支部領導班子兩學一做學習教育對照檢查材料 本文簡介：

“兩學一做”學習教育開展以來，我支部認真學習黨章黨規(guī)、習總書記系列重要講話精神，聯系自身思想實際反思，針對突出問題分析查擺，對照規(guī)定要求檢查整改，現將有關情況匯報如下：　　一、對“兩學一做”學習教育的認識　　“兩學一做”學習教育

支部領導班子兩學一做學習教育對照檢查材料 本文內容：

　　“兩學一做”學習教育開展以來，我支部認真學習黨章黨規(guī)、習總書記系列重要講話精神，聯系自身思想實際反思，針對突出問題分析查擺，對照規(guī)定要求檢查整改，現將有關情況匯報如下：

　　一、對“兩學一做”學習教育的認識

　　“兩學一做”學習教育是黨中央在開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后開展的又一次黨內教育活動，這是對黨的群眾路線教育活動和“三嚴三實”專題教育的深化和延伸，開展“兩學一做”學習教育也是讓黨員教育回歸本真，以此來強化全體黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，進一步堅定理想信念，進一步樹立清風正氣，進一步深化先鋒引領行動，進一步落實全面從嚴治黨要求，努力推動形成積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、風清氣正的政治生態(tài)，努力打造一支能夠堪當大任、敢于擔當負責、政治信念堅定的黨員干部隊伍，為協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實“五大發(fā)展理念”、推進國土資源事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展凝聚強大精神動力。

　　二、存在的問題

　　通過學習教育，總的感到，我支部黨員在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責，但對照黨章，仍然存在一些問題：

　　(一)思想方面存在的問題

　　1、學習不夠扎實。學習的自覺性還不十分強，多數同志忙于業(yè)務工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，學習也不夠系統(tǒng)，對新理論新觀點新問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。

　　2、思想基礎不夠牢實。在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后有所缺憾。雖然多數同志能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情不實不細，對自己分內的工作想得更周全，辦得更縝密，有的操作性還不太強。

　　3、政治敏感性不強。好多同志總以為講政治、守規(guī)矩是高層機關和領導的事情，自己作為普通黨員只要把本職工作做好，政治紀律上不犯錯誤就行了，沒有清醒認識從嚴治黨的根本初衷，對黨員在人民群眾中的模范帶頭作用、號召作用、自身的使命感認識不夠充分，自身貫徹落實黨和上級的要求只是被動僵化執(zhí)行，缺乏自覺性、主動性和前瞻性。

　　4、黨員教育缺乏靈活性。對黨員的教育僅僅停留在讀報紙、學文件上，缺乏新鮮性和吸引力，黨員教育管理主要集中于黨的政治路線方針政策的傳達學習等方面，忽視了黨員理想信念教育、思想道德教育，忽視了黨性修養(yǎng)特別是黨員干部成長進步多方面和多層次的需要。

　　(二)組織方面存在的問題

　　5、組織原則意識不強。支部班子民主集中制原則執(zhí)行的不夠堅決，班子成員事先醞釀、互相溝通、集體研究做的不夠到位;部分黨員黨的意識黨員意識淡化，組織觀念淡薄，組織紀律散漫，不按時參加組織生活，不按時完成分配任務，不按黨的組織原則辦事，不起先鋒模范作用，有的甚至不愿提黨員身份，不辨是非，不講真話，不守政治紀律和政治規(guī)矩，置若罔聞，我行我素，拖拉應付，消極被動，背后話多，會上不說，甚至游離于組織之外。

　　6、組織工作機制單一。支部班子很少專題研究黨建工作，習慣于采取單純行政管理的辦法去做黨建工作，把黨建工作作為“軟指標”，沒有結合實際制定黨建工作規(guī)劃和具體工作措施，黨組織的管理、監(jiān)督職能沒有充分發(fā)揮出來。平時對干部職工的工作、生活關心不夠，談心交心比較少，黨員思想狀況了解的少，既是出現小錯誤也很少批評教育。

　　(三)作風方面存在的問題

　　7、創(chuàng)新意識不足。在抓黨建與業(yè)務工作時找不到有效的結合載體，黨支部活動要么“業(yè)務化”、要么“娛樂化”，缺乏創(chuàng)新性。時常以行政例會代替黨支部會議，時常以傳達學習代替思想教育，對新形勢下如何抓好機關黨建工作思路不清，辦法不多，缺少特色亮點。

　　8、工作制度建設滯后。在制度建立上，缺乏量化、細化的指標要求，可操作性不強。在制度落實上自覺性不高，執(zhí)行隨意性較大。在考核獎懲上，沒有把考評結果與黨員干部任用、獎懲、評優(yōu)選模等真正聯系起來。還有的甚至漠視黨的制度規(guī)定，制度如同一種形式，不尊崇黨章，不敬畏制度。

　　9、工作標準要求不高。運用新思想、新方法、新載體探討開展支部黨建活動的水平不高，對新知識、新事物的學習熱情不夠，工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，導致一些具體工作顯得有些滯后。運籌謀劃工作上，多數同志有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些同志對熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。多數同志著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點還不夠高，還存在主次不明、輕重不清、緩急不當現象。

　　10、工作效率不高。一方面支部班子雖職責分工明確，但未發(fā)揮好各自職責，個別黨建工作滯后、懈怠;作為支部書記，因執(zhí)法監(jiān)察工作的繁忙和黨建工作經驗的不足，親力親為、帶頭示范做的很不到位，導致銜接不夠全面、緊密和脫節(jié)問題。另一方面，客觀上由于體制管理和人員緊缺原因，班子成員、一般干部分工不明確、分工不合理，主觀上沒有綜合考慮，沒有做到德才適用，造成人員安排不合適，崗位不盡責，忙閑不均衡，影響工作效率。

　　11、工作責任心不強。有些同志工作作風不扎實，作風飄浮，應付了事，工作得過且過，工作要求不嚴，缺乏一抓到底的精神，缺乏從根本上解決問題的意志，畏難情緒時有表露。工作責任心、工作積極性有所下降，好多工作任務布置下去，仍有節(jié)奏較慢、時間拖拉、“石沉大海”等現象，存在不細致、不到位的問題。工作主動性差，領導推一推就動一動，存在等待觀望的僥幸心理。拈輕怕重，能推的工作盡量想推到其它業(yè)務股室，缺乏主動承擔的勇氣。部分黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念。

　　12、精神狀態(tài)不佳。部分黨員精神狀態(tài)與黨的要求還不夠適應，不能保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，缺乏責任擔當，缺乏進取意識，存在“只求過得去、不求過得硬”的思想，存在“多干多錯，少干少錯，不干沒錯”的消極思想，有安于現狀、作風懈怠、敷衍應付、逃避責任的現象，任務繁重、時間緊、頭緒多的時候就牢騷滿腹。有的同志順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。

　　13、接地氣知民意不夠。沒有充分認識到搞好廣大干部與基層組織及人民群眾關系的重要性，服務基層、服務群眾的意識不強。與兩所和農民群眾面對面深入細致的了解他們的內心所想不深入，調查研究、掌握情況不透徹，工作中與兩所、農民群眾面對面交流的較少，多停留在只聽取黨員干部的意見層面，與基層群眾的地氣接的不足，真正俯下身子和農民群眾談心較少，對民生民意民情了解的不夠，缺少務實、高效、全心全意為人民服務的工作作風。

　　(四)紀律方面存在的問題

　　14、教育管理松懈。支部班子存在執(zhí)行政治紀律自我要求不嚴問題，對自身和黨員個人不敢直言糾錯，出現問題不愿不想批評教育，對黨員日常教育管理抓的不緊，從嚴治黨失之于軟，總體上表現出要求不嚴、紀律松懈的現象。

　　15、黨員自身律己不嚴。一方面存在“官本位”思想、“怕擔責”意識和“愛面子”的問題，另一方面，律己不嚴，知行脫節(jié)，講奉獻、講公德、講誠信不夠，有的甚至價值扭曲、行為失范、情趣低俗、貪圖享樂等。

　　三、產生問題的原因分析

　　針對查擺出的問題，我支部緊密聯系學習工作實際，從思想上、認識上認真查找根源。通過深刻剖析，認為存在問題的原因有以下幾個方面：

　　(一)理論學習不深入，理想信念不夠堅定。從學習上講，忽視了理論學習，放松了主觀世界的自我改造，學習的自覺性不高、主動性不夠;沒有把理論學習放在重要位置，尤其是對黨的十八大、十八屆六中全會精神學的不透，對中央全面深化國土資源改革、全面從嚴治黨的政策舉措領會不深;因為學習不到位，思想境界沒有提升，靈魂沒有凈化，導致了是非觀念、原則性不強、正義感退化，其實質就是理想信念產生動搖和滑坡，理想信念不夠堅定。對自身能力水平認識不足，存在自以為是的心態(tài)，導致工作滿足于現狀，創(chuàng)新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。

　　(二)群眾意識不強，宗旨意識淡化。沒有足夠重視基層、群眾對推動國土資源管理起到的至關重要的作用，沒有堅持把群眾工作的理念貫穿工作的全過程。看不到群眾的首創(chuàng)精神，疏遠了與農民群眾的思想感情，忽視了人民群眾的智慧力量，沒有了對人民群眾的敬畏之心，究其根源就是宗旨意識淡薄，群眾觀念弱化。在思想上沒有牢固樹立群眾觀念，世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”不夠牢固，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為農民群眾服務的宗旨意識，密切聯系群眾不夠，開展調研不夠深入，服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。

　　(三)創(chuàng)新意識不強，黨性鍛煉不夠。在工作中勇于創(chuàng)新的精神不夠，在思想上和工作中安于現狀，按部就班地完成上級黨組織和領導交辦的任務，習慣于走老路、講老話、唱老調，對一些新政策、新觀點、新經驗吸取的不多，在推動建立工作推進機制、加強黨員教育管理、創(chuàng)新黨建活動特色、完善工作制度等方面沒有新建樹。在工作中敢于擔當的勇氣不足，怕苦怕累，不愿擔當，究其原因就是存在“不求有功、但求無過”的消極思想，心存等、靠的依賴思想，缺乏責任感，缺乏大局觀念，缺乏深入鉆研、艱苦奮斗的精神，思想狀態(tài)懶惰松懈，工作態(tài)度不夠積極主動。因此學習放松了、工作松勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動性、創(chuàng)新意識有了差距。

　　(四)自律意識不夠強，監(jiān)督管理不到位。缺乏自我約束、自我監(jiān)督的自律意識，沒有真正在思想上筑起有效的防線，沒有在行為上形成嚴格的準則和規(guī)范。思想上覺悟不高，出現有令不行、有禁不止的監(jiān)管缺失現象，沒能體現國土衛(wèi)士服務國土資源事業(yè)的本質。對黨員干部的教育、管理、監(jiān)督以及日常制度存在薄弱環(huán)節(jié)，部分制度流于形式，甚至部分制度已經不適應新時期的工作需要，造成黨員自律意識不強，自身建設方面要求不高、不求上進。根源在于我們對執(zhí)行政治紀律的重要性認識不夠，沒有做到全面從嚴治黨的根本要求，必須作深刻反省。

　　四、改進措施及努力方向

　　針對上述存在問題和問題產生的根源，在今后的工作中我們要按照從嚴治黨的要求，遵照市局黨總支的有關要求，結合分局黨支部工作實際，認真加以整改。

　　(一)要進一步加強政治理論學習，增強黨性修養(yǎng)。把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，重點學習黨的十八大、十八屆五中、六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，系統(tǒng)學習黨的路線方針政策以及最新理論成果，不斷用黨的政策理論武裝頭腦、指導工作、推動實踐。準確領會《準則》的基本精神，深刻把握《條例》的基本要求，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。落實“三會一課”制度，完善學習培訓制度，加強理想信念教育，提高黨員干部綜合素質，從思想上、政治上、組織上為協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實“五大發(fā)展理念”、提前全面建成小康社會、推動國土資源事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供堅強保證。

　　(二)要進一步堅定正確政治方向，增強“四個”意識。教育引導廣大黨員干部始終堅定正確的政治方向，切實增強“四個意識”，自覺維護黨中央權威，做到思想上堅決擁護、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上堅決看齊。要增強政治意識。自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要增強大局意識。始終站在黨和國家大局上想問題、辦事情、作決策，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局在國土工作中的實踐，貫徹新發(fā)展理念，確保政令暢通，確保各項決策部署落地生根。要增強核心意識。在思想上深刻認同核心，組織上自覺服從核心，行動上堅定緊跟核心，確保各項工作始終沿著正確的方向前進。要增強看齊意識。始終如一向以習近平同志為核心的黨中央看齊，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。

　　(三)要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。在工作中體現共產黨員的先進本質，要有“我是黨員”的自豪感和使命感，實事求是，虛心請教，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，牢記宗旨，吃苦耐勞，恪盡職守，廉潔自律，始終保持蓬勃朝氣，始終勇于擔當作為，發(fā)揚“由我來辦、馬上就辦、辦就辦好”工作作風，做到“真負責、真辦事、真為民”，做到多干實干，多做少說，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利。通過學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，不斷開闊黨建工作視野，開拓黨建工作思路，提高貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府及市局業(yè)務職責和工作重點的實效。始終樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，大力推行“一線工作法”， 積極開展“四進三問”活動，深入調查研究，摸清實情，及時發(fā)現問題，解決問題，直接傾聽基層的呼聲，真實反映群眾的愿望，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強責任擔當，樹立為民情懷，真心實意排憂解難，求真務實化解矛盾，真真正正為基層群眾辦實事、解難題、做好事，讓群眾看到我們從嚴治黨實實在在取得的成效。

　　(四)要進一步深化服務理念，增強工作實效。牢固樹立“圍繞中心抓黨建”的理念和抓落實、重實效的觀念，圍繞中心，服務大局，切實把黨建工作放在“加快轉型跨越、建成全面小康”的全局中去定位，找準黨建與國土工作有效結合的載體，形成黨建工作與業(yè)務工作“一體化”的運行模式，融為一體，相互推進，著力做好用地報批、土地整治、節(jié)約集約、礦產資源管理、地質災害防治、執(zhí)法監(jiān)督監(jiān)察等中心工作。緊緊圍繞全面從嚴治黨這一主題，以“兩學一做”學習教育為契機，以支部建設為出發(fā)點，以“三會一課”為平臺，加強和規(guī)范黨內政治生活，強化組織觀念，遵守組織程序，真刀真搶開展批評與自我批評，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài);強化黨內監(jiān)督，從根本上解決主體責任缺失、監(jiān)督責任缺位的問題;強化領導班子能力建設，充分發(fā)揮黨支部的協(xié)調、監(jiān)督和服務作用;經常開展談心交流活動，疏導黨員干部存在的不良情緒，提升工作的積極性和主動性，消除精神狀態(tài)不佳、工作節(jié)奏不快等現象;創(chuàng)新黨建活動的內容、載體和模式，激發(fā)黨員干部的參與熱情，呈現黨建工作的蓬勃生機，發(fā)揮典型的示范導向作用;完善黨建考評機制，健全效能管理機制，建立督查通報機制，建立交流學習機制，以規(guī)范嚴格的制度管黨治黨、管人管事;嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格落實中央“八項規(guī)定”精神，始終用黨性的尺子衡量人生得失、把握行為尺度，始終對黨章黨規(guī)保持敬畏之心，保持清正廉潔，厲行勤儉節(jié)約，集中梳理突出問題，著力聚焦重點問題，從猛藥去疴入手，除頑疾、去陋習，積極培育風清氣正的政治生態(tài)。

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