第一篇：201*-201*年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

大名縣回民中學(xué)

201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

201*年1月

大名縣回民中學(xué)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái),我校在縣教育局的正確指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，穩(wěn)定教學(xué)秩序，努力適應(yīng)新形式下的教育教學(xué)發(fā)展的要求，取得了很好的業(yè)績(jī)，學(xué)校綜合考核成績(jī)名列全縣農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一位。順利通過(guò)了市“健康校園”檢查驗(yàn)收、縣委組織部對(duì)我校的調(diào)研和教育局對(duì)我�！�3321”示范校建設(shè)驗(yàn)收。認(rèn)真組織了教育局“抓鐵有痕，踏石留印，狠抓落實(shí)”工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，被評(píng)為河北省綠色學(xué)校，被邯鄲市教育局評(píng)為“邯鄲市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)集體”、“邯鄲市特色學(xué)校示范�！�、“邯鄲市中小學(xué)“雙愛好”先進(jìn)學(xué)校和示范�！�，被大名縣縣委評(píng)為“基層先進(jìn)黨組織”，縣政府評(píng)為“教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)�，F(xiàn)將本學(xué)期以來(lái)的主要工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、 取得成績(jī)及主要做法：

1、強(qiáng)化對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理，每天由校領(lǐng)導(dǎo)值班，每周進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)班子工作匯報(bào)會(huì)，及時(shí)對(duì)每周各自的工作進(jìn)行總結(jié)，查找不足，采取措施。同時(shí)校長(zhǎng)對(duì)每位成員的工作進(jìn)行講評(píng)，有效地督導(dǎo)各方面工作得到有效有序開展。

2、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。一是利用例會(huì)時(shí)間觀看錄像，小組學(xué)習(xí)討論等形式對(duì)教師進(jìn)行師德教育，提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性。二是嚴(yán)格實(shí)行集體辦公制和請(qǐng)銷假制度，確保絕大多數(shù)教師堅(jiān)守崗位，并努力完成教育教學(xué)任務(wù)，無(wú)故缺勤離崗現(xiàn)象得到有效控制。三是嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，真正體現(xiàn)多勞多得，調(diào)動(dòng)了教師工作積極性。四是對(duì)教師考勤管理公開公正透明，使絕大數(shù)教職工得到了公正評(píng)價(jià)，對(duì)良好師風(fēng)的形成起到了較好的促進(jìn)作用。

3、對(duì)學(xué)生管理長(zhǎng)抓不懈。采取包年級(jí)包班責(zé)任制，做到了誰(shuí)管理，誰(shuí)出現(xiàn)問(wèn)題追究誰(shuí)的責(zé)任，在此基礎(chǔ)上各處室按照各自職責(zé)定期檢查公示積分，考核評(píng)比。每周發(fā)放流動(dòng)紅旗，同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，家訪等形式全方位強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的教育，并不斷增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，使各班形成了有序競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了校風(fēng)的良好形成。

4、校園文化建設(shè)再上臺(tái)階。在抓好校園綠化、凈化、硬化的同時(shí)，本學(xué)期突出抓了“3321”示范校建設(shè)：一是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，粉刷室內(nèi)外墻壁，訂制各類展板和標(biāo)牌。二是室內(nèi)外黑板報(bào)、墻報(bào)及時(shí)更新。三是進(jìn)行了具有本班

特色的班級(jí)文化建設(shè)，內(nèi)容豐富形式新穎多樣，在領(lǐng)導(dǎo)檢查和兄弟學(xué)校參觀時(shí)深受好評(píng)。四是加大對(duì)學(xué)校環(huán)境的綜合治理力度，完善了各種校園文化設(shè)施，使校規(guī)校紀(jì)發(fā)生了(轉(zhuǎn)載需注明來(lái)源：Wwww.seogis.com)根本性變化。五是學(xué)校各種社團(tuán)活動(dòng)有制度，有計(jì)劃，有記錄，成效顯著，科技小制作社團(tuán)活動(dòng)已成為學(xué)校特色。六是堅(jiān)持每周升旗制度，通過(guò)講評(píng)上周工作發(fā)流動(dòng)紅旗，安排下周工作，有效改進(jìn)全校工作，提高師生積極性。通過(guò)開展上述活動(dòng)有效地配合了學(xué)校的中心工作，濃厚了學(xué)校的校園文化氛圍。

5、安全教育管理力度不斷加強(qiáng)。學(xué)校實(shí)行安全層層責(zé)任制，做到了天天有檢查，周周有匯報(bào)，尤其加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子夜間檢查力度，和各種安全逃生演練活動(dòng)，安全警鐘長(zhǎng)鳴，有效杜絕了各種安全事故的發(fā)生。為師生教學(xué)提供了安全環(huán)境。

由于學(xué)校教育教學(xué)管理工作做到了制度化、規(guī)范化、量化細(xì)化，為教學(xué)工作的正常開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)管理方面：

1、按照省教師教學(xué)評(píng)估要求督導(dǎo)教師落在實(shí)處。教務(wù)處定期檢查，評(píng)比積分，舉辦優(yōu)秀教案展，定時(shí)檢查教師各類成長(zhǎng)記錄和學(xué)生成長(zhǎng)檔案，使教師及時(shí)保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

2、注重課堂教學(xué)管理，由專職人員對(duì)教師上課情況每節(jié)進(jìn)行檢查記錄，對(duì)無(wú)故缺課教師及時(shí)公示并罰款，同時(shí)嚴(yán)格使用師生課堂管理情況記錄，依此來(lái)保證師生上好每節(jié)課。

3、學(xué)校按時(shí)進(jìn)行各學(xué)科聽課周和公開課，并與說(shuō)課評(píng)課相結(jié)合，尤其通過(guò)評(píng)課讓教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月至少聽4節(jié)課，深入課堂，了解師生的呼聲，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在聽課周基礎(chǔ)上組織教師講課比武，由此來(lái)調(diào)動(dòng)了教師從教的積極性。

4、把校本教研活動(dòng)落在實(shí)處，學(xué)校中心教研組重點(diǎn)抓教師校本研修，校本課程開發(fā)和課題研究，都取得了較好的效果。校本教研實(shí)行集中與分散活動(dòng)相結(jié)合。注重解決新課改中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，保證了新課改的順利實(shí)施。

5、定期開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)師生之間溝通，取得了一定效果。

6、實(shí)行開門辦學(xué)，學(xué)校先后組織多名教師外出學(xué)習(xí)觀摩，以改變傳統(tǒng)教學(xué)模式和方法，取得了一定成效，形成了我校的“134”課堂教學(xué)新模式。

7、中考備考起步早，針對(duì)本屆畢業(yè)生實(shí)際情況，多次召開畢業(yè)班教師和學(xué)生代表、家長(zhǎng)座談會(huì)，分析現(xiàn)狀，制定措施，使中考備考工作有序進(jìn)行。

8、注重對(duì)青年教師培養(yǎng)。為青年教師迅速成長(zhǎng)打造平臺(tái)，舉辦說(shuō)課等活動(dòng)，督導(dǎo)教師們鉆業(yè)務(wù)，長(zhǎng)才干，提能力。

教學(xué)管理不斷加強(qiáng)，使之做到了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，不僅效果較好，并且一手資料充足完備，在今年縣教育局教學(xué)評(píng)估中受到了高度評(píng)價(jià)。

（三）后勤管理方面：

1、后勤財(cái)務(wù)管理比較規(guī)范，基本做到了將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上。各種設(shè)施處于較好狀態(tài)，在物品購(gòu)置使用上，做到了使用購(gòu)置單核批準(zhǔn)購(gòu)物，批準(zhǔn)領(lǐng)取物品，各種物品得到了有效利用。

2、不斷加強(qiáng)食堂管理，規(guī)范從業(yè)人員操作行為，飯菜質(zhì)量不斷提高，多數(shù)學(xué)生比較滿意。

3、注重對(duì)學(xué)生宿舍管理，由專人負(fù)責(zé)定時(shí)點(diǎn)名，檢查衛(wèi)生。同時(shí)學(xué)校不定時(shí)對(duì)學(xué)生住宿情況進(jìn)行檢查，每周進(jìn)行評(píng)比，使之達(dá)到比較規(guī)范的管理水平。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開水供應(yīng)和取暖保障，尤其對(duì)師生傳染病的防止措施有力，責(zé)任到人，效果很好。

5、在資金十分有限的情況下，賒貸50余萬(wàn)元，積極創(chuàng)建“3321”示范校，高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)了檢查驗(yàn)收。

6、學(xué)生餐廳和新的宿舍樓已投入使用，有效改善了我校師生生活條件。

二、存在問(wèn)題：

（一）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，開拓進(jìn)取精神有待提高，進(jìn)一步提高管理工作的主動(dòng)性，使學(xué)校的各項(xiàng)管理落實(shí)到位。

（二）、教師隊(duì)伍中存有不安心工作，無(wú)視學(xué)校規(guī)定，出現(xiàn)遲到、曠勤現(xiàn)象，對(duì)安排的工作任務(wù)不能按時(shí)完成。

（三）、學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，突出表現(xiàn)部分學(xué)生不思進(jìn)取，混天度日，缺乏自我約束能力，存有一定安全隱患。

（四）、學(xué)校教學(xué)設(shè)施不足，教學(xué)儀器與新課改不配套。

（五）、校本教研和教科研工作有待加強(qiáng)，大部分教師教育教學(xué)理論水平較低，理解能力較差。

（六）、課堂教學(xué)還不能完全適應(yīng)新課改要求，學(xué)生主體地位發(fā)揮不夠，現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用不充分。

在新的學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距，改革創(chuàng)新，促進(jìn)發(fā)展。我們堅(jiān)信通過(guò)全校師生同心協(xié)力，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)，我校制定的教育教學(xué)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

第二篇：小學(xué)201*年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

201*年第一學(xué)期，在校長(zhǎng)書記的正確指導(dǎo),政教、總務(wù)二室的大力配合及全體教師鼎力支持下，我校的教學(xué)工作能堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，改革考試制度，狠抓教學(xué)常規(guī)和學(xué)生日常行為管理，確保教學(xué)質(zhì)量，使我校教育教學(xué)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階，圓滿地完成了年初計(jì)劃，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持依法治教

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足上好規(guī)定課程。為維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，不準(zhǔn)私下調(diào)課。教師調(diào)課必須通過(guò)教務(wù)室。教師病事假或因公外出須提前將假條交教務(wù)室，以便及時(shí)安排課務(wù)�？荚嚒⒔梯o用書及資料的征訂由教務(wù)處統(tǒng)一管理。

二、 繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和改進(jìn)，創(chuàng)建了優(yōu)良教學(xué)秩序。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校生存的命脈，因此，無(wú)論教學(xué)手段現(xiàn)代化也好，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也好，施行素質(zhì)教育也好，都離不開一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)的環(huán)境，教務(wù)處嚴(yán)格教學(xué)日常工作的管理，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)備課上課作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，嚴(yán)格請(qǐng)假調(diào)課制度，精心組織期中、期未兩大考試及質(zhì)量分析會(huì)，不定期抽查教案及作業(yè)批改情況，切實(shí)了解和掌握相關(guān)教學(xué)情況與動(dòng)態(tài)，整個(gè)教學(xué)始終如一、有條不紊地運(yùn)行著。具體做法如下：

1、研究落實(shí)和把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)

（1）備課要充分，目標(biāo)要明確：做到“三結(jié)合”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合；基本知識(shí)、基本技能、智力開發(fā)相結(jié)合；德育滲透、知識(shí)體系、心理素質(zhì)相結(jié)合。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，教務(wù)處將常規(guī)教學(xué)檢查帶入平常的教學(xué)過(guò)程之中，采取分年級(jí)、分小組進(jìn)行，每學(xué)期至少檢查兩次。將結(jié)果及時(shí)告訴教研組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)及時(shí)反饋信息，提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體同學(xué)。

（2）上課要精細(xì)、方法要靈活：要求做到“三個(gè)不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課；不上無(wú)目的、無(wú)要求的課；不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。上課過(guò)程要注意觀察學(xué)生感受和反應(yīng)，要教得扎實(shí)，講得到位，練得科學(xué)。要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。

（3）訓(xùn)練要及時(shí)、容量要恰當(dāng)：要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān)，提倡“小題大做”。

（4）輔導(dǎo)要及時(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)：要求特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。充分發(fā)揮分類輔導(dǎo)、分層推進(jìn)的作用，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣大的上升空間。

（5）測(cè)評(píng)要科學(xué)、難度要適中：要求根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況，確定次數(shù)、難度、題量，要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和下階段的教學(xué)工作，重在發(fā)揮測(cè)評(píng)的診斷功能，同時(shí)要根據(jù)中、高考的情況，深入研究，把握好學(xué)科教學(xué)的深度和廣度。

2、“四精四必”落實(shí)到位。要求教師在教學(xué)過(guò)程中做到“四精”，即精講、精練、精批、精評(píng)；“四必”即有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必查。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的有效控制，學(xué)生作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，嚴(yán)禁亂印亂訂，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格控制，重在質(zhì)量，做到有效練習(xí)，練有效果。

3、教務(wù)處加強(qiáng)每一天有教學(xué)巡視工作，做到每周一通報(bào)。

三、藝術(shù)教育極具特色

我校的藝術(shù)教育工作有著良好的基礎(chǔ)。為了保持自身的特色，教務(wù)處在嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，本學(xué)期初，我校組建了舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)等多個(gè)興趣小組，堅(jiān)持每周兩次訓(xùn)練。201*年我校在藝術(shù)教育工作中取得了可喜的成績(jī)，我校五一班代表學(xué)校參加區(qū)合唱班比賽獲區(qū)一等獎(jiǎng)，參加市合唱班比賽獲市二等獎(jiǎng)。在區(qū)六一文藝調(diào)演中，我校的合唱隊(duì)合唱獲區(qū)特等獎(jiǎng)。在市區(qū)中小學(xué)書法、美術(shù)攝影賽中，我校有40多位學(xué)生分獲市級(jí)一二三等獎(jiǎng)，有將近70人次分獲區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率逐年提高。

五、體衛(wèi)工作常抓不懈

學(xué)校體育訓(xùn)練工作一直做到了經(jīng)�；�、制度化。學(xué)期初，體育組組建了乒乓球隊(duì)、男女籃球隊(duì)，并積極開展訓(xùn)練。上半年在區(qū)籃球賽中，男女籃球隊(duì)分獲區(qū)第四名團(tuán)體獎(jiǎng)。乒乓球隊(duì)獲區(qū)團(tuán)體第四名。為了讓課間操、眼保健操更加規(guī)范化、落到實(shí)處，教務(wù)處對(duì)兩操作出了更高的要求，課間操班主任必須到場(chǎng)、組織的體育老師從學(xué)生進(jìn)場(chǎng)到學(xué)生出場(chǎng)都要作出公平、正確的評(píng)價(jià)，眼保健操時(shí)，任課教師必須督促學(xué)生做完眼保健操方可離開教室。后階段，學(xué)生兩操情況大為改觀，效果明顯好轉(zhuǎn)。

衛(wèi)生方面，教務(wù)處嚴(yán)格督促學(xué)校衛(wèi)生管理員出好每一期衛(wèi)生�？�，做好衛(wèi)生及疾病防疫宣傳。

今年，我校體育組根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了趣味快樂(lè)大課間活動(dòng)。通過(guò)大課間活動(dòng)，學(xué)生既鍛煉了身體，又享受了快樂(lè)。

六、加強(qiáng)了學(xué)籍檔案管理

我校是一所老牌名校，流動(dòng)人口子女幾乎占了全校學(xué)生的70%以上，學(xué)籍檔案管理歷來(lái)是我校的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)期初，教務(wù)處組織班主任對(duì)全校學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行重新摸底，并能及時(shí)建立好學(xué)生學(xué)籍管理電子檔案，使學(xué)校學(xué)籍管理又上了一個(gè)新的臺(tái)階；同時(shí)，積極地配合基礎(chǔ)教育股進(jìn)城務(wù)工子弟調(diào)查工作。

七、認(rèn)真配合局基教股，做好各項(xiàng)迎檢工作

在搞好學(xué)校常規(guī)工作之余，教務(wù)室積極配合基教股做好創(chuàng)衛(wèi)迎國(guó)檢準(zhǔn)備工作，做到了各類數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，資料整理裝訂及時(shí)。

八、以課題研究促課堂教學(xué)

學(xué)校自今年三月份接下《課堂教學(xué)中小學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)的研究》課題任務(wù)后，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組老師的集體討論，確定了進(jìn)行學(xué)生閱讀能力的研究主題。在去長(zhǎng)沙參加課題研究會(huì)議前我們撰寫了課題方案并進(jìn)行了一次修改。去長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)回來(lái)后根據(jù)總課題組的修改意見，我們?cè)俅螌?duì)課題方案進(jìn)行了修改，將原來(lái)的《課堂教學(xué)中小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)的研究》主題改為《課堂教學(xué)中小學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)的研究》，對(duì)研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容也進(jìn)行了大量的修改。我們認(rèn)為，通過(guò)總課題組的具體指導(dǎo)，我們的課題加上了“獨(dú)立”這個(gè)詞語(yǔ)后使我們研究的目的性更強(qiáng)，也更便于把握研究的方向，而修改后的研究目標(biāo)則更加科學(xué)。

為了將課題研究落到實(shí)處，我們主要做了以下工作：

1、以小專題促進(jìn)大課題的研究。我們根據(jù)研究目標(biāo)分三個(gè)學(xué)段設(shè)立了三個(gè)小專題進(jìn)行研究。低年級(jí)是“在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生朗讀、表達(dá)的能力”。中年級(jí)是“在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力”。高年級(jí)是“在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生自主品讀，感悟的能力”。

2、結(jié)合學(xué)校的“反思性研究課”活動(dòng)開展課題研究，做到一舉幾得。本學(xué)期我校開展了“反思性研究課”活動(dòng)，語(yǔ)文組則結(jié)合課題，要求每個(gè)學(xué)段根據(jù)自己的研究目標(biāo)確定一位老師和一篇課文進(jìn)行反思性研究課活動(dòng)。每個(gè)學(xué)段的持教老師至少都反思上課兩次，我們的李秋元老師上了四次，六年級(jí)每個(gè)班都上到了。

3、以“觀課團(tuán)”形式促進(jìn)課題研究。我們學(xué)習(xí)其它學(xué)校的觀課經(jīng)驗(yàn)，組織觀課團(tuán)隊(duì)，根據(jù)課標(biāo)要求和課題研究目標(biāo)有針對(duì)性地進(jìn)行觀課評(píng)價(jià)表的設(shè)計(jì)，要求觀課成員觀課前認(rèn)真研究觀課目標(biāo)，觀課時(shí)做到有的放矢，這樣以任務(wù)形式促進(jìn)課題研究成員對(duì)課標(biāo)進(jìn)行有針對(duì)性的研讀，為課題成員進(jìn)行課題研究打下一定的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，集體觀課集思廣益也給持教者提供了很好的改進(jìn)意見，有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一期來(lái)，我校的教學(xué)工作的確取得了一定成績(jī)，但還存在著許多不足，在今后，我們將不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足，努力使我校的教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階

第三篇：201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

回顧半年的教育教學(xué)生活，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著工作中的苦與樂(lè)。一學(xué)期來(lái)，我在思想上、行動(dòng)上始終與中心校保持一致，在大是大非面前不隨波逐流，保持了應(yīng)有的政治品質(zhì)；工作上嚴(yán)于律已，寬以待人，用坦然的心態(tài)面對(duì)各項(xiàng)工作，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo)，做到把真抓實(shí)干作為第一追求。我時(shí)刻提醒自己：工作要勤勞務(wù)實(shí)�，F(xiàn)將我xx/xx學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、以“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人、千教萬(wàn)教教人求真”為基本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。

教育教學(xué)工作是培養(yǎng)人的工作，這一工作的成敗與否直接關(guān)系到學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低，直接影響著整個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，直接影響到社會(huì)的發(fā)展、民族的未來(lái)。一學(xué)期來(lái)，我們時(shí)刻不忘“教育教學(xué)工作德育為先，德育人人、人人德育”的教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。針對(duì)目前我班學(xué)生所存在的問(wèn)題采取了一些切實(shí)可行的德育方法。

1、重視對(duì)學(xué)生的“導(dǎo)”：其一，教師首先做到以身作則，以自身良好品德修養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣，文明的言談舉止，潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響；其二，對(duì)學(xué)生導(dǎo)理、導(dǎo)情、導(dǎo)行、導(dǎo)向。教師從傳授道德行為規(guī)范入手，使他們“曉之以理”；從陶冶學(xué)生情感入手，使他們“動(dòng)之以情”；從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣入手，“導(dǎo)之以行”；從磨練學(xué)生意志入手，“煉之以志”；其三，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我檢查、自我反省、自我控制，提高他們的自律能力。

2、重視對(duì)學(xué)生的“管”。惰性，人皆有之，戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵是訓(xùn)練。我們時(shí)刻嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持不懈的行為訓(xùn)練。重視“留守兒童”、“問(wèn)題學(xué)生”的教育與關(guān)愛。結(jié)合小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》、《在校一日常規(guī)》的貫徹與落實(shí)，重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行“明是非、識(shí)善惡、辨美丑”等教育，以“學(xué)會(huì)做人”為首要目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、明確目標(biāo)，開展了系列主題教育活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，結(jié)合學(xué)校和本班實(shí)際情況，我班開展了“文明禮貌”、“革命傳統(tǒng)教育”和“安全衛(wèi)生教育”活動(dòng)，舉行了愛國(guó)主義讀書征文，繪畫比賽等活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪。

二、以“務(wù)實(shí)求真”為主導(dǎo)思想，逐步提高工作效率和教育教學(xué)質(zhì)量。

1、開學(xué)初，積極配合中心校做好年報(bào)普九工作，保證學(xué)校入學(xué)率、升學(xué)率，鞏固率達(dá)標(biāo)。使學(xué)校教育教學(xué)工作及時(shí)走上軌道。

2、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程已實(shí)施多年，為迎接縣市省的檢查，我從開學(xué)初便加班加點(diǎn)著手整理和完善近幾年來(lái)的檔案資料為中心校順利通過(guò)國(guó)檢出謀劃策。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量教育工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持依靠師生辦學(xué)思想，并在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源，抓好課堂效率的提高，通過(guò)校本培訓(xùn)營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍。

1、熱情關(guān)心師生的思想工作、學(xué)習(xí)和生活，為師生辦實(shí)事、好事。針對(duì)教師中合理合法又力所能及的事情，堅(jiān)決與老師們一道解決實(shí)際困難，為他們的教育教學(xué)工作排憂解難，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。如：xx年冬雪災(zāi)后，學(xué)校自來(lái)水設(shè)施凍壞嚴(yán)重，為了解決師生生活用水問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行了設(shè)施檢修，又如教師生病，或家中遭遇重大變故等，我都盡可能上門慰問(wèn)和幫助。

2、把主要精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上，經(jīng)常和老師們一道探討課堂教學(xué)和教改教研，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和參加繼續(xù)教育，掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，我對(duì)絕大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有比較深入和了解，整個(gè)片的教師的工作安排，；較能做到因人而宜，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。

3、經(jīng)常組織聽課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，抽查教案、作業(yè)布置和批改財(cái)政部，廣泛推出“公開課”，組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，有效提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校師生面貌煥然一新。

4、組織開展了系列教育教學(xué)活動(dòng)。一是結(jié)合全縣“迎奧運(yùn)，促和諧”、“愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)”開展了征文繪畫比賽；二是結(jié)合縣遠(yuǎn)程教育活動(dòng)月，上好信息技術(shù)與課程整全公開課；三是“六一”兒童節(jié)期間，開展了學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、書畫、手抄報(bào)和“歡樂(lè)的童年”文娛表演活動(dòng)；四是為貫徹落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，學(xué)校先后進(jìn)行了國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試上報(bào)、開展了第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，普及推廣了第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》。

5、落實(shí)全面質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量的提高，村小教學(xué)點(diǎn)是基礎(chǔ)，班級(jí)是關(guān)鍵。期初、期中、期末都要進(jìn)行質(zhì)量分析、關(guān)注薄弱班科質(zhì)量，剖析存在的問(wèn)題，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。做到完善教學(xué)規(guī)章制度、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)。從狠抓“各、教、批、輔、考”幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)，開展“聽、查、比、看、評(píng)”幾種形式的教學(xué)評(píng)估，達(dá)到保證教學(xué)規(guī)章制度的落實(shí)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

回顧過(guò)去的工作，在盤點(diǎn)成績(jī)的同時(shí)，我還清醒地正視面臨的問(wèn)題與不足，明確今后的方向。

1、首先要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，進(jìn)一步熟悉自身工作性質(zhì)，工作的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律，做好各項(xiàng)工作安排，重在抓落實(shí)。

2、自覺、主動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成本職工作，虛心學(xué)習(xí)、完善自我，勤勉工作，發(fā)展學(xué)校以德立身，為人師表。

借此機(jī)會(huì)，我真心誠(chéng)意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，各位教師對(duì)我工作的理解與支持，也感謝學(xué)校行政班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。在新的一年里，我以“六個(gè)要”來(lái)自勉：做人要講德，做事要講責(zé)，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學(xué)習(xí)要要堅(jiān)持，心胸要寬廣。

第四篇：第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

201*——201*學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

奧林匹克花園 拉斐爾班

在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在保教工作上，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交�，使幼兒�?duì)自己的行為有一定的判斷能力。同時(shí)我學(xué)習(xí)了《賽格幼兒園員工手冊(cè)》，并嚴(yán)格按照《手冊(cè)》來(lái)要求自己。在教育幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè)。

二、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

三、在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交

流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“親子活動(dòng)”、“六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。

第五篇：201*——201*學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

201*——201*學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，又到了學(xué)期末，回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作，既有收獲，更有不足，現(xiàn)在我從下面幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)本學(xué)期的工作情況。 教育教學(xué)方面：

1、隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)

隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)是體育課堂非常重要的教學(xué)基礎(chǔ)任務(wù)，只有完成隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)任務(wù)，才能更好地組織教學(xué)。練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形中，由于內(nèi)容比較枯燥，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以，我適當(dāng)?shù)鼗钴S課堂氣氛，刺激學(xué)生潛在的天分用來(lái)提高練習(xí)效果，從而達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo)。

2、廣播體操教學(xué)

通過(guò)教學(xué)，讓我體會(huì)到一句話，“表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的”。教師的一句表?yè)P(yáng)對(duì)學(xué)生可以帶來(lái)的巨大動(dòng)力。對(duì)于學(xué)生，他們更多地是希望得到老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。所以在課堂上我把握學(xué)生心理，觸動(dòng)學(xué)生心靈，適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，得到學(xué)生的喜愛，課堂中學(xué)生才會(huì)積極參與，融入課堂。

3、武術(shù)操教學(xué)

《旭日東升》這套武術(shù)操在協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力方面都有一定的要求，因此，我在體育課堂上，有意地激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，我知道只有讓學(xué)生主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng)，才能培養(yǎng)健康的情趣，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4、參加教研活動(dòng)

課余，我還通過(guò)聽課等方式向其他老師（特別是體育教師和班主任）學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方法和教學(xué)技能，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做到更好。

5、教育教學(xué)中的疑惑

作為一名年輕教師，我一直在反思中前行，遇到問(wèn)題該如何解決。例如：如何更好地開展對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育教學(xué)？如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生（特別是女生）在課堂中積極性？如何更好地調(diào)控課堂氣氛等一系列疑惑，還有待我進(jìn)一步思索和解決。 跟車服務(wù)方面

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不漏送，不漏接學(xué)生，時(shí)刻將安全作為跟

車服務(wù)的第一要素來(lái)抓。

2、強(qiáng)調(diào)車上學(xué)生要做到遵守紀(jì)律，車上不講話，不吃零食，準(zhǔn)時(shí)乘車。

3、及時(shí)與問(wèn)題學(xué)生的家長(zhǎng)溝通，并一起教育學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

以后努力的方向:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。要多注重學(xué)習(xí)，不僅是知識(shí)方面的儲(chǔ)備，更要注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

2、提高備課備學(xué)生水平。在考慮到學(xué)生的實(shí)際情況前提下，創(chuàng)設(shè)輕松，歡快的課堂氣氛，妥當(dāng)?shù)陌才耪n堂教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生有充分的時(shí)間去練習(xí)，思考，最后達(dá)到提高自身掌握體育技能技巧能力的目的。

3、強(qiáng)化各種教法學(xué)法的靈活應(yīng)用。體育教學(xué)方法層出不窮，有情景教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法、動(dòng)機(jī)遷移法、興趣教學(xué)法等，從而改變單一的傳授式教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法，是對(duì)年輕教師的更高要求。

4、提升駕馭課堂的能力。駕馭能力強(qiáng)的教師能牢牢地吸引住學(xué)生的注意力，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不僅能提高課堂教學(xué)效率，還能出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。而駕馭能力差的教師在課堂上往往不能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性等缺點(diǎn)。可以說(shuō)，教師課堂駕馭能力的高低是課堂教學(xué)成功與否的關(guān)鍵。

總之，作為一名年輕教師，要不斷的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)切實(shí)地貫徹到課堂教學(xué)中去．不斷地總結(jié)、反思、改進(jìn)，在總結(jié)中成長(zhǎng)，在改進(jìn)中成熟。

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