橋讀后感（一）

　　《橋》這篇文章令我深思，尤其是文中的那位老漢，他作為一名共產(chǎn)黨員，在生死關(guān)頭，一心想著村民，寧可犧牲自己，也要保護(hù)村民們的安全，體現(xiàn)了老漢舍己為人的高尚品德。老漢這種舍小家為大家的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。老漢這種高尚的品德更值得我們學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)，在日常生活中也有許多這樣的人，他們舍己為人，不徇私情，大公無私。為了更多人的生命，他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己。

　　你聽說過大禹治水這個(gè)故事嗎？這個(gè)故事講的就是大禹這個(gè)人為了治水三過家門而不入，好多次大禹想進(jìn)去，但是，他想到了還有很多人等著他，所以，他不能進(jìn)去。

　　我們可以從小事做起，比如，在公交車上，我們應(yīng)該尊老愛幼，主動(dòng)讓座。，還有許多許多這樣的小事，同學(xué)們，讓我們從今天開始，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻為他人著想吧！

　　橋讀后感（二）

　　讀了《橋》這篇課文，我感到正義有時(shí)會(huì)比生命還重要。有一個(gè)村莊，早上的時(shí)候，人們被驚醒的時(shí)候，洪水早已沖到了路面上來了。人們都非�；炭�，失去了理智。這

　　個(gè)村莊此時(shí)東面沒有路，西面沒有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的像那個(gè)木橋涌去。木橋前，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村擁戴的老漢，他讓大家排成一隊(duì)，要黨員排在后面，還說誰要想退黨就到他那里報(bào)名。突然老漢從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子：“你還算是個(gè)黨員嗎？派到后面去。”到最后只剩下老頭和小伙子都被淹到了水里。事過之后，一個(gè)老太太被人攙扶著來到墓前看他的丈夫和兒子�？上攵�知，那老頭不顧兒女私情，公正無私，大義滅親。在生死面前也一點(diǎn)也不慌張。

　　真是不愧作為一名黨員，他做到了一名黨員的義務(wù)和責(zé)任。很是值得我們的尊敬。我想比起那些只會(huì)說不會(huì)做的黨員來說，要高貴的幾千倍幾百倍。能像他這樣大義滅親的黨員恐怕屈指可數(shù)。

　　橋讀后感（三）

　　今天，我們學(xué)了《橋》這一課，老漢的這種舍己為人、大公無私的精神，使我非常敬佩他。

　　老漢是個(gè)不徇私情、臨危不亂、心系群眾。()先人后己的人。

　　人們跌跌撞撞的走向木橋時(shí)，老漢來到木橋時(shí)沒有走，而是等著其他人來到；面對(duì)著洪水，人們你擁我擠的，老漢卻不說話，盯著人們看�？梢愿惺艿剿�的鎮(zhèn)定從容、臨危不亂、心系群眾。自己的兒子違反了紀(jì)律，老漢就揪出來嚴(yán)厲的批評(píng)他，并讓他排到后面來，從這兒能看出來老漢他不徇私情！

　　老漢的偉大，值得我們學(xué)習(xí)！

　　在課文中，有好多地方描寫了大雨和洪水，用了好多比喻句和擬人句，如，“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。”和“水漸漸竄上來，放肆的舔著人們的腰。”這樣寫能使文章生動(dòng)、形象。有趣。

　　老漢和這個(gè)小伙子的關(guān)系到結(jié)尾處才說明，給人有一種意料之外、情理之中的震撼力。這種寫作的方法讓讀者感到新穎、獨(dú)特。是一篇很好的文章！

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