個人業(yè)績成果自述

本人于2006年7月畢業(yè)于貴州師范大學計算機科學與技術專業(yè)，從2006年8月進湄江高級中學以來，一直從事信息技術教學工作。于201*年12月，取得中學一級教師資格。任現(xiàn)職以來先后獲得“先進工作者”、市級“優(yōu)秀領隊老師”、縣級“優(yōu)秀教師”和市級優(yōu)質課評選一等獎等，符合申報中學高級教師的條件，現(xiàn)述職如下： 

本人喜歡教師這個職業(yè)，所以我的工作態(tài)度是積極主動的。思想態(tài)度端正，忠于教育事業(yè)，師德高尚，為人師表。本人自2006年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。 

一、教學手段及方法

本人參加工作的這12年，可以說信息技術教學在不斷的改革和探索。在這幾年里，縣教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，努力鉆研教材，使教學方法能適用于基礎不同的學生，取得了比較好的效果。 

二、工作認真負責，教育教學能力強，成績突出。

對工作，一直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。在教學過程中，我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真對待每一節(jié)課。備課認真，深入細致，教案書寫認真詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會找不同層次的學生談話，既為了反饋又為了輔導，做到了因材施教，全面兼顧。我很注重知識的更新，對學科有較系統(tǒng)的理論。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關知識，在課堂教學中，我充分利用堂上四十分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應素質教育的需要。這樣，充分地調動了學生的學習積極性，教學效果良好。

三、俗話說“活到老，學到老”，本人積極參與各級各類的教學教研和課題研究活動，通過自主學習、向他人學習，不斷成長，努力向優(yōu)秀教師靠攏。主要學習內容有：

1.201*年按時參加了貴州省專業(yè)技術《心理健康與心理調適》網(wǎng)上學習，并測試合格；

2.201*年參加湄潭縣中小學圖書室管理培訓，并在會上作了《信心+恒心+細心 共創(chuàng)特色圖書室管理》的研討；

3.201*年加入湄潭縣“宋培迅名師工作室”學習；

4.201*年參加遵義市第二期青少年科技輔導骨干教師培訓；

5.201*年參加湄潭縣中小學在職教師教材教法考試培訓；

6.201*年參加第十七期求是強師工程；

7.201*年參加湄潭縣中小學教師信息技術應用能力提升培訓；

8.201*年參加遵義市第六屆信息技術優(yōu)質課評選的觀摩學習。

四、“一分耕耘，一分收獲”，任現(xiàn)職以來，本人努力工作，刻苦專研，也取得了一些成績，主要的業(yè)績成果有：

1.201*年獲得貴州省中小學圖書室先進工作者、湄潭縣“優(yōu)秀教師”稱號；

2.201*年參加省級課題《湄潭茶文化進校園的研究與實驗》，并于201*年4月順利結題；

3.201*年撰寫論文《淺談新課程改革下茶文化進校園的形式》、“《使用Word制作一張精美的新年賀卡》教學設計”分別榮獲貴州省教科院論文評選二等獎。

4.201*年參與了地方教材《湄潭茶文化進校園》的編寫，在“天津科學技術出版社”出版發(fā)行，ISBN：978-7-5576-4222-8，CIP：（201*）第022670號，獨立編寫1.2萬字。并于201*年2月在全縣推廣使用；

5.201*年輔導學生參加遵義市DI創(chuàng)新思維大賽，多名學生獲市級一等獎，被授予“優(yōu)秀領隊老師”獎。

6.201*年在公務員、事業(yè)單位工作人員年度考核中，獲得優(yōu)秀等次；

7.201*年撰寫論文《高中計算機教學中互動教學的應用分析》發(fā)表在期刊《好家長》201*年總第613期上；

8.201*年參加遵義市第六屆信息技術優(yōu)質課評選活動，榮獲市級一等獎。

以上是我任中學信息技術一級教師期間的述職報告，我希望能順利通過評審，成為一名中學信息技術高級教師，我將以此為契機，不斷完善提高自己，更加努力、更加自信地投入工作，在自己的工作崗位上踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

申報人（簽名）：

201*年 8月

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