第一篇：繼續(xù)教育個人總結(jié)

繼續(xù)教育個人總結(jié)

通過今年繼續(xù)教育培訓的學習，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務能力等方面都受益頗多。讓我深深地認識到要更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學工作中得以順利進行的保障。

一、教育觀得以確立。

現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生全面發(fā)展。

二、師德修養(yǎng)的認識

在這次學習主要是以《新時期師德修養(yǎng)》為主，同時也有觀看《師德啟思錄》等影音資料，是走上講臺以來的一次師德洗禮，讓我深刻地認識到教師的師德在教學中的影響是至關重要的。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神；對待受教育者要“熱愛學生，誨人不倦。

三、校本研修面對面

我對“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收獲：校本研修是以學校所存在的突出問題和學校發(fā)展的實際需要為選題范圍，以學校教師作為研究的主體，通過一定的研究程序得出研究成果，并且將研究成果直接用于學校實際狀況改善的研究活動。校本研修是促進教師的專業(yè)發(fā)展和學校發(fā)展，保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進策略。校本研修的目的是讓教師成為教學，研究和進修的真正主人。

四、課堂教學得到很大的提高。

通過校際聯(lián)動，通過同伴互助，通過專家引領，通過骨干培訓，通過自主學習等多種形式，我對新課程，新理念，有了新認識。對于課堂教學有了更多的體會，更多的嘗試，更多的提高。

第二篇：繼續(xù)教育個人總結(jié)

201*至201*年中小學繼續(xù)教育學習總結(jié)

繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵�，F(xiàn)將我本年度學習繼續(xù)教育的情況總結(jié)如下：

首先學習了《教師職業(yè)道德的建構(gòu)與修養(yǎng)》一書中第八章樹民主與法制觀念 貫徹教育方針——教師的民主與法制精神，通過對這一章的學習使我明確了什么是民主與法制精神，它是指在教育教學過程中，教師既要尊重他人人格，發(fā)揚民主作風，調(diào)動各方面積極性，集思廣益，激發(fā)學生自我教育的熱情，引導學生生動、活潑、主動地發(fā)展；又要堅持依法執(zhí)教，自覺地遵守法律法規(guī)等各項規(guī)章制度，全面貫徹國家教育方針，履行自己的教育教學職責，堅持自身職業(yè)行為的正確方向。通過學習我還懂得了作為人民教師應知道：民主與法制是對立統(tǒng)一的兩個方面，離開民主講法制，法制就失去了依據(jù)；離開法制講民主，民主就會失去保障。

在了解什么是民主與法制精神，搞清教師發(fā)揚民主與法制精神的重要意義之后，根據(jù)自己的實際情況，學會培養(yǎng)自己的民主與法制精神，并在教育實踐中充分地發(fā)揚這種精神。

第二，學習了基礎教育改革綱要（試行），主要學習了課程改革的目標，課程結(jié)構(gòu)，分科與綜合相結(jié)合的學科，課程標準，教學過程，教育的開發(fā)與管理。課程評價，課程管理，教師的培養(yǎng)和培訓，課程改革的統(tǒng)一實施等。

第三，學習了《提高教育教學質(zhì)量的策略與方法》中的第 1

六章 有效教育學生的策略與方法㈠，第七章 有效教育學生的策略與方法㈡，同時我把從中學到的策略與方法不斷地應用到教育教學的實踐中去，收到了良好的效果。

第四，學習了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》中的第七章 現(xiàn)代教育評價觀——評價的目的是為了促進學生的發(fā)展，第八章 教育法制關——依法執(zhí)教，保護學生的合法權(quán)益，通過學習是我們明確了什么是教育觀念，為什么要轉(zhuǎn)變教育觀念。從而認識到現(xiàn)代教育觀念是教師立教的根基，是教師素質(zhì)的靈魂，從而提高更新與轉(zhuǎn)變教育觀念的自覺性。

通過參加繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學生觀，將“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調(diào)動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂

灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術(shù)的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學習，學習，再學習。

201*年7月

第三篇：繼續(xù)教育個人總結(jié)

繼續(xù)教育個人總結(jié)

一年來，我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓。通過一年的繼續(xù)學習，教育教學觀念有了新的認識，教學技能有了提高，現(xiàn)將個人參加繼續(xù)教育獲益情況羅列如下：

一、把握外出培訓機會、及時進行內(nèi)化

外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我

在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。 并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。

二、高度重視教學反思、做好反思再實踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教

學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，還與老師們形成了“個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行"課前反思—課中反思—課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。

三、以名師為榜樣、大膽探索實踐

通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱印５�是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。

當然，在自己不斷學習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己的

理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié)，并最終形成自己的教學理念。

第四篇：09年度繼續(xù)教育個人年度總結(jié)

201*年度繼續(xù)教育個人年度總結(jié)

華僑農(nóng)場中心校中學部：李麗玲

教師每年的繼續(xù)教育是有利于教師提高自身修養(yǎng)，有利于教師教育教學能力的提高，有利于教育事業(yè)的發(fā)展的。經(jīng)過本學年繼續(xù)教育，本人自感收獲匪淺，現(xiàn)將參加繼續(xù)教育學習情況總結(jié)如下：

一、政治學習

本學年本人積極認真地參加了每周一次的政治學習，堅持觀看了新聞聯(lián)播。從政治學習與觀看新聞聯(lián)播中學到了各類各樣的文件精神、方針政策，了解了國家大事，關注了教育界的各類報導，領會了教育革新勢不可當?shù)内厔�。開闊了視野，開拓了自己的思想 。

二、教研活動，課題研究

本人積極參與了教研組活動，每周至少一次。在活動中勇于發(fā)言，積極探討教育教學。積極參與了專題研究，有一定的收獲。

三、校內(nèi)聽課

堅持校內(nèi)聽課，學習他人長處，從中獲益不少，領略了各位教師們的風采，使自己的教學水平有一定提高。聽課時認真做好了記錄，課后積極參與了討論。

四、師德進修

堅持不懈的學習師德文章、教師職業(yè)道德，處處以“為人師表”規(guī)范自己的言行。堅持以教師職業(yè)道德標準來要求自己。并從中感悟、領會教育教學的責任重大。 總的來說，通過本學年的繼續(xù)教育，使自己的修養(yǎng)得到了進一步的提高，為今后的教育又奠定了堅實地基 1

礎。但如此還遠遠不夠，但愿今年再接再厲，更加出色地完成繼續(xù)教育。

第五篇：保先教育個人總結(jié)

一、制定保先教育個人總結(jié)的指導思想

通過保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導，以市委、市府和“中心”黨委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，以黨章標準為尺子，以查找的自我剖析材料為依據(jù)，以措施得力、量力而行分期分批實施整改時限要求明確為原則，以讓黨員和納稅人監(jiān)督為首段，以最終實現(xiàn)個人得到世界觀、人生觀、價值觀得到改造，黨性水平得到提高，能全心全意為黨的稅收事業(yè)奮斗終身，納稅人實實在在地感受到教育活動帶來的變化和進步為總目的，同時，對照新時期共產(chǎn)黨員先進性標準和要求以及“中心”提出的“創(chuàng)新管理”、“創(chuàng)優(yōu)服務”、“展示形象”，找到不足，為下一步工作上水平奠定了基礎，制定整改措施，保先教育個人總結(jié)。

二、保先教育個人總結(jié)

對照《新時期共產(chǎn)黨員先進性標準要求》和《不合格黨員的主要表現(xiàn)》，有以下幾點不足：

1、在學習方面，放松了自我學習，學習上存在浮躁情緒，在保持共產(chǎn)黨員先進性活動中，有應付思想，學習不刻苦，深入不進去。如：剛開始參加“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動“時，認為是形式主義，寫筆記有應付現(xiàn)象，沒有結(jié)合自己的實際寫信得。

2、創(chuàng)新意識有待提高：工作中只知按程序，按規(guī)定，按部就班去做，缺乏工作能動和創(chuàng)新意識。

3、服務水平、服務態(tài)度有待深化：沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)和服務群眾，方便群眾的意識。w如有時納稅人來辦理稅務登記證件時，遇到自己工作忙時，態(tài)度不夠熱情，沒有做到“忙時閑時一個樣”。

個人保先政改方案個人整改方案

一、指導思想：

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。

二、個人對照先進存在的問題

1、共產(chǎn)主義理想和信念淡化，表現(xiàn)為沒有充分發(fā)揮中共黨員的先進性。

2、缺乏系統(tǒng)學習黨史和黨的理論知識。

3、開拓創(chuàng)新精神較差，只知干好工作，完成任務，沒有主動研究新情況，新問題，提出工作新思路。

4、不夠勇躍開展批評與自我批評，缺乏溝通各部門和群眾的思想情況。

三、整改的任務目標

1、加強共產(chǎn)主義道德理想學習，牢記兩個“務必”，個人總結(jié)《保先教育個人總結(jié)》。

2、模范地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，與時俱進，創(chuàng)造性開展工作，在政治上、思想上、行動上與黨中央及各級黨委、政府保持高度一致。

3、牢記黨的宗旨，努力實踐“三個代表”重要思想，強化大局觀念，增強奉獻意識和使命感。

4、發(fā)揚主人翁精神，致力于探索改革和創(chuàng)新。

5、積極開展批評和自我批評，發(fā)揚正氣，抵制各種歪風邪氣。

6、干一行，愛一行，專一行，做好本職工作，不斷進取。

從我做起，從現(xiàn)在開始，永葆工作熱情，努力實踐諾言，歡迎黨員、群眾監(jiān)督我的行動。

保先教育個人總結(jié)(全階段)自開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動以來，作為一名普通黨員，我能積極參與黨支部組織的各種學習教育活動。在學習的過程中，我能夠堅持理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新學習方法，較好地處理學習與工作的矛盾，順利地完成了保持黨員先進性教育活動的各階段學習培訓任務，現(xiàn)將學習情況總結(jié)如下：

一、基本情況

1、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學習，強化了我對黨的歸屬感，在充分認識開展這一活動的重要性和必要性的基礎上，以高度的政治感和責任感，自覺地貫徹“三個代表”重要思想的根本要求，以飽滿的熱情、端正的態(tài)度參與學習教育活動。針對先進性教育活動時間短、要求嚴、標準高、任務重的特點，我始終做到在思想上與黨組織保持高度一致，做到活動每推進一步，自身思想就跟進一步。

2、明確目標，堅定信心。一是加強自身的思想道德建設，不斷提高自身思想道德素質(zhì)。二是提高自身學習熱情，不斷提高理論水平，并把所學知識綜合、靈活地應用到實際工作中去。三是增強全心全意為人民服務的觀念，端正了工作出發(fā)點，為民意識得到了提高。四是與時俱進，按照新時期共產(chǎn)黨員先進性的基本標準自覺加以對照，不斷學習，不斷提高，做一名符合時代要求的黨員。

3、堅持學習，積極參與。在學習過程中，能做好讀書筆記，寫好心得體會，對黨組織安排的學習內(nèi)容所賦予的新任務、新標準和新實踐進行深刻理解，并聯(lián)系自身水政執(zhí)法工作的實際，將學習成果體現(xiàn)在工作當中

二、學習成效

通過參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育三個階段的各項活動，使我受益匪淺，主要成效有：

一是在提高了思想認識，堅定了政治信仰，樹立了正確的理想信念。

二是提升自身的修養(yǎng)，堅持批評與自我批評，在目常工作中能嚴以律己，淡看功利，為民服務意識得到了提高。

三是密切了與群眾的聯(lián)系，為團結(jié)群眾打下了良好的基礎。

四是提高了依法辦事水平，能嚴格遵守各項法律法規(guī)，公正行事，不徇私情。

五是強化了艱苦樸素、勤儉節(jié)約、清正廉潔的意識。

六是更好的把握工作與學習的關系，正確處理好工學矛盾能力得到提高。

三、存在的問題

雖然，通過學習取得了一定的成效，但對照黨組織的要求，本人還存在一些差距，主要表現(xiàn)在：

1、對重要理論的消化和理解還不夠，潛心鉆研、融會貫通得不夠。

2、理論聯(lián)系實際還不夠，以理論指導工作、以工作歸納理論的能力還比較欠缺。

3、在工作方式、方法上還有些死板，創(chuàng)新意識還不夠強。

四、今后努力的方向

首先，要進一步提高思想認識，確保學習熱情不減、標準不降、勁頭不松。

其次，要繼續(xù)抓好理論學習，側(cè)重于運用理論、思考問題、把握方向上下功夫。

第三，要經(jīng)常開展好自我批評，對查擺出來的問題，要認真落實整改，以批評促進步。

第四，要深入進行黨員行進性教育，繼續(xù)落實教育成果，努力摸索，提高理論水平和業(yè)務水平，多出成績，多出經(jīng)驗。

第五，正確處理好工學矛盾，既要加大理論學習的同時，又不影響業(yè)務工作，做到“兩不誤”、“兩促進”。

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