“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動學(xué)習(xí)心得體會 本文簡介：

兩轉(zhuǎn)一提一抓活動學(xué)習(xí)心得體會　　全市轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)主題活動開展以來，我認(rèn)真閱讀了縣委印發(fā)的《兩轉(zhuǎn)一提一抓學(xué)習(xí)資料》，再次研學(xué)了市委五屆六次全會和縣委十二屆六次全會精神。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合近年的工作實(shí)踐，我深感做好基層工作，根本之舉在抓好落實(shí)。而抓好落實(shí)，既需要正確的觀念引領(lǐng)、良好的作風(fēng)推

“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動學(xué)習(xí)心得體會 本文內(nèi)容：

　　兩轉(zhuǎn)一提一抓活動學(xué)習(xí)心得體會

　　全市轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)主題活動開展以來，我認(rèn)真閱讀了縣委印發(fā)的《兩轉(zhuǎn)一提一抓學(xué)習(xí)資料》，再次研學(xué)了市委五屆六次全會和縣委十二屆六次全會精神。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合近年的工作實(shí)踐，我深感做好基層工作，根本之舉在抓好落實(shí)。而抓好落實(shí)，既需要正確的觀念引領(lǐng)、良好的作風(fēng)推進(jìn)，更離不開較強(qiáng)的能力支撐，特別是在全面深化改革的新時期，提升能力對基層干部尤為重要

　　一、提升能力，必須力戒能力無用自信自滿

　　當(dāng)前，社會上不乏一種聲音，認(rèn)為干部是管理者，既不搞科研、又不鉆技術(shù)，根本不需要多少能力，具有高中甚至初中文化足可勝任，而具有高知識高能力人才只有在專業(yè)領(lǐng)域才能發(fā)揮作用，進(jìn)入黨政部門完全是資源浪費(fèi)。持這種觀點(diǎn)的人從根本上忽視了欲管其事、必知其道的基本原理，將行政管理與具體領(lǐng)域的內(nèi)在規(guī)律剝離開來，這就注定其所言的管理至多是表面的管控，不僅很難深入其里、更難展其所長，甚至可能限制該領(lǐng)域發(fā)展。

　　令人遺憾的是，當(dāng)前財政部門一些干部，也視這種聲音為真理、奉這一謬論為指南，錯誤認(rèn)為財政部門的任務(wù)只是算算賬、撥撥錢，而算賬就是記錄收支數(shù)據(jù)，撥錢就是收集整理資料，收支數(shù)據(jù)和撥款資料整理完畢后就呈領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)同意撥就撥、能撥多少就撥多少，由此認(rèn)為財政工作很是簡單，會做賬就可以。從而過度自信現(xiàn)有能力水平，不但自身不擠時間學(xué)習(xí)提高，而且對黨組織安排的各類學(xué)習(xí)活動也不上心、虛于應(yīng)付。久而久之，能力素質(zhì)不僅沒有隨著經(jīng)驗(yàn)的積累而提高，反而隨著改革步伐的加快越發(fā)顯得與形勢要求不相適應(yīng)，工作日漸吃力。比如，部分干部在去年以來全市上下深入推動的抓資金和全面實(shí)施預(yù)算績效管理的大戰(zhàn)略中，對自己該如何謀劃、如何落實(shí)，不僅無言以對，想不出執(zhí)行落實(shí)思路，更無計可施，提不出解決問題的辦法。面前未來，我們必須以此為戒，堅決破除黨政部門能力無用和對現(xiàn)有能力過于自信自滿的觀念，切實(shí)重視能力提升。

　　二、提升能力，必須針對個人短板用心用力

　　能字之初意，原為冬眠的熊，寓意潛藏著的巨大力量。演變到今天，有沒有工作能力，便是有沒有能夠推進(jìn)工作的力量。就我們基層干部而言，我感到尤其應(yīng)提升6項(xiàng)能力。

　　一是鑒別能力。唯有頭腦清醒、方能行為堅定。我們一定要準(zhǔn)確把握中央、省委、市委、縣委精神，政治上、思想上、行動上始終與各級黨組織保持高度一致，堅決維護(hù)組織權(quán)威，堅定貫徹組織部署。

　　二是執(zhí)行能力。我們深處基層，抓執(zhí)行是主要的任務(wù)。提高執(zhí)行力，就是要樹立強(qiáng)烈的執(zhí)行意識和落實(shí)觀念，見事要早、反應(yīng)要快、落實(shí)要好，保證工作效率。簡單講就是按時、按質(zhì)、按量完成工作任務(wù)。按時，就是在規(guī)定時間完成，不拖延;按質(zhì)，就是保證工作質(zhì)量，不偷工減料;按量，就是達(dá)到規(guī)定數(shù)量，缺一不可。

　　三是協(xié)調(diào)能力�；鶎庸ぷ髑ь^萬絮，面對之人多不勝數(shù)，具有協(xié)調(diào)能力是工作基本要求。提升協(xié)調(diào)力，包括上下左右各方面。具體講，對上協(xié)調(diào)，要敬重不恭維，服從不盲從，建議不強(qiáng)求;平級溝通，要彼此尊重、平等相待，密切合作;對下協(xié)調(diào)，要對親者保持距離、對疏者正確對待、對下級平等尊重。

　　四是表達(dá)能力。干部工作很少涉及體力活，主要靠寫和說表達(dá)思想、溝通信息。因此，我們應(yīng)當(dāng)努力做到提筆能寫、張嘴能說，向各個方面正確傳遞思想信息、形成工作合力。但當(dāng)前，不少基層干部對內(nèi)不想寫、不會寫，對外不敢說、不會說。究其根本，這是能力恐慌的一種表現(xiàn)。

　　五是專業(yè)能力。隨著社會不斷進(jìn)步，各個行業(yè)都得到深入發(fā)展。面對這些形勢，我們?nèi)舨欢畬�業(yè)，勢必?zé)o法精準(zhǔn)掌握行業(yè)需求，更無法有針對地做好管理和服務(wù)。為此，必須緊扣正在從事的工作，廣泛深入學(xué)好該領(lǐng)域的專業(yè)知識，做到干一行精一行，堅決杜絕門外漢瞎指揮現(xiàn)象。

　　六是自控能力。干部或多或少掌握一些權(quán)力，自然面臨一定的誘惑和陷阱。對此，我們必須提高警惕，堅決破除私心、貪心、色心、野心，自覺抵制各種誘惑。否則，不僅將會失去崗位，甚至失去自由和生命。

　　三、提升能力，必須堅持學(xué)用結(jié)合相促相長

　　滴水穿石非一日之功，提升能力亦不可能一蹴而就。但我們務(wù)必要堅信，只要緊盯前行目標(biāo)、掌握科學(xué)方法、堅持矢志不渝，就一定能使自己的本領(lǐng)得到提高。

　　一要廣學(xué)習(xí)，在心明眼亮中提升能力。習(xí)近平總書記講非學(xué)無以廣才。只有理論上的清醒，才有行動的自覺。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以科學(xué)理論武裝頭腦;一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、縣委重大決策部署，明晰發(fā)展進(jìn)步的方向、路徑和舉措，自覺用以指引自己的言行;一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、法律、紀(jì)律和各項(xiàng)政策，堅持依紀(jì)行事、依法行政，努力使自己的工作符合規(guī)范要求;一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提升專業(yè)素養(yǎng)，做到說內(nèi)行話、辦內(nèi)行事，力做業(yè)務(wù)標(biāo)兵、行業(yè)權(quán)威。

　　二要勤實(shí)踐，在苦干實(shí)干中提升能力。佛祖曾問弟子：一滴水怎樣才能不干涸?弟子們都回答不上來。佛祖說：把它放到江河海洋里去。其實(shí)，提升能力也一樣，也離不開實(shí)踐這個海洋。具體來講，提升鑒別力，就必須時刻以中央和各級黨委精神為標(biāo)準(zhǔn)，時常檢視和修正自己的言行;提升執(zhí)行力，就必須對組織安排的任務(wù)第一時間貫徹執(zhí)行;提升協(xié)調(diào)力，就必須多到省市匯報、到鄉(xiāng)村調(diào)研;提升表達(dá)力，就必須多看文件、多寫文章、多說觀點(diǎn)，不對之處反復(fù)修正;提升專業(yè)能力，也必須常觀摩、常實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)觀點(diǎn)、掌握真理。

　　三要善總結(jié)，在厚積薄發(fā)中提升能力。《論語》開篇便講：學(xué)而時習(xí)之道出了勤于總結(jié)的重要性。文學(xué)大師王國維講過學(xué)習(xí)的三種境界，其中的第三境界眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處就是通過苦苦學(xué)習(xí)后的總結(jié)，突然收獲的靈感和啟迪。同時，總結(jié)也是可以把書從厚讀到薄的過程。《資本論》那么厚，講的就是剩余價值;高等數(shù)學(xué)那么多，討論的就是變量問題，等等，這個由厚到薄的過程，就是思考消化的過程。因此，我們只要堅持不懈地學(xué)習(xí)總結(jié)，日積月累，能力自然會得到提升。

　　今年我已45歲，在人生路上盡管已不再年輕，但革命導(dǎo)師恩格斯45歲時仍學(xué)微積分，毛主席晚年還在自學(xué)英語，他們都不把年歲大作為不再學(xué)習(xí)的借口，我更沒有理由也決不會在學(xué)習(xí)提升路上停滯不前。未來歲月，我將以人一能之、己百之;人十能之、己千之的努力，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提升能力，努力為建設(shè)美麗繁榮和諧岳池做出應(yīng)有貢獻(xiàn)!

“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動學(xué)習(xí)心得體會 本文關(guān)鍵詞：一提，學(xué)習(xí)心得體會，活動

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