縣教育局2019年精準扶貧實施方案 本文簡介：

根據(jù)《中共…市**縣委員會**市**縣人民政府關于打贏脫貧摘帽攻堅戰(zhàn)的實施方案》文件精神，為切實解決**縣貧困家庭子女上學難，邊遠農(nóng)牧區(qū)學校教育難的問題，更好地發(fā)揮教育推動精準扶貧的重要作用，權利打好我縣“一精準四重點”脫貧攻堅戰(zhàn)，為確保我縣貧困人口到2019年

縣教育局2019年精準扶貧實施方案 本文內(nèi)容：

　　根據(jù)《中共…市**縣委員會 **市**縣人民政府關于打贏脫貧摘帽攻堅戰(zhàn)的實施方案》文件精神，為切實解決**縣貧困家庭子女上學難，邊遠農(nóng)牧區(qū)學校教育難的問題，更好地發(fā)揮教育推動精準扶貧的重要作用，權利打好我縣“一精準四重點”脫貧攻堅戰(zhàn)，為確保我縣貧困人口到2019年如期摘帽脫貧努力，現(xiàn)結(jié)合教育工作實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞教育均衡發(fā)展驗收工作，緊緊圍繞市委一屆三次全委會和**縣委一屆三次全委會“一精準四重點”的工作要求開展工作，以立德樹人為根本，以阻斷代際貧困傳遞為目標，以服務改善民生、凝聚民心為導向，切實保障廣大偏遠、貧困家庭子女受教育權利，扎實推進我區(qū)教育系統(tǒng)精準扶貧攻堅戰(zhàn)。

　　二、基本原則

　　(一)公益普惠性原則：通過大力發(fā)展教育事業(yè)，落實教育各項惠民政策、資金，確保每一個學生不因家庭貧困而失學。

　　(二)因地制宜原則：根據(jù)全區(qū)扶貧搬遷規(guī)劃，對搬遷后的群眾聚集地，按照人口規(guī)模和建校標準，因地制宜，適宜建幼兒園的建幼兒園，適宜建教學點的建教學點，適宜建完小的建完小，確保搬遷群眾子女就近、就便入學。

　　三、目標任務

　　按照“把握一個核心、抓住兩個關鍵、強化三項工作、落實四個保障、執(zhí)行“五加三”問責”的基本工作要求，把“幼兒全部入園，適齡兒童全部進校”作為硬任務，樹立高位發(fā)展思想，確保各類教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展,解決“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”這個根本問題。力爭到2020年基本普及農(nóng)牧區(qū)學前兩年、城鎮(zhèn)學前三年教育，中小學標準化率達到90%，義務教育鞏固率達到99%，“雙語”教育普及率達到100%，通過教育實現(xiàn)阻斷代際貧困傳遞目標。

　　四、工作措施

　　(一)全面改善教育薄弱學�；�本辦學條件

　　為進一步縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距，實施薄弱學校改造工程和標準化建設，進一步優(yōu)化校點布局，堅持把國家學校建設的標準作為**縣教育軟硬件的建設標準，高標準推進寄宿制教育，全方位改善教育發(fā)展硬環(huán)境，解決好學校通水、通電、通路和通訊的問題，做好校園配套體育設施建設。大力實施高海拔學校供暖工程，堅持采光設計理念，以建設四合院、暖房等方式，充分利用周邊溫泉水等資源優(yōu)勢，盡最大努力改善師生的生活、工作和學習條件。

　　(二)參考規(guī)劃和質(zhì)量

　　2019年全區(qū)中考要求**縣中學畢業(yè)班學生全部參考，并確保內(nèi)地西藏高中班上線人數(shù)在全市中列前五名;小學畢業(yè)生參加內(nèi)地初中班考試總平成績列全市前三名，上線人數(shù)列全市前三名。

　　(三)及時發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補助

　　按“黨辦發(fā)〔2014〕17號”文件規(guī)定標準，及時發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補助(鄉(xiāng)村教師每月生活補助800元，鄉(xiāng)村教師每月生活補助400元)。

　　(四)完善學生資助體系

　　為充分保障**縣籍家庭經(jīng)濟困難學生享受教育權利，讓各階段學校在校生不因家庭經(jīng)濟困難而失學、輟學，通過建立貧困學生救助長效機制，激發(fā)學生學習和群眾送子女上學熱情，促進**縣教育事業(yè)再上新臺階。**縣委、縣府決定設立教育救助基金。

　　1.實施精準化貧困生資助

　　根據(jù)《**縣教育救助基金管理暫行辦法(試行)》，按照“政府主導、援疆支持、社會參與、公開透明、有限資助”的要求，整合全社會力量實施教育救助工程。

　　(1)每年由扶貧辦、民政局和教育局委派專人負責精準化貧困生的資格審查與核對工作，最終確定貧困生名單，報請縣委、縣府審核后，由教育局進行發(fā)發(fā)放資助資金。

　　(2)在內(nèi)地就讀的初中階段困難家庭學生，每年救助1000元;在本地初中就讀的家庭困難學生，由于享受國家“三包”政策，不再享受救助。

　　(3)在內(nèi)地就讀的高中階段困難家庭學生，每年救助2000元;在本地高中就讀的家庭困難學生，由于享受國家“三包”政策，不再享受救助。

　　(4)大學、高職階段困難家庭學生，每年救助3000元。

　　2.實施精準化升學獎勵資助

　　根據(jù)《**縣升學獎勵基金使用管理暫行辦法(試行)》，按照“政府主導、援疆支持、社會參與、公開透明、有限資助”的要求，整合全社會力量實施升學獎勵資助工程。

　　(1)每年由區(qū)扶貧辦提供精準化升學獎勵貧困資助名單，**縣教育局進行審核后，在貧困學生開學前提前予以發(fā)放。

　　(2)在全國普通高校招生考試中，考試成績總分排名位列自治區(qū)前6名和昌都市前3名的學生分別給予一次性獎勵：

　　(3)在*市中考、高中班考試中，總分排名位列市前3名的學生分別給予一次性獎勵：

　　(4)被重點本科院校、一般本科院校、普通�？圃盒！�內(nèi)地中等職業(yè)技術院校及內(nèi)地西藏班(含內(nèi)地初中班、高中班)錄取的非農(nóng)牧民子女及農(nóng)牧民子女分別給予一次性獎勵：

　　(5)未被內(nèi)地初中班錄取，考試成績在錄取分數(shù)線下20分以內(nèi)(包括已被內(nèi)地初中班錄取，但因各種原因未前往就讀的)，并就讀于**縣中學的學生，給予獎勵8。

　　(6)實行雙重獎勵制，只要達到獎勵條件，同一個學生可同時享受雙重獎勵。

　　(五)對精準扶貧對象子女實行師范定向委培

　　**縣扶貧辦每年向**縣教育局提供精準扶貧對象名單，扶貧對象子女要參加高考的，**縣教育局將積極與市教育局協(xié)調(diào)，盡量報考市定向委托培養(yǎng)的師范專業(yè)(面向基層一線)。一但被錄取后，市教育局將負擔考生的學雜費和生活費等，極大地減輕精準扶貧對象的經(jīng)濟壓力。

　　(六)進一步落實公益性崗位配置工作

　　將各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中貧困家庭人口符合條件的，進行培訓，納入學校工勤人員管理，按照《**縣人民政府關于切實做好政府購買基層公益性崗位開發(fā)工作的實施方案》(政發(fā)〔2015〕34號)要求，將臨時工戶口轉(zhuǎn)為農(nóng)轉(zhuǎn)非戶口性質(zhì)，以便更好地辦理轉(zhuǎn)公益性崗位相關事宜，解決部分貧困人口就業(yè)問題。

　　(七)著力推動技術技能人才培養(yǎng)與勞動力轉(zhuǎn)移培訓

　　為進一步提升我區(qū)廣大農(nóng)牧民青少年“升學有基礎、就業(yè)有技能、致富有門路”的素質(zhì)，擴大我區(qū)適齡兒童的入學規(guī)模。

　　(八)進一步深化教育教學工作提升智力扶貧成效

　　**縣教育系統(tǒng)不斷深化教育教學改革和創(chuàng)新，按月開展“送教下鄉(xiāng)、送課進校”和“教育教學質(zhì)量檢測和聽評課”活動 。每年的9月確定為“**縣教育教學質(zhì)量分析月”，對小考和中考進行全面分析，查找不足，認真總結(jié)，不斷提高我區(qū)各學校的教學質(zhì)量。

　　(九)強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教 充實隊伍建設

　　制定出臺《**縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))干部所屬鄉(xiāng)(鎮(zhèn))支持教育的實施方案》，擬從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員中選派干部開展支持教育活動，暫定為3年，有效緩解我區(qū)各學校師資緊缺的困難。

　　五、組織保障

　　(一)加強組織領導。為使**縣“十三五”教育扶貧工作落到實處，特成立由政府副縣長為組長的“**縣教育‘十三五’扶貧攻堅工作領導小組”，由教育局、扶貧辦、財政局、民政局等部門共同組織實施。教育局要充分發(fā)揮統(tǒng)籌謀劃、推進實施、溝通協(xié)調(diào)、檢查指導的作用。

　　(二)加強輿論引導。教育精準扶貧是一項惠及數(shù)以千萬計農(nóng)村家庭和學生的“民心工程”，各級各部門要整合宣傳資源，充分利用電視、廣播、報刊、手機短信、微信、手機報、宣傳畫、宣傳橫幅、板報等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、資助政策內(nèi)容、申請程序、補助標準，讓各項扶貧惠民政策家喻戶曉，進一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。

　　                                                                                                           **縣教育局

　　                                                                                                     2019年4月28日

縣教育局2019年精準扶貧實施方案 本文關鍵詞：實施方案，精準，扶貧，教育局

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