第一篇：小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告三篇
篇一：小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告
201*年6月，我從xx師范學(xué)院畢業(yè)，同年8月參加工作。工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作，201*年至201*年期間擔(dān)任班主任工作。201*年8月取得小學(xué)一級(jí)教師資格，現(xiàn)任職已滿5年，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下：
思想品德方面
作為一名堅(jiān)守在教學(xué)第一線的老師，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。工作以來，我以“教書育人”為己任，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在平凡的崗位上踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，尊重領(lǐng)導(dǎo)分工，服從學(xué)校安排。我一直堅(jiān)持出全勤，不遲到，不早退，工作積極主動(dòng)。先后被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)教工”、“教學(xué)新秀”。
教學(xué)工作方面
1. 任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任低中年級(jí)的語文教學(xué)工作。作為小學(xué)語文教師，我具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，能勝任小學(xué)語文教學(xué)工作。工作中，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，從不打無準(zhǔn)備的仗。我以飽滿的熱情來面對(duì)我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)，所帶班級(jí)的優(yōu)秀率、及格率及均分均居年級(jí)前列，在201*年、201*年、201*年、201*年及201*年成績(jī)顯著，獲“教學(xué)明顯進(jìn)步獎(jiǎng)”。
2.在教學(xué)上我能認(rèn)真鉆研教材，研究教法，201*年在鎮(zhèn)江市中小學(xué)“新課程新課堂新走向”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，201*年鎮(zhèn)江市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，201*年在句容市小學(xué)教師語文課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)， 201*年在�！�135”教師說課、上課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。201*年在校“135”教師評(píng)課活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。201*年對(duì)邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開放課，均獲得了聽課老師們的一致好評(píng)。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的稱贊。
3.作為語文教師我還積極地指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，并向報(bào)紙、雜志投稿，張澍的《彎彎月》、梅雨佳的《好習(xí)慣》、胡文迪的《小老鼠甜甜》刊登在《新語文學(xué)習(xí)》上，巫菁的《小黃狗》、馬雯婕的《好習(xí)慣》發(fā)表在《家教周報(bào)》上，舒琪的《媽媽的指甲》發(fā)表在《作文指導(dǎo)報(bào)》上，還有多篇學(xué)生的文章發(fā)表在校報(bào)上，我在201*年、201*年鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽中獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。同時(shí)，平時(shí)我還注重學(xué)生書寫的訓(xùn)練，有60人次先后在第21屆《雙龍杯》全國(guó)少兒書畫大賽、句容市中小學(xué)生書法比賽中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，本人也先后獲第21屆《雙龍杯》全國(guó)少兒書畫大賽三等園丁獎(jiǎng)、201*年句容中小學(xué)生美術(shù)、書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)、201*年句容中小學(xué)生美術(shù)、書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
班主任工作方面
201*年至201*年期間擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí)，并且他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。幾年來，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出，在學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽中，我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格，賽出好成績(jī)，捷報(bào)頻傳，在201*至201*年期間，多次被評(píng)為“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀中隊(duì)”。
教科研工作
任現(xiàn)職以來，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，本人還積極撰寫論文和教學(xué)案例�！读�(xí)慣成自然》獲江蘇省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，《引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)，案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂的潑水節(jié)》在江蘇省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲二、三等獎(jiǎng)。另外，我還積極參與課題研究，鎮(zhèn)江市小課題《小學(xué)語文單元整合教學(xué)的研究》，我負(fù)責(zé)具體組織開展研究工作， 收集、整理相關(guān)資料。
“沒有最好，只有更好。”我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
篇二：小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告
我于1999年畢業(yè)于丹陽師范音樂大專班，畢業(yè)后任教京口實(shí)驗(yàn)小學(xué)至今已有九個(gè)年頭。201*年，我被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，至今已有五個(gè)年頭。自從201*年擔(dān)任音樂教研組長(zhǎng)至今也已有七個(gè)年頭，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂教師認(rèn)真做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自04年開始我報(bào)名參加了南京師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班，于201*年取得了本科文憑(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問好范 文網(wǎng)：www.seogis.comatter?一個(gè)單元四課時(shí)教案和課件，被放在省教研室網(wǎng)站作為教學(xué)資源；07年暑假，參加市“城鄉(xiāng)教師手拉手，名師錄像進(jìn)鄉(xiāng)村”的攝制工作，攝制了三年級(jí)起始第一單元hello兩課時(shí)。為提高農(nóng)村英語教學(xué)貢獻(xiàn)了自己的一份力。
認(rèn)真參加學(xué)校的集體備課，并被聘為主講人。
注重教學(xué)的積累和整合，關(guān)注學(xué)生的學(xué)與用。07年參加了區(qū)“試卷命制”比賽，獲一等獎(jiǎng)。并擔(dān)任了區(qū)部分考試的出卷工作。
由于平時(shí)教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，07年9月被授予區(qū)“十佳教壇新秀”稱號(hào)。
多篇論文獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，其中03年《注重實(shí)踐、落實(shí)創(chuàng)新》獲市中小學(xué)英語教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；07年案例《open day》獲省一等獎(jiǎng)；05和06年《切實(shí)利用傳統(tǒng)英語板書》和《加強(qiáng)英語教學(xué)管理，提升校園英語文化》獲國(guó)家二等獎(jiǎng)。
英語教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)先后在06年市小學(xué)英語教學(xué)工作會(huì)議和07年市小學(xué)畢業(yè)班英語教學(xué)交流會(huì)上交流；在07年11月對(duì)全區(qū)進(jìn)行了調(diào)研考試質(zhì)量分析示范；12月對(duì)全區(qū)召開了“任務(wù)型常態(tài)語言訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，進(jìn)行了題為《以好習(xí)慣助教學(xué)，以好習(xí)慣益終生》的教育教學(xué)交流。
參加市級(jí)課題《小學(xué)英語跨學(xué)科教學(xué)研究》研究已結(jié)題，現(xiàn)正在主持市級(jí)課題《小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)模式的研究》，并參與區(qū)教研室課題《多元化英語教學(xué)訓(xùn)練的研究》的研究。
每年指導(dǎo)學(xué)生參加市“小青蛙”英語故事比賽，都獲一等獎(jiǎng)；06、07年指導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)首屆英語朗誦比賽獲二等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)；帶領(lǐng)教研組舉行了豐富多彩的“英語月”課外活動(dòng)，成績(jī)顯著，并在市級(jí)報(bào)刊上報(bào)道。08年榮獲中央電視臺(tái)“希望之星”英語風(fēng)采大賽鎮(zhèn)江賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
在英語組的共同努力下，05年，教研組被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組。并申報(bào)市優(yōu)秀教研組。學(xué)校被評(píng)為區(qū)英語學(xué)科研究基地，本人也被聘請(qǐng)為學(xué)科基地研究員。認(rèn)真協(xié)助教研室開展好每次的市、區(qū)、級(jí)教研活動(dòng)。市英語“新秀杯”和區(qū)基本功比賽在我校舉行，積極做好一切賽事安排工作，獲得市、區(qū)教研室的好評(píng)。
小學(xué)英語是一門年輕的學(xué)科，需要不斷的探索和學(xué)習(xí)，在自我提高的同時(shí)，我還分別承擔(dān)了對(duì)凌燕、臧鵬、吳珊三名青年英語教師的指導(dǎo)工作。在我的指導(dǎo)下，這三位教師成績(jī)顯著，迅速成長(zhǎng)為英語組的生力軍。在畢業(yè)班教學(xué)及班主任工作中，都有不凡的表現(xiàn)。在區(qū)級(jí)賽課、教學(xué)技能比賽中獲一、二等獎(jiǎng)；多篇論文在國(guó)家、省、市、區(qū)獲一、二、三等獎(jiǎng)；班級(jí)活動(dòng)獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。
以上是對(duì)自己從評(píng)為小教一級(jí)以來的工作總結(jié)，成績(jī)意味著過去，更意味著高標(biāo)準(zhǔn)的未來，我會(huì)更加踏實(shí)地做好工作，為小學(xué)英語的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
第二篇：小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告
述 職 報(bào) 告
我今年52歲，大專文化，于一九七八四月參加教學(xué)工作，從教三十余年中，我刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。在工作中，我長(zhǎng)于數(shù)學(xué)教學(xué)工作，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，近幾年經(jīng)常從事六年級(jí)的教學(xué)工作，每個(gè)畢業(yè)班都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，得到了學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的高度好評(píng)。回顧過去工作，總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放休息時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生，做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，把愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，構(gòu)建了“學(xué)生自學(xué)，教師點(diǎn)撥”的模式，教學(xué)中注重學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。經(jīng)過我的艱苦的、不斷的努力，把學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)；把學(xué)生的討厭學(xué)習(xí)變?yōu)橄矚g學(xué)習(xí)；把學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。課堂上出現(xiàn)了生與生之間、師與生之間的多向互動(dòng)交流。
工作中我首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具或課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言精簡(jiǎn)，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重學(xué)生的實(shí)踐，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
然后虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問，征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
由于我的努力和領(lǐng)導(dǎo)的重視，在近十年的工作中，我都被分配教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，都取得了滿意的成績(jī)。學(xué)生每期期末考試成績(jī)（及格率、優(yōu)秀率和平均分）都名列學(xué)區(qū)同年級(jí)的前茅；我連續(xù)教了七屆畢業(yè)班，所有的學(xué)生都順利畢業(yè)，而且成績(jī)優(yōu)良，每次升入高一級(jí)中學(xué)(以前是江口中學(xué)，現(xiàn)在是高陽中學(xué))的人數(shù)都占全學(xué)區(qū)的一半以上（至少有六個(gè)平行班）。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。
三、管好班級(jí)，關(guān)愛學(xué)生
作為一名班主任，我所任教的班級(jí)都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的滿意。
管好班級(jí)，首先要關(guān)愛每個(gè)學(xué)生。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
201*年，我接的一個(gè)班中有一名留級(jí)生，他剛來到我班時(shí)，總是不聲不響，獨(dú)自一人，長(zhǎng)期不完成作業(yè)，經(jīng)常逃課，當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí)，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個(gè)典型的問題學(xué)生，很令人頭疼。很多老師勸我放棄，這樣的學(xué)生不可能教育好。我并沒有放棄，我常常去摸摸他的頭，發(fā)現(xiàn)他有困難時(shí)，主動(dòng)去幫助他。我利用晨會(huì)課，思品課對(duì)他進(jìn)行教育，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“??朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我參加班會(huì)節(jié)目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣關(guān)愛我，對(duì)我諄諄教導(dǎo)，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家??”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點(diǎn)工作竟然會(huì)給一個(gè)學(xué)生如此大的觸動(dòng)。
管好班級(jí)，還要培養(yǎng)好一批班干部。在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教育，使學(xué)生沒有了個(gè)性，沒有了主見，只是被動(dòng)地接受。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我就在中隊(duì)集體中實(shí)行了班干部輪流制和任期制。實(shí)行之后，班里的每一個(gè)成員得到了真正鍛煉的機(jī)會(huì)。通過開展“十分鐘班會(huì)”、“主題班會(huì)”、“雙休日的公益勞動(dòng)”等各種活動(dòng)，使他們?cè)谧约旱目臻g里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動(dòng)性。這一教育改革，使得我們這一班級(jí)在活動(dòng)中得以成長(zhǎng)，
我所管的班級(jí)，是學(xué)校流動(dòng)紅旗“大戶”，總被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)體，在201*年和201*年，我所教的三個(gè)班級(jí)都被評(píng)為縣優(yōu)秀班級(jí)體，學(xué)校組織的集體活動(dòng)也能取得優(yōu)異成績(jī)。在近一年中，我所管的六年級(jí)三班，在“迎國(guó)慶歌詠比賽”、“眼保健操比賽”、“文明課時(shí)評(píng)比”、“體操比賽”、“慶‘六?一’文娛匯演”等比賽中教獲得了一等獎(jiǎng)的殊榮。學(xué)生的各種知識(shí)競(jìng)賽，我班學(xué)生都能獨(dú)占鰲頭。
四、潛心鉆研，完善自我
從教30年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、優(yōu)秀公開課。
校級(jí)201*年5月在電教優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng)；
201*年5月在數(shù)學(xué)研究課中獲二等獎(jiǎng)；
201*年5月在數(shù)學(xué)研究課中獲三等獎(jiǎng)；
201*年5月在數(shù)學(xué)研究課中獲二等獎(jiǎng)；
201*年10月在數(shù)學(xué)研究課中獲一等獎(jiǎng)；
2、撰寫教學(xué)論文。
縣級(jí)201*年12月，《小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施生活化的實(shí)踐》《正確運(yùn)用評(píng)價(jià)手段，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》均獲一等獎(jiǎng)；
20《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中活用多媒體》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4、榮譽(yù)稱號(hào)
區(qū)級(jí)201*年9月被評(píng)為“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”；
縣級(jí)201*年9月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。
五、精心哺育，培養(yǎng)新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心輔導(dǎo)后進(jìn)生，我善于發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，經(jīng)過我耐心的輔導(dǎo)，學(xué)生成績(jī)上升很快，成績(jī)突出。二就是和秦?zé)粜g(shù)、鐘素英兩位教師結(jié)為師徒，指導(dǎo)幫助他們成長(zhǎng)，他們現(xiàn)能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了很多成績(jī)。
成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我所剩不多的幾年中不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)羽翼豐滿起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持！
第三篇：小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告
三河鎮(zhèn)中心小學(xué)孫亞玲
1990年，我很幸運(yùn)的被固原民族師范錄取。在這3年中，我如饑似渴地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)知識(shí)，以為將來的工作打好基礎(chǔ)。1993年9月參加工作，任職于三河鎮(zhèn)中心小學(xué)，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)是我的追求，工作幾年中，由于我工作踏實(shí)，刻苦上進(jìn)，多次受到上級(jí)教育部門嘉獎(jiǎng)。1998年9月取得小學(xué)一級(jí)教師資格。以下是我任職小學(xué)一級(jí)教師以來的工作報(bào)告。
一、政治思想
堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，時(shí)刻和黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校、教育局組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，以身立教，自覺履行教書育人、管理育人的職責(zé)，把育人視為己任。
二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)
在工作中，我嚴(yán)格遵守?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極做好本職工作，堅(jiān)持教書育人的宗旨，注重加強(qiáng)教師個(gè)人道德修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生循循善誘，從不訓(xùn)斥學(xué)生，侮辱，體罰學(xué)生，師生關(guān)系融洽，深受家長(zhǎng)學(xué)生愛戴。
“學(xué)高為師，道高為范”，我深知要育人，首先自己要學(xué)會(huì)做人，在工作中，我經(jīng)常用自己的言行去感染學(xué)生，通過言傳身教，潛移默化地影響學(xué)生。
三、教育教學(xué)
作為一名新時(shí)代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。1993年----至今，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我堅(jiān)信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好教學(xué)工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家校通和家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級(jí)逐漸形成了團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng)，多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
“教學(xué)是教育的脊梁，是學(xué)校的中心任務(wù)”。為了適應(yīng)新課改的要求，在教學(xué)工作中，我不斷探索，不斷研究學(xué)習(xí)，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在平常的教學(xué)工作中，我首先做到嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)做好備、講、思、改、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。備教材，備學(xué)生，充分挖掘教材，精概重點(diǎn)與難點(diǎn)，并利用生動(dòng)有趣的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學(xué)生知識(shí)，讓他們?cè)跇分袑W(xué)。其次，課堂上我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)
習(xí)慣。課后，反思課堂上的不足，及時(shí)做好課堂小記，以改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在我努力下，我所任教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，一直名列學(xué)區(qū)前茅。
四、業(yè)務(wù)水平
作為一名青年教師，我更是感受到了肩上的壓力。為了給學(xué)生一碗水，自己須有一桶水，更是要有長(zhǎng)流水。在工作中，我虛心向同行教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法并訂閱了大量的教育雜志，全方位地提升自己應(yīng)對(duì)教學(xué)上的能力。為了適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各種教育培訓(xùn)。1997-201*年參加漢語言文學(xué)專業(yè)自學(xué)考試，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉脤？飘厴I(yè)證。201*年，參加中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)，取得優(yōu)異成績(jī)。201*年，參加了中衛(wèi)市海原縣小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，取得了良好成績(jī)。工作之余，我還自費(fèi)參加了電腦班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)制作電腦多媒體課件，虛心學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
五、工作業(yè)績(jī)
1、課堂教學(xué)
1998.12固原縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)小學(xué)語文二等獎(jiǎng)。
201*.7固原縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)小學(xué)語文三等獎(jiǎng)。
201*.6黑城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)。
201*.12全鎮(zhèn)課堂教學(xué)質(zhì)量工程榮獲三等獎(jiǎng)。
201*.11 全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)榮獲數(shù)學(xué)第一名。
201*.9全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測(cè)三年級(jí)第一名。
201*.9全鎮(zhèn)科學(xué)質(zhì)量抽測(cè)六年級(jí)第三名。
201*.9全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測(cè)數(shù)學(xué)第二名。
201*.4全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測(cè)數(shù)學(xué)第四名。
201*.9全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測(cè)數(shù)學(xué)第四名，科學(xué)第五名。
2、論文獲獎(jiǎng)情況
1998.11 固原地區(qū)教育局優(yōu)秀論文評(píng)選中所撰寫論文榮獲三等獎(jiǎng)。
201*.6 撰寫教案在固原地區(qū)“五個(gè)百”活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。 201*.6 在全鎮(zhèn)教師基本功說話比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
201*.5 撰寫的說課稿《列方程解含有兩個(gè)未知數(shù)的應(yīng)用題》在固原地區(qū)“四個(gè)百”評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
201*.9 在寧夏中小學(xué)教師“多媒體教學(xué)論文”評(píng)比活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)。
201*.11撰寫論文在固原市“五個(gè)百”評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。 201*.4制作的課件《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》在原州區(qū)優(yōu)秀教學(xué)作品評(píng)選活動(dòng)中，評(píng)為三等獎(jiǎng)。同年六月撰寫的《杏壇瑣憶》獲“我的教育生涯”征文比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。
201*.10在寧夏中小教師電教論文評(píng)比活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。
3、榮譽(yù)稱號(hào)
1999.9被評(píng)為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
201*.9被評(píng)為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
201*.9被評(píng)為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
201*.9被評(píng)為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
201*.6全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽被評(píng)為“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。 201*.6全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽被評(píng)為“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。 201*.5年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀工作者。
201*.12年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。
201*.10年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。
201*.12年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。
201*.9被評(píng)為海原縣“優(yōu)秀教師”。
回顧從前，展望未來。成績(jī)只能代表過去，未來的路還很長(zhǎng)。教育生涯，學(xué)無止境。我將再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探索，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力！
針對(duì)本人任現(xiàn)職以來的工作表選，和追求進(jìn)步的工作精神，自認(rèn)為符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此，本人特述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。
第四篇：小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告
我出生在一個(gè)教育世家，爺爺、爸爸、舅舅都是教師。受家庭教育的熏陶，我從小就夢(mèng)想成為一名光榮的人民教師。
1996年，我終于如愿以償?shù)乜忌狭撕钡诙䦷煼?湖北襄樊師范)。在這3年中，我如饑似渴地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)知識(shí)，以為將來的工作打好基礎(chǔ)。201*年9月參加工作，任職于雨母山小學(xué)，擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，從事語文教學(xué)及班主任工作。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)是我的追求，工作幾年中，由于我工作踏實(shí)，刻苦上進(jìn)，多次受到上級(jí)教育部門嘉獎(jiǎng)，先后被評(píng)為“蒸湘區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”、“蒸湘區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。為了施展更多的工作夢(mèng)想，201*年9月我調(diào)入蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。201*年10月取得小學(xué)一級(jí)教師資格。以下是我任職小學(xué)一級(jí)教師以來的工作報(bào)告。
一、政治思想
堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，時(shí)刻和黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校、教育局組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，以身立教，自覺履行教書育人、管理育人的職責(zé)，把育人視為己任。
二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)
在工作中，我嚴(yán)格遵守?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極做好本職工作，堅(jiān)持教書育人的宗旨，注重加強(qiáng)教師個(gè)人道德修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生循循善誘，從不訓(xùn)斥學(xué)生，侮辱，體罰學(xué)生，師生關(guān)系融洽，深受家長(zhǎng)學(xué)生愛戴。
“學(xué)高為師，道高為范”，我深知要育人，首先自己要學(xué)會(huì)做人，在工作中，我經(jīng)常用自己的言行去感染學(xué)生，通過言傳身教，潛移默化地影響學(xué)生。
三、教育教學(xué)
作為一名新時(shí)代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。201*年----201*年間，我一直擔(dān)任班主任工作。我堅(jiān)信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級(jí)工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家校通和家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級(jí)逐漸形成了團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng)，多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
“教學(xué)是教育的脊梁，是學(xué)校的中心任務(wù)”。為了適應(yīng)新課改的要求，在教學(xué)工作中，我不斷探索，不斷研究學(xué)習(xí)，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在平常的教學(xué)工作中，我首先做到嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)做好備、講、思、改、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。備教材，備學(xué)生，充分挖掘教材，精概重點(diǎn)與難點(diǎn)，并利用生動(dòng)有趣的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學(xué)生知識(shí)，讓他們?cè)跇分袑W(xué)。其次，課堂上我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后，反思課堂上的不足，及時(shí)做好課堂小記，以改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在我努力下，我所任教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，一直名列年級(jí)前茅。
四、業(yè)務(wù)水平
作為一名青年教師，我更是感受到了肩上的壓力。為了給學(xué)生一碗水，
自己須有一桶水，更是要有長(zhǎng)流水。在工作中，我虛心向同行教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法并訂閱了大量的教育雜志，全方位地提升自己應(yīng)對(duì)教學(xué)上的能力。為了適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各種教育培訓(xùn)。201*年，參加了衡陽市小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)，取得了良好成績(jī)。201*年，參加中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)，取得優(yōu)異成績(jī)。201*年---201*年間，我參加了湖南師范大學(xué)大專班的函授學(xué)習(xí)，取得了大專文憑。201*年---201*年間進(jìn)入衡陽師院本科班學(xué)習(xí)，又取得了本科文憑。工作之余，我還自費(fèi)參加了電腦班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)制作電腦多媒體課件，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
五、工作業(yè)績(jī)
1、課堂教學(xué)
201*年12月 參加蒸湘區(qū)小學(xué)語文一年級(jí)新課改教學(xué)競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)
201*年4月 參加蒸湘區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)
2、論文、案例獲獎(jiǎng)情況
201*年4月 數(shù)學(xué)課堂中的情感教學(xué)?在“衡陽市小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比”中榮獲二等獎(jiǎng)
201*年5月 教學(xué)案例?運(yùn)用乘法兩步計(jì)算解決問題?在“衡陽市第三屆中小學(xué)教育信息化教案競(jìng)賽”中獲二等獎(jiǎng)
201*年5月 多媒體課件?解決問題?獲“衡陽市第三屆中小學(xué)教育信息化課件競(jìng)賽”評(píng)比二等獎(jiǎng)
201*年12月 ?0的認(rèn)識(shí)和加減法?說課稿一文參加湖南省201*年教育教學(xué)科研論文評(píng)選獲二等獎(jiǎng)
201*年12月 ?讓德育走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂?在湖南省201*年度優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評(píng)審中榮獲三等獎(jiǎng)
3、榮譽(yù)稱號(hào)
201*年上學(xué)期 獲蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)
201*年下學(xué)期 獲蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)
201*年上學(xué)期 獲蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)
回顧從前，展望未來。成績(jī)只能代表過去，未來的路還很長(zhǎng)。教育生涯，學(xué)無止境。我將再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探索，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力!
針對(duì)本人任現(xiàn)職以來的工作表選，和追求進(jìn)步的工作精神，自認(rèn)為符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此，本人特述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。
第五篇：小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位同仁：
你們好！
一九九八年，當(dāng)我從福安電大師范學(xué)校的大門跨出，來到教育界這個(gè)大課堂時(shí)，我就下定決心，要用畢生精力實(shí)現(xiàn)我的理想，做一個(gè)名符其實(shí)的教育者；當(dāng)我第一次站在講臺(tái)，面對(duì)一雙雙純真、渴望、信任的眼睛時(shí)，更加堅(jiān)定了我的信心�，F(xiàn)就12年來從教特別是被評(píng)為一級(jí)職稱以來的表現(xiàn)，做如下總結(jié)：
一、嚴(yán)守師德
我深知育人，先得會(huì)做人，作為教師，事事都要以身作則，時(shí)時(shí)都要以自己的人格、行為去感染和影響學(xué)生。因此，我平常非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針，注重師德的相關(guān)要求，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的靈感，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能獲得同等機(jī)會(huì)的教育。 正是嚴(yán)守師德，才使我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，改好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
二、關(guān)愛學(xué)生
熱愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度。九八年至今,我一直擔(dān)任班主任工作,在我的精心指導(dǎo)下，班委能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用，我所帶的班級(jí)，都能形成一種積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。因此我班多次被評(píng)為“文明班級(jí)”。我在201*被評(píng)為福安市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、分別在201*.10、201*.6、201*.10被評(píng)為灣塢中心小學(xué)的“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。
三、傾心教育
為了讓每一位學(xué)生在課堂中能有所收獲.我在備課中,根據(jù)大綱要求,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情境,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,一切從學(xué)生出發(fā),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中,我刻苦鉆研,虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng).“功夫不負(fù)有心人”，我任教的班級(jí)分別在201*——201*學(xué)年的上學(xué)期和下學(xué)期期末質(zhì)量綜合評(píng)比中獲五年級(jí)語文學(xué)科第三名，201*——201*學(xué)年獲五年級(jí)語文學(xué)科期末質(zhì)量評(píng)比第二名，并于201*.9獲得灣塢鄉(xiāng)”優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
四、不斷學(xué)習(xí)
我深知，要給學(xué)生一杯水,教師就得有一桶水，甚至長(zhǎng)流水。因此，我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。201*年,我參加了福建師范大學(xué)大專班的學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)良,于201*年順利畢業(yè);201*年我又參加了福建師范大學(xué)專升本的函授學(xué)習(xí)。我想,教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)生就是老師最大的力量源泉.我是教育者,也是學(xué)習(xí)者,只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。課余時(shí)間我認(rèn)真搜集素材積極撰寫論文：201*年我撰寫的《讓學(xué)生喜歡作文》被收入灣塢中心小學(xué)教育教學(xué)論文匯編、201*.5我撰寫的論文《提高小學(xué)生作文能力的探討》被收入《新教育
論壇》。
我熱心參加學(xué)校的一切活動(dòng)，積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類活動(dòng)比賽：有“六一匯演”、《講故事》、《迎奧運(yùn)，促和諧》征文，演講、《改革開放農(nóng)村的變化》等等。成績(jī)意味著過去，在教育的崗位上我還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì)成長(zhǎng)起來的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持 。如果這次能聘得高級(jí)職稱，我將更加努力，將自己總結(jié)的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于課堂，我將把學(xué)校當(dāng)成自己的家，為培養(yǎng)祖國(guó)的未來奉獻(xiàn)自己的畢生精力！謝謝！
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