有關(guān)老師的名言

　　1、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　2、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！

　　3、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　4、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　5、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　6、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　7、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　8、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　9、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　10、以德感人，為人師表。

　　11、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

　　12、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　13、學(xué)高為師，身正為范。

　　14、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　15、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　16、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。

　　17、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　18、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　19、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

　　20、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

　　21、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

　　22、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　23、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　24、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　25、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　26、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　27、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　28、慈父+慈母=教師。

　　29、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　30、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

　　31、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

　　32、把一切知識教給一切人。

　　33、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　34、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　35、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　36、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　37、天荒地老，教師的童心不泯。

　　38、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

　　39、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　40、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

　　41、一位好老師，勝過萬卷書。

　　42、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　43、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　44、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　45、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　46、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

　　47、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

　　48、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　49、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

　　50、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

　　51、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　52、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　53、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　54、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　55、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　56、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

　　57、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

　　58、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

　　59、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

　　60、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　61、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　62、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

　　63、心靈塑造的最佳工程師。

　　64、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　65、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　66、您在學(xué)生的心目中，是"真的種子，善的信使，美的旗幟"。

　　67、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

　　68、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

　　69、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

　　70、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基

　　71、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　72、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

　　73、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。

　　74、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

　　75、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。

　　76、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　77、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

　　78、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

　　79、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　80、舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　81、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　82、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

　　83、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　84、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

　　85、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　86、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。

　　87、好筍出好竹，好師出好徒。

　　88、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　89、教師要融于師生的相互理解中。

　　90、身為世范，為人師表。

　　91、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　92、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

　　93、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　94、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。

　　95、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　96、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

　　97、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

　　98、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　99、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　100、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。

　　101、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

　　102、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　103、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

　　104、您有默默無私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業(yè)。您——人類靈魂的奠基者，老師……

　　105、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　106、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　107、視責(zé)任為美德。

　　108、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　109、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

　　110、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

　　111、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽修

　　112、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　113、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

　　114、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　115、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　116、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

　　117、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　118、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。

　　119、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　120、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　121、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　122、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

　　123、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

　　124、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

　　125、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

　　126、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

　　127、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

　　128、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　129、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

　　130、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　131、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　132、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　133、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　134、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　135、師德是一面鏡子。

　　136、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　137、教師就是要敬業(yè)愛生。

　　138、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

　　139、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

　　140、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　141、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　142、教書育人，功德無量。

　　143、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　144、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　145、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　146、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

　　147、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　148、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

　　149、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語·子罕》

　　150、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　151、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

　　152、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

　　153、教師的人格是教育的基石。()

　　154、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　155、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

　　156、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！

　　157、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　158、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　159、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　160、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

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