第一篇：教育技術(shù)工作總結(jié)

教育技術(shù)工作總結(jié)

本學期我校緊緊圍繞江寧區(qū)教育局推進的“江寧區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)年”目標開展工作。以隊伍建設(shè)為中心，采取各種方法，著力建設(shè)信息技術(shù)教育師資隊伍和管理隊伍；以信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為樞紐，充分利用信息資源，服務(wù)于教學；以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推進信息技術(shù)教育和學科課程的整合，運用信息技術(shù)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，推進素質(zhì)教育的全面實施。

為了促進學校電教工作向更深層次、更高水平發(fā)展，今年上半年我校把學校電教課題研究作為先導工作來抓。我校以“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育資源開發(fā)與建設(shè)”為校級研究課題，擬訂研究實施方案，分步進行實施。以科研求提高，以科研促發(fā)展。

為保證各種現(xiàn)代教育媒體及時進入課堂，在區(qū)教育局的高度重視下，我校的電教設(shè)備已陸續(xù)配備，不斷增加電教投入。

全校已有兩間計算機室，兩間多媒體室，每個辦公室配有計算機。至今學校已有了計算機網(wǎng)絡(luò)教室、電視演播室、多媒體電化教室。今年下半年，學校將更新一個舊機房，添置兩間多媒體室和20臺筆記本，這將為我校教育信息化全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

認真貫徹《中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》，加快中小學信息技術(shù)課程建設(shè)。信息技術(shù)課程教材目前以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，我校在三到六年級繼續(xù)開設(shè)信息技術(shù)課，通過學習讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生收集、處理和應用信息技術(shù)的能力以及利用計算機進行自主學

習、探討的能力。教育學生正確認識與技術(shù)相關(guān)的倫理、文化和社會問題，負責任地使用信息技術(shù)。加強教育技能指導，組織建設(shè)了信息興趣小組，積極參加區(qū)市級電腦制作競賽，本學期學生有5人次在市級比賽中獲獎。

努力推進信息技術(shù)與其他學科教學的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學科的教學中。本學期，教師課件制作獲得區(qū)一等獎3個，二等獎2個。

加強家校通平臺的推廣和使用，繼續(xù)做好班主任的動員工作，做到每周統(tǒng)計和反饋給班主任，對使用量比較少的班級，進行現(xiàn)場指導或者收集信息幫助班主任發(fā)送。本學期的班級的征訂量和使用量突飛猛進。但和區(qū)電教中心的75%的征訂量還有一定的差距。這將是下個學期工作的重中之重。

教育技術(shù)在和其學科進行整合方面，我們還不夠成熟，僅停留在為用而用的基礎(chǔ)上。下學期，在教育技術(shù)設(shè)備配備齊全的時候，我們將積極探索教育技術(shù)與教學研究的有效結(jié)合，為我校的教育教學發(fā)揮應有的作用。

第二篇：教育技術(shù)中心工作總結(jié)

教育技術(shù)中心工作總結(jié)

在xxxx年，我處室在領(lǐng)導指導下，在處室同志齊心努力下，很優(yōu)秀地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一 、總結(jié)性評估工作

我們認真貫徹 “ 以評促改 、以評促建 、以評促管理 、以評促發(fā)展 ” 的指導原則，全處室同志按照學校對評估工作各環(huán)節(jié)的要求，緊張 、嚴(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章WWwww.seogis.com），更好地方便教職工辦公；

（6）配合電腦公司做好筆記本后期服務(wù)工作；

（7）階梯教室多媒體需更換電腦和投影機；

（8）網(wǎng)上閱卷所用掃描儀需進行保養(yǎng)或更換

（9）利用假期對沒有參加培訓的教職工進行培訓；

教育技術(shù)中心201*-1-6

第四篇：教育技術(shù)工作總結(jié)

現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

鎮(zhèn)賚一中201*、8

我校是吉林省電化教學示范校。多年來，電化教學一直受到學校領(lǐng)導的高度重視，也得到了政府和省、市、縣裝備辦的大力支持，學�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作取得了長足進步，廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力明顯提升，學校教育信息化的應用水平和效能進一步提高。在全體教職員工的共同努力下，學校信息化工作取得了新的跨越。

一、加大投入進行數(shù)字化校園建設(shè)，形成了一個功能比較完善，富有本校特色的信息化教育系統(tǒng)。

1．基礎(chǔ)建設(shè)信息化：科學設(shè)計、合理布局我校信息化教育環(huán)境，建成了一個功能比較完善的含網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)為一體的信息化通用校園教育平臺。

2．資源建設(shè)數(shù)字化：

1）充分發(fā)揮了校園網(wǎng)優(yōu)化教育信息流通功能，將教師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導等教學環(huán)節(jié)包容進來，形成了大容量、開放式學習環(huán)境。

2）建成開放式網(wǎng)絡(luò)學習室，定期向?qū)W生開放，為學生提供豐富的多媒體和網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境，如：資源庫、相關(guān)資料、視頻點播等，幫助學生跨學科跨章節(jié)學習、自主學習、協(xié)作學習。

3）優(yōu)化組合學�，F(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供了多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學服務(wù)。

3.網(wǎng)站建設(shè)多元化：

1)擴充了學校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)了學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能。

2）建立了學校主頁，展現(xiàn)學校學習、活動風采。

4．網(wǎng)絡(luò)管理制度化：

1）強化管理、規(guī)范制度，修訂各職能部門和人員崗位職責, 結(jié)合學校實際健全各項管理規(guī)章制度，制訂全體成員信息技術(shù)考核指標和評估、激勵辦法。

2)加強校園網(wǎng)硬件平臺的日常維護，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通,使設(shè)備使用效益得到最大限度發(fā)揮。

3）制訂網(wǎng)絡(luò)安全保護管理條例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。

二、加速信息化課程的實踐研究與探索。

1．開展了基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)整合的研究。

1）實行電腦網(wǎng)絡(luò)備課設(shè)計。（文本、課件）

2）教師能夠靈活運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進行學科教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維的方法與途徑，培養(yǎng)了學生解決問題的能力。

3）合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和合作學習。

2．開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性課程的探索。

1）以問題或者案例為切入口，通過網(wǎng)絡(luò)資源，尋求問題解決的途徑和方法。

2）開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動。

三、以現(xiàn)代教育思想塑造新師，培養(yǎng)新人。

1．加強了對全體成員現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學習，從思想上促成了全體成員觀念的更新，從行為上提高了全體成員對教師和教師工作的重新認識。

2．提供多種信息渠道，形成了開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。

1）定點、定時、定人安排領(lǐng)導、教師、信息技術(shù)專業(yè)人員參加各類業(yè)務(wù)培訓。

2）請專家作講座，培訓教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)條件下新型的教學理念和教學模式。

3）挖掘本校培訓資源，集中專題培訓。內(nèi)容包括教師信息技術(shù)操作能力培訓，通過具體的優(yōu)秀的案例，進行整合方法的培訓。

4）觀摩學習。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課。通過觀摩，教師學習到他人的成功經(jīng)驗，掌握了信息技術(shù)與課程整合的方法。

3．開展課題研究，探索信息技術(shù)支持下的教與學，促進了教師的不斷學習和提高。

1）以案例為抓手，開展信息技術(shù)與各科教育教學的整合研究，促進了學科教育教學質(zhì)量的提高。

2）以課題為切入口，探索信息技術(shù)支持下，教與學的模式。

四、 培養(yǎng)了具有現(xiàn)代信息意識的學生。

1．課堂教學，普及知識。

1）使學生了解計算機在日常生活中的應用，培養(yǎng)了學生學習使用計算機的興趣與意識。使學生了解計算機的一些基本常識，初步學會了計算機的一般使用方法。

2）幫助學生確立了正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成了愛護機器設(shè)備，遵守機房規(guī)則等良好習慣。

3）學生學會了文明健康上網(wǎng)的方法。

2．興趣活動，發(fā)展特長。

1）組織各類興趣活動小組，開展各項實踐活動。

2）組織電腦興趣小組。

3．主題研究，形成特色。

1）圍繞一個感興趣的問題，進行電子作品創(chuàng)作。

2）開展主題式探究性活動。

3）開展網(wǎng)上信息合作學習和交流、展示。

總之，我們要轉(zhuǎn)變觀念，按照省市關(guān)于學校信息化建設(shè)的有關(guān)要求，加強領(lǐng)導，增加投入，建管并重，為實現(xiàn)教育信息化提供組織保障、經(jīng)費保障、技術(shù)保障、管理保障，把我校的教育信息化工作不斷引向深入。

第五篇：教育技術(shù)中心工作總結(jié)

教育技術(shù)中心工作總結(jié)

在學校黨委的大力支持和教職工的積極配合下，我科室順利地完成了本學期的各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、由教育技術(shù)中心和總務(wù)處等相關(guān)科室組成的招聘小組，圓滿地完成了東西校區(qū)機房的組建和完善；

2、給每位教職員工配發(fā)一臺筆記本電腦；

3、順利完成高一、二年級月考、期中、期末和高三鄭州一模的網(wǎng)上閱卷工作；

4、結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容進行教學分析，在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下組織實施教學，收到較好的效果。

5、為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，我們充分利用校園網(wǎng)絡(luò)資源帶領(lǐng)各學科進行多媒體教學活躍學習氣氛，增長知識面，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從網(wǎng)絡(luò)上學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

6、在教學之余，我們還組織了信息技術(shù)興趣小組讓他們學習一

些許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識。

7、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

8、圓滿完成上級領(lǐng)導安排的各項工作。

通過這一學期的努力，教育技術(shù)中心已圓滿完成了本學期的任務(wù)，但是，還有一些方面做的欠佳。我們將在以后的工作中積極總結(jié)經(jīng)驗教訓，更好地發(fā)揮我們教育技術(shù)中心的作用。

教育技術(shù)中心201*-2-03

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