第一篇：兼職會計工作規(guī)范

兼職會計工作規(guī)范

1.審核原始憑證

重點審核：

⑴企業(yè)交付的原始憑證是否符合財務會計制度的規(guī)定，對于不符合規(guī)定的原始憑證，應退回進行更正或者補充。

⑵金額是否正確。

⑶付款原始憑證是否有經(jīng)辦人和企業(yè)負責人簽字。

2.填制、裝訂記賬憑證

要做到證證相符。

3.登記會計賬簿

⑴會計賬簿包括總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、明細帳。

⑵日記賬和明細賬應結(jié)出本月合計、本季合計、本年合計。

⑶要做到賬簿總分相符、賬證相符。

4.編制會計報表

⑴按月編制資產(chǎn)負債表、利潤表。

⑵根據(jù)企業(yè)要求，編制年度的現(xiàn)金流量表。

⑶要做到帳表相符。

5.納稅申報

⑴按月申報流轉(zhuǎn)稅金、個人所得稅

⑵按季度申報企業(yè)所得稅

⑶按年度匯繳企業(yè)所得稅

6.監(jiān)控事項

⑴現(xiàn)金余額是否異�；虺霈F(xiàn)負數(shù)。

⑵銀行存款日記賬與銀行對賬單按月核對是否相符。

⑶存貨年末余額是否賬實相符。

⑷利潤表的利潤總額是否異常

出現(xiàn)異常情況，應及時采取補救措施。

二○○年七月二十九日

第二篇：兼職會計工作心得

兼職會計工作心得

發(fā)布時間 ：201*-11-8 11:14:27來源：學會計

一位有著接近12年的財務工作經(jīng)歷的老兼職會計，看到最近不少人希望從事財務工作，希望她的一些工作中的體會對這些人多少有點幫助，無論從事兼職會計還是全職會計，都是很有裨益的。

這位兼職會計說，你在從事這個工作以前，首先要問自己，是否愿意跟數(shù)字打交道？需要搞清楚，做自己不喜歡的工作很難有所建樹的。如果的確喜歡財務工作，那么財務工作本身你也需要選擇向哪里發(fā)展。財務的入門門檻其實不高，很多人都可以從事。但是，這個行業(yè)的達到高水準的人才，卻很難，非常難！如上所說，你如果沒有很好的數(shù)字感覺，那么你永遠也達不到財務高手的境界的。財務工作是相對來說成就感比較少的工作，做這個工作需要定力，更需要耐得住寂寞！財務工作的壓力是很大的。財務需要終身學習的。

從取得會計證開始，從職稱上看，兼職會計要做到最好境界，需要從初級、中級到高級職稱，一路考過來，需要付出很大的努力。但是，對會計人員水平的普遍觀點看，只有那些取得注冊會計師職業(yè)資格的兼職會計才是最高水平的兼職會計。在代理記賬機構(gòu)中，取得代理記賬資格只需要有兩個具有中級會計職稱的財務人員，而要做會計師事務所，需要五名執(zhí)業(yè)五年以上的注冊會計師，從代理記賬行業(yè)看，注冊會計師寥寥無幾，不僅能夠為中小企業(yè)提供簡單的記賬和報稅服務，還可以使中小企業(yè)達到只有大財務咨詢機構(gòu)提供的高端服務。為企業(yè)長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第三篇：火鍋店兼職工作總結(jié)

火鍋店兼職工作總結(jié)

吃完今天老板給我們做的一頓大餐，我在**自助火鍋店兼職的日子也就基本結(jié)束了，該總結(jié)一下的。

大家鐘愛火鍋原來是有道理的，翻騰的湯底就像食客被釋放的天性，再文靜的人面對熱氣騰騰的火鍋時也變得熱鬧了。

前一陣因為某些事讓我變得不再像以前那樣愛說愛笑了，宿舍里都因為我不太說話氣氛變得比以前沉悶了些，但是每周兩天晚上去火鍋店卻是讓我不由自主恢復本性的時候。忙起來的時候不用想任何事，微笑著面對各種客人的要求。閑下來的時候幾個小伙伴在一塊總是有聊不完的話題。見證小伙伴找到自己的愛情，聽小伙伴分享云南之窮游，分享騎行經(jīng)歷，紡院的小伙伴分享設計衣服的生活，我跟大家分享支教的經(jīng)驗和感受�？傆X得我們這幾個人走到一起很神奇，幾乎每個人都是自來熟，連每個冷笑話的笑點大家也總是能同步找到。盡管大家都笑著說每天吃火鍋，看到火鍋就不想吃了，但生意結(jié)束我們坐下來吃每天都一樣的火鍋時，依然是最開心的時候。聽王叔給咱們講天南地北，武俠小說，電視劇，中國各省美食與風土人情，甚至批判某黨，盡管大部分都是重復著講的，偶爾還跟我們八卦一下咱們某位小伙伴的愛情故事，我們也都愛吃王叔做的“回而不膩”的紅燒肉，看老板和老板娘像孩子一樣打鬧秀恩愛。很感謝火鍋店的這些日子，感恩遇到大家，快樂總是無處不在。

快樂自然是在火鍋店最大的收獲，卻不止是快樂。

去火鍋店兼職完全在我計劃之外。大二開學初，沒有留社團，沒有做班委，有點閑的不習慣，所以一直想著找兼職。有一天英語課間，鄰班的兩個同學問我有沒有興趣去火鍋店兼職，說我大大咧咧的性格特別適合自助火鍋店里的這份比較靈活的兼職。實話說當時是開心的，第一次別人認為我活潑的個性是優(yōu)勢，并且是可以發(fā)揮的優(yōu)勢。于是我就去了，的確，火鍋店的氛圍很適合我，老板和老板娘都很年輕，沒有過多的規(guī)矩約束我們，沒有規(guī)矩卻反而讓我們每一個人都盡全力做好，這里沒有分內(nèi)事和分外事的區(qū)別，這應該是管理的最高境界吧！老板娘也很寬容，有事都可以提前請假�？墒俏业囊淮螞]有事先請假卻讓店里臨時人手不夠，給我打了很多個電話也都沒有接到。那次真的讓一向自認責任感很強的我很愧疚。任何時候都不能只顧自己，不是只為自己而活。地球沒有你一個人依然會轉(zhuǎn)，可是推卸你的那份責任卻會讓一群人受損失。

打工，累和臟是必然的�；疱伒甑纳�意非常好，每次去都會來回跑到腿軟。大家一起收拾四五十張桌子，搬過很沉的飲料箱和餐具箱，擦過別人的嘔吐物，原本打算好好保護的一雙手，也被每周幾次的油漬弄得有些不堪了。以前一直覺得大學生兼職應該做一些更有價值，對自己成長有益處的，餐飲業(yè)的服務員是任何人都可以做的，我們何必花了那么大的代價考上大學還來做這件事呢？現(xiàn)在我不再那樣想了，不多去經(jīng)歷些，又如何能知道生活的本來面貌呢？又怎么能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與劣勢呢？任何小事都值得去做，結(jié)果取決于你用什么態(tài)度去做。

在火鍋店也想了很多問題，感觸最深的有兩個，一個是大學生拼酒，一個是浪費問題。還記得看過一篇日志，寫大學生的生活，有一句話我深刻地記住了“那些年我們好像很有錢，我們頻繁地聚餐，我們在餐桌上瘋狂地拼酒”。在火鍋店看著大學生們拼酒，然后吐在桌上，地上，衛(wèi)生間，我懷疑自己老了，為什么我對這種瘋狂的行為很厭煩？這種表達友情和度過大學生活的方式在我的理解能力之外。我真的老了吧？

自助火鍋店的浪費問題真的特別嚴重，可能大家怎么吃都覺得沒有吃回本兒，于是拼命的拿，結(jié)果一大半都倒掉了。中央都在倡導節(jié)約，我們大學生卻都做不到。作為一個餐飲業(yè)的業(yè)余從業(yè)者，建議大家以后吃自助餐不要浪費。

好了，總結(jié)得差不多了。最后打個小廣告，南門外的自助火鍋店下學期要加盟**餐廳啦，歡迎大家去吃哈！

第四篇：201*兼職教研員工作總結(jié)

潛心教學研究實現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)

—201*年兼職教研員工作總結(jié)

新泰市東都鎮(zhèn)初級中學聶根霞

一個緊張充實的學期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學期的教研工作，我能按照科學發(fā)展觀的要求，積極工作，履行職責，牢固樹立“教研育人，有效教研、有效服務”的責任理念。為提高教師的業(yè)務能力，為提高課堂教學的有效性，為提高基層學校教學管理水平，做出了積極的真誠的努力。下面將本學期的具體工作匯報如下：

一、注重自我發(fā)展，營造積極的教研氛圍。

我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握學科教學最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極鉆研教材、教法與學法。能及時總結(jié)自己的得失，堅持摘抄教育理論筆記、撰寫教育敘事或者教學教育論文，從未間斷。

本年度我參加了泰安名師論壇活動，有幸聆聽了各位名校長及名師的教育理念及教學理念，思想上得到了全面的提升，使我明白了教育不是低著頭走路，要學會吸收、思考、升華。我思考當前的英語課堂教學到底教給了孩子什么？我們的教學是不是帶有嚴重的應試化傾向？我們怎樣才能做到既提高孩子的英語素養(yǎng)又提高孩子的英語成績？為此，針對自己的課堂教學我進行了積極的嘗試。

1.在英語教學的各個環(huán)節(jié)，注重興趣領(lǐng)先、方法側(cè)重、任務驅(qū)動以及多樣性評價。比如說詞匯教學，注重將詞匯置于真實的情境中，

融詞匯和句型于一體，注重運用，多維度展開詞匯教學。

2.采取多種方式，努力提高課堂教學效率。

課堂上注意變換教學方式，采用任務驅(qū)動以及時間限制的方式，

激發(fā)學生積極思考努力參與，對學習小組進行捆綁式評價，形成了優(yōu)

幫差、強扶弱的良好的學習氛圍，而且采取了分層作業(yè)，降低了學困

生的作業(yè)難度。每節(jié)課盡量采取不同的教學方式以增加趣味性以及對

英語課堂的期待，學生學習英語的興趣空前高漲。

3.培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣。“凡事預則立，不預則廢”，因

此，我讓學生養(yǎng)成預習的良好習慣，每節(jié)課前布置明確具體的預習任

務并在課堂上進行檢查，大大提高了課堂效率及課程進度。一學期下

來，學生基本形成了“課前預習—課堂記錄—課后復習”的學習習慣。

俗(本文來源公文素材庫www.seogis.com)話說“天道酬勤”，憑著一份執(zhí)著和永不服輸?shù)木�神，我所教�?/p>

兩個班的成績有了質(zhì)的飛躍，在學校各類競賽中表現(xiàn)出色。

二、學校教研工作

我負責學校教導處工作，起著上通下連的紐帶作用，而且是

包學科領(lǐng)導、英語學科帶頭人以及校本課程研發(fā)小組負責人，可以說

身兼數(shù)職，工作非常繁忙。但“在其位，謀其政”，本學期學校教研主

要做了以下幾個方面的工作：

（一）教育教學工作經(jīng)�；�、序列化、科學化，實施“主題活動

月”方案

為促進學校教育教學工作經(jīng)�；�、序列化、科學化，彰顯我校的

辦學特色，全面提高教育教學質(zhì)量，我們制定了“主題活動月”實施

方案。九月份是“規(guī)章制度、教學常規(guī)”規(guī)范月，我們研讀、學習市

教育局下發(fā)的《初中教育教學工作評估方案》，修改了我校教育教學

工作量化標準，制定了學校教育教學工作評估方案。十月份是教師素

養(yǎng)展示月，組織教師進行素養(yǎng)大賽，并進行表彰獎勵。十一月是“小

課題”推廣月，教師就“先學后教、當堂訓練”課堂教學中的問題及

疑惑，申報小課題，寫出實施方案并付諸研究。十二月是經(jīng)驗交流月，

分別召開任課教師、班主任及學生經(jīng)驗交流會，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗，促進

教育教學。一月份是教學成果匯報月，本月分別進行小課題成果評比、

優(yōu)秀教研組評比并對學生進行全科質(zhì)量評價。

（二）以“先學后教，當堂訓練”賽課活動為抓手，進一步加強課

堂教學改革，狠抓教研過程管理，努力打造“高效課堂”，全面提高

教育教學質(zhì)量。

“先學后教，當堂訓練”這種教學方式能夠以人為本，喚醒每個學

生的自我改變、主動發(fā)展的意識，極大調(diào)動學生學習的積極性，使學

生真正成為學習的主體、學習的主人。為此，我們制定了“先學后教、

當堂訓練”特色教學實施方案，要求全體科任教師在熟練運用本教學

模式的前提下獨創(chuàng)個人特色，以教研組為單位，由包學科領(lǐng)導帶領(lǐng)，

進行組內(nèi)成員及評教打分（本人不給本人打分）�；顒咏Y(jié)束后每組成

員的40%上課量化分為滿分，其他降一分計入量化。

在完成教研組賽課的基礎(chǔ)上，各學科組對照學科教學中的操作方

法及課例，再次深入學習，消化吸收。安排每位教學能手，學科帶頭

人及兼職教研員提供一節(jié)公開課，深化研究、共同探討。在兩輪聽評

課的基礎(chǔ)上，組織部分優(yōu)秀教師上好示范課，以點帶面，全面鋪開。

通過此次活動，課堂教學在整體上發(fā)生了根本性變革。師生、生生在

互動中建構(gòu)知識，教學朝著開放式方向發(fā)展。學生在獲得知識和技能

的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都得到充分發(fā)展。教師們不斷反

思教學，在備、教、批、輔等教學環(huán)節(jié)上大膽探索，以科研促課改，

以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。

（三）關(guān)注青年教師的專業(yè)成長，努力提高其執(zhí)教水平，加強教

師隊伍新生力量的培養(yǎng)。

為促進我校青年教師的專業(yè)成長，讓青年教師更好地適應新課程

教學的需要，我們舉辦了第二屆青年教師大比武活動，比賽內(nèi)容分為

兩筆﹝鋼筆字、粉筆字﹞、普通話、課堂教學一節(jié)。成績優(yōu)異者頒發(fā)

優(yōu)勝證書并給予物質(zhì)獎勵。為了促進他們整體素質(zhì)的提高，充分認識

到每一位教師都是一座寶貴的資源庫，要求他們借助“先學后教，當

堂訓練”課堂教學研究活動，做到三個“關(guān)注”，關(guān)注優(yōu)秀教師的教

學設計和課堂實錄；關(guān)注教研室組織的教學研討會；關(guān)注教研組內(nèi)每

一位教師在新課程實施中取得的進步。努力使他們脫穎而出，增加我

校教師隊伍的新生代力量。

（四）以課題研究為平臺，以特色發(fā)展為路徑，努力強化教師教科

研水平，促進教育教學工作向縱深發(fā)展。

本學期進一步落實教科研為“學校特色建設、教師專業(yè)成長、學

生素質(zhì)發(fā)展”服務的工作方向，以高效課堂改革為內(nèi)容，以課題研究

為平臺，努力提升學校的教科研水平。為此，我們創(chuàng)建“課題興校工

程”發(fā)展規(guī)劃，實行“一帶二引三全員”的工作思路�！耙粠А奔唇�

助十一五和十二五課題發(fā)力，先讓部分骨干教師和學科帶頭人先積極

參與進來，揭開其神秘面紗；“二引”即每個學科組制定課題，引導

本學科組成員參與研究；“三全員”即學校制定“問題即課題”小課

題實施方案，本著從課堂中來，到課堂中去的原則，根據(jù)施教心得，

全員參與制定實施小課題。目前已有五個課題結(jié)題，如李波的《課堂

教學中發(fā)展學生主體性策略研究》、李玉同的《中學生物理實驗探究

能力評價》、尚緒兵的《如何保持學生對地理課的持久興趣》等等，

已有11個課題立項，如李宗蘭的《如何讓學生的主體意識融入課堂》、

宋劍的《課堂教學中教師講授的必要性實踐研究》、類衍秀的《作業(yè)

批改與反饋的策略研究》、王西英的《小組學習中如何幫助學困生的

研究》······

本學期我校教科研工作的總體思路是“認識再提高、制度更完善、

隊伍再培養(yǎng)、研究更實際”，尤其在制度方面，注意了以下幾方面工

作：1、常規(guī)檢查采取周查月示制度，每周由包學科領(lǐng)導及教研組長

對每位教師的常規(guī)材料進行摸底檢查，發(fā)現(xiàn)問題進行面對面反饋，每

月底對全體教師的常規(guī)材料進行集中檢查，將檢查結(jié)果公示并計入量

化。2、大力掌控好單元測試關(guān)，實行單元考試匯報制，學校跟蹤檢

查，計入量化。3、全力組織好集體備課制度，有包學科領(lǐng)導組織并

記錄。4、鼓勵并幫助廣大教師將好的教學經(jīng)驗集結(jié)成文，向教研部

門及相關(guān)雜志投稿。5、采取多形式聽評課活動，如“同課異構(gòu)”，“同

伴互助課”，“主題教研課”等，研討課要突出教學的某些環(huán)節(jié)，如重

難點突破、小組活動的有效性等等。推薦課、匯報課和優(yōu)質(zhì)課一定要

代表我校水平。

三.校間教研工作

在干好本職工作及學校工作的同時，我還積極參加新泰市組織的各

級教研工作，參加新泰市業(yè)務視導檢查活動，參加新泰市送課下鄉(xiāng)活

動。參加新泰市教科研會議，領(lǐng)取學案編寫任務。校內(nèi)外聽評課達到

50余節(jié)，每節(jié)課后有針對性地進行專題研討，然后把優(yōu)秀的教學經(jīng)驗

帶回本校，對如何提高英語課堂的有效性進行輔導，及時解答新教師

在教學中遇到的問題、存在的困惑。這對于提升農(nóng)村英語教研教學水

平無疑起到了振奮、指導和推動的作用。

伴隨著忙碌與充實，一學期已經(jīng)匆匆離去，新的未來已在前面招

手，我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，但我堅信：在穿行歲月

的腳步中，我將一路踏響教研的強歌！一如既往地腳踏實地，在平凡

的崗位上壘筑信念，竭力彰顯自己的工作特色，實現(xiàn)自己的人生價值。

201*年1月

第五篇：兼職教研員工作總結(jié)

兼職教研員工作總結(jié)

青銅峽五中 湯紅梅

被教育局、教研室聘為兼職英語教研員后，倍感激動和興奮，同時也感到身上的壓力和責任重大！在張麗雅老師的具體指導和幫助下，兩年來，對每次全市初中英語統(tǒng)考試卷所任相應年級的試卷做卷面分析，認真分析每道試題的得分情況以及失分的原因并且在張老師的幫助下，在全市英語卷面分析會上做出匯報。有張老師的指導我?guī)ьI(lǐng)英語科全體教師本著“聚精會神抓教學，放開手腳抓質(zhì)量，堅定不移抓改革，一心一意謀發(fā)展”的工作思路，以全面提高英語教育教學質(zhì)量為核心，以新課程改革為契機，以課堂教學為突破口，深化課堂教學改革，加強教學常規(guī)管理，完善教學視導工作，全面推進素質(zhì)教育，各項工作井然有序，進展順利，取得了一定的成績�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下，請批評指正：

一、強化學習，促進教育理念不斷更新

通過組織召開全校英語科老師教學工作會，理清工作思路，強化工作措施，加強組織領(lǐng)導，明確責任意識。通過組織各種培訓活動，積極引導教師加強學習，更新教育理念，掌握先進方法。我每學期聽課不下二十節(jié)。每次聽完課后和做課的老師認真分析本節(jié)的得與失以及改進和提高的方法。每學期我主動承擔一次觀摩課和研討課，和大家一 1

起來討論中存在的問題。我校和甘城子學校結(jié)對后，我送課下鄉(xiāng)到甘城子學校受到好評。

1、認真學習黨和國家有關(guān)教育改革的政策、文件，特別是《新課程標準》和各科教學新理念、新要求。并且通過市教研網(wǎng)和五中校園網(wǎng)絡及時傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動態(tài)，明確教學方向，初步實現(xiàn)了教育教學資源共享。

2、在英語教研組內(nèi)實行定期學習制度，并經(jīng)常向?qū)W科教師推薦業(yè)務學習內(nèi)容，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。每學期寫的業(yè)務學習筆記不少于10000字，每周二為集體備課時間，各年級教師認真討論分析教材和教學中的重難點，搞好課堂教學提高課堂效果，為順利完成各項工作奠定了理論基礎(chǔ)。

二、全面推進，層層落實，努力提高教學質(zhì)量

兩年來，帶領(lǐng)英語老師通過系列活動的開展進一步明確了各年級、各階段英語教學的各項目標任務。起始年級主要抓好學生的興趣培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成、理想教育的全面推進。初二抓后進生轉(zhuǎn)化，防止學生分流分化現(xiàn)象過早出現(xiàn)。適當緩解初三的教學進度和強度，減少導致學生大面積輟學和過早分化的管理、教學等方面的人為因素。努力做到“級級把關(guān)，層層落實”。

三、強化科研，努力提升教研質(zhì)量

兩年來，帶領(lǐng)英語科全體人員始終堅持科研先導地位，立足教學實踐，努力實現(xiàn)科研為教學服務，科研為課堂服務，科研為學生服務的宗旨。通過對主要課題的實踐拉動，對課改問題的及時互動，深化教科研研究，教學質(zhì)量不斷提升。

兩年來，在教育局的領(lǐng)導下，在教研室的領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在同志們的大力支持下，我雖然做了一些工作，取得了點滴成績，掌握和了解到一線老師的教學和工作情況，從他們身上學到了很多方法，這和我做兼職教研員的辛苦比起來我的收獲要大于辛苦好多。但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠，工作中還存在諸多缺點和不足，今后我將繼續(xù)努力，虛心學習，以取得更大地成績。

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