第一篇：如何做一名合格的大學(xué)生干部

如何做好一名合格的大學(xué)生干部

很榮幸能參加學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生組織的此次干部培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，真的讓我學(xué)會(huì)了很多平時(shí)學(xué)不到的東西，其中包括做人做事，如何做好一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，下面我將談?wù)勅绾巫龊脤W(xué)生干部。

（一）、思想境界： 堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，自覺(jué)地保持與黨、團(tuán)組織政治上的一致，自覺(jué)接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織的指導(dǎo)幫助。重視政治理論的學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事政治，思想解放，具有識(shí)別各種不良傾向和錯(cuò)誤思潮的能力，有極大的政治熱情和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。有全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想和不計(jì)較個(gè)人得失的大無(wú)畏犧牲精神。談到思想境界，不能不說(shuō)理想。理想是個(gè)人的生命的航標(biāo)，是鼓舞人們奮斗、前進(jìn)、巨大精神力量。中華民族是一個(gè)富有理想的民族。從古到今，出現(xiàn)過(guò)許多當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是最美好的理想。東晉詩(shī)人陶淵明在《桃花園記》中設(shè)想了一個(gè)“有良田美池桑竹之屬” “阡陌交通雞犬相聞”“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”的世外桃源。到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，洪秀全提出的《天朝田畝制度》；“天下多男人，盡為兄弟之輩，天下多女子，盡為姐妹之群”， “有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖”的太平理想社會(huì)。再到戊戌變法時(shí)期，康有為等提出的“百工之業(yè)，皆歸公有”， “人皆平等”的太平世界，再有周恩來(lái)莊重而沉著有力地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書”�？梢�(jiàn)，理想是對(duì)現(xiàn)實(shí)發(fā)展的必然認(rèn)識(shí)，又是對(duì)未來(lái)社會(huì)的向往和追求。理想為人提供了方向，有了明確的方向，路自然是好走。

（二）、道德修養(yǎng)：嚴(yán)格要求自己，在各方面做同學(xué)的楷模，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)疾苦，熱心幫助同學(xué)，想辦法解決同學(xué)們的實(shí)際困難。工作作風(fēng)民主，善于聽(tīng)取和采納同學(xué)中的正確意見(jiàn)。勇于接受同學(xué)的批評(píng)，勇于改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。對(duì)其他學(xué)生干部的工作評(píng)價(jià)公正，不摻雜個(gè)人感情，正確使用自己掌握的權(quán)力。為人正直、謙遜、善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。就學(xué)生干部而言，謙虛是很重要的一項(xiàng)修養(yǎng)�！皾M招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著理解。著名的俄羅斯作家列夫〃托爾斯泰曾用數(shù)學(xué)語(yǔ)言形象地形容：一個(gè)人就好象一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大則分?jǐn)?shù)的值愈小。當(dāng)了學(xué)生干部，就不能以為自己比其他同學(xué)超前了，要以一顆“平常心”來(lái)對(duì)待。

（三）、學(xué)習(xí)能力：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，善于抓緊一切時(shí)間搞好各門功課的學(xué)習(xí)。善于摸索并找出一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。把在工作中形成的能力運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。既掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力和創(chuàng)造能力。在各門課程的考試中至少要達(dá)到中上等水平。

學(xué)生上學(xué)，最主要是為了學(xué)到更多、更廣的知識(shí)。在大學(xué)，所謂“60分萬(wàn)歲”，只限于60分，求知是被動(dòng)的——僅僅是為了應(yīng)付考試；“為中華之崛起”而學(xué)習(xí)，求知欲是主動(dòng)的——把考試視為對(duì)學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)。作為學(xué)生干部，工作多了，學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)少些，但反過(guò)來(lái)也會(huì)促進(jìn)你提高學(xué)習(xí)效率�，F(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)效率與緊迫感有很大關(guān)系。換言之，工作并非一定會(huì)影響學(xué)習(xí)。

（四）、組織能力： 學(xué)生應(yīng)有很強(qiáng)的組織能力和獨(dú)立工作能力。對(duì)活動(dòng)的選擇、計(jì)劃的制定、活動(dòng)的落實(shí)、活動(dòng)以后的總結(jié)都能有完整、詳細(xì)的考慮以及有力的保證措施，并有處理發(fā)生意外事情的能力。不僅善于學(xué)習(xí)外校好的做法，而且善于結(jié)合本院的情況，開展有創(chuàng)造性的活動(dòng)。有善于發(fā)動(dòng)同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力。所謂“滴水不成海，獨(dú)木不成林”。學(xué)生干部在組織活動(dòng)中，不只是光自己做，而要調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的積極性。

（五）、表達(dá)能力： 表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力，能說(shuō)會(huì)寫。匯報(bào)工作簡(jiǎn)明扼要，條理清楚、責(zé)任明了。

（六）、社交能力： 學(xué)生干部應(yīng)有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力，要與各機(jī)關(guān)單位及兄弟院校加強(qiáng)聯(lián)系，在院內(nèi)善于同各系部的學(xué)生干部接觸，在院內(nèi)外，善于同外院學(xué)生干部交流。有較強(qiáng)的獲取信息的能力�！皟啥�不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這早已不適應(yīng)21世紀(jì)新時(shí)代的大學(xué)生了。學(xué)生干部在交際中，可以培養(yǎng)合作精神。尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系。

（七）、身體狀況：學(xué)生干部應(yīng)有良好的體質(zhì)，始終保持旺盛的工作精力，在主持重大活動(dòng)時(shí)能夠持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間工作。

一個(gè)合格的學(xué)生干部是連合學(xué)生與老師的最好橋梁。最重要一點(diǎn)是：學(xué)生干部首先是“學(xué)生”其次是“干部”。不是好學(xué)生就不可能是好的學(xué)生干部。

計(jì)網(wǎng)絡(luò)zb42701李宗偉

二零零九年十二月一日

第二篇：如何做一名合格的大學(xué)生干部

當(dāng)代大學(xué)生，必須努力提高自身綜合素質(zhì)。學(xué)生干部是實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間聯(lián)系的溝通者，是學(xué)校開展學(xué)生工作所必須依靠的力量。一個(gè)合格的學(xué)生干部最起碼要有以下幾方面的素質(zhì)要求：

（一）、思想境界：

堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，自覺(jué)地保持與黨、團(tuán)組織政治上的一致，自覺(jué)接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織的指導(dǎo)幫助。重視政治理論的學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事政治，思想解放，具有識(shí)別各種不良傾向和錯(cuò)誤思潮的能力，有極大的政治熱情和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。有全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想和不計(jì)較個(gè)人得失的大無(wú)畏犧牲精神。

談到思想境界，不能不說(shuō)理想。理想是個(gè)人的生命的航標(biāo)，是鼓舞人們奮斗、前進(jìn)、巨大精神力量。中華民族是一個(gè)富有理想的民族。從古到今，出現(xiàn)過(guò)許多當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是最美好的理想。東晉詩(shī)人陶淵明在《桃花園記》中設(shè)想了一個(gè)“有良田美池桑竹之屬” “阡陌交通雞犬相聞”“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”的世外桃源。到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，洪秀全提出的《天朝田畝制度》；“天下多男人，盡為兄弟之輩，天下多女子，盡為姐妹之群”， “有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖”的太平理想社會(huì)。再到戊戌變法時(shí)期，康有為等提出的“百工之業(yè)，皆歸公有”， “人皆平等”的太平世界，再有周恩來(lái)莊重而沉著有力地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書”�？梢�(jiàn)，理想是對(duì)現(xiàn)實(shí)發(fā)展的必然認(rèn)識(shí)，又是對(duì)未來(lái)社會(huì)的向往和追求。理想為人提供了方向，有了明確的方向，路自然是好走。

（二）、道德修養(yǎng)：

嚴(yán)格要求自己，在各方面做同學(xué)的楷模，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)疾苦，熱心幫助同學(xué)，想辦法解決同學(xué)們的實(shí)際困難。工作作風(fēng)民主，善于聽(tīng)取和采納同學(xué)中的正確意見(jiàn)。勇于接受同學(xué)的批評(píng)，勇于改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。對(duì)其他學(xué)生干部的工作評(píng)價(jià)公正，不摻雜個(gè)人感情，正確使用自己掌握的權(quán)力。為人正直、謙遜、善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

就學(xué)生干部而言，謙虛是很重要的一項(xiàng)修養(yǎng)�！皾M招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著理解。著名的俄羅斯作家列夫·托爾斯泰曾用數(shù)學(xué)語(yǔ)言形象地形容：一個(gè)人就好象一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大則分?jǐn)?shù)的值愈小。當(dāng)了學(xué)生干部，就不能以為自己比其他同學(xué)超前了，要以一顆“平常心”來(lái)對(duì)待。

（三）、學(xué)習(xí)能力：

在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，善于抓緊一切時(shí)間搞好各門功課的學(xué)習(xí)。善于摸索并找出一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。把在工作中形成的能力運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。既掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力和創(chuàng)造能力。在各門課程的考試中至少要達(dá)到中上等水平。學(xué)生上學(xué)，最主要是為了學(xué)到更多、更廣的知識(shí)。在大學(xué)，所謂“60分萬(wàn)歲”，只限于60分，求知是被動(dòng)的——僅僅是為了應(yīng)付考試；“為中華之崛起”而學(xué)習(xí)，求知欲是主動(dòng)的——把考試視為對(duì)學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)。作為學(xué)生干部，工作多了，學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)少些，但反過(guò)來(lái)也會(huì)促進(jìn)你提高學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)效率與緊迫感有很大關(guān)系。換言之，工作并非一定會(huì)影響學(xué)習(xí)。

（四）、組織能力：

學(xué)生應(yīng)有很強(qiáng)的組織能力和獨(dú)立工作能力。對(duì)活動(dòng)的選擇、計(jì)劃的制定、活動(dòng)的落實(shí)、活動(dòng)以后的總結(jié)都能有完整、詳細(xì)的考慮以及有力的保證措施，并有處理發(fā)生意外事情的能力。不僅善于學(xué)習(xí)外校好的做法，而且善于結(jié)合本院的情況，開展有創(chuàng)造性的活動(dòng)。有善于發(fā)動(dòng)同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力。

所謂“滴水不成海，獨(dú)木不成林”。學(xué)生干部在組織活動(dòng)中，不只是光自己做，而要調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的積極性。

（五）表達(dá)能力：

表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力，能說(shuō)會(huì)寫。匯報(bào)工作簡(jiǎn)明扼要，條理清楚、責(zé)任明了。

（六）、社交能力：

學(xué)生干部應(yīng)有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力，要與各機(jī)關(guān)單位及兄弟院校加強(qiáng)聯(lián)系，在院內(nèi)善于同各系部的學(xué)生干部接觸，在院內(nèi)外，善于同外院學(xué)生干部交流。有較強(qiáng)的獲取信息的能力。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這早已不適應(yīng)21世紀(jì)新時(shí)代的大學(xué)生了。學(xué)生干部在交際中，可以培養(yǎng)合作精神。尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系。

（七）、身體狀況：

學(xué)生干部應(yīng)有良好的體質(zhì)，始終保持旺盛的工作精力，在主持重大活動(dòng)時(shí)能夠持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間工作。一個(gè)合格的學(xué)生干部是連合學(xué)生與老師的最好橋梁。最重要一點(diǎn)是：學(xué)生干部首先是“學(xué)生”其次是“干部”。不是好學(xué)生就不可能是好的學(xué)生干部。

第三篇：如何做一名合格的當(dāng)代大學(xué)生干部

如何做一名合格的當(dāng)代大學(xué)生干部

摘要：當(dāng)代大學(xué)生，必須努力提高自身綜合素質(zhì)。學(xué)生干部是實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間聯(lián)系的溝通者，是學(xué)校開展學(xué)生工作所必須依靠的力量。要做好一名合格的當(dāng)代大學(xué)生干部，不僅要在自身素質(zhì)方面、各種意識(shí)方面有所提高，而且在處理各種關(guān)系的能力上也要有一定的水平。

關(guān)鍵字：大學(xué)生干部 自身素質(zhì) 意識(shí) 關(guān)系

何謂一名學(xué)生干部？首先，是學(xué)生。既然是學(xué)生，就不能忘記一個(gè)學(xué)生的本份，就要搞好學(xué)習(xí)，首先做一名合格的學(xué)生。這里的學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括現(xiàn)代科技的學(xué)習(xí)、文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，又包括思想道德的學(xué)習(xí)、文藝體育的學(xué)習(xí)；既包括理論上的學(xué)習(xí)、又包括實(shí)踐中的學(xué)習(xí)，既包括自己的學(xué)習(xí)、又包括同學(xué)間的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，主要還是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)等。其次，是干部，是學(xué)生的干部。既然是干部，就應(yīng)該切實(shí)履行一個(gè)干部的職責(zé)，做一名合格的干部。不僅要圍繞促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)同學(xué)成才這個(gè)中心，協(xié)助老師，服務(wù)同學(xué)，為同學(xué)及學(xué)校的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)；而且要時(shí)刻注意提高自己的綜合素質(zhì)和能力，培養(yǎng)自己認(rèn)真工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神�？傊�，學(xué)生干部首先是學(xué)生的一員，從學(xué)生中來(lái)；其次是干部，為學(xué)生服務(wù)，到學(xué)生中去。學(xué)生干部最大的優(yōu)勢(shì)也就在于此，即扎根基層！

要做到一名合格的當(dāng)代大學(xué)生干部，首先要具備以下幾方面的素質(zhì)：

（一）思想境界：

堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，自覺(jué)地保持與黨、團(tuán)組織政治上的一致，自覺(jué)接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織的指導(dǎo)幫助。重視政治理論的學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事政治，思想解放，具有識(shí)別各種不良傾向和錯(cuò)誤思潮的能力，有極大的政治熱情和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。有全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想和不計(jì)較個(gè)人得失的大無(wú)畏犧牲精神。

談到思想境界，不能不說(shuō)理想。理想是個(gè)人的生命的航標(biāo)，是鼓舞人們奮斗、前進(jìn)、巨大精神力量。中華民族是一個(gè)富有理想的民族。從古到今，出現(xiàn)過(guò)許多當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是最美好的理想。東晉詩(shī)人陶淵明在《桃花園記》中設(shè)想了一個(gè)“有良田美池桑竹之屬”“阡陌交通雞犬相聞”“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”的世外桃源。到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，洪秀全提出的《天朝田畝制度》；“天下多男人，

盡為兄弟之輩，天下多女子，盡為姐妹之群”，“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖”的太平理想社會(huì)。再到戊戌變法時(shí)期，康有為等提出的“百工之業(yè)，皆歸公有”，“人皆平等”的太平世界，再有周恩來(lái)莊重而沉著有力地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書”。可見(jiàn)，理想是對(duì)現(xiàn)實(shí)發(fā)展的必然認(rèn)識(shí)，又是對(duì)未來(lái)社會(huì)的向往和追求。理想為人提供了方向，有了明確的方向，路自然是好走。

（二）道德修養(yǎng)：

嚴(yán)格要求自己，在各方面做同學(xué)的楷模，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)疾苦，熱心幫助同學(xué)，想辦法解決同學(xué)們的實(shí)際困難。工作作風(fēng)民主，善于聽(tīng)取和采納同學(xué)中的正確意見(jiàn)。勇于接受同學(xué)的批評(píng)，勇于改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。對(duì)其他學(xué)生干部的工作評(píng)價(jià)公正，不摻雜個(gè)人感情，正確使用自己掌握的權(quán)力。為人正直、謙遜、善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

就學(xué)生干部而言，謙虛是很重要的一項(xiàng)修養(yǎng)�！皾M招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著理解。著名的俄羅斯作家列夫·托爾斯泰曾用數(shù)學(xué)語(yǔ)言形象地形容：一個(gè)人就好象一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大則分?jǐn)?shù)的值愈小。當(dāng)了學(xué)生干部，就不能以為自己比其他同學(xué)超前了，要以一顆“平常心”來(lái)對(duì)待。

（三）學(xué)習(xí)能力：

在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，善于抓緊一切時(shí)間搞好各門功課的學(xué)習(xí)。善于摸索并找出一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。把在工作中形成的能力運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。既掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力和創(chuàng)造能力。在各門課程的考試中至少要達(dá)到中上等水平。

學(xué)生上學(xué)，最主要是為了學(xué)到更多、更廣的知識(shí)。在大學(xué)，所謂“60分萬(wàn)歲”，只限于60分，求知是被動(dòng)的——僅僅是為了應(yīng)付考試；“為中華之崛起”而學(xué)習(xí)，求知欲是主動(dòng)的——把考試視為對(duì)學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)。作為學(xué)生干部，工作多了，學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)少些，但反過(guò)來(lái)也會(huì)促進(jìn)你提高學(xué)習(xí)效率�，F(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)效率與緊迫感有很大關(guān)系。換言之，工作并非一定會(huì)影響學(xué)習(xí)。

（四）組織能力：

學(xué)生應(yīng)有很強(qiáng)的組織能力和獨(dú)立工作能力。對(duì)活動(dòng)的選擇、計(jì)劃的制定、活動(dòng)的落實(shí)、活動(dòng)以后的總結(jié)都能有完整、詳細(xì)的考慮以及有力的保證措施，并有處理發(fā)生意外事情的能力。不僅善于學(xué)習(xí)外校好的做法，而且善于結(jié)合本院的情況，開展有創(chuàng)造性的活動(dòng)。有善于發(fā)動(dòng)同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力。

所謂“滴水不成海，獨(dú)木不成林”。學(xué)生干部在組織活動(dòng)中，不只是光自己做，還要調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的積極性。

（五）表達(dá)能力：

表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力，能說(shuō)會(huì)寫。匯報(bào)工作簡(jiǎn)明扼要，條理清楚、責(zé)任明了。

（六）社交能力：

學(xué)生干部應(yīng)有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力，要與各機(jī)關(guān)單位及兄弟院校加強(qiáng)聯(lián)系，在院內(nèi)善于同各系部的學(xué)生干部接觸，在院內(nèi)外，善于同外院學(xué)生干部交流。有較強(qiáng)的獲取信息的能力。

其次，學(xué)生干部還要具備以下四種意識(shí)：

（一）學(xué)生干部要具備公仆意識(shí)。學(xué)生干部是學(xué)生推選出來(lái)的，代表大學(xué)生利益來(lái)管理某個(gè)部門的，其權(quán)力來(lái)自于廣大學(xué)生，因此學(xué)生干部就必須全心全意為同學(xué)服務(wù)。好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者，如果沒(méi)有為學(xué)生服務(wù)的思想，沒(méi)有公仆意識(shí)，就不可能做好學(xué)生干部。若把做學(xué)生干部當(dāng)作謀取個(gè)人私利的階梯，認(rèn)為這可以撈些好處，這種想法是十分錯(cuò)誤的，也是十分危險(xiǎn)的。當(dāng)自己的某種私欲得不到滿足時(shí)，便會(huì)馬上情緒消沉，對(duì)工作應(yīng)付了事，不再熱心為同學(xué)服務(wù)，這樣的干部最終會(huì)被同學(xué)所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的認(rèn)識(shí)溶化在自己的行動(dòng)之中，用自己的模范行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)熱心為同學(xué)服務(wù)的思想，才能得到同學(xué)的擁戴和信任。古人云：“水可載舟，亦能覆舟”，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須要確立“領(lǐng)導(dǎo)”就是“服務(wù)”的新的領(lǐng)導(dǎo)觀念。

（二）學(xué)生干部要具備民主意識(shí)。隨著改革開放的深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及社會(huì)主義民主政治建設(shè)的加強(qiáng)，大學(xué)生的自我意識(shí)，民主意識(shí)，平等意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)生干部要想做好工作，就必須關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)，平易近人，尊重和廣泛聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)，鼓勵(lì)同學(xué)討論并決定有關(guān)活動(dòng)的方針，以及制定達(dá)到目標(biāo)的步驟，充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)履行自己的民主權(quán)利的主動(dòng)性和自覺(jué)性。這樣，同學(xué)

工作主動(dòng)，工作效率高，不僅能順利完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，而且還建立了良好的人際關(guān)系。

（三）學(xué)生干部要具備開拓意識(shí)。注重調(diào)查研究，積極主動(dòng)為同學(xué)辦實(shí)事。我們正處于改革開放的時(shí)代，新的事物、新的思想層出不窮，作為大學(xué)學(xué)生干部更應(yīng)跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，以高度的主人翁意識(shí)和歷史責(zé)任感，開拓性地開展工作。因此，要有創(chuàng)造性的思維，要有敢于超越自我、超越別人的意識(shí)，積極參與競(jìng)爭(zhēng)。在新的形勢(shì)下，必須充分認(rèn)識(shí)客觀存在的事物，一切以實(shí)際出發(fā)，深入、全面地掌握同學(xué)的思想脈搏，及時(shí)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，及時(shí)反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的實(shí)際情況，努力解決同學(xué)的一些實(shí)際問(wèn)題。

（四）學(xué)生干部要具備參與意識(shí)。學(xué)生干部是學(xué)生代表，是聯(lián)系院系和同學(xué)之間的橋梁和紐帶，因此，學(xué)生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協(xié)調(diào)與有關(guān)部門的聯(lián)系，在維護(hù)整體利益的前提下，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，主動(dòng)聽(tīng)取廣大同學(xué)的呼聲，了解他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和要求，對(duì)廣大同學(xué)亟待解決的問(wèn)題，要盡量幫助解決或積極向上級(jí)有關(guān)部門反映。及時(shí)了解上級(jí)各個(gè)部門的要求，圍繞院系的中心任務(wù)開展工作，關(guān)心院系中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從全局，以主人翁精神幫助院系解決問(wèn)題，完成院系各個(gè)時(shí)期的中心工作，幫助同學(xué)全面成才，帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。

最后，當(dāng)代大學(xué)生干部還應(yīng)學(xué)會(huì)正確的處理以下四大關(guān)系：

一、與老師的關(guān)系：做一個(gè)“聽(tīng)話”的和有見(jiàn)地的執(zhí)行者

一方面，做一個(gè)“聽(tīng)話”的執(zhí)行者。由于經(jīng)歷的原因我們可能看待問(wèn)題不成熟、不全面，因此要保持謙遜的心態(tài)聽(tīng)從老師交代的任務(wù)，遇到不明白的地方一定要問(wèn)清楚，過(guò)后再調(diào)研。如果答應(yīng)老師后發(fā)現(xiàn)工作確實(shí)有問(wèn)題，應(yīng)再一次與老師面談，千萬(wàn)不能偷懶、怠工或抵觸，讓老師留下不誠(chéng)信的印象。 另一方面，我們也要有見(jiàn)地。有見(jiàn)地就是要有主見(jiàn)，要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，善于創(chuàng)新工作思路和工作方法。

二、與同事的關(guān)系：團(tuán)結(jié)互助的合作者和朋友

由于同在一個(gè)屋檐下工作，因此合作是最基本的處事原則，這樣才能使整個(gè)組織的效率和利益最大化，如果可能的話，這些同事都應(yīng)該成為朋友，而不僅僅是合作伙伴。但物以類聚，人以群分，不否定會(huì)有非常有“個(gè)性” 的人，因此不

用勉強(qiáng)自己去適應(yīng)他，在服務(wù)大局的考慮下，努力成為合作者就可以了。但千萬(wàn)不能成為對(duì)手，那樣將極不利于全局工作的開展。

三、與同學(xué)的關(guān)系：臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)，臺(tái)下朋友

如果能夠很好的處理好這兩個(gè)角色，大家就能夠通過(guò)隨和的氣氛營(yíng)造一種坦誠(chéng)溝通的氣氛，這樣進(jìn)行相互交流的時(shí)候同學(xué)們就能直言提出意見(jiàn)、疑慮，樂(lè)于告訴你很好的創(chuàng)意，并很樂(lè)意為你做事，因?yàn)樗麜?huì)覺(jué)得你對(duì)他很重視。這樣對(duì)于工作中的不足，我們可以以朋友的身份說(shuō)，而不是以領(lǐng)導(dǎo)的身份說(shuō)。但這絕對(duì)不是說(shuō)整個(gè)組織就嘻嘻哈哈一片，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)讓人敬服，不僅要靠真心，更要靠真本事。在其位謀其政，在一些涉及到組織的原則性問(wèn)題的場(chǎng)合，則容不得半點(diǎn)馬虎。

四、工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系：學(xué)生干部是干部，更是學(xué)生。

做一名合格的學(xué)生干部必須要首先處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，要愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好。有了這個(gè)基礎(chǔ)，其他的同學(xué)才會(huì)佩服你，才會(huì)更好的配合你的工作，你所干的工作也才會(huì)更多的得到同學(xué)的理解。對(duì)學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，工作和學(xué)習(xí)的矛盾集中表現(xiàn)在兩者時(shí)間的支配上。其解決的方法就是科學(xué)合理的安排時(shí)間，講究效率。魯迅說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我們?cè)敢馀�力，一定能很好的安排時(shí)間。

就我自己作為一名學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，更應(yīng)充分的把握好工作方法和工作藝術(shù)，切實(shí)提高自身素質(zhì)和各方面的意識(shí)、處理好各方面的關(guān)系，嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取把工作做到更好！

第四篇：淺談如何做一名合格的學(xué)生干部

淺談如何做一名合格的學(xué)生干部

干部字典上的注釋是組織者，領(lǐng)導(dǎo)者。老師的解釋是“先干一步（部）”。對(duì)此，我受益匪淺。作為學(xué)生干部，接得先于同學(xué)把事情做好，否則你是不具備領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)的資格的。有人說(shuō)一只獅子帶領(lǐng)的綿羊能夠打敗一只綿羊帶領(lǐng)的獅子。理論上，他是正確的。可惜的是他忽略了一點(diǎn)。那就是獅子可能會(huì)因?yàn)榱α康膹?qiáng)大而成為領(lǐng)導(dǎo)者；而綿羊卻絕對(duì)不能領(lǐng)導(dǎo)一群獅子。因?yàn)槊鎸?duì)著利爪獠牙，一對(duì)并不堅(jiān)強(qiáng)的角和一把蓬松的胡須是極其脆弱和不堪一擊的。所以在現(xiàn)實(shí)世界里，獅子和綿羊兩個(gè)群體除了殺戮和逃亡只外，絕對(duì)沒(méi)第三種可能性。能夠通過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)，可以說(shuō)說(shuō)沒(méi)有任何一個(gè)是綿羊。棉對(duì)著這么一群充滿朝氣，精力充沛，積極向上，努力進(jìn)取的獅子，我禁不住的問(wèn)自己，我是一頭獅子嗎？當(dāng)然，答案是肯定，我和他們并沒(méi)有什么樣的不同。然而，我必須承認(rèn)，在某些方面，我不是最優(yōu)秀的餓�；蛟S有同學(xué)會(huì)認(rèn)為，既然我不是樣樣有優(yōu)于他們，我又哪里有資格領(lǐng)導(dǎo)他們呢？面對(duì)這樣的責(zé)問(wèn)，我應(yīng)該如何回答？又如何做呢？

首先，我會(huì)告訴他們，我和他們一樣是一名不同的學(xué)生，我是他們的中的一員，可作為學(xué)生干部，因此，我又于他們有不同的地方。他們的看法是不夠全面的，他們的不安之處在于混亂了指揮員于戰(zhàn)斗員的區(qū)別。在軍事上，一個(gè)指揮員淡然需要對(duì)軍事各個(gè)方面有深刻的了解，但他更應(yīng)該具備的是統(tǒng)帥全局的能力，運(yùn)籌帷幄之中而決勝千里的計(jì)謀。他的槍法可能不是最準(zhǔn)的，他的各項(xiàng)能力在大比武中也并不是最拔尖的，但他具備別人不具備的特殊能力，那就是當(dāng)他出現(xiàn)就像太陽(yáng)出現(xiàn)一樣，能夠使在場(chǎng)的每一個(gè)人都感到暖洋洋，讓每個(gè)人心里都踏實(shí)。這就是指揮員于戰(zhàn)斗員的區(qū)別。當(dāng)然，我在告訴同學(xué)們這些的時(shí)候，方法和方式是需要特別注意的。因?yàn)樗麄兌际仟?dú)立的，受人尊敬的個(gè)體，他們都有自己獨(dú)到的人生觀，世界觀和道德觀�！扒Ы�水，千江月”對(duì)同樣的事情，往往會(huì)有幾十種，甚至上百種看法。并且每一種看法從某一角度都有他的可取之處。作為學(xué)生干部，我需要做的是求同存異，從大局出發(fā)，以主流為中心，細(xì)流為輔，允許一切不用意見(jiàn)存在。

誠(chéng)然，作為一名學(xué)生干部，雖然不必是最優(yōu)秀的，但最起碼也是優(yōu)秀的。否則，一切都無(wú)從談起。作為學(xué)生干部，應(yīng)該如何加強(qiáng)自身的修養(yǎng)呢？我認(rèn)為要從思想上，學(xué)習(xí)上，生活上做起。首先，思想上。作為一個(gè)中國(guó)人，必須先愛(ài)國(guó)，忠于黨。作為學(xué)生干部在這方面更需要嚴(yán)格要求自己。一個(gè)不忠于自己的祖國(guó)，不以自己民族為驕傲的人，無(wú)論到哪都是一個(gè)沒(méi)有脊梁骨的人，是一個(gè)無(wú)法真正站起來(lái)的人，一個(gè)自己無(wú)法站起來(lái)的人又如何有資格去帶領(lǐng)別人，輔助別人？又如何有資格做一個(gè)引路人呢？在這個(gè)信息爆炸經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)代，有一些人在變化無(wú)窮的發(fā)展中迷失了自己。而對(duì)著國(guó)外尖端的科技，雄厚的財(cái)力，先進(jìn)的 管理，他們不是積極的借鑒吸收，而是低下了自己的高貴的頭。他們對(duì)中國(guó)全盤否定，滿心的認(rèn)為“外國(guó)的月亮就是比中國(guó)的圓�！痹�經(jīng)同說(shuō)某人對(duì)中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)發(fā)表高論“要學(xué)好英語(yǔ)就要把中國(guó)文化全忘記。。。。。。”對(duì)此，我決不茍同。作為中國(guó)學(xué)生，我為中國(guó)五千年的文化驕傲，我會(huì)正視中國(guó)歷史，該驕傲的我會(huì)驕傲，該流淚的，我會(huì)流淚，該肯定的決不否定，該否定的，決不重犯。作為英語(yǔ)系的學(xué)生，英語(yǔ)只是我們了解世界的工具，是打開別人國(guó)家圖書館的鑰匙。中文才我們的家底，中華文明才是我們的根。

其次，在學(xué)習(xí)上。作為學(xué)生干部要保證自己的學(xué)習(xí)成績(jī)處于班集體的前列。無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么時(shí)候，學(xué)生最基本最重要的使命只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)。作為學(xué)生干部，必須以身作則，積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。對(duì)于稍稍不如自己的同學(xué)，要熱情幫助；對(duì)于強(qiáng)于自己的同學(xué)，要擺正態(tài)度，真心請(qǐng)求幫助。不以幫助別人而驕傲，亦不因請(qǐng)教別人而為恥。時(shí)時(shí)刻刻都記住，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。

第三，在生活上，首先必須嚴(yán)格的要求自己。即時(shí)時(shí)刻刻提醒自己只是同學(xué)中普通的一

員，不能搞一絲一毫的特殊化；又要時(shí)刻不忘記自己是一個(gè)學(xué)生干部。不能把自己等同于一般的同學(xué)。要用更高的標(biāo)準(zhǔn)作為自己的行為準(zhǔn)則。要有寬廣的氣度。正如老師說(shuō)的“氣度決定高度”。既然作為學(xué)生干部，就不能蠅營(yíng)狗茍，小肚雞腸。要有容人的氣量，要把別人的合理的不滿和抱怨當(dāng)作鞭策自己自我完善的動(dòng)力。對(duì)于不同的意見(jiàn)，要進(jìn)行正確的引導(dǎo)和處理，對(duì)于任何一個(gè)普通同學(xué)，都要一視同仁，做到“手心手背都是肉”，決不厚此薄彼，必須始終牢記“同學(xué)的感情一定不能傷害”！

最后，作為學(xué)生干部，要隨時(shí)保持一種平和的，能上能下的心態(tài)�！熬訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”只要是做一天的學(xué)生班干部，就要嚴(yán)格履行自己的職則。要做到“為官一任，造福一方”。如果哪一天，自己不再受同學(xué)們的信任，不再為同學(xué)們擁護(hù)，那么自己就要主動(dòng)退下來(lái)，溶入普通的同學(xué)之中。無(wú)論是作為學(xué)生班干部，還是作為普通的同學(xué)，既然做一天的和尚，就要撞好每一天的鐘！無(wú)論什么時(shí)候，對(duì)別人說(shuō)起自己的同學(xué)，都要說(shuō)：“這是我的伙伴！”

另外，作為學(xué)生班干部，要牢記“以責(zé)人之心責(zé)己，以樹己之心樹人”。如果要責(zé)備別人怎么樣，一定要先問(wèn)自己怎么樣；如果要成全自己，首先就要先成全別人。要知道“沒(méi)有不好的同學(xué)，只有不好的學(xué)生班干部！”

曾經(jīng)看過(guò)一部電影《星艦戰(zhàn)將》，十分為里面的對(duì)白所感動(dòng)。在電影里，年青的中尉臨危受命，統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)陸軍方隊(duì)，他對(duì)上級(jí)說(shuō)：“我會(huì)認(rèn)真履行自己的職責(zé)，直到我戰(zhàn)死或是您認(rèn)為我不在能夠勝任為止！”作為一名學(xué)生班干部，我也同樣如此！

第五篇：如何做一名合格的學(xué)生干部

如何做一名合格的學(xué)生干部

上節(jié)課丁教授從四個(gè)方面為我們講述了作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該如何去做？而作為一名學(xué)生干部，我們又應(yīng)該如何去做？,如何給自己做一個(gè)正確的定位？與此同時(shí)，丁教授對(duì)我們學(xué)生干部提出了他自己的一些要求。

丁教授講到高校學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干分子和中堅(jiān)力量，是師生之間進(jìn)行溝通交流的橋梁和紐帶，是高等學(xué)校實(shí)施教育和管理工作的一支重要力量。在學(xué)校整個(gè)學(xué)生工作系統(tǒng)中，起著無(wú)法替代的承上啟下的作用。

在上節(jié)課中丁教授為我們講的第一個(gè)問(wèn)題是我們學(xué)生干部在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的基本定位。教授講到在大學(xué)生活中我們學(xué)生干部是學(xué)校學(xué)習(xí)生活的示范者，起著模范帶頭作用；是學(xué)校和學(xué)生關(guān)系的協(xié)調(diào)者，起著溝通作用；是學(xué)校中心工作的配合者，起著參與作用；是輔導(dǎo)老師的得力助手，起著參謀作用；是學(xué)生活動(dòng)的組織者，起著決策與組織的作用；是廣大同學(xué)的服務(wù)者，起著仆人作用；同時(shí)還是學(xué)校教育的最先受益者，是改革成果的享受者。根據(jù)這個(gè)基本定位，教授又為我們講了怎樣才能更好的對(duì)多重定位進(jìn)行認(rèn)識(shí)，理解和把握。并提出了對(duì)學(xué)生干部的總體要求，基本要求，合格要求以及完美要求。從這節(jié)課中我明白了作為一個(gè)學(xué)生干部，在大學(xué)中扮演了一個(gè)什么樣的角色，我們又該怎樣做，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用，成為學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的示范者，為學(xué)校中心工作的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)出自己的一份力

量，并能夠更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，成為老師的得力助手，更好的為學(xué)生們服務(wù)。

其次丁教授為我們講的第二個(gè)問(wèn)題就是“什么是學(xué)生干部？”教授為我們講到不論是團(tuán)干部、還是學(xué)生干部都由學(xué)生自己組成。首先，是學(xué)生。既然是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本分，作一個(gè)合格的學(xué)生。學(xué)生的本分是什么呢？評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？是學(xué)習(xí)。這里，學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括現(xiàn)代科技的學(xué)習(xí)，文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，又包括思想道德的學(xué)習(xí)，文藝體育的學(xué)習(xí)；既包括理論上的學(xué)習(xí)，又包括實(shí)踐中的學(xué)習(xí)；既包括自己的學(xué)習(xí)，又包括同學(xué)間的學(xué)習(xí)。不言而喻，大學(xué)生的學(xué)習(xí)主要還是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，思想道德的學(xué)習(xí)。我們開展學(xué)生活動(dòng)，固然是學(xué)習(xí)的一種方式，一種載體，一種形式，但并不是最主要的；而且，即使活動(dòng)本身，也要把知識(shí)性和思想性融入活動(dòng)中，才能作為學(xué)習(xí)的一種方式，起到促進(jìn)自己和促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的作用。那些為活動(dòng)而開展活動(dòng)，甚至以犧牲自己或同學(xué)們的學(xué)習(xí)而開展活動(dòng)，則與學(xué)習(xí)這個(gè)中心背道而馳，也違背了學(xué)生的本分。

其次，是干部。既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，做一個(gè)合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)；同時(shí)，也要提高自己的綜合素質(zhì)和能力，不僅是組織協(xié)調(diào)能力，而且要培養(yǎng)自己認(rèn)真工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，也就是要在工作過(guò)程中，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做干部。很多情況下，這要通過(guò)組織學(xué)生開展活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)這些目的。因此，組織活動(dòng)就成為干部的一項(xiàng)重要工作，一種重要手段，但絕不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動(dòng)作為干部的目的，把開展活動(dòng)作為評(píng)價(jià)學(xué)生干部的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那就是手段與目的的顛倒。

不僅是學(xué)習(xí)，而且在為人處世方面也要注意，平時(shí)應(yīng)該多關(guān)心別人，多站在他人的立場(chǎng)上看問(wèn)題。做人要坦率真誠(chéng)，相信黨組織。經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，使自己在思想上與黨組織靠近，加強(qiáng)自己在社會(huì)實(shí)踐各方面的鍛煉，嚴(yán)格要求自己的一言一行，爭(zhēng)取早日加入我們的中國(guó)共產(chǎn)黨并且成為其優(yōu)秀的一員，用黨的思想來(lái)武裝自己，深刻理解里面的精髓，用于指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)。

再次通過(guò)教授對(duì)我們學(xué)生干部的要求，我們明白了要如何在自己，他人以及環(huán)境中尋求一個(gè)平衡點(diǎn)，改善自己的管理方法，學(xué)會(huì)容人與合作。我們要在努力學(xué)習(xí)之余盡自己最大的力量去做好自己的每一份工作�？墒枪ぷ髦械谋憩F(xiàn)固然重要，可是一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)，不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生又如何做好一個(gè)學(xué)生干部呢？在這兩點(diǎn)之間，我們要權(quán)衡輕重，每一個(gè)人都想要做到完美，但能力之外的事情，我們只要盡力即可。我們要充分利用自己的時(shí)間，去體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值。

通過(guò)上節(jié)課(推薦打開范文網(wǎng)www.seogis.com)的學(xué)習(xí)，我基本上已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己在大學(xué)生活中如何給自己做一個(gè)基本定位，并將各種基本定位達(dá)成一致，在實(shí)踐中正確把握自己，在這個(gè)步入社會(huì)前的準(zhǔn)備時(shí)期，培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，協(xié)調(diào)好管理與服務(wù)的關(guān)系，在以后的生活中更加嚴(yán)格的要求自己，做一個(gè)有主見(jiàn)，有思想，敢于創(chuàng)新的學(xué)生干部。

作為一名學(xué)生干部要時(shí)時(shí)注意以身作則。任何一位學(xué)生干部無(wú)論在何時(shí)、何事、何地都不要只想著做大事而忽略了類似的“小事”。只有平時(shí)多從小事做起，

從自身做起，才能贏得同學(xué)們的信任和支持，才能和同學(xué)們更好的打成一片，才能更好的開展工作。一個(gè)不注重自身形象的學(xué)生干部是得不到同學(xué)們信任和支持的；一個(gè)不以身作則、事事以恃權(quán)自傲的學(xué)生干部是得不到同學(xué)們信服和配合的，也是搞不好工作的。因此，學(xué)生干部必須注意以身作則、事事，時(shí)時(shí)作同學(xué)們的表率。 總而言之，學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后是學(xué)生干部。

在以后，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的工作，我會(huì)以丁教授提出的要求為目標(biāo)不斷努力完善自己，充分發(fā)揮作為一個(gè)學(xué)生干部該有的作用。

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如何做一名合格的大學(xué)生黨員

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對(duì)如何做一名合格的學(xué)生干部的心得體會(huì)

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