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201*年共青團(tuán)干部個(gè)人工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-16 07:55:32 | 移動(dòng)端:201*年共青團(tuán)干部個(gè)人工作總結(jié)

一年以來(lái),本人緊緊圍繞我校共青團(tuán)工作定位和工作任務(wù),落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,與同事密切協(xié)作,勤懇地投入工作,F(xiàn)將本年度工作匯報(bào)如下:

一、常抓不懈加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)

本人深知黨政理論學(xué)習(xí)對(duì)共青團(tuán)干部的重要意義,充分認(rèn)識(shí)只有理論上的堅(jiān)定與清醒,才能有政治上的堅(jiān)定與清醒。一年來(lái),本人以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī),通過(guò)江西干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院線上平臺(tái)、支部專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論、《學(xué)子思考》等公眾號(hào)和校外學(xué)習(xí)考察等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆六中全會(huì)、群團(tuán)工作改革等會(huì)議精神及習(xí)總書(shū)記系列講話,加強(qiáng)理論的系統(tǒng)性學(xué)習(xí),增強(qiáng)自我政治敏銳性。尤其是借助新媒體利用碎片時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí),有效增加了自我學(xué)習(xí)時(shí)間,逐漸養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,時(shí)常把理論學(xué)習(xí)帶入當(dāng)前工作思考指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展,提高自我的理性思考和自我分辨能力。

二、腳踏實(shí)地完成角色轉(zhuǎn)變

上半年,本人休了半年產(chǎn)假,9月重新回到工作崗位。本人克服家庭因素,始終如一地投入工作。根據(jù)分工調(diào)整,本人負(fù)責(zé)團(tuán)委組織和宣傳工作,一方面結(jié)合新生軍訓(xùn)、新團(tuán)員入團(tuán)等特殊時(shí)刻以紅帽子宣講隊(duì)為載體深化團(tuán)員意識(shí)教育,加強(qiáng)團(tuán)員青年思想引領(lǐng),先后開(kāi)展了“紅帽子”宣講隊(duì)進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)團(tuán)課、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)等“四進(jìn)”系列活動(dòng),面向全校入黨積極分子舉辦了“兩學(xué)一做,向黨看齊”紅帽子宣講隊(duì)匯報(bào)演出,引導(dǎo)其采取自演自學(xué),在自我的學(xué)習(xí)實(shí)踐中內(nèi)化紅色文化精髓;調(diào)整了團(tuán)委官方微信宣傳定位,堅(jiān)持每日對(duì)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān),把團(tuán)委官微打造為展示我校共青團(tuán)工作動(dòng)態(tài)、理論學(xué)習(xí)交流和學(xué)生服務(wù)等平臺(tái)。另一方面逐步理順了團(tuán)委組織部工作職責(zé),圍繞基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)管理、團(tuán)員意識(shí)教育、基層團(tuán)組織建設(shè)等方面開(kāi)展了奔跑吧五星紅旗迎國(guó)慶系列活動(dòng)、201*年集中入團(tuán)儀式、1+100團(tuán)干部直接聯(lián)系青年、活力團(tuán)支部創(chuàng)建及評(píng)選、“兩學(xué)一做”主題團(tuán)日活動(dòng)等工作。同時(shí),本人也積極配合各科室開(kāi)展好各項(xiàng)工作,從不因不屬于本科室職責(zé)或是工作辛苦而推脫,盡力保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

三、反躬自省深思工作不足

1、自我要求松懈。因長(zhǎng)期在一個(gè)工作崗位加之家庭等因素,對(duì)本職工作沒(méi)有了以前那么飽滿的熱情,對(duì)待工作有疲軟情緒,工作積極性不足,雖然工作按部就班地完成,但是思想松懈,自我要求沒(méi)有以前那么高。

2、工作思維固化。目前家庭占據(jù)的時(shí)間較多,自我學(xué)習(xí)的時(shí)間較少,鉆研工作的精力不足,因此,工作思路僵化,甚至有些退化,缺乏活力,大部分工作開(kāi)展和解決問(wèn)題習(xí)慣于用以前的工作經(jīng)驗(yàn)和思維來(lái)思考,有時(shí)明知有更好的方法去做或改進(jìn),但卻懶于思考和學(xué)習(xí)。

3、工作專(zhuān)注力不夠。對(duì)手上的工作不能有始有終地很好去推動(dòng),如團(tuán)支部活力提升工程、1+100聯(lián)系制度等,往往是有個(gè)充滿激情的開(kāi)始,遇到與自己期待不一樣的變化或其他工作的介入,如果沒(méi)有外在壓力驅(qū)使,就不能始終如一地堅(jiān)持,甚至潦草收尾。

同事間默契度磨合不夠。新的工作伙伴加入,部門(mén)隊(duì)伍壯大,分工更細(xì)化。但彼此間對(duì)不是自己負(fù)責(zé)的工作都很少關(guān)注,配合默契度不高,有時(shí)責(zé)任缺位,工作質(zhì)量較低。更多的時(shí)候是各自完成業(yè)務(wù)工作,彼此間的工作討論和思考很少,工作規(guī)劃欠缺,工作有時(shí)處于一種無(wú)序的狀態(tài)。

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