第一篇：201*-201*第二學期個人工作述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好，

在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下，一學年的教學工作結(jié)束了，作為初四老師為之感到興奮和驕傲，我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的�；仡欉@一年的點滴，有很多話要說，理順一下思路，大體上可以歸納為三部分，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報如下：

一、 找準定位，提早進入狀態(tài)

作為第一次加入初四畢業(yè)班的年輕教師，我很榮幸成為其中的一員，我緊張，因為我恐怕耽誤他們，我激動，因為我將為此全力以赴，我高興，因為這將是我教學生涯中的寶貴經(jīng)歷，更為重要的是，我將分享同學們成長的快樂。我切身感受到學校領(lǐng)導(dǎo)的期望、家長學生的重托、初四教師團隊的全力以赴，在初四學年開學伊始，我看著日歷按天制定了復(fù)習計劃，反復(fù)看著學生的名單，事實上，我也確實在這半年里一步一步地、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言。

我把自己當做學生，從一年前的這個時候就開始接觸、了解、做歷年中考題，以學生的角度感受其中的精髓，重溫著中考英語帶給自己的驚喜，使我在整合精選練習題、給學生指導(dǎo)講題的時候感到有所儲備、有所釋放，整個過程下來，我突然有一種眼前一亮的感覺。

二、教學第一，扎實抓好復(fù)習

在每一次上課之前，認真做好備課工作，對于上課的內(nèi)容和體系加以設(shè)計和安排。對于重點知識精選作詳細的講解。在上課過程中，努力做到以學生的訓(xùn)練為主體，注重與學生交流，加以個別輔導(dǎo)指導(dǎo)，突出針對性，并且結(jié)合外語這門課程的特點，增強學生的聽和寫的能力。對于課后學生所完成的錯題本整理和書面表達作業(yè)，全批全改，對學生的作文以中考標準進行批改落實；對于學生提出的疑問，耐心地予以解答、拓展。

我自己認為，經(jīng)過這一年的兩輪復(fù)習，學生們在基礎(chǔ)知識和基本技能方面有了很明顯的提高。作為一名教師，心里十分欣慰。今年，英語中考成績100分以上有17人，占全班人數(shù)的44%。

三、我的教學感悟

我的父親這樣對我說：你現(xiàn)在也是個應(yīng)屆畢業(yè)生。是啊，送走了教學生涯中的第一批學生，我收獲了教育教學工作中最寶貴的第一筆財富。讓我感受最明顯地就是：

1、善待你身邊的每一個學生

不以成績論英雄，我們是這樣說的，但是我們真正做到了嗎？當我看到相處四年的畢業(yè)生就要離開的時候，每個孩子都擁有燦爛的笑容，他們都以是文苑學子而倍感驕傲，留戀著母校、感激著老師，那一刻，我們想到的就根本不是他們的成績了，而是他們走出母校的做人，因為他們還代表著文苑學校的形象。善待每一個學生、延伸到家長、社區(qū)，那也是學校發(fā)展的潛在動力。

2、強烈的團隊精神讓我們?nèi)�力以�?/p>

在這一年的工作中，我感受到了兩個團隊的力量——初四全體教師和我所在的英語教研組，對師生在復(fù)習過程中出現(xiàn)的問題，校領(lǐng)導(dǎo)沒有疾風暴雨式的批評，沒有聲色俱厲的指責，更多的是和風細雨的談心，提出具體可行的建設(shè)性指導(dǎo)意見�；仡欉@一年里召開的幾次質(zhì)量分析會，哪一次不都是互通情況，共商對策的民主生活會！一句話、一個眼神、一次交流都會讓我受益匪淺，即使不是面對面，我也感受到了大家的全力以赴和執(zhí)著努力，從中我收獲了思考、收獲了對學生的責任感。

我想，文苑人就應(yīng)該是這樣一個團結(jié)向上、齊心協(xié)力、和諧共榮的大集體。

這一年，很簡單單很充實，總結(jié)到此，不當之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。謝謝大家。

第二篇：201*-201*學年度第二學期個人工作述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

一學期的教育教學工作在緊張與忙碌之中匆匆結(jié)束了，慕然回首，雖然說不上十分圓滿，但也著實有許多欣喜與快樂值得回味。

一、不斷加強個人思想政治水平提高與教師職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷改造和完善自我。

本人矢志不渝地堅持思想政治理論學習，堅持教師職業(yè)道德理論學習，不斷搞個人思想政治理論素質(zhì)，不斷提升職業(yè)道德修養(yǎng)水平。以平和的心態(tài)，以文明的言行，以創(chuàng)建和諧社會的準則，以可持續(xù)發(fā)展的工作觀念，以高標準的工作要求對待學生，對待同志，對待自己的具體工作，對待整個教育事業(yè)。

二、堅持終身學習與實踐的觀念，不斷提高專業(yè)文化與業(yè)務(wù)理論技能，以堅實的文化技能和系統(tǒng)的專業(yè)理論知識，促進高效率、高質(zhì)量地做好各項工作。

半年來，本人針對自己的工作內(nèi)容和工作特點，首先是堅持不懈地加強了寫作技能訓(xùn)練，本學期撰寫各類計劃、總結(jié)、教育教學案例、教育雜談以及其他體裁的各類文章四十余篇，累計十余萬字，大大提高了寫作能力。其二是為了使教育科研工作持續(xù)發(fā)展，常抓常新，本人堅持不懈地學習組織領(lǐng)導(dǎo)與實驗研究教育科研課題方面的理論知識和校本教學研究方面的理論知識。其三是不斷豐富實施新課程改革方面的理論知識，逐漸在頭腦中建立和完善了新課程理論體系，為實施新課改與全面推進素質(zhì)教育，為指導(dǎo)教學工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

三、堅持做好日常教學檢查指導(dǎo)工作和檔案管理工作，配合縣教科所、教育學會以及教師進修學校初教部等各職能部門做好各項工作。

在學期工作過程中，首先結(jié)合我校實際情況制訂了切實可行的《教育科研工作計劃》、《案例研究工作計劃》和《校本課程與地方課程工作計劃》。其次是加強了全面調(diào)研、檢查指導(dǎo)教育教學工作和教科研管理與校本課程實施過程中的具體檢查與指導(dǎo)工作，并對個人負責的調(diào)研項目作出了具體、明確、公正的評價，及時形成了階段性的工作總結(jié)。其三是進一步加強了檔案管理，本學期累計整理歸檔文件十七卷，其中追補了以前積壓文件三卷，使檔案管理更趨科學化和規(guī)范化。其四是及時印發(fā)和轉(zhuǎn)發(fā)上級各業(yè)務(wù)部門下發(fā)的科研成果征集通知，本學期累計征集上報各級各類科研成果論文共計四十七篇，較歷年單學期征集上報篇目數(shù)量都有較高突破。

四、教育科研工作穩(wěn)中求進，全面鋪開，成效顯著。大多數(shù)中青年教師在實驗研究過程中樹立了科研意識，提高了科研能力，有效促進了教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。

1、校本課程與校本科研課題。為了扎實有效地將我校于去年十月份圓滿結(jié)題的科研課題《中華古詩文經(jīng)典誦讀的研究》在全鄉(xiāng)各校全面鋪開，學期初，擬定了具有可操作性的實驗研究教學專項工作計劃，并在學期工作中召開了專題校長工作會議，進行了專項跟蹤檢查指導(dǎo)，因此，教育局、縣教師進修學校在聯(lián)合檢查考核過程中，對我校的校本課程和校本科研課題實驗研究工作給予了高度評價。

2、國家“十一五”科研課題《教育教學案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究》的實驗研究工作，穩(wěn)中有升，效果突出，成績喜人。首先，我們的子課題《教育教學案例的整理與應(yīng)用的研究》不但順利地通過了國家總課題組的鑒定驗收，我們課題組還有七名教師被評為全國優(yōu)秀實驗教師，特別值得一提的是我校課題組同時被評為中國教育學會“十一五”科研規(guī)劃課題《教育教學案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究》工作先進試驗單位。本學期，我校課題組又按照總課題組通知的具體要求，評選推薦了三十六篇優(yōu)秀案例參加全國第二屆“教育教學案例獎”評獎活動，我相信一定會取得令人矚目的理想成績。最值得一提的是，經(jīng)過一年來的實驗研究，不僅樹立了全體實驗教師的科研意識，不僅提高了全體實驗教師的科研能力和教育教學能力，有效地促進了教育教學質(zhì)量的不同程度的提高，同時在全縣聯(lián)檢考核中，我校課題組的科研工作成績和科研成果還在聯(lián)檢科研項目方面為學校贏得了令人滿意的高分。其次，我又將二零零七年秋季在全國第一屆“教育教學案例獎”評比活動中我校課題組獲獎的三十二篇案例編輯成了獲獎專輯——《實驗教師優(yōu)秀案例傳播與交流》內(nèi)刊第三期發(fā)表在互聯(lián)網(wǎng)上與全國各地教師互動交流，并得到了各地教師的回應(yīng)和認同。

眼下，我們的實驗研究工作任務(wù)還沒有結(jié)束，我們有信心在總課題結(jié)題之前努力做好各項實驗研究工作，力爭在二零零八年年底總課題結(jié)題驗收過程中取得更大的成績。

在下步工作中，本人決心倍加努力，在做好教研員主體工作的同時，努力協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學校全面工作，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)有志于科研研究的所有中青年教師將教育科研研究工作長期持久地開展下去，為創(chuàng)建以科研促進教育發(fā)展的特色學校再創(chuàng)佳績，以事業(yè)的騰飛絢爛自己的教育人生。

第三篇：201*-201*第二學期個人述職報告

桂林理工大學學生會201*-201*年度第二學期個人述職報告

某某部某某某201*-201*年度第二學期個人述職報告部 門:文體部 姓 名:安娜

團結(jié)務(wù)實0高效創(chuàng)新

述職報告

揭下201*年的日歷，翻開嶄新的歲月，在展望未來，心潮澎湃的同時，也不忘回首過去的日子。沿著來時的腳印，回望往昔的點滴，我將會吸取更多的經(jīng)驗，無論是失敗或是成功，都給我?guī)�來一筆寶貴的財富。攜著這些財富，我們邁向未來的腳步將更加堅實。

大一生活就要結(jié)束了，回首過去的一年大一生活一切仿佛還在眼前：從剛剛剛進校時的無比興奮到初知學生會的向往，從第一次參加部門工作的彷徨到現(xiàn)在從事工作時的坦然，從女生部最后一個成員到文體部第一個副部長，我就是這樣一步一步的走過了我的大一生活。并且這下半學期的工作即將結(jié)束�；仡欉^去的這一學期，我們之間手牽手，堅持不懈的完成了工作，其中有歡樂、有無奈，可我在這段經(jīng)歷中學會了團結(jié)協(xié)作、責任與承擔。還交到許多朋友，收獲了深厚的友情。

同時經(jīng)過這一學期的工作，我對文體部的工作慢慢適應(yīng)熟悉了！我們文體部是一個特殊的部門，是由原來的女生部，文藝部和體育部組合而成的，因此我們部門所負責的工作多樣化，文藝和體育方面的活動都屬于我們部門的工作。無論是辯論賽、元旦晚會、籃球賽等一些活動，都是由我們部門主要負責的工作，所以說我們部門的工作量很大，去做的時候都要盡心盡責，不得馬虎，一點小的細節(jié)都不能發(fā)生，否則會影響整個工作的進程。而且隨著一部分前輩的離開，我們漸漸地裝換了角色，日趨成熟，挑起了學生會的大梁，但當我成為了文體部的副部長之后,心中百感交集：對新成立的文體部感到迷茫；對這個部門的副部長的工作重擔感到無措；還有點小小的激動和喜悅，我的工作能力得到肯定，我能向更高的挑戰(zhàn)的邁進；還有我的角色應(yīng)該要怎樣的心態(tài)去扮演······再后來劉凱杰學長要把工作徹底的轉(zhuǎn)接給我負責時，我意識到，他想看到的最多的不是我的無助，更想看到的是我堅強的繼續(xù)走下去，去完成他沒有完成的工作。所以我逼著自己堅強，逼著自己成長，最后用我的行動證明我也可以做的很好�；仡欉@一學期的學生干部工作經(jīng)歷,讓我最想說的是感謝兩個字。感謝每一位曾經(jīng)幫助過我,支持過我工作的人,感謝每一份鼓舞過我的力量。

首先,我得感謝主席團一直以來對文體部工作的肯定,是你們讓我們在開展工作時心里有了底,不必畏首畏尾。

其次,我得感謝離開和即將要離開的學長學姐,是他們給我們指明了前進的方向,讓我不再迷茫，同時感謝他們一直以來對我的嚴厲要求，讓我學習到了很多東西。當然,也得感謝在坐的各位，是你們的支持和積極讓文體部的活動顯的有聲有色,是你們的幫助和理解使我們的工作得以順利展開,謝謝你們!同樣,我也感謝和我一起共事成員們,在這一學期時間里,我們同舟共濟,為每一次活動、每一項任務(wù)都付出了辛勤的汗水。我們手牽手，相互扶持，我才能繼續(xù)的走下去。

團結(jié)務(wù)實1高效創(chuàng)新

最后，過完這個炎熱的暑假，我就是大二的學生了。無論是學習還是工作我都必須有更大的提高，所以我努力爭取能掌握更多技能，無論是本部門還是其它部門的，同時還要協(xié)調(diào)好自己的學習、工作和生活的關(guān)系。努力地幫助我的部長去做很多他顧及不到的事情，努力地讓文體部更好的建設(shè)。還有衷心地希望以后的學生會能更加努力、更加團結(jié)、更加成熟、我有理由相信,學生會的明天會更好。

團結(jié)務(wù)實桂林理工大學學生會 文體部：安娜 二〇一四年六月二十五日 2高效創(chuàng)新

第四篇：201*—201*學年第二學期個人述職報告

201*—201*學年第二學期個人述職報告

教務(wù)科劉寶懷

在緊張忙碌的狀態(tài)中，本學期很快就要結(jié)束了�；仡櫛緦W期的工作，收獲多多。具體總結(jié)如下：

一、做好支部黨務(wù)工作，發(fā)揮支部的思想戰(zhàn)斗堡壘作用。

作為教學黨支部的兼職書記，本學期按照校黨委的要求和部署，

按部就班地完成了支部工作。支部建設(shè)穩(wěn)步推行。

1、 完成了黨員發(fā)展工作。經(jīng)過一年的召開培養(yǎng)考察，召開黨 員大會，討論投票通過了陳旭同志如期轉(zhuǎn)正的工作。

2、 積極參與校黨委組織的各項活動，在活動中提升思想境界 和覺悟。在十八大精神的學習活動中，積極組織黨員開展討論，撰寫學習心得，推薦牛會玲、鄭華、李金橋等4名黨員參加學校優(yōu)秀心得體會評比；選派劉楠老師與其他兩名教師參加局黨組組織的學習十八大精神的知識競賽；組織黨員參觀平津戰(zhàn)役紀念館中有關(guān)國家領(lǐng)導(dǎo)人廉政的圖片展。

3、 積極開展調(diào)研，完成了一篇黨建調(diào)研報告。

二、 加強教學管理，教學管理水平和教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、加強教學常規(guī)管理，如：教案檢查、教學秩序檢查、教師作業(yè)布置及批改情況等，出臺了《教學信息員制度》，并計劃于下學期在全校各班執(zhí)行，確保了教學工作井然有序。 2、召開了201*級電子技術(shù)應(yīng)用和人力資源管理事務(wù)兩個專業(yè) 的工學交替總結(jié)表彰會，總結(jié)工學交替的得與失，并制作了宣傳展板，為今后其他專業(yè)今后的工學交替做好了鋪墊，積累了經(jīng)驗。

3、協(xié)同學生科組織完成了201*級20名同學為期兩周的企業(yè)實踐活動，收集了企業(yè)對中專學生在綜合素質(zhì)方面的需求，鍛煉了學生適應(yīng)社會和工作崗位的能力，為今后學校的教育教學改革提供了第一手資料。

4、完成了201*級中專班和201*級三二分段班學生頂崗實習的相關(guān)工作。布置了頂崗實習任務(wù)和畢業(yè)論文的撰寫要求。

5、完成了工科部使用的實驗指導(dǎo)書和基礎(chǔ)部三二分段校本教材及習題冊的印刷工作，并投入使用。

6、 完成了第一批“新老教師結(jié)對子”活動的總結(jié)收尾工作。 通過互相聽評課、組織教師聽公開課、聽說課、撰寫教學論文、制作教學課件、考取技能證書、撰寫培訓(xùn)和學習總結(jié)等方式，結(jié)對子活動圓滿結(jié)束。新教師在教育教學理念和業(yè)務(wù)水平上都有了很大程度的提高，達到了此次活動開展的目的。

7、 組織張鵬煒、張芳芳、史香雯3名教師參加了全國骨干教 師培訓(xùn)；組織張靜教師參加了市教委組織的天津市中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐6個月，全方位提高專業(yè)骨干教師水平。

8、 在全校124名專兼職教師中組織開展了信息化教學大賽， 同時，各教學部和實訓(xùn)科共推薦23名教師參加學校復(fù)賽。此項比賽主動比賽過程，在很大程度上促進了我校教師在教學中積極運用信息化教學手段、開展信息化教學設(shè)計的觀念，也為我校示范校建設(shè)中教學模式的改革創(chuàng)新打下了良好基礎(chǔ)。

三、吃透文件，領(lǐng)會精神，協(xié)同相關(guān)部門完成了多個項目申報部分內(nèi)容的編寫工作

作為示范校建設(shè)項目建設(shè)辦公室成員，本學期協(xié)同教學研究室和各教學部以及相關(guān)科室，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，啟動了國家級中職示范校的建設(shè)工作；完成了高級技工學校的申報評估中的部分內(nèi)容的編寫工作；完成了國家級高技能人才培訓(xùn)基地的申報部分內(nèi)容的編寫工作。

201*年6月14日

第五篇：201*-201*年度第二學期教師個人述職報告

個人述職報告

保亭思源-竹蓮之心

一年來，我一直擔任八年級兩個班的語文教學工作。我堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，積極踐行高校課堂，在教學工作中取得了一定的成績。

一、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。 “書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么 效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣1分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。

二、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課 上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題 設(shè)計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹 過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛 1

也相當熱烈。學生上課參與的積極性 高了，上課的效果自然也就好了。

三、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。重視學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，著重在“聽、說、讀、 寫”四個方面去加強。能力的提高，單單靠語文課堂教學是不夠的。我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文學習的熱愛，使他們對于語文“愛學”、“樂學”的同時，語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我今后應(yīng)該繼續(xù)探索和努力的方向。

四、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。本學期以來，隨著“白板教學”使用，多媒體教學在語文課中興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于 運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的 改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到(推薦打開范文網(wǎng)：www.seogis.com)了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學，也取得 了一定的成績。

201*-7-6

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201*-201*學年第二學期工作述職報告

201*年學期教師個人工作述職報告

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201*-201*第二學期述職報告

201*年度第二學期副校長述職報告

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