毛片在线视频观看,一级日韩免费大片,在线网站黄色,澳门在线高清一级毛片

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見(jiàn)賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 計(jì)劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 工作總結(jié)專題片(精選多篇)

工作總結(jié)專題片(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-16 08:28:39 | 移動(dòng)端:工作總結(jié)專題片(精選多篇)

第一篇:專題片總結(jié)

觀《學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人》

專題片活動(dòng)總結(jié)

我校組織全校學(xué)生收看了《學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、

做有德之人》電視專題片。子曰:積善之家,必有余慶。積不善之家,必有余殃。己所不欲,勿施于人。子曰:人而無(wú)信,不知其可也,大車無(wú)輗,小車無(wú)軏,其何以行之哉。

??

在經(jīng)典名句的反復(fù)吟誦下,孩子們懷著神圣的感覺(jué)和我一起觀看了影片,仿佛穿越時(shí)空與數(shù)千年前的先賢與今日的道德模范“共話”道德。

專題片共五集,分別為助人為樂(lè)篇、見(jiàn)義勇為篇、誠(chéng)實(shí)守信篇、敬業(yè)奉獻(xiàn)篇、孝老愛(ài)親篇。每集有兩名道德模范,反復(fù)誦讀3至4段經(jīng)典名句。其中,既有從《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孝經(jīng)》、《周易》等五部中華經(jīng)典中精選出的17段名言警句,也有在全國(guó)和首都道德模范群體中選取的周憲梁、陳光標(biāo)、謝亮、孫茂芳、于凱、趙國(guó)強(qiáng)、劉子元、趙書(shū)兵、趙志良、宋麗萍等10位道德模范的典型事跡。

全體學(xué)生對(duì)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、

孝老愛(ài)親五個(gè)方面的內(nèi)容有了深刻的體會(huì),同學(xué)們對(duì)謝亮老爺爺表現(xiàn)的“義務(wù)指路”十年感到由衷的敬佩和驚訝。在觀看后,當(dāng)時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行兩句“經(jīng)典誦讀”,孩子們熱血沸騰,仿佛自己就是那一個(gè)個(gè)“小謝亮”。仿佛也漸漸明白如何做人。1

“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念,培養(yǎng)高尚道德、優(yōu)良品行,像雷鋒那樣,以服務(wù)人民為最大幸福,以幫助他人為最大快樂(lè),學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)美德,樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,誠(chéng)實(shí)守信、文明有禮,團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè),積極參加愛(ài)心公益活動(dòng),在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人,用高尚的道德行為傳播我為人人、人人為我的道德理念,做一個(gè)有道德的人。

最后,同學(xué)們?cè)卩诹恋摹秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌聲中激發(fā)了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)道德模范的意識(shí),決心積極投入到實(shí)踐活動(dòng)中。在班級(jí)中、校園中、社區(qū)里,開(kāi)展日行一善、小小志愿者、隨手撿起一片紙等活動(dòng),傳承雷鋒精神,增強(qiáng)道德意識(shí),養(yǎng)成文明習(xí)慣,爭(zhēng)做美德少年。

王濱小學(xué)

第二篇:三進(jìn)工作專題片介紹

泰興市古溪小學(xué)關(guān)于“三進(jìn)”工作實(shí)施情況的匯報(bào)

古溪小學(xué)———美麗的花園,七彩的樂(lè)園

泰興市古溪小學(xué)地處四縣交界,新建于201*年,占地面積近4萬(wàn)平方米,建筑面積7千多平方米,綠化面積一萬(wàn)五千多平方米。校園環(huán)境優(yōu)美典雅,假山、噴泉、亭臺(tái)、雕塑各展風(fēng)姿,相應(yīng)成趣;花圃內(nèi)紅黃相間,熠熠生輝;草坪間碎石蜿蜒,曲徑通幽;兩幢造型別致的教學(xué)大樓南北相應(yīng),氣勢(shì)相連。學(xué)校每一處都精心設(shè)計(jì),充滿了人文氣息,都賦予了深刻的內(nèi)涵,營(yíng)造了積極向上的精神氛圍。學(xué)校的樓道文化也別具一格,教學(xué)樓以傳統(tǒng)美德、行為規(guī)范、特色創(chuàng)建為主題,綜合樓則以名言警句激勵(lì)師生無(wú)私奉獻(xiàn),不斷創(chuàng)新,真正體現(xiàn)了“道道有主題,層層有特色”。走進(jìn)如今的古小校園,就如同走進(jìn)了美麗的花園,七彩的樂(lè)園。

一、大力宣傳,營(yíng)造濃郁氛圍

201*年10月,學(xué)校按上級(jí)要求,啟動(dòng)了“普通話進(jìn)校園,書(shū)法進(jìn)課堂,誦讀進(jìn)教材”工作。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了實(shí)施方案,先后多次召開(kāi)“三進(jìn)”工作動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)、階段分析會(huì)。為讓全體師生深刻領(lǐng)會(huì)“三進(jìn)”工作的重要意義,我校通過(guò)電子顯示屏、黑板報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下講話、晨周會(huì)等宣傳陣地及媒介的作用,大力宣傳“三進(jìn)”工作。在綜合樓大廳,我校精心制作了“講普通話,寫(xiě)規(guī)范字,誦經(jīng)典美文,做五好學(xué)生”的宣傳牌,學(xué)校還將“三進(jìn)”工作檢查情況納入星級(jí)班級(jí)評(píng)比,做到每日必查,天天公布,營(yíng)造了濃郁的“三進(jìn)”氛圍。

二、健全機(jī)制,嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)

為穩(wěn)步實(shí)施“三進(jìn)”工作,在書(shū)法進(jìn)課堂實(shí)施多年的基礎(chǔ)上,學(xué)校增加了每周一節(jié)的誦讀課,除此之外,在學(xué)生在校時(shí)間不變的情況下,學(xué)校又在每天中午擠出20分鐘,用于誦讀和寫(xiě)字。學(xué)校還將“三進(jìn)”工作要求與作業(yè)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,確保學(xué)生“日有所誦”、“日有所練”。在經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,我校組織骨干教師編寫(xiě)了書(shū)法和誦

讀校本教材。為確�!叭M(jìn)”工作的精細(xì)化,學(xué)校研究制訂了符合校情的《古溪小學(xué)“三進(jìn)”工作考核細(xì)則》,并將“三進(jìn)”的有關(guān)要求納入課堂教學(xué)評(píng)估,納入教師的績(jī)效考核。在實(shí)施過(guò)程中,我校堅(jiān)持導(dǎo)督結(jié)合,注重過(guò)程管理,定期通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談、隨堂聽(tīng)課等方式進(jìn)行調(diào)研分析。學(xué)校還將“三進(jìn)”工作實(shí)施情況列入月度考核內(nèi)容,做到月月檢查,及時(shí)公示。

三、創(chuàng)建特色,打造墨香校園

1、氛圍營(yíng)造特色化。近年來(lái),學(xué)校以辦學(xué)特色的創(chuàng)建為突破口,全面提升辦學(xué)品味。我校堅(jiān)定“寫(xiě)好字,育好人”的信念,寫(xiě)字教育內(nèi)容豐富多彩。走進(jìn)校園,每一位學(xué)生首先能感受到的就是校園濃濃的墨香。“工工整整寫(xiě)字,堂堂正正做人”的標(biāo)語(yǔ)時(shí)刻提醒我們要做人首先得學(xué)會(huì)寫(xiě)字;大樓前“寫(xiě)好字,育好人”六個(gè)大字由學(xué)生書(shū)寫(xiě)而成,定期更換;走廊間、樓梯口,一幅幅精美的名家書(shū)法作品映入眼簾,每班六塊書(shū)法展示欄內(nèi)經(jīng)常更換的優(yōu)美作品總能吸引同學(xué)們注意的目光;踏進(jìn)學(xué)校中心活動(dòng)區(qū),一張張整齊的書(shū)寫(xiě)臺(tái)可供學(xué)生揮毫潑墨,一展書(shū)法才華;練字房?jī)?nèi),學(xué)生妙筆生花,書(shū)寫(xiě)中品嘗成功的喜悅;書(shū)法陳列室里作品瀟灑飄逸,各具特色,為師生進(jìn)行書(shū)法學(xué)習(xí)交流提供了重要陣地。

2、師資建設(shè)校本化。為確保寫(xiě)字工作的順利開(kāi)展,我校在集思廣益的基礎(chǔ)上制訂了《古溪小學(xué)寫(xiě)字教育規(guī)劃》、《古溪小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)方案》、《寫(xiě)字教育考核細(xì)則》等管理機(jī)制,定期召開(kāi)寫(xiě)字工作例會(huì),研究分析寫(xiě)字現(xiàn)狀,落實(shí)整改措施。學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)書(shū)法名家來(lái)校指導(dǎo),平時(shí)注重抓好教師“三字”基本功的訓(xùn)練和提高。青年教師每周堅(jiān)持練寫(xiě)四頁(yè)毛筆字、兩頁(yè)鋼筆字、一板粉筆字,定期舉行教師作品展。另外,我們還選派一名青年語(yǔ)文老師去南京藝術(shù)學(xué)院脫產(chǎn)進(jìn)修書(shū)法專業(yè),為師資質(zhì)量的提高添磚加瓦。每周一節(jié)的寫(xiě)字課是開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)的第一課堂,為此,學(xué)校定期舉行寫(xiě)字教學(xué)研討,每學(xué)期舉行寫(xiě)字優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),為教師寫(xiě)字教學(xué)能力的提高提供了舞臺(tái)。

3、書(shū)法活動(dòng)常態(tài)化。學(xué)生是寫(xiě)字教育的主體,為全面提高學(xué)生

的寫(xiě)字質(zhì)量,我校堅(jiān)持每月組織一次書(shū)法競(jìng)賽;每學(xué)期配合省考試院組織一次書(shū)法等級(jí)考試;每年校園藝術(shù)節(jié)均舉行一次大型現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演和書(shū)畫(huà)展覽活動(dòng);每學(xué)期末舉行一次學(xué)生寫(xiě)字評(píng)段活動(dòng)。我校還將“寫(xiě)字教育”這一辦學(xué)特色與學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,開(kāi)展了“書(shū)法藝術(shù)調(diào)查”、“學(xué)習(xí)書(shū)法裝裱”等實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的積極性。

四、天道酬勤,“三進(jìn)”工作成績(jī)喜人

“紅杏一枝催春來(lái),引出新綠萬(wàn)千重”,我們的探索與實(shí)踐,換來(lái)了較為喜人的成績(jī)。學(xué)生中先后有一千多人次在市以上寫(xiě)字比賽中獲獎(jiǎng),九百多人次通過(guò)書(shū)法等級(jí)考試,三位教師在省教育學(xué)會(huì)組織的寫(xiě)字優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),學(xué)校先后四次承辦市級(jí)寫(xiě)字教學(xué)研討活動(dòng),數(shù)十次接受外縣市、外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的參觀考察。江蘇省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王世華、泰州市教育局局長(zhǎng)宋呂銀、泰州市教育局副局長(zhǎng)萬(wàn)琳、泰興市市委常委戴仁泉、泰興市副市長(zhǎng)周桂香等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo),對(duì)我校的“三進(jìn)”工作給予了高度評(píng)價(jià)。學(xué)校也因此被評(píng)為“泰興市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“泰州市語(yǔ)言文字先進(jìn)集體”、“第四屆全國(guó)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)”、“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)�!�、“中國(guó)書(shū)法特色學(xué)校”,我校的寫(xiě)字教育工作經(jīng)驗(yàn)也被多家報(bào)紙、雜志報(bào)道。

勤于耕耘,播種希望,“三進(jìn)”工作任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中,我們將按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求,更加深入持久地抓好“三進(jìn)”工作,以優(yōu)異的成績(jī)向黨90歲生日獻(xiàn)一份厚禮。

第三篇:學(xué)校工作專題片解說(shuō)詞

專題片解說(shuō)詞

【淡入字幕。背景:江水流逝音樂(lè):】

做走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人

是孩子的希望

讓每一個(gè)從這里培養(yǎng)出來(lái)的人

都能幸福地度過(guò)他的一生

是我們的夢(mèng)想

——題記

【淡入片名】

金秋滿園盡芳菲

——周各莊初級(jí)中學(xué)規(guī)范化管理側(cè)記

序曲

? 這兒是一方沃土,孕育了無(wú)數(shù)花朵,成長(zhǎng)著萬(wàn)千樹(shù)苗;

? 這兒是一方大地,撒滿陽(yáng)光,把希望的種子醞釀;

? 這是一首奮進(jìn)的歌,朝氣蓬勃,欣欣向榮;

? 這是一艘啟錨揚(yáng)帆的航船,滿載莘莘學(xué)子,駛向知識(shí)的海洋;

? 這更是一只展翅的雄鷹,翱翔天際,企望未來(lái)——

【畫(huà)面切換:沃土,花朵,樹(shù)苗;大海、帆船、海洋;雄鷹、藍(lán)天等,配背景音樂(lè)】 ? 金秋十月,我校又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的開(kāi)端。

? 踏著時(shí)代的步伐,和著改革的足音,學(xué)校始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)發(fā)展觀,以人為本的基礎(chǔ)教育觀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),勵(lì)志創(chuàng)新,廣大教師愛(ài)崗敬業(yè),銳意進(jìn)取,全體學(xué)生上進(jìn)樂(lè)觀,文明守紀(jì)。

【畫(huà)面切換:學(xué)校校門、校園景色,配背景音樂(lè)】

? 近年來(lái),學(xué)校憑著現(xiàn)代化的辦學(xué)理念和教育思想,憑著年輕化、專業(yè)化的一流師資力量,憑著精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,負(fù)重自強(qiáng),科學(xué)規(guī)劃、合理配置,沖破了管理、建設(shè)、發(fā)展等重重難關(guān),勇敢地站在了教育教學(xué)改革的前沿,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令人矚目的佳績(jī),得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。

【校長(zhǎng)辦公室。校長(zhǎng)講話】

? 學(xué)校秉持“構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育體系,構(gòu)建特色教育體系”的辦學(xué)理念,以作為我們的辦學(xué)宗旨,并作為我們的辦學(xué)目標(biāo)。我們要讓我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能夠幸福地度過(guò)自己的一生。一切真正的成功,應(yīng)該說(shuō)是做人的成功;一切真正的失敗,歸根結(jié)底是做人的失敗,所以,我們把育人作為我們學(xué)校最根本的目標(biāo)。

【校獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)匾特寫(xiě)。會(huì)議室,領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)會(huì)。學(xué)校分工圖。畫(huà)面淡出】

? 學(xué)校始終把規(guī)范化管理工作擺在首要位置。幾年來(lái),我們始終堅(jiān)持以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以提高教師整體素質(zhì)為根本,著力加強(qiáng)兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè),以教學(xué)質(zhì)量的提高為重點(diǎn),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,深入開(kāi)展教研教改,以新課改為契機(jī),一德育體系的構(gòu)建為突破口,創(chuàng)建新型師生關(guān)系,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),構(gòu)建并不斷完善了學(xué)校、社會(huì)和家庭第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)

三位一體的多層次、多渠道、立體化的管理網(wǎng)絡(luò)。

第一篇環(huán)境管理

【淡入字幕】

環(huán)境影響人,環(huán)境教育人,環(huán)境改變?nèi)恕?/p>

滲透在環(huán)境中的教育往往是富有影響力的教育,

這種不露痕跡的教育又常常是最能入腦入心的教育。

【校園景點(diǎn)采擷——校園全景、教學(xué)樓、文化櫥窗、操場(chǎng)邊、花壇、三葉草、樹(shù)、假山等】 ? 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“對(duì)周圍環(huán)境的美感能陶冶學(xué)生的情操,使他們變得高

尚文雅�!币虼�,學(xué)校十分重視環(huán)境育人的作用,擬定了校園文化建設(shè)的總體目標(biāo):學(xué)生舉目所及、舉足所進(jìn)的不僅是知識(shí)的殿堂,也是文化教育的圣地。以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人,以高雅的環(huán)境教育人,讓廣大師生在審美愉悅中獲得思想教育和感情升華。

? 上學(xué)期,學(xué)校投資201*多元購(gòu)置了大量盆花,投資一萬(wàn)六千元對(duì)原老化草坪進(jìn)行重新設(shè)

計(jì)綠化,栽種了三葉草、紅葉小蘗等多種花卉。草本木本錯(cuò)落有致,紅花綠葉搖曳生姿。綠草如茵,疏干成趣;蜂飛蝶舞,四季常青。每一個(gè)視點(diǎn)都是一道美麗的風(fēng)景。

? 漫步校園,各式各樣的展板、展牌隨處可見(jiàn),內(nèi)容豐富,形式各異。駐足時(shí),能給人以

教育和啟迪。實(shí)現(xiàn)了時(shí)時(shí)皆風(fēng)景、處處有教育的環(huán)境建構(gòu),更為校園增添了許多詩(shī)情畫(huà)意。

? 為了營(yíng)造多元、立體的校園文化氛圍,我們不僅著眼于墻壁文化、樓道文化、櫥窗文化,

更注意了人文氣息好教育元素的全方位滲透。

【校園景點(diǎn)采擷——名人名言、德育警語(yǔ)、教室布置、學(xué)生看宣傳窗等】

? 每周一次的校園之聲廣播,將校園風(fēng)貌演繹成美妙的聲波;每周一期的信息簡(jiǎn)報(bào),見(jiàn)證

了教育教學(xué)的斑斕足跡;每?jī)芍芤黄诘氖覂?nèi)板報(bào),折射出班級(jí)大家庭的生活縮影;每月一期的班級(jí)文化,是師生集體智慧拼成的彩虹。

【校園景點(diǎn)采擷——等】

? 草坪中,有“綠草如茵,踏之何忍”的溫馨警示;潔具旁,有“愛(ài)護(hù)公物,把我放好”的善意

提醒;開(kāi)關(guān)處,告訴我們要節(jié)約用電;水池上,學(xué)生知道了珍惜水源。

? 教學(xué)樓內(nèi),日夜流淌出瑯瑯書(shū)聲,閃耀著求知的目光。名人名言、德育警語(yǔ)、教室布置、

安全衛(wèi)生設(shè)施,無(wú)一不給學(xué)生以深深的啟迪,無(wú)一不體現(xiàn)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)懷和指導(dǎo)。學(xué)生作品展示欄邊、學(xué)校宣傳窗旁、德育板報(bào)前、寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,到處洋溢著濃濃的文化氛圍,到處都有學(xué)生的身影。

【教學(xué)設(shè)施設(shè)備采擷——名人名言、德育警語(yǔ)、教室布置、安全衛(wèi)生設(shè)施、學(xué)生作品櫥窗、操場(chǎng)學(xué)生晨練、晨讀。班級(jí)學(xué)生早讀�;@球場(chǎng)、操場(chǎng)上學(xué)生廣播操、活動(dòng)課運(yùn)動(dòng)】

【藝術(shù)節(jié)學(xué)生朗誦畫(huà)面,小提琴曲伴奏】

我們把汗水匯成涓涓的細(xì)流,淌成歲月的河;

我們把希望織成繽紛的花環(huán),譜寫(xiě)未來(lái)的歌。

母校,

你像一輪在茫茫海霧中噴薄而出的朝陽(yáng);

你似一棵在參天大樹(shù)下倔強(qiáng)生長(zhǎng)的嫩芽。

你屬于喚醒寒夜的每一個(gè)黎明;

你屬于撩開(kāi)窗紗的每一米陽(yáng)光。

我愛(ài)我的學(xué)校,你因我們而自豪;

我愛(ài)我的學(xué)校,我們以你為驕傲。

【第一篇結(jié)束畫(huà)面:學(xué)生勞動(dòng)——打掃教室,拖地板。由教室墻面推至全景。淡出】 ? 人創(chuàng)造了環(huán)境,環(huán)境改變了人。學(xué)生說(shuō):我們熱愛(ài)我們的學(xué)校,我們珍愛(ài)我們身邊的環(huán)

境,猶如關(guān)注自己的儀表。我們將盡力做好每一件有利于學(xué)校環(huán)境的事情,無(wú)論大小。 ? 這彎腰的動(dòng)作,這拖地的場(chǎng)景,為裝點(diǎn)如畫(huà)的校園更添一分景致。

? 滴滴雨露綻開(kāi)滿園春色,校園管理風(fēng)景這邊獨(dú)好!

第二篇常規(guī)管理

【淡入字幕】

求實(shí)拼搏進(jìn)取成才——周各莊中學(xué)校訓(xùn)

【學(xué)校校門、浮雕、校訓(xùn)——淡出】

? 規(guī)范的管理就是效益,科學(xué)的管理就是教育。學(xué)校把“求實(shí)拼搏進(jìn)取成才”定位為校訓(xùn),這

體現(xiàn)了全校廣大師生追求的執(zhí)著、理想的高遠(yuǎn)、發(fā)展的氣勢(shì),簡(jiǎn)潔豪壯的語(yǔ)言激勵(lì)著學(xué)生的雄心壯志,促使他們奮發(fā)學(xué)習(xí),積極向上。

【管理制度——教師各項(xiàng)制度、學(xué)生各項(xiàng)制度特寫(xiě)】

? 規(guī)范的制度化管理,其實(shí)對(duì)師生都是教育,等于教育人們,要遵守規(guī)則,要對(duì)自己的行

為負(fù)責(zé)。三年來(lái),我們不斷建立和完善了學(xué)校各項(xiàng)制度,形成了管理體系。

? 在管理制度方面,學(xué)校制定了《》等教師有關(guān)管理制度

? 學(xué)生方面,我們主要圍繞《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等相關(guān)法律法規(guī),

制定了《周各莊中學(xué)班級(jí)考核方案》、《周各莊中學(xué)學(xué)生操行管理?xiàng)l例》、《周各莊中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《周各莊中學(xué)學(xué)生行為十不準(zhǔn)》、《周各莊中學(xué)學(xué)生文明禮儀行為要求》、《周各莊中學(xué)學(xué)生素質(zhì)基本要求和較高要求》等具有本校特色的德育管理制度。另外,在學(xué)生管理模式上,積極推進(jìn)民主化管理和學(xué)生自治管理。

【教師隊(duì)伍培訓(xùn)——講座、心得體會(huì)、手抄報(bào)、教師職業(yè)要求等】

? “才是德之資,德是才之師”。學(xué)校認(rèn)識(shí)到,一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校高質(zhì)量辦學(xué)水平

的基礎(chǔ),因此,學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍的管理和班主任工作藝術(shù)的培訓(xùn)。

? 通過(guò)外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),搞好教師隊(duì)伍建設(shè)。把“愛(ài)與責(zé)任”、“五講五重”作為師德建設(shè)的

靈魂,把課堂教學(xué)、教研活動(dòng)作為提高教師整體素質(zhì)的主渠道。

? 我們常年開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、集體備課活動(dòng),組織基本功大賽、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、班

主任素質(zhì)提高、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)。依托校本教研,廣泛參與區(qū)域教研活動(dòng),異校觀摩

活動(dòng),讓每一位教師在教研活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)。

【畫(huà)面切換——藝術(shù)課、閱讀課、實(shí)驗(yàn)課、勞動(dòng)課、興趣小組活動(dòng)等】

? 嚴(yán)格按規(guī)定設(shè)置課程,保證課時(shí)。認(rèn)真上好體育藝術(shù)課、閱讀課、實(shí)驗(yàn)課、勞動(dòng)課一級(jí)

心理健康教育課,并積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),組建音體美興趣小組,并長(zhǎng)期堅(jiān)持活動(dòng),為特長(zhǎng)生的培養(yǎng)奠定了見(jiàn)識(shí)的基礎(chǔ)。三年來(lái),共有24名學(xué)生考取高級(jí)中學(xué)特長(zhǎng)班。

? 開(kāi)放式閱讀,讓學(xué)生徜徉于書(shū)林學(xué)海;有趣的試驗(yàn),使學(xué)生學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)探索;勞動(dòng)實(shí)踐,

讓學(xué)生掌握了基本的勞動(dòng)技能;心理咨詢,帶學(xué)生走出了成長(zhǎng)的重重迷霧。

? 感受素質(zhì)教育的春風(fēng),沐浴體育藝術(shù)教育的陽(yáng)光,同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。

? 藝術(shù)節(jié)上,書(shū)畫(huà)歌舞,美不勝收;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,人人參與,盡顯風(fēng)流。每天兩次的娛樂(lè)大

課間活動(dòng),更為校園增添了無(wú)限的青春氣息。

第三篇學(xué)生管理

【淡入字幕】

種樹(shù)者必培其根,種德者必(請(qǐng)繼續(xù) 關(guān)注公文素材庫(kù)www.seogis.com鄭州翔鷹傳媒科技有限公司版權(quán)所有@201*

專題片節(jié)奏表現(xiàn)形式的類型

(1) 畫(huà)面主體物的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏

在鏡頭畫(huà)面里,主體物運(yùn)動(dòng)是最基本的節(jié)奏。一般地說(shuō),主體物的運(yùn)動(dòng)快,節(jié)奏就快;主體物的運(yùn)動(dòng)慢,節(jié)奏就慢。但是,有些畫(huà)面內(nèi)容盡管運(yùn)動(dòng)緩慢,但也包含一種強(qiáng)烈的節(jié)奏。這是由電視專題片的內(nèi)容情節(jié)節(jié)奏和表現(xiàn)形式節(jié)奏的整體節(jié)奏形成的。

(2)攝像機(jī)鏡頭的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏

攝像機(jī)鏡頭的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏,是攝像機(jī)運(yùn)用推、拉、搖、移、跟等技巧時(shí)所產(chǎn)生的

節(jié)奏。節(jié)奏的快慢、松緊是由鏡頭相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)造成的,同樣是一個(gè)推鏡頭,用2秒和6秒完成所產(chǎn)生的效果會(huì)截然不同,前者急促、緊張,后者舒展、流暢 �?梢�(jiàn),鏡頭的運(yùn)動(dòng)恰當(dāng),有利于專題片內(nèi)容的表現(xiàn),是節(jié)奏鮮明,增強(qiáng)感染力。

(3)景別變化的節(jié)奏

鏡頭景別的大小,對(duì)電視專題片的節(jié)奏也有影響。因?yàn)橛^眾看清楚不同景別的主體物時(shí),所需的時(shí)間也是不同的。一般來(lái)說(shuō),全景在8秒以上,中景在5秒,近景在3秒,特寫(xiě)在2秒�?梢�(jiàn),景別大,節(jié)奏慢,景別小,節(jié)奏快;這也是專題片的基本節(jié)奏。當(dāng)組接時(shí),幾個(gè)大景別(如遠(yuǎn)景)組接在一起節(jié)奏就慢;若幾個(gè)小景別(如特寫(xiě)),組接在一起節(jié)奏就快;若幾個(gè)組接鏡頭的景別從大到小變化節(jié)奏趨向松弛;若從達(dá)到小變化,節(jié)奏趨向急促。

(4) 鏡頭長(zhǎng)度的節(jié)奏

按鏡頭長(zhǎng)度有長(zhǎng)鏡頭與短鏡頭。一般地說(shuō),長(zhǎng)鏡頭多的專題片,節(jié)奏緩慢;短鏡頭多的電視專題片,節(jié)奏較快;鏡頭的長(zhǎng)度應(yīng)與所表現(xiàn)的畫(huà)面內(nèi)容相適應(yīng)。要認(rèn)真掌握、分析和靈活應(yīng)用鏡頭長(zhǎng)度的節(jié)奏的規(guī)律,根據(jù)專題片的內(nèi)容的要求、恰當(dāng)?shù)厝∩徵R頭長(zhǎng)度增強(qiáng)鏡頭畫(huà)面內(nèi)容的表現(xiàn)力。

(5)蒙太奇組接節(jié)奏

蒙太奇組接通常采用連續(xù)、平行、交*、比喻、重復(fù)等手法將若干鏡頭組接在一氣,組成一段影視語(yǔ)言,起構(gòu)成作用,創(chuàng)造時(shí)空作用和聲畫(huà)結(jié)合作用,去說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,造成一種意境,或表達(dá)一定的思想感情。不同的組接方式會(huì)形成不同的節(jié)奏感受。

(6)聲音節(jié)奏

電視專題片的聲音有解說(shuō),音樂(lè)和音響效果聲三個(gè)方面組成。而畫(huà)面密切配合解說(shuō),又是聲音的主體。電視專題片的聲音節(jié)奏以解說(shuō)詞為主,伴以音樂(lè)、音響效果聲所形成節(jié)奏。聲音節(jié)奏應(yīng)與電視專題片的畫(huà)面的空間節(jié)奏密切配合,和諧統(tǒng)一形成電視專題片的整體節(jié)奏。

企業(yè)形象專題片的優(yōu)勢(shì)

電視宣傳片如同一張企業(yè)名片,利用聲音、影像等資訊,隨著音樂(lè)的節(jié)奏,在輕松的環(huán)境之中就可以去真正了解一個(gè)企業(yè)的精神、文化、產(chǎn)品和發(fā)展?fàn)顩r。其優(yōu)勢(shì)為:

一、費(fèi)用低:一般5分鐘的企業(yè)介紹專題片或3分鐘產(chǎn)品推介專題片只需攝制費(fèi)2-10萬(wàn)元,比較幾十萬(wàn)元乃至上百萬(wàn)的廣告片制作投入要節(jié)省許多經(jīng)費(fèi)。且播出費(fèi)亦比硬性廣告片便宜許多。

二、信息量大:一條15秒的廣告片只能訴求單一的信息,而一部專題片卻能根據(jù)具體內(nèi)容,任意長(zhǎng)度,將需要告訴受眾的和盤(pán)托出,使之對(duì)自身企業(yè)狀況或者產(chǎn)品特性、功能、機(jī)理及使用方法得以較全面、較清晰的展示,有助于樹(shù)立良好的企業(yè)形象或品牌親和力。

三、方便有效:有了企業(yè)介紹或產(chǎn)品推介專題片,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和營(yíng)銷人員再不用反復(fù)向經(jīng)銷商或直接客戶作不厭其煩的介紹了;由于專題片訴求詳盡,又能加進(jìn)用戶的反饋態(tài)度與功效對(duì)比,例如景點(diǎn)旅游、減肥產(chǎn)品、美容產(chǎn)品、醫(yī)療器械,健身器材等產(chǎn)品推介片,可有效地喚起受眾的購(gòu)買欲。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


工作總結(jié)專題片(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.seogis.com/gongwen/254434.html
相關(guān)文章