第一篇：中學(xué)生期末個人總結(jié)

半個學(xué)期過去了，使同學(xué)們感受良多，現(xiàn)在我總結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。同學(xué)們應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

第二篇：中學(xué)生期末考試總結(jié)范文

很快就又是期末考了，下面關(guān)于期末考試總結(jié)范文由公文素材庫范文大全整理，希望對您有幫助。

時間似流水，學(xué)期以經(jīng)過半，期末考試也已來臨，而就是短短兩天，期末考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié)。

我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)�，一定要好好�?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的分數(shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“s”，那兒忘記了問號，分數(shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認真檢查，絕能再這么浮躁。

我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。

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首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習(xí)慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真，仔細讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)與生活之中�？荚囍�前我要制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法，并且下次考試時一定要倍加仔細，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。

期末考試雖然已近過去了，但我還是有機會的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的考好的!

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第三篇：期末個人總結(jié)

期末個人總結(jié)

時間過得飛快，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，期末個人總結(jié)�；仡櫵膫�多月的教學(xué)歷程，有苦澀的記憶，也有甘甜后的歡笑。為了更好地促進今后的工作，以提高個人教育教學(xué)能力為指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：

一、欣然接受任務(wù)，接受新挑戰(zhàn)。本學(xué)期接手的這三個班，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平、性格特點不了解，對五年級新知識感到較陌生，又加上學(xué)校今年課程的增加（實際情況是帶的三個班的課），接受這個任務(wù)對于我來說是個新的挑戰(zhàn)。“萬事開頭難”。面對將要接受新的教材，開學(xué)初我認真研讀了整冊教材，合理地設(shè)計安排教學(xué)時間，爭取學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲得最大的收益。說到合理安排教學(xué)時間，自己有種心有余而力不足的感覺。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外，加之家事較多，想上好感覺比較困難。但無論如何，接受了這個任務(wù)，就是要做好，想盡各種辦法去克服困難，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。為此，我利用雙休日時間，到處找合適的實驗材料，有(推薦訪問范文網(wǎng)www.seogis.com)次競不顧自己的身份，到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶。為了達到最好的實驗效果，我反復(fù)做實驗，事先做“下水”實驗，為駕馭課堂、引導(dǎo)學(xué)生探究作好充分準備，事實證明，個人的百倍努力，用勤奮汗水和堅定的信念是能克服眾多困難。幾次分組實驗，都是在我引導(dǎo)下，學(xué)生完成了實驗，也有了很多的收獲。

二 探索課改模式，培養(yǎng)學(xué)生潛能，走教育科研之路。

從去年的春季學(xué)期起，學(xué)校就提出要倡導(dǎo)構(gòu)建杜郎口中學(xué)的“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，工作總結(jié)《期末個人總結(jié)》。看似這六個字在我們身邊已是耳熟能詳，但在實際操作和運用過程中，仍存在不少的疑惑和誤區(qū)。面對這些新的教學(xué)理念，自己不能不說是感到心里癢癢的，行為上卻束手無策了。別的學(xué)科卻都在用這個模式去進行教學(xué)，自己呢，說不是這樣去進行倒不是；說是這樣，執(zhí)行過程中難免會走很多彎路。于是，我積極地向同班老師學(xué)習(xí)。特別是在小組學(xué)習(xí)時，如何指導(dǎo)學(xué)生完成一個學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)，小組的合作與交流，激發(fā)學(xué)生如何展示自我，進行匯報評比等等方面。平常，我積極地參加數(shù)學(xué)組的教研活動，全程參與聽課、評課活動，有意識地汲取他人的成功做法，走適合自己的課改之路。

除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習(xí)外，遇到好的教學(xué)設(shè)計、課堂實錄，我也會當(dāng)作學(xué)習(xí)對象認真研究起來。如《科學(xué)課》雜志上如小組實驗、合作學(xué)習(xí)、實驗單的設(shè)計等問題的教學(xué)雜談文章，我堅持邊品讀、邊理解、邊運用的學(xué)習(xí)方法，將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實錄如果有內(nèi)容相近的，也是樂此不彼下載觀看。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問》，通過與骨干教師的“直面”接觸，認識到如何去設(shè)計和組織教學(xué)中的各環(huán)節(jié)。

在實際教學(xué)過程中，也存在不少的問題，現(xiàn)在提出來，更多的在思考如何促進教學(xué)的高效，學(xué)生各種能力的發(fā)展。

1.小組學(xué)習(xí)中的問題。小組合作學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生合作意識不強，與人合作的能力不夠，不善與人交流，常常在合作學(xué)習(xí)中受人排斥。而且小組合作分工情況不明，常常使小組學(xué)習(xí)效率不高。

2. 硬件設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源的利用問題�？茖W(xué)課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物，如果只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆，讓學(xué)生理解起來枯燥難懂。限于學(xué)校的電教設(shè)備和實驗儀器，將這些教學(xué)資源較好地利用起來有些困難。此外，學(xué)生在準備教學(xué)材料上，也存在客觀上時間緊等因素?zé)o法及時準備。

3.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與評價方面。開學(xué)初設(shè)計的小組競爭及組內(nèi)打分制，由于各種原因未加以實施。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，上課不守紀，開小差現(xiàn)象時有發(fā)生。

回顧過去，更多的是將不足之處作為重點探討方面，鞭策自己，一步步走向教學(xué)的成熟，為提高教學(xué)質(zhì)量為努力。

第四篇：學(xué)期期末個人總結(jié)

學(xué)期期末個人總結(jié)

二實驗實習(xí)教師李攀

學(xué)期期末個人總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期期末了，這段時間，忙忙碌碌，得失兼有，過得充實并快樂。

這一學(xué)期，我作為一名新的聘任教師進入了二實驗小學(xué)，這里有關(guān)懷備至，平易近人的領(lǐng)導(dǎo)，這里有嘔心瀝血，誨人不倦的老師，也有積極向上，奮發(fā)圖強的學(xué)生們。能夠成為這里的一員，我們倍感自豪�；厥走@段時間以來的點滴，從應(yīng)聘到崗前培訓(xùn)，歷歷在目。在這段日子里，完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,我也逐步體會到了做一名小學(xué)教師的幸福與責(zé)任。

在剛剛應(yīng)聘時，我確實感到了很大的困難，競爭激烈壓力很大，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大四上半學(xué)期的實習(xí)之外，可以說經(jīng)驗尚淺，開始給學(xué)生上公開課很緊張，學(xué)生熱情的配合，積極的發(fā)言給了我很大的勇氣，也使我能順利通過兩輪的考核。經(jīng)過幾次練習(xí)講課之后，我的緊張的心理逐漸褪去，能夠開始駕于課堂，有自己的教學(xué)風(fēng)格。

新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次講課前都很認真的備課。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我聽了很多節(jié)指導(dǎo)老師以及其他優(yōu)秀老師的課，認真做好聽課記錄，我的收獲

很大，逐步掌握了一些課堂教學(xué)的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在筆記本上，然后對我自己的教學(xué)過程進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

平時我也經(jīng)常向指導(dǎo)老師和其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

同時，我還主要學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師如何管理班級，駕馭課堂。做到了解學(xué)生心理，因材施教。積極主動向老師請教，了解班級情況，在明確教學(xué)進度及教學(xué)計劃后，馬上跟隨老師聽課，參加教研會議，小組內(nèi)試講、評課。根據(jù)學(xué)生的實際情況在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃，進行了試講，得到了指導(dǎo)老師的肯定后，正式走上講臺。

通過這段時間的實習(xí)，我認為我還應(yīng)該從這兩個方面提高：

一、教學(xué)設(shè)計、課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏總體調(diào)控能力，主要是因為閱歷尚淺，經(jīng)驗不足，這一點還須向其他老師學(xué)習(xí)。

二、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還沒有充分的了解。在今后的教學(xué)中還應(yīng)積極地改善，這樣才能做到因材施教。

通過這個段時間的學(xué)習(xí)工作，我認識到，作為一個新老師，想要有自己的教學(xué)風(fēng)格，有較好的駕馭課堂能力，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，

我還有很大的差距，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

第五篇：個人期末總結(jié)

個人期末總結(jié)

103導(dǎo)游1班周之琳

時間總是過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，這個學(xué)期又接近了尾聲。

總的來說，這個學(xué)期是最豐富的了，大家都忙著導(dǎo)游證考試，四六級考試，有的同學(xué)還有自己報的各種考試。這學(xué)期就是各種大型考試的集合。

一開學(xué)，大家就有各自制定的目標(biāo)，為此而不斷地努力奮斗著,其中以導(dǎo)游證和四六級為主。作為導(dǎo)游的專業(yè)班，通過導(dǎo)游考試，取得導(dǎo)游證是我們每個人必須做到的事。南京作為江蘇省的首個改革的試點，以視頻為主的，成績排名的考試方法，使得很多同學(xué)都有 了后退的打算。雖然我一開始打算考南京的，但是在聽到改革后，就報了家鄉(xiāng)的考試。怎么說呢，雖然比南京的競爭壓力要小，但是無錫，蘇州，南京的是最難考的。由于不像南京的同學(xué)一樣可以從老師那里知道有關(guān)考試的信息，所以很多東西都需要我們自己去了解。我們沒有像考南京的同學(xué)一樣去逐個踩點，說實話，對景區(qū)的具體情況真的不是很了解。

每天每天的在圖書館呆著，不得不說，學(xué)校圖書館的設(shè)備很好，冬暖夏涼的，筆試很快的考完了。接下來就是口試。其實我很害怕口試，其中的不定性因素太多了。如果我忘了怎么辦？如果抽到不會的景點怎么辦？如果問到的問題不會怎么辦？果。。。。。。。這些都想過，但是等到后來真正考試的時候就從容了。這學(xué)期還有一個事，就是我們班級進行養(yǎng)成。

養(yǎng)成，曾經(jīng)在大一的時候就特別想。那時候覺得應(yīng)該會很有趣。很榮幸的，被安排到了圖書館工作。雖然之前就聽過在圖書館養(yǎng)成的同學(xué)分數(shù)不會很高，但是還是懷著滿懷的熱情去了。盡心盡力做好自己的工作。以前就以為圖書館的工作很輕松，但是在工作以后才知道，原來一點也不。圖書必須按照固定的順序排好，每本書都有自己的位置，不可以隨便亂放。平時沒有書本還回來的時候也不能閑著，一定要在書庫內(nèi)進行巡視，因為有的同學(xué)在看完書后并不借閱，這時就需要管理者將中轉(zhuǎn)車上的書籍歸回原位。所以即使老師沒有給安排工作，自己也可以找到很多的事情做。忙的時候還是比較忙的。一個禮拜的養(yǎng)成，還是可以帶給人很多的學(xué)習(xí)之處的。

這是一個豐富的學(xué)期，也是一個鍛煉人的學(xué)期。

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