小學(xué)教師個(gè)人述職
從教十幾年來,我一直認(rèn)真工作,辛勤勞動(dòng),教育、教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),F(xiàn)把我任小教一級(jí)以來的教育,教學(xué)工作做以下總結(jié):
長(zhǎng)期以來,我一貫熱愛社會(huì)主義、熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),關(guān)心國家大事,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”和“八榮八恥”的精神,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;積極進(jìn)行自我批評(píng)、個(gè)人利益服從集體利益;積極轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性、教書育人,為人師表,諄諄善誘、愛崗敬業(yè);積極調(diào)整自己適應(yīng)新課程改革,把新課改全面落實(shí)到位。
教師的根本任務(wù)是教書育人,中心任務(wù)是備好課、上好課。備好一節(jié)課,寫好一篇切實(shí)有用的教案,是上好課的根本保證。為此,我常出入學(xué)校圖書館,大量閱讀教研論文,集思廣益,博采眾家之長(zhǎng);課余時(shí)間,注意學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教參,研究教材,吃透教材的重、難點(diǎn),把握知識(shí)間的聯(lián)系,認(rèn)真?zhèn)湔n、確實(shí)做到既備教材、又備學(xué)生,還要備設(shè)問、備作業(yè)。構(gòu)思成熟后,詳細(xì)、認(rèn)真地書寫在教案本上。針對(duì)不同的類型,無論是新授課、練習(xí)課還是復(fù)習(xí)課,我都一視同仁、一樣重視,教案一律詳寫。我堅(jiān)信,好的老師、好的課堂教學(xué)都離不開一篇篇、一本本優(yōu)秀實(shí)用的教案。另外,上課前除了認(rèn)真書寫教案外,還要做好其他的準(zhǔn)備工作,諸如小黑板、制作課件、教具準(zhǔn)備等
等?傊,課前準(zhǔn)備工作充分、課堂教學(xué)才能做到胸有成竹、得心應(yīng)手、運(yùn)用自如、游刃有余。
新課程改革確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、組織者、引導(dǎo)者,因此課堂中我努力創(chuàng)造民主、平等、寬松、和諧、開放、互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、豐富情感體驗(yàn);提高動(dòng)手實(shí)踐,自主探索和合作交流的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。認(rèn)真觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、思想動(dòng)態(tài)和知識(shí)生成狀況,從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,注重因材施教,實(shí)施分層教學(xué)、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都能得到最佳發(fā)展。
對(duì)學(xué)生的作業(yè),我向來是認(rèn)真批改,無論是好的學(xué)生或是學(xué)困生。通過學(xué)生作業(yè)反饋的信息,及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程,調(diào)整教學(xué)行為;對(duì)于個(gè)別錯(cuò)誤我會(huì)私下交流或在作業(yè)本上反應(yīng),而共性錯(cuò)誤我定要集體講評(píng),引起學(xué)生對(duì)作業(yè)的重視、不再犯類似的錯(cuò)誤。
人們常說:教師是太陽底下最光輝的職業(yè),我熱愛我的教育事業(yè);今生為人師,我無怨無悔,我愿為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力。
張巨軍
二〇一四年十二月
第二篇:小學(xué)教師個(gè)人述職情系教育奉獻(xiàn)青春
------個(gè)人述職
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!我叫劉光沛,現(xiàn)年48歲。開邊鎮(zhèn)蘭溝行政村同心自然村人。高中文化程度,1979年9月參加工作,先后在同心、高岔等小學(xué)任教。小學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)任蘭岔小學(xué)教員兼教導(dǎo)主任。
本人任教三十多年以來,忠誠黨的教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,從不計(jì)較個(gè)人名利,堅(jiān)守工作崗位,認(rèn)真履行職責(zé),有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法,能勝任各級(jí)各科教學(xué)工作。始終站在教育教學(xué)的第一線,以自己的學(xué)識(shí),高尚的情操感染﹑熏陶了一屆又一屆的學(xué)生。多年以來,嚴(yán)格遵循教學(xué)原則和規(guī)律,在日常教學(xué)中,大膽嘗試新的教學(xué)方法,推進(jìn)新課程改革,逐漸摸索出一套自己獨(dú)特的教育教學(xué)模式。201*年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)滲透思想教育》獲全縣三等獎(jiǎng)。自己認(rèn)為,只有不會(huì)教的教師,沒有教不會(huì)的學(xué)生。學(xué)生的智力有差別,只要教師耐心的教育,引導(dǎo)的得法,學(xué)生都會(huì)有所進(jìn)步。
1995至201*年十多年本人擔(dān)任高岔小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)校曾被評(píng)為普教先進(jìn)單位和遠(yuǎn)程教育管理先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校各項(xiàng)工作位處全鎮(zhèn)中上水平。為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)出了力,流了汗。201*年由于5.12地震,學(xué)校學(xué)生分流本人由南地處南原的高岔小學(xué)調(diào)到北原蘭岔小學(xué),兩岔相距家30多公里,路途遙遠(yuǎn)隔河相望。遇雨雪天氣步行回家十分勞累。但本人工作從不叫累,堅(jiān)守工作崗位,201*-201*連續(xù)兩年都以全勤名列學(xué)?记谑孜。201*-201*年來先后擔(dān)任一年級(jí)班主
任、兼任遠(yuǎn)程教育管理員以及教導(dǎo)主任等職。主辦學(xué)校的業(yè)務(wù)工作,任務(wù)重,工作量大。但本人能克服年紀(jì)大,學(xué)校據(jù)家路途遙遠(yuǎn)、體弱多病等一系列困難,堅(jiān)持早起晚睡、廢寢忘食努力工作,出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),并能帶病堅(jiān)守工作崗位,受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)。
由于工作勤奮、認(rèn)真、扎實(shí),教學(xué)效果良好。所任課程學(xué)科成績(jī)均距全鎮(zhèn)中上水平。201*年所任五年級(jí)數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第三名同年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)德育工作帶頭人,201*年所任六年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)第二名,同年獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。201*年優(yōu)秀教學(xué)論文獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。201*年所任五年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)第六名。同年擔(dān)任三、五年級(jí)近80人的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。且教學(xué)成績(jī)良好。在學(xué)區(qū)慶祝建國六十周年系列活動(dòng)中本人獲得教學(xué)論文優(yōu)秀獎(jiǎng)和硬筆書法二等獎(jiǎng)。特別是從201*年9月開始擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任以來,業(yè)務(wù)水平和能力受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)。被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀管理干部受到表彰。201*年自己勇于承擔(dān)普九、掃盲檔案建設(shè),受到學(xué)區(qū)的表彰獎(jiǎng)勵(lì),201*年由于學(xué)校管理檔案齊全、新穎,順利通過星級(jí)學(xué)校的驗(yàn)收。
本人勇挑重?fù)?dān),甘為人梯,無私奉獻(xiàn),幾分耕耘,幾分收獲,春花秋實(shí),苦盡甘來,在平凡的工作中做出了比較顯著的成績(jī)。在今后的教育教學(xué)工作中本人將更進(jìn)一步,努力工作,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝大家。
個(gè)人述職材料
蘭岔小學(xué)
201*.11.29
述職報(bào)告
本人認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),在教育戰(zhàn)線工作近四十年,熱愛黨的教育事業(yè),忠心黨的教育事業(yè)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng),大力宣傳黨的教育政策。積極訂閱報(bào)章雜志,利用一切時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,并記有大量的學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)。寫出了關(guān)于認(rèn)識(shí)方面的論文數(shù)十篇,雖然沒有獲獎(jiǎng)?wù)撐模ㄟ^學(xué)習(xí)寫作,思想認(rèn)識(shí)不斷提高,更進(jìn)一步加深對(duì)黨的教育事業(yè)的熱愛,更對(duì)自己的教育對(duì)象的重視和培養(yǎng)。
兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作。教育必須為全人類服務(wù),教育必須為人類現(xiàn)實(shí)社會(huì)服務(wù),教育是創(chuàng)造人類財(cái)富的奠基,做為一個(gè)教育工作者首先要有遠(yuǎn)大目標(biāo),由于社會(huì)的飛速發(fā)展,教育的對(duì)象不斷增進(jìn)新的教學(xué)內(nèi)容及新的教學(xué)方法。本人在近年來一直研究新的教學(xué)方法,拜師求知,向右經(jīng)驗(yàn)的名師學(xué)習(xí),采取聽課、說課、評(píng)課、講課等多種方法探究。為上好每一節(jié)課,課前進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n,熟悉教材內(nèi)容,課后進(jìn)行反饋,找出優(yōu)劣之處,并抓好學(xué)生作業(yè)中存在的問題,及時(shí)糾正。幾年中沒有不備課九上課的毛病。備好課、上好課已是自己在教學(xué)工作中的慣例。在此工作中,還積累了一些自己較為滿意的教案,還向外提供了資料,雖沒有得到優(yōu)質(zhì)教案的標(biāo)準(zhǔn),但自己感到欣慰,雖然自己在教育事業(yè)上有些年邁,但活到老學(xué)到老人生的可貴之處。 以身作責(zé),實(shí)施常規(guī)化管理,為培養(yǎng)好新一代人才盡職盡責(zé)。近年來自己對(duì)教育好下一代,經(jīng)歷過條件較好的工作單位,也走過條件極差的邊遠(yuǎn)學(xué)校,所面臨的教學(xué)任務(wù)又是繁重的?墒菑臎]有叫苦叫累,沒有給組織上提出種種條件而放棄教學(xué),尤其是201*年所調(diào)去的學(xué)校,屬全鄉(xiāng)視為條件極差
又邊遠(yuǎn),教師提到這所學(xué)校,無人不感到嘆息,怎么辦呢?面臨的師一次考驗(yàn),自己還是無條件的去了。更不幸的是5.12地震發(fā)生時(shí),當(dāng)時(shí)自己正在上課,突然大地在抖動(dòng),破舊的教室上面碎片掉個(gè)不停,學(xué)生的年齡又小,不知道發(fā)生了什么,嚇呆在教室里,這時(shí)候自己不顧一切把孩子們推得推、拉的拉,全部帶出了教室,這時(shí)候破舊的教室墻壁已裂開大縫,屋頂上的大梁小椽已斷開了,有些學(xué)生又站立不穩(wěn)、有的嘔吐不住,自己當(dāng)時(shí)也感到頭昏目眩,可自己對(duì)自己說,堅(jiān)持吧,孩子要緊。我將孩子們集合在操場(chǎng)上,叫他們手牽手的坐下來,又進(jìn)行各班學(xué)生的人數(shù)檢查。地震過去了,但給 我們?cè)斐傻呢?cái)物損失是不可彌補(bǔ)的,教室不能用,校園圍墻不能靠近,教師沒有可歸宿的地方,在最艱難的時(shí)候,我們?nèi)匀幌氡M辦法盡快恢復(fù)上課,有時(shí)候累了抱著頭閉閉眼就是最好的休息,餓了吃干饅頭,渴了喝口了涼水,者時(shí)候自己想到只要還能給學(xué)生上課心里非常的欣慰。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,我們搭起帳篷繼續(xù)上課學(xué)習(xí),校園里又恢復(fù)了朗朗的讀書聲、嘹亮的歌聲,自己感到一位教育工作者的真正偉大之處,同時(shí)又堅(jiān)定了我奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的一顆雄心。
近三年內(nèi)組織又調(diào)我到邊遠(yuǎn)的張新莊、蘭岔小學(xué)任教,路途較遠(yuǎn)、行走不便,當(dāng)遇到大雨和大雪更是一言難盡,可是我仍然堅(jiān)持到校上課,從未無故缺課,自己所教的課程在全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中居中上,沒有一次收到被罰情況,盡到了一個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。
總之,我在教育事業(yè)上奮斗一生,取得了一定的成績(jī),但和同時(shí)們相(請(qǐng)繼續(xù) 關(guān)注公文素材庫www.seogis.com)比還有一定的差距,一個(gè)人的能力有大小,只要有一顆火熱的心,沒有過不了得難關(guān)。雖然自己在教學(xué)中未取得較大的獎(jiǎng)勵(lì),但在今后的工作中能有一個(gè)更好的開端。
耿直
201*.11.29
第三篇:201*年小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告個(gè)人工作總結(jié)
一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),團(tuán)結(jié)同志,堅(jiān)守工作崗位,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并基本順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想 ,根據(jù)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的要求,狠抓雙基教學(xué),努力提高考試成績(jī)合格率,完成畢業(yè)班的教學(xué)目標(biāo)管理任務(wù)。由于北師大版教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析、解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。提出的要求標(biāo)準(zhǔn)較高,且實(shí)際教學(xué)中難以操作,教材知識(shí)編排跳躍性大,知識(shí)出現(xiàn)斷層,作業(yè)練習(xí)題較少,這樣就給我們的教學(xué)工作造成了一定的困難。直接影響到教學(xué)任務(wù)的完成。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案,根據(jù)以上情況,將北師大版教材和人教版教材進(jìn)行了整合,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。
三、注重課堂教學(xué)中的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲 1
得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者!边@一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,進(jìn)一步改進(jìn)提高我的工作能力。尤其像我們班數(shù)學(xué)成績(jī)很差,更需要向其他老師虛心請(qǐng)教,以彌補(bǔ)自己的不足。我們班部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對(duì)這種問題,我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對(duì)自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會(huì)做,造成成績(jī)低下。我們班差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
六、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分
類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
七、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jī)。
今后,我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的成績(jī)有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四篇:201*年小學(xué)教師年度考核個(gè)人述職201*年年度考核個(gè)人述職
毛彩燕 作為一名光榮的人民教師,本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為已任。恪守職業(yè)道德,克服困難,以身作則,積極主動(dòng),顧全大局,以頑強(qiáng)奮斗的精神面貌戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。
一、思想品德方面:
本人熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,處處做學(xué)生的表率。
二、教育教學(xué)方面:
本學(xué)年,我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,全校70人,人數(shù)雖多,男女生差別較大,而且基礎(chǔ)懸殊也很大,我深感肩上擔(dān)子沉重。在教學(xué)工作中,我始終做到腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,認(rèn)真批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生 。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,都做到精心準(zhǔn)備,努力鉆研教材,力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。 課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),特別是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),經(jīng)常對(duì)他們動(dòng)之以情曉之以理,抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,耐心地,不斷鼓勵(lì)他們。
本人還積極參加繼續(xù)教育和校本教研活動(dòng),按時(shí)參加教研組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課等活動(dòng),活動(dòng)中積極參與,大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論,努力向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,集思廣益,博采眾長(zhǎng),深入反思自己的教學(xué)行為,以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,努力提高自己的教學(xué)能力。
三、工作業(yè)績(jī)方面:
一分耕耘一分收獲,一個(gè)學(xué)期以來,我也取得了一定的成績(jī),我所帶的班級(jí)在秋季學(xué)期期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),四一班的總成績(jī)排名全鄉(xiāng)第二。另外,201*年的秋季期,我積極參加桂平市小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)并榮獲二等獎(jiǎng),馬皮鄉(xiāng)小學(xué)教師基本功比賽榮獲二等獎(jiǎng),當(dāng)然這些成績(jī)只是暫時(shí)的,今后我將不斷去完善自己,為爭(zhēng)取進(jìn)一步而努力奮斗。
沒有最好,只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
第五篇:小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告湘江九年制學(xué)校 小學(xué)教師述職報(bào)告 年級(jí):三
姓名:潘
年 級(jí)富 紅年6月201*
小學(xué)教師述職報(bào)告 大學(xué)畢業(yè)后來到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)快一年了,我心中經(jīng)常在反思,作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,工作在第一線,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了沒有?有了這些反思,使我的工作更有意義。在全心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為了今后能夠更好的工作,現(xiàn)將這一年的工作作個(gè)匯報(bào):
一、提高思想覺悟
要想做一個(gè)合格的人民教師,首先要有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和“三個(gè)代表”的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。我在今年5月份還入了黨,成為了一名黨員。 在工作中,我總是告誡自己,要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。以自己的真誠無私
贏得了每一位學(xué)生的喜愛與尊敬。能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作,與人相處真誠熱情。 二、虛心學(xué)習(xí)
我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作。作為一名新教師,我開始時(shí),在教學(xué)中遇到了不少問題。這些問題需要依靠智慧來解決,智慧來自細(xì)心的觀察和虛心的求教,來自于勤奮地讀書,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛讀書,再忙的時(shí)候也沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著,同時(shí)我還在學(xué)校與老教師交流,虛心聽取他們?cè)诮虒W(xué)上的成功理念,經(jīng)驗(yàn),遇到不懂得地方多請(qǐng)教他們,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。
三、提高業(yè)務(wù)水平
(1)教研活動(dòng)。與時(shí)俱進(jìn),積極參加新課改活動(dòng),大膽地進(jìn)行教改探索,精心準(zhǔn)備并開展生本課堂,參加新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過學(xué)習(xí)新理念、分析案例、集體備課-上課-聽課-研討,讓課堂變成在游戲中快樂學(xué)習(xí),和其他老師進(jìn)行聽課,評(píng)課,增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。每一學(xué)期學(xué)校都會(huì)安排青年教師公開賽課,我都積極參賽,精心準(zhǔn)備。本學(xué)期我個(gè)人聽課20節(jié),聽課結(jié)束后,我都會(huì)與自己的情況進(jìn)行比較、反思,收獲頗豐。
(2)合作意識(shí)。我知道工作要想做好,僅靠個(gè)人是不夠的,靠有
顧全班級(jí)大局、融合群體,多學(xué)他人長(zhǎng)處,擇善而從,才能將精彩的班級(jí)組織起來。
四、積極學(xué)習(xí)和使用新教學(xué)工具
目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,在當(dāng)今教育中占據(jù)了極其重要地位。如今,我們已不滿足于用粉筆來教學(xué)了,而是要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此,教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,也是形式所迫。為了能將多媒體運(yùn)用自如,強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購買了不少資料書,在家自學(xué),F(xiàn)在我已經(jīng)能自己制作課件和簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想通過我的努力,我會(huì)做一個(gè)真正的教師。
回顧一年來的工作,有成績(jī)也有遺憾。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。我會(huì)成長(zhǎng)起來的。
推薦其他范文:201*年度小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告
201*年度小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告
小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告
小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告
201*年度小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。