第一篇：第一學(xué)期教研工作總結(jié)

一、工作目標(biāo)：

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，工作要點有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。（2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試）的管理，提高課堂教學(xué)效率。（3）積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。（4）組織公開教學(xué)，開展聽課和評課活動。（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作。

二、本組各年級教師工作情況：

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。初一的教師對“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，全體教師討論激烈并都能當(dāng)好參謀，提出建議；初二年級課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

三、參加教研活動情況：

我們組的教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，王育才主任，符強(qiáng)，陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課，教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，加強(qiáng)隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。

四、積極組織課外活動：

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學(xué)性，初三年級組組織了校級數(shù)學(xué)競賽。

我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：201*—201*第一學(xué)期教研工作總結(jié)

教研工作總結(jié) （201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

教

導(dǎo)

處

王洼鎮(zhèn)中心小學(xué) 201*、12、28

王洼鎮(zhèn)中心小學(xué)教研工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

時光流逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回首本學(xué)期的教研工作，既是開拓創(chuàng)新的一學(xué)期，又是深化研究的一學(xué)期。本學(xué)期，按照學(xué)校的工作思路和目標(biāo)要求，繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，努力營造和諧的教學(xué)氛圍，力求提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。工作中，既有收獲的喜悅，又有困惑和煩惱�，F(xiàn)對本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、 主要成績：

1. 雙管齊下抓教研

本學(xué)期，我校采取傳統(tǒng)教研和網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合的方式，在發(fā)揚(yáng)原有校本教研的優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，通過網(wǎng)絡(luò)教研拓寬教研渠道，給教師提供一個跨學(xué)校、跨區(qū)域的教研平臺，和其他教師一起學(xué)習(xí)、探討、交流。不斷提升教師教研的能力，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)教研共組織了兩次，每個網(wǎng)絡(luò)教研組根據(jù)自己的學(xué)科特點選定自己的教研主題，組長按時組織討論，其他成員跟帖評價發(fā)表見解。很多教師利用這個平臺，學(xué)習(xí)很多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)策略。有的教師利用這個平臺積極總結(jié)自己的教學(xué)心得。尤其是馬耀梅、海霞、朱敏、馬鳳娟、郭星奇、馬秀、梁娜、馬桂花、馬孝軍、鄭永霞等教師，更是充分利用這個平臺學(xué)習(xí)和展示。

2. 學(xué)習(xí)培訓(xùn)提素質(zhì)

本學(xué)期要求教師通過集體培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)的形式，加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提升教師個人素質(zhì)。本學(xué)期我校充分利用每周四教研活

動，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。主要進(jìn)行了學(xué)案式教學(xué)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗交流等，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，拓寬任課教師的知識面。要求教師利用課余時間自己學(xué)習(xí)理論知識，并認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記。

3. 課堂改革見成效

本學(xué)期我校教師在有效教學(xué)改革中又進(jìn)行了新的探索，主要在培養(yǎng)訓(xùn)練小組長、多元評價體系等方面成績顯著。每班都自行設(shè)計班級口號，利用黑板對小組評價，達(dá)到了以點帶面的效果。

4. 常規(guī)管理出新招

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)了對教師教學(xué)行為的監(jiān)督。加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過程，講實效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確。本學(xué)期進(jìn)行了四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，并把學(xué)習(xí)筆記的檢查也納入了常規(guī)檢查中。

5. 活動開展促成長

本學(xué)期我校開展多種形式的活動，在活動中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的青年教師。張金鳳、梁娜、詹學(xué)娜老師在學(xué)校教研中表現(xiàn)突出，展現(xiàn)了青年教師的風(fēng)采，逐漸成長為優(yōu)秀的教師。

二、 工作困惑

1. 網(wǎng)絡(luò)教研的開展還沒有真正起到作用

雖然網(wǎng)絡(luò)教研的開展取得一些成果，但并沒有真正發(fā)揮它的作用，一些教師還是沒有利用這個平臺交流和學(xué)習(xí)，甚至連教研活動都

不參加。

2. 集體備課沒有發(fā)揮最大的作用

平時的集體備課還是個人主備的多，集體研究的少，學(xué)案的設(shè)計還是流于形式，教師沒有真正去討論研究教材、討論研究學(xué)生、討論研究教法和學(xué)法。集體備課空有形式而無實效。

在新的學(xué)期里，我們要繼承上學(xué)期校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進(jìn)。使集體備課經(jīng)常化，校本教研制度化,網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好！

教導(dǎo)處

201*、12、28

第三篇：201*第一學(xué)期教研工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教研工作總結(jié)

英語教研組

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排和學(xué)課特點，英語教研組計劃有效地完成如下學(xué)校要求的教學(xué)研究計劃，并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

1、學(xué)期初第二周各任課教師寫出學(xué)期進(jìn)度計劃表。結(jié)合學(xué)校的安排，開展15節(jié)公開課，1節(jié)觀摩課。并就如何提高課堂效率進(jìn)行了一次研討。

2、根據(jù)學(xué)校的安排開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，要求全體老師積極并上出了優(yōu)質(zhì)課。

3、第十周各年級教師組織學(xué)生進(jìn)行期中檢測，并進(jìn)行了年級教師之間的交流。

4、第十二周組織學(xué)生進(jìn)行了英語知識競賽活動，由15為學(xué)生參加了全國中學(xué)生英語競賽預(yù)賽，一位同學(xué)參加了決賽。

5、第十三周組織部分教師進(jìn)行了國家級“十一五”課題“提高課堂教學(xué)實效性研究”的研討，進(jìn)一步擴(kuò)展和深化課題研討。

6、第十五周組織部分教師研討了市級課題“新課程實施與師生教學(xué)活動方式轉(zhuǎn)變研究”。

7、完成了期中、期末兩次教案、作業(yè)檢查。

201*.12.29

第四篇：201*-201*第一學(xué)期教研工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教研工作總結(jié)

本學(xué)期教研，我們主要做了如下幾方面工作，并取得相應(yīng)成效。

一、開學(xué)第一周，召開上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會，分析討論上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量、期末調(diào)研考試成績，各班各科優(yōu)秀率、及格率、平均分，成績進(jìn)步和退步的情況、原因，各班各科互相借鑒，提出進(jìn)一步提高成績的具體可行的措施。

二、開學(xué)第一月，結(jié)成幫扶對子，主要由教學(xué)業(yè)務(wù)精通、教學(xué)成績好、長于學(xué)生管理的優(yōu)秀教師向新來的三位代課教師傳授備課、上課、學(xué)生紀(jì)律管理、課堂管理、習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)布置與批改、學(xué)生活動組織等方面的經(jīng)驗；組織新來代課教師與原有優(yōu)秀教師互(更多內(nèi)容請訪問好范 文網(wǎng)www.seogis.com)相聽課、交流；組織新來的代課教師觀看優(yōu)秀教師公開課錄像等，幫助她們盡快進(jìn)入角色，勝任教學(xué)工作。

三、學(xué)習(xí)教育專著、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等的經(jīng)驗介紹，組織學(xué)習(xí)報刊雜志上對本校教師教學(xué)工作有較好指導(dǎo)作用的文章，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實踐。

四、組織本校優(yōu)秀教師講公開課，教師互相聽課、評課、交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

五、請外校優(yōu)秀教師來本校講公開課，介紹經(jīng)驗，組織本校教師觀摩學(xué)習(xí)。

六、組織本校教師去外校參觀、聽課，學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長補(bǔ)短。

七、進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比。

八、學(xué)習(xí)、交流期末復(fù)習(xí)的方法、經(jīng)驗。

第五篇：201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教研工作總結(jié)

201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)期教研工作總結(jié)

一、 三級課程并舉

為了全面貫徹黨的教育方針，本學(xué)期三級課程齊頭并進(jìn)。保證了國家課程上足學(xué)時，地方課程開齊學(xué)科，校本課程全面實施。為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)，政、史、地、生、體、音、美、信息技術(shù)課節(jié)不落。初一年級開設(shè)了《人口與環(huán)境》《國防教育》《國防理解教育》《遼寧少數(shù)民族常識》《安全教育》《心理健康教育》六門地方課程；初二年級開設(shè)了《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技》《安全教育》《心理健康教育》三門課程，初三年級開設(shè)了《安全教育》《心理健康教育》二門地方課程。所開設(shè)的課程全部利用講座的方式進(jìn)行。課時按規(guī)定的要求實施，專任教師有備課，學(xué)生人人有筆記。校本課程全面啟動，各個學(xué)科都上足了三節(jié)課。節(jié)節(jié)有教學(xué)設(shè)計，節(jié)節(jié)有學(xué)生作品。

二、 以研訓(xùn)為主線的我校教師教育工作是莊河市的一張名片

辦好人民滿意的教育關(guān)鍵是要有一支高素質(zhì)的教師隊伍。本學(xué)期，我校的教師教育工作按照大連市教育局的安排進(jìn)行。制定了教師教育學(xué)習(xí)制度，教師教育工作開展得扎扎實實。全校教師校本研訓(xùn)、網(wǎng)上點擊、教育敘事、教學(xué)案例研討，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，總結(jié)、計劃、同伴互助件件落到實處。大連市教育局、莊河市教育局，先后二次深入到我校檢查教師教育工作。對我校教師教育工作給予肯定。本學(xué)期，全校教師讀書筆記每人都超過萬言。讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。通過教師教育，我校教師隊伍的整體素質(zhì)有所提高，以骨干教師為核心的教學(xué)研究、學(xué)習(xí)風(fēng)氣正在形成。推動了我校各項工作的順利進(jìn)行。我校教師

教育工作經(jīng)驗，在莊河市教育局教師教育專題會議上進(jìn)行交流。現(xiàn)在，我校的教師教育工作成為莊河市的一張名片。

三、 全面提高教學(xué)質(zhì)量，全力提高全科及格率

本學(xué)期，學(xué)校把全面提高全科及格率作為奮斗目標(biāo)。在學(xué)期初的校會上，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的工作要點做了《與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為全面提高全科及格率而奮斗》的報告。提出了三個年級全科及格率的奮斗目標(biāo)，提出了落實目標(biāo)的具體措施。這次會議，渲染了提高全科及格率的氛圍。使教師明確了教學(xué)工作的奮斗目標(biāo)，使學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的要求，可以說，這次會議既是本學(xué)期教學(xué)工作的動員會，也是全面提高全科及格率的誓師會。

10月24日，學(xué)校召開了教學(xué)工作專題會議，通報了我校07年中考的情況，總結(jié)了07年教學(xué)工作的亮點，進(jìn)步幅度提高了16個名次。找出了差距，比全市全科及格率低2.1個百分點，比全市農(nóng)村初中最高的學(xué)校低16.22個百分點。查找了影響我校全科及格率的七個方面的原因，提出了全面提高全科及格率的八項措施。規(guī)定各個年級全科及格率的目標(biāo) 。初一年級65%，初二年級55%，初三年級45%。

為了落實各學(xué)科的奮斗目標(biāo)，組織語、數(shù)、英、物、化五個學(xué)科的任課教師結(jié)合教學(xué)實際具體制定了提高及格率的措施方案，在教研組交流后書面上交教導(dǎo)處。五個學(xué)科，44名專任教師的措施具體、操作性強(qiáng)。經(jīng)過自己的努力，有望達(dá)到目的。經(jīng)過期中考試和期末考試，全校各年級的全科及格率在原來的基礎(chǔ)上有所提升。

四、 多媒體教學(xué)工作

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育是我校工作中的一個亮點。為了充分利用好遠(yuǎn)程教育設(shè)施，在上期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大管理投入的力度，取得了可喜的成績。九月份舉行了首屆教師課件制作大賽，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評審，有14位教師分別獲得了一、二、三等獎。九月十八日，我校教師劉長忠和楊麗麗參加了大連市首屆中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能大賽并獲獎；11月13日，我校順利通過了大連市農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育評估驗收。評估組對我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作給予了很高的評價。11月15日，我校再一次地舉行了多媒體應(yīng)用技術(shù)考試，參加考試的專任教師全部合格。這些舉措，有力地推動了多媒體教學(xué)活動的開展。本學(xué)期，全校教師利用光盤播放室授課達(dá)到 250節(jié)，利用多媒體教室上課達(dá)到400節(jié)。

本學(xué)期教研活動，舉行了8次，，內(nèi)容是教研組自定的題目和大連市對教育學(xué)院月份校本研修的題目。繼續(xù)采取主講人發(fā)言，大家討論，最終形成共識。為了有效地推動多媒體教學(xué)，七個教研究組共9名教師參加了研究課展示活動。10月份，接待了莊河市初中音樂和美術(shù)兩科骨干教師團(tuán)隊成員匯報課的上課活動，有20人次參加了研究活動。

本學(xué)期，深入開展教師間互聽評課活動，主要領(lǐng)導(dǎo)聽評課達(dá)到規(guī)定要求。

教師間相互聽評課平均10次。年輕教師林文惠、李小娟聽課達(dá)到了20節(jié)。老教師倪萬靈、張奎忠達(dá)到了15節(jié)。

本學(xué)期，積極支持教師參加大連市教育學(xué)院和莊河市教師進(jìn)修學(xué)

校組織的教研活動和北片中心教研活動有60余人次。

通過上述一些活動，有力地推動了我校的教學(xué)研究工作。

五、存在的問題

1、地方課程和校本課程還是剛剛啟動，缺乏完整的經(jīng)驗和套路，個別科目在授課時有走過場和敷衍之嫌。

2、教研活動的實效性不強(qiáng)。

3、教科研活動，指導(dǎo)不得利。

4、全科及格率的進(jìn)步幅度不大。

總結(jié)成績，是為了發(fā)揚(yáng)光大；找出差距，是為了改正缺點，我們決心開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，全力提高教學(xué)質(zhì)量，為實現(xiàn)本學(xué)期初提出的全科及格率的目標(biāo)而奮斗。

201*年1月20日

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