán)于律己，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療核心制度和各項(xiàng)操作規(guī)程，能獨(dú)立診治臨床常見病和多發(fā)病；能比較嫻熟操作臨床醫(yī)學(xué)的各項(xiàng)技能，業(yè)務(wù)能力比較扎實(shí)�，F(xiàn)將在李朗社區(qū)健康服務(wù)中心一個(gè)月試用期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下： 一、按照全科醫(yī)師培養(yǎng)要求的總體要求，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，精益求精，能更好地理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷爭取時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)新理論和新知識(shí)，不斷提升自身的工作能力和實(shí)踐能力。我能樹立“全心全意為人民服務(wù)”的意識(shí)，強(qiáng)化“病人第一、質(zhì)量第一、安全第一”的理念；以開展“三好一滿意”活動(dòng)為載體，全面提升醫(yī)療服務(wù)水平，積極構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系；以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，切實(shí)保障醫(yī)療安全。

二、自工作以來，通過實(shí)踐讓我能更進(jìn)一步做好作為一名全科醫(yī)生的職責(zé)：積極做好常見病、多發(fā)病醫(yī)療及適宜的轉(zhuǎn)診；急、危、重病人的院前急救、轉(zhuǎn)診；做好疾病預(yù)防、周期性健康檢查與咨詢；加強(qiáng)慢性病管理，完善慢性病管理資料等。我能端正工

作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。作為一名醫(yī)務(wù)工作者有義務(wù)和責(zé)任竭盡所能為患者服務(wù)，文明禮貌耐心對(duì)待每一位患者，做好病情及治療的解釋和溝通工作，讓每一個(gè)就診的患者滿意， 同時(shí)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，保持良好的醫(yī)患關(guān)系，為以后的工作打下良好的鋪墊。

三、××社區(qū)健康服務(wù)中心人員配置規(guī)范化、合理化。社區(qū)基本設(shè)施齊全，藥品齊全便宜，擁有化驗(yàn)室(常規(guī)化驗(yàn)、生化化驗(yàn))、b超、心電圖等；還開展了中醫(yī)理療服務(wù)，對(duì)慢性病的康復(fù)治療起到積極的作用。在優(yōu)越的條件下，使我能更好地發(fā)揮專業(yè)特長，更好地創(chuàng)造社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。貴院給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，我將恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)工作來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：×××

×年×月×日

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